WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 |   ...   | 22 | 23 || 25 | 26 |   ...   | 28 |

«СОЦИОЛОГИЯ И BIG DATA КОНЦЕПЦИЯ БАЗ ДАННЫХ И ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В Большакова Ю. М. СТРАТЕГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КОММУНИКАЦИЙ БИЗНЕСА Васянин М. С. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИОЛОГИИ И ...»

-- [ Страница 24 ] --

Договоримся использовать строчные начальные буквы латинского алфавита с числовыми индексами или без них для записи констант, обозначающих отдельных индивидов социологического исследования, а строчные последние буквы также с индексами или без них

– для записи переменных, пробегающих по данной предметной области; в общем случае вместо переменной можно подставить любую константу. Свойства индивидов рассматриваемой предметной области, или универсума рассуждения, принимаются за одноместные предикаты – функции, добавление к которым имени одного индивида, образует Работа выполнена в рамках реализации научного проекта РФФИ «Реляционное объединение данных 27 разнородных социологических исследований в единый массив и интеллектуальный анализ с применением технологий машинного обучения» (№15-06-02758) V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 нульместный предикат, или простое высказывание.

Отношения между парами, тройками и т. д.

предметов принимаются, соответственно, как двух-, трёх- и т. д. местные предикаты, к которым нужно добавить два, три и т. д. имён, чтобы получить простое высказывание. Одноместные предикаты рассматриваются как подмножества универсума рассуждения, а двух- и более местные – как подмножества, соответственно, пар, троек и т. д. элементов данной предметной области. Предикаты будем записывать прописными буквами из середины латинского алфавита (также, возможно, с числовыми индексами).

В качестве простого примера рассмотрим проверку инструментами R правильности следующего рассуждения: «Допустим, требуется установить, сдал ли зачёт студент Петров или сдал ли экзамен студент Иванов, когда нам известно, что осуществление хотя бы одного из этих событий сопровождается наступлением следующего события – Петров и Иванов играют в футбол, а также известно (например, из наблюдений), что Петров и Иванов играют в футбол».

Формализуем это умозаключение по следующему алгоритму:

В составе данного умозаключения выделяются простые высказывания и каждое из задается логическим вектором, члены которого представляют значения Т («истина») и F («ложь»), а их количество определяется по формуле 2n, где n – количество простых высказываний.

В нашей задаче получим:

A - c (T, T, T, T, F, F, F, F) В - c (T, T, F, F, T, T, F, F) C - c (T, F, T, F, T, F, T, F) Следует учитывать, что расстановка истинностных значений должна отражать попарную несовместимость и полноту интерпретаций, поэтому обычно для первой переменной периодичность чередования значений ИСТИНА и ЛОЖЬ составляет, для второй –, третьей

– 1/8 и т. д.

Определяется способ связи простых высказываний в посылках и заключении и обозначается соответствующим оператором (! (неверно, что), & (и), | (или), == (тогда и только тогда, когда), XOR (либо)): 1-ая посылка «Если А или В, то С» - !(A | B) | C; 2-ая посылка – «С»;

заключение – «А | В».

Посылки соединяются конъюнкцией (&), а от посылок к заключению переходим через импликацию («Если …, то …»). Поскольку в R нет специального оператора для импликации, принимаем во внимание эквивалентность импликации и дизъюнкции отрицания её основания и утверждения следствия: !((!(A | B) | C) & C) | (A | B) Если формула, выражающая форму рассматриваемого рассуждения, окажется тождественно истинной (т.е. будет принимать значение TRUE (ИСТИНА) при любом наборе значений входящих в его состав высказываний), значит, форма вывода – правильная.

Используя матрицы из среды для статистических расчётов R, получаем заключение о неправильности нашего вывода (последний столбец):

–  –  –

Другой вариант (краткий) – после приписывания значений переменным А, В и С ввести в командную строку R формулу, соответствующую форме нашего умозаключения !((!(A | B) | C) & C) | (A | B) и нажать «Enter».

Ответом будет:

–  –  –

Способы распоряжения различными социальными группами населения своими денежными средствами имеют большое значение для испытывающей недостаток инвестиционных ресурсов российской экономики, и острота этой проблемы в результате экономических санкций Запада против России и падения цен на нефть значительно обострилась. Кроме того, понимание ситуации со сбережениями и степенью закредитованности населения, мотивами и характером его финансового поведения позволяет точнее оценить «запас прочности», существующий как у россиян в целом, так и у отдельных социальных групп. Особый интерес в этой связи представляет положение такой относительно низкоресурсной, но очень многочисленной и значимой для экономики и социальной стабильности в стране профессиональной группы, как рабочие.

Изучение рабочего класса в современной социологии ведётся в основном зарубежными исследователями, которые не ограничиваются традиционными представлениями о рабочих, как о лицах физического труда. Наряду с «синими воротничками» лицам физического труда, в них зачастую включают также «розовых воротничков» кассиров, продавщиц, приёмщиц химчисток и т. п. В ходе анализа, основанного на материалах общероссийского исследования Института социологии РАН 28, мы также рассматривали три группы работников, которые Речь идёт о данных опроса «Средний класс в современной России», проводившегося в феврале 2014 г. с выборкой 1600 человек, репрезентировавшей население страны по регионам проживания, а внутри них – по полу, возрасту и типу поселения.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 теоретически могут претендовать на включение в рабочий класс: 1) высококвалифицированных рабочих 5–6 разряда; 2) рабочих средней квалификации и неквалифцированных представителей физического труда; 3) рядовых работников торговли и бытового обслуживания. Остальные работающие были объединены в группу тех, кто занимает профессиональные позиции, традиционно характерные для среднего класса (предприниматели, руководители, профессионалы, полупрофессионалы и самозанятые) 29.

Главная проблема, связанная с анализом отношения российских рабочих и населения страны в целом к своим финансовым средствам, заключается в том, что каждый человек имеет своё представление о том, что для него важнее – повышение стандарта жизни, связанное с ростом текущего потребления, или же «чувство уверенности в завтрашнем дне», формированию которого в немалой степени способствует наличие сбережений. При этом выбор между этими двумя приоритетами человек может осуществлять, фактически, только в отношении своих «свободных» средств, т. е. тех средств, которые остаются после трат, необходимых для поддержания привычного для него и присущего его социальному окружению уровня жизни. При такой постановке вопроса можно проверить приоритеты реального использования свободных средств лишь у половины работающих россиян, поскольку в начале 2014 г. именно столько их считало, что имеет свободные средства. При этом готовность к сбережению связана не только с уровнем доходов или наличием свободных средств, но и с профессиональным статусом человека, влияющим на доминирование у него установок на потребление, сохранение или смешанных установок в отношении своих свободных средств (табл. 1).

Таблица 1 Наличие и использование свободных средств в различных группах работающих россиян, 2014 г., % от имеющих свободные средства

–  –  –

От вопроса о том, насколько занимающие эти позиции люди могут выступать в условиях России представителями 29 реального среднего класса как особого социального субъекта, мы при этом отвлекаемся. Как и в случае с рабочим классом, речь идёт лишь о так называемом «профессиональном классе».

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 Из таблицы 1 видно, что представители рабочего класса в меньшей степени, чем остальные работающие, имеют свободные средства. Кроме того, три группы, которые потенциально могут рассматриваться как представители рабочего класса, заметно отличаются по распространённости ориентации только на потребление от представителей профессионального СК. Наконец, рабочие в меньшей степени, чем занимающие профессиональные позиции СК, склонны к выстраиванию сложных финансовых стратегий и использованию свободных средств одновременно и на накопление, и на потребление. При этом и по размерам, и по структуре доходов группа рабочих с высокой квалификацией близка к занимающим позиции СК, а остальные группы рабочих заметно отличаются от них в этом отношении, хотя очень близки друг к другу. Однако размер доходов не сказывается на их отношении к своим свободным средствам, и все подгруппы рабочих чаще выбирают потребление в ущерб сбережениям.

Те же представители рабочего класса, которые всё-таки формируют из своих свободных средств сбережения, не отличаются разнообразием в выборе для этого финансовых инструментов (рис. 1). Чаще всего рабочие либо хранят деньги дома «на чёрный день», либо используют надёжные, но малодоходные депозиты в Сбербанке. Финансово активное население сосредоточено в основном среди тех, кто занимает профессиональные позиции СК.

–  –  –

Рисунок 1 – Способы сохранения свободных средств, февраль 2014 г., % от имеющих свободные средства представителей групп (допускалось несколько ответов) Роль профессиональной принадлежности становится ещё более наглядной, если от анализа установок перейти к реальному финансовому поведению. Как видно на рисунке 2, представители профессионального СК в большей степени, чем группы рабочих, имеют сбережения, а не долги. Среди всех групп рабочих при этом доминирует иная модель: у них гораздо шире распространено пассивное финансовое поведение, а среди их представителей с

–  –  –

Рисунок 2 – Распределение сбережений и долгов среди укрупнённых профессиональных групп, февраль 2014 г., % от финансово активной части этих групп 30 Таблица 2 Структура кредитного портфеля в укрупнённых профессиональных группах, февраль 2014 г., % от кредитовавшихся в последние 3 года

–  –  –

В структуре долгов работающих россиян преобладают банковские кредиты, правда в рабочей среде довольно велика и долговая нагрузка, связанная с бытовыми займами (долги знакомым и по платежам ЖКХ). К тому же представители рабочих (в большей степени рядовые работники сферы торговли и услуг, в меньшей – высококвалифицированные рабочие) чаще пользуются потребительским кредитованием (табл. 2). И цели их кредитования свидетельствуют На графике для справки отображается также количество финансово-пассивных людей, т. е. тех, кто не имеет ни 30 долгов, ни сбережений. Доля «пассивных» указана от всего состава профессиональных групп в целом.

31 Данные по использованию разных видов потребительского кредитования приведены в процентах от группы, вообще использовавшей потребительское кредитование.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 о ярко выраженных, особенно у рядовых работников торговли и бытового обслуживания, установках на демонстративное поведение. В частности, их характеризует более активное использование кредитов для покупки планшетов, смартфонов и т. д. (у более «возрастных» и имеющих более высокие доходы высококвалифицированных рабочих в этой роли чаще выступают автомобили).

Такая значительная разница в доминировании как различных установок в отношении своих свободных средств, так и реальных способов распоряжения ими в разных профессиональных группах во многом связана со спецификой их временнго горизонта планирования. В профессиональных группах рабочих, в отличие от тех, кто занимает позиции, характерные для представителей СК, большинство вообще не планирует свою жизнь (среди высококвалифицированных рабочих говорят о том, что они вообще не планируют свою жизнь 54%, рядовых работников торговли и бытового обслуживания – 59%, средне- и неквалифицированных рабочих – 63%). На несколько лет среди рабочих её планируют вообще считанные единицы. Та же тенденция сохраняется, если рассматривать однотипные по их доходу или возрасту подгруппы внутри укрупненных профессиональных классов. Такая неготовность планировать будущее сказывается и на других сторонах финансовой активности рабочих, например, они в полтора раза реже используют добровольное страхование, чем россияне, занимающие профессиональные позиции, характерные для СК (40% против 60% соответственно).

Таким образом, у всех трёх профессиональных групп рабочих наблюдаются общие установки и паттерны поведения в финансовой сфере. Ориентированные обычно на то, чтобы жить «сегодняшним днем», представители данных групп чаще наращивают потребление в ущерб сбережениям, больше готовы ради максимизации потребления «залезать в долги», а также больше склонны к демонстративному потреблению. В целом же можно говорить о том, что установки и паттерны поведения в финансовой сфере отличают рабочих и от занимающих позиции СК, и от населения страны в целом, включая неработающих россиян.

–  –  –

ЛАШУК И. В. – кандидат социологических наук (канд. социол. наук), доцент, зав. центром социологии культуры и социальной сферы ГНУ «Институт социологии НАН Беларуси». Email: lashuki@tut.by; lashuki74@gmail.com.

В данной работе мы представим собственное концептуальное определение понятия «жизненные стратегии социокультурного поведения» на базе следующих теоретикометодологических оснований:

1. Культурсоциологический подход В основе данной работы лежат теоретические положения, которые разрабатываются сегодня в рамках культур-социологического направления, основателем которого признан Дж.

Александер. На фоне целого ряда подходов, разворачивающих социологическое рассуждение V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 «о культуре», этот исследовательский проект выделяется тем, что рассматривает культуру не как один из объектов социологического анализа, а как наиболее важную характеристику социального, определяющую базовый модус социологического рассуждения. Иными словами, культура, указывая на определённое видение социальной реальности, предстаёт в качестве организующего принципа, формирующего теоретическую оптику социологического исследования, а подход в целом обретает статус общей социологической теории, в противоположность концепциям, которые более корректно рассматривать как версии социологической субдисциплины «социологии культуры».

Не вдаваясь подробно в историю и предпосылки возникновения данного дискурса в социальной теории (это предмет отдельной работы), отметим, что существуют принципиальные различия между традиционно понимаемой социологией культуры и культур-социологией.

Главное отличие последней заключается в том, что культура уже не рассматривается как предмет специальной социологической теории (как это делается в социологии культуры), речь идёт об изучении культуры на метатеоретическом уровне. Тем самым культур-социология претендует на статус фундаментального знания об обществе, где само социальное трактуется и интерпретируется в терминах культурного.

2. Социоанализ П. Бурдье

Для нашего анализа важными являются два основных тезиса социоанализа П. Бурдье:

– Социальная реальность рассматривается как многомерное пространство, включающее различные поля (политическое, экономическое, социальное, культурное и т. д.) – социальная топология пространства.

– Различие между эмпирическим индивидом (наблюдаемым в обыденном опыте) и эпистемическим индивидом (сконструированным исследователем в целях анализа).

3. Типологический подход к культуре (В. Л. Абушенко) Следуя культурсоциологической методологии, социолог В. Л. Абушенко выделяет несколько основных концептуализаций феномена «культура» в современном социогуманитарном знании: предметный, деятельностный, ценностный (аксиологический), технологический, символический, игровой, текстовый, коммуникативный, субъектный, организационно-диалоговый подходы. Среди выделенных автором 10 перспектив концептуализации феномена «культура» фокус нашего внимания сосредоточен на аксиологическом и деятельностном понимании феномена «современная культура». Суть нашей концептуализации заключается в следующем: в основании различного рода культурных выборов индивидов и групп лежат ценностные приоритеты. Однако существуют они не сами по себе, а в связке с деятельностным компонентом в том смысле, что реализуются в реальной практической деятельности людей и закрепляются в повторяющихся моделях поведения. Не претендуя на универсальность, данный подход является одной из возможных концептуализаций культуры в конкретном научном проекте.

4. Современное общество конструируется нами как «общество потребления», которое является одним из форм макро- социокультурного поля и, соответственно, обладает силовым воздействием на «втянутых» в него индивидов.

«Общество потребления» в нашем понимании представляет собой социокультурное поле, имеющее силовой характер по отношению к попавшим в его пределы индивидам. Основной V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 ценностью является потребление, которое проявляется в различных жизненных ситуациях взаимодействия и закрепляется в повседневных моделях поведения.

Итак, концепт «жизненные стратегии социокультурного поведения» в рамках представленных методологических оснований базируется на следующих положениях:

1 Мы берём в основу веберовское представление о социальном действии и его осмысленности действующим субъектом, с одной стороны, с другой – используем метод построения «идеальных» типов стратегий поведения, отражающих не «объективную» реальность, а основные тенденции социума, в котором живут и действуют осмысливающие субъекты.

2 Мы концептуализируем социальное пространство в терминах П. Бурдье, предполагая, что оно состоит из различных полей, в каждом из которых «играют»

свои козыри в форме капиталов. Капиталы могут выступать в объективированной и инкорпорированной формах.

3 Каждое поле является в той или иной степени социокультурным.

4 Вслед за феноменологами мы предполагаем, что люди взаимодействуют в конкретных именно для них жизненных ситуациях, в которых они и делают свой выбор.

Жизненные стратегии социокультурного поведения в современном обществе потребления представляют собой «чистые» (идеальные) типы стратегий поведения «агентов», имеющих различные капиталы и делающих свой выбор в жизненных ситуациях конкретного поля, являющегося в той или иной степени социокультурным. Иными словами стратегии поведения формируются и проявляются в жизненных ситуациях в различных полях – экономическом, политическом и др., каждое из которых является в той или иной степени социокультурным.

Л. В. Рожкова, В. А. Белашов

КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБРАБОТКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ «SOCIOLOGY»

РОЖКОВА Лилия Валерьевна – доктор социологических наук, доцент, профессор кафедры «Экономическая теория и международные отношения» Пензенского государственного университета. E-mail: mamaeva_lv@mail.ru.

БЕЛАШОВ Владимир Александрович – кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры «Технология машиностроения» Пензенского государственного университета.

E-mail:

belcomp2012@yandex.ru.

Для проведения анализа массива данных социологи используют различные математические методы, которые позволяют проводить всесторонний анализ собранной социальной информации. С этой целью в социологии применяются компьютерные программы математико-статистической обработки данных. Стандартные статистические методы обработки данных включены в состав электронных таблиц, например, Excel, однако значительно V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 большими возможностями обладают специализированные статистические пакеты, которые подразделяются на профессиональные – для пользователей с хорошим знанием методов математической статистики и пакеты для пользователей, не имеющих глубокой математической подготовки [1].

Как справедливо отмечают Е. Ю. Мальцева, Е. В. Молчанова, Н. В. Чернухина, сегодня не существует универсальных инструментов для реализации социологических исследований на всех его стадиях. На разных этапах используются различные программные (от текстовых процессоров до статистических пакетов) и аппаратные (от сотовых телефонов до современных компьютеров) средства. Поэтому, социологам, или приходится работать со средствами, требующими специальных знаний, или привлекать к работе специалистов сферы информационных технологий [2]. Среди специализированных программных средств наиболее распространены статистические программы Statistica, SPSS и некоторые др., в рамках которых реализуются многочисленные статистические функции: факторный, кластерный, регрессионный, многомерный анализ, возможна визуальная интерпретация полученных результатов исследования. Однако эти программы являются достаточно сложными, а потому их использование возможно только после глубокого изучения программного продукта [3; 4]. Часто коллективы социологов используют в работе несколько программных продуктов. Например, ввод и первичная обработка данных производится в более простых программах «Vortex», «Статистик-Консультант», «СтатЭксперт», «Эвриста» и др., а последующая обработка – в пакетах Statistica, SPSS. Обобщая возможности разных программ для обработки социологических данных, отметим, что их выбор осуществляется социологами исходя из легкости освоения программы, удобства управления данными, скорости произведения вычислений, графических возможностей.

С целью обеспечения продуктивного анализа увеличивающихся объёмов информации, и соответственно сложностью в их обработке, в 2014 г. В. А. Белашовым разработана и находится на стадии тестирования российская программа для ввода и обработки данных социологических исследований «Sociology». У этого программного продукта есть ряд существенных достоинств. Система является специализированным инструментом, разработанным специально для социологов. Программа легко устанавливается на ПК и осваивается исследователем. Она позволяет выполнять все действия (процессы), начиная от подготовки данных в виде анкет до получения результатов социологического анализа.

Программа «Sociology» позволяет выполнять, как одномерный, так и многомерный анализ.

Обработка анкет (ответов респондентов) полностью автоматизирована, поскольку программа автоматически распознаёт ответы респондентов. После заполнения анкет респондентами они сканируются средствами системы «Sociology» или загружаются в систему в виде графических файлов, созданных в других системах сканирования с использованием распространённых графических форматов tif, gif, jpg, bmp и др.

При использовании программы «Sociology» процесс социологического опроса представляется следующими этапами. На первом этапе в системе создаётся структура анкеты, включающая вопросы и варианты ответов. Анкеты хранятся в базе данных и могут быть заимствованы при создании новых анкет. На втором этапе система позволяет распечатывать анкеты отдельными листами или «комплектами» (все листы одной анкеты), предусмотрена печать до 10000 комплектов (анкет). Третий этап состоит собственно в опросе респондентов, в ходе которого осуществляются отметки в зарезервированных системой полях вариантов ответов. На четвёртом этапе осуществляется сканирование заполненных анкет. В связи с тем, что в системе все листы анкеты помечаются (кодируются) специальными штрих-кодами, V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 сканирование листов может осуществляться в произвольном порядке. На пятом этапе проводится автоматическое распознавание ответов респондентов. В среднем скорость распознавания составляет 1 лист в секунду. При распознавании система отбраковывает листы, не принадлежащие текущему опросу. На шестом этапе осуществляется представление результатов опроса. В системе результат представляется в виде таблиц, диаграмм, графиков.

Для управления процессами обработки статистической информации используется простое лингвистическое обеспечение (язык вывода результатов исследования, адаптированный к социологической терминологии), с помощью которого социолог может определять структуру таблицы, типы представления данных (процентные, абсолютные значения), выбирать виды графической информации. Результаты представляются в виде Excel файлов.

В «Sociology» все операции максимально визуализированы, реализованы с помощью удобного графического интерфейса. В процессе совершенствования системы она может дополняться другими функциональными возможностями.

–  –  –

ШЕВЕЛЕВ Егор Геннадьевич – приглашённый исследователь ШГИ РАНХиГС. E-mail:

egoriyshevelev@gmail.com.

Совсем недавно отшумевший (а в отдельных областях знаний ещё продолжающийся) бум big data довольно быстро был осмыслен критически настроенными представителями цифрового гуманитарного сообщества как мало соответствующий с точки зрения методологии тем принципам, которые исповедуют исследователи разных направлений, работающие в гуманитарной парадигме. Тем не менее, вопросы, которые актуализировали разработки в области big data, позволили под новым углом взглянуть на современные пути и способы работы Исследование проводится приглашённым исследователем ШАГИ РАНХиГС при поддержке Фонда Михаила 32 Прохорова (Карамзинская стипендия 2015) в рамках коллективного проекта «Краудсорсинг в гуманитарных исследованиях: новые технологии и коммуникативные режимы производства знания в цифровую эпоху»

(руководители А. Л. Зорин, Г. А. Орлова).

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 с качественными данными в цифровой среде. Некоторые теоретики в связи с особенностями тех способов хранения и обработки данных, которые актуальны для оцифрованного гуманитарного знания, говорят о smart data. Умные данные, в противовес большим, предельно структурированы, аннотированы, содержат в себе также и метаданные, в т. ч. и о контекстах, в которых были получены [1].

Базы данных, реализующие в себе принципы smart data, требуют принципиально новых решений в области обработки и интерпретации материала. На стыке аналитической работы человека и машины рождаются новые исследовательские практики. Одной из таких практик стал краудсорсинг, который очень быстро из сферы бизнеса и политического администрирования пришел и в научные проекты, в т. ч. и гуманитарные.

В настоящее время активные работы по запуску исследовательского краудсорсинга ведутся на площадке Обнинского цифрового проекта, посвящённого НТРовцам г. Обнинска, которые в 60–70 годы ХХ в. закладывали основу отечественной ядерной науки (руководители проекта: Андрей Зорин и Галина Орлова). На сегодняшний день в рамках проекта собран большой гетерогенный массив данных, среди которых — транскрипы интервью, оцифрованные газеты и фотографии. Материалы готовятся к открытой публикации с применением наиболее прогрессивных технологий в области хранения и исследовательской обработки данных.

Фактически, речь идёт о создании на основе формируемой базы умных данных открытой исследовательской платформы. Поскольку, с одной стороны, весь спектр задач по обработке и подготовке имеющихся материалов принципиально не может быть решён машинными средствами, а с другой – объёмы собранных материалов настолько велики, что не могут быть обработаны узкой группой сотрудников проекта, применение краудсорсинга в проекте видится перспективным для более эффективного и интенсивного освоения собранного в рамках проекта массива данных.

Таким образом, вопросы, на которые мы ищем ответы в рамках представленного исследования, имеют не только теоретическое, но и прикладное значение:

полученные результаты будут использованы для оптимизации краудсорсинга в Обнинском цифровом проекте.

Применение технологий краудсорсинга для обработки и интерпретации умных данных ставит ряд проблем как концептуально-методологического, так и прикладного плана. Нас в рамках представленного исследования особенно интересует проблема перераспределения экспертных функций и их делегирования неопределённому сообществу в режиме облачного производства качественного знания, а также то, каким образом режимы такого распределения конфигурируются со стороны посредника – цифровой площадки, организующей и инструментализирующей аналитические усилия краудсорсеров. Роль такой площадки мы проблематизируем в соответствии с методологическими установками digital humanities второй волны, рефлексируя то влияние, которое код, интерфейсы, сети и другие аспекты цифры оказывают на реализуемые с их участием социальные практики.

Стюарт Данн [2], определяя краудсорсинг, указывает, что, если краудсорсинг в бизнеспроектах чаще всего описывают в терминах производства, то научный краудсорсинг идеологически тяготеет к волонтёрству в науке. Продолжая эту идею, другие авторы [3] указывают на сложности, возникающие в той зоне, где происходит сближение дисциплинарных полей, а также любительского и профессионального знания. Особенно актуальной эта проблема видится в условиях, когда задачи для участников краудсорсинга мало сегментированы, и стандартизированы (что диктуется спецификой smart data). Для того, чтобы отследить влияние особенностей организации цифровой площадки краудсорсинга на подобного рода V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 конвергенцию, а также рассмотреть эффекты распределённого производства знания в различных цифровых средах, мы обращаемся к анализу существующего опыта цифровых гуманитарных исследовательских проектов, в той или иной мере использующих краудсорсинг как модель производства знания. Мы анализируем то, каким образом конкретные цифровые платформы со своими специфическими архитектурами и техническими решениями, с одной стороны, задают траектории освоения методами краудсорсинга цифровых баз данных, а с другой — формируют специфические режимы разделённого производства знания в гибридном экспертном сообществе, которое уже не может быть однозначно охарактеризованным с точки зрения набора его профессиональных компетенций или дисциплинарных рамок. В докладе будут представлены основные результаты этого анализа.

–  –  –

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

–  –  –

ВИШНЕВСКИЙ Ю. Р. – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой «Социология и социальные технологии управления» УрФУ (УГТУ–УПИ) им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Региональный вице-президент РОС. E-mail: soc_stu@e1.ru.

ДУЛИНА Н. В. – доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой «История, культура и социология» Волгоградского государственного технического университета, председатель Волгоградского отделения РОС. E-mail:nv-dulina@yandex.ru.

ИКИНГРИН Е. Н. – кандидат социологических наук, заслуженный деятель науки ХМАО-Югры, доцент кафедры «Социально-культурного сервиса и туризма» Нижневартовского государственного университета, Первый федеральный вице-президент РОС. Email: ikingrinen@mail.ru.

ПРОНИНА Е. И. – старший научный сотрудник Института социологии АН РАН (г. Москва), Исполнительный вице-президент РОС. E-mail: pronina@isras.ru; oxa_pro@mail.ru.

Проблема организации и проведения всероссийских исследований для нашей страны как никогда актуальна. Однако проведение подобного рода исследований сопряжено со многими сложностями и трудностями, как в силу масштабов территории страны, её географического и культурного многообразия, так и из-за социально-экономических условий, как принято говорить, текущего момента.

Одним из возможных путей решения данной проблемы нам видится в привлечении исследователей разных регионов страны к решению поставленной исследовательской задачи.

Российским обществом социологов (РОС) накоплен достаточно богатый опыт в организации и проведения подобного рода исследований (см., например, [6, 7, 14] и др.). Обратим внимание, что заметное преимущество РОС перед другими объединениями социологов при проведении исследований такого масштаба заключается не столько в том, что РОС – это одно из старейших профессиональных объединений социологов, сколько в том, что РОС – это: а) наличие 71 регионального отделения по всей России с общим количеством индивидуальных членов (более 4000 человек); б) действенная поддержка у руководства РОС и её президента В. А. Мансурова;

в) наличие тесных контактов между региональными отделениями, причём не только через Президиум, но и на напрямую; г) профессиональный интерес; д) активная социальная позиция и, наконец, е) профессионализм коллег-социологов в регионах.

Следует обратить внимание, что исследования эти всегда инициативные, т. е. у них нет заказчика, и ключевым ресурсом в таких исследованиях является не финансовое обеспечение проекта, а наличие профессионального, исследовательского интереса его участников. Как правило, такие исследования проводятся по актуальным проблемам, в условиях «быстро ускользающей» натуры, когда необходимо зафиксировать наличие каких-либо социальных явлений и отношение к ним населения.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 Результаты таких исследований становятся общественным достоянием – выносятся на публичное обсуждение (а порой являются и «стартовым материалом» для публичной дискуссии), представлены в публикациях (см., например, [1, 2, 3, 4, 9, 13] и др.), а также размещены на сайте РОС. Все участники исследования имеют доступ к полученным данным либо в электронном виде, либо в виде сводных таблиц (см., например, [5]).

Исследованием такого формата в прошлом году стал проект «XXII Зимняя Олимпиада и XI Зимняя Паралимпиада глазами россиян, Сочи–2014» (соруководители проекта Н. В. Дулина, Е. Н. Икингрин). Всего опрошено 2424 человека. Территория исследования весьма обширна – 35 наименований различных поселений (в основном, конечно же, городов) страны. Творческий коллектив, который организовал и провёл это исследование «на местах», включал в себя более полусотни человек. Результаты исследования уже достаточно широко представлены в открытой печати (см., например, [8, 9, 10, 11, 12] и др.). Надеемся, что публикации участников проекта, не только смогли передать настроение и отношение жителей страны к белой Олимпиаде и Чёрному морю, но и сохранили богатый эмпирический материал для последующих научных изысканий.

Особым (и следует сказать, первым) в ряду других проектов, инициированных РОС, следует назвать исследование «Российское студенчество о Великой Отечественной войне», первая волна которого была проведена в канун 60-летия Великой Победы (в марте 2005 г.).

Руководитель проекта – Ю. Р. Вишневский (г. Екатеринбург). Тогда было опрошено более 2000 студентов из разных регионов России. В 2010 г. к 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне исследование повторили. В этой, второй волне проекта, приняли участие более 3500 студентов 36 вузов из 15 городов России. В настоящее время завершается очередная волна этого проекта. Предварительные данные, полученные в ходе этого исследования, уже сулят много неожиданного даже для самих инициаторов проекта. Полевой этап исследования планируется завершить в марте, первые результаты доложить к маю месяцу этого года.

Перечень проектов, реализуемых членами РОС на инициативной основе, можно ещё долго продолжать (см., [3, 4, 13] и др.). Главное, как мы полагаем, в другом. Проведение подобного рода исследований приобретает особый статус не только тем, что позволяет в короткие сроки получить достаточно большие массивы данных. Главное всё-таки – это поддержание исследовательского и профессионального интереса социологов, живущих и работающих в регионах, возможность почувствовать ими свою «включённость» в общее большое дело, имеющее большую социальную значимость.

–  –  –

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 2 «Война была … вчера». Российское студенчество о Великой Отечественной войне / коллек. авторов под. общ. ред. Ю. Р. Вишневского и В. Т. Шапко // Новый ковчег.

2005. № 2. С. 8–13.

3 Гражданская культура современного студенчества / Материалы Международной конференции, посвященной 50-летию ССА-РОС (Екатеринбург, 14 ноября 2007 г.).

Екатеринбург: УГТУ–УПИ, 2007.

4 Гражданская культура современного российского студенчества / Под общ. ред.

Ю. Р. Вишневского, В. Т. Шапко. Екатеринбург: Маска, 2007. 312 с.

5 Давыдова С. А., Дулина Н. В., Икингрин Е. Н., Коричко А. В., Коричко Ю. В., Лубышева Л. И. Олимпийские игры в Сочи в оценках и мнениях населения страны // Теория и практика физической культуры. 2014. № 12. С. 34–37.

6 Дулина Н. В., Икингрин Е. Н. Справочные материалы по социологическому исследованию «XXII Зимняя Олимпиада и XI Зимняя Паралимпиада глазами россиян, Сочи–2014» (март–май 2014 г.) // Дети и общество: социальная реальность и новации. Сборник докладов на Всероссийской конференции с международным участием «Дети и общество: социальная реальность и новации.

Москва: РОС, 2014 г. С. 1350–1372.

7 Дулина Н. В., Икингрин Е. Н., Пронина Е. И. Опыт участия региональных отделений российского общества социологов во всероссийских исследованиях изучения общественного мнения // Дети и общество: социальная реальность и новации.

Сборник докладов на Всероссийской конференции с международным участием «Дети и общество: социальная реальность и новации. Москва: РОС, 2014 г.

С. 1373–1379.

8 Дулина Н.В., Каргаполов С. В., Каргаполова Е. В. Менталитет молодежи в условиях социокультурной модернизации // Модернизация полиэтнического макрорегиона и сопределельных государств: опыт, проблемы, сценарии развития: материалы Всероссийской научной конференции (г. Ростов-на-Дону, 18–19 сентября, 2014 г.).

Ростов-н/Д.: Изд-во ЮНЦ РАН, 2014. С. 41–46.

9 Дулина Н. В., Токарев В. В. Олимпийский проект «Сочи-2014» как фактор развития имиджа региона (по итогам конкретного социологического исследования) // Имидж в стратегии инновационного развития регионов России: сб. науч. ст.: матер.

всерос. науч.-практ. конф. (19–21 июня 2014 г.) / ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ», Волгоградский филиал. Волгоград, 2014. C. 262–266.

10 Икингрин Е.Н., Дулина Н. В., Пронина Е. И. «Белая Олимпиада» у Черного моря:

нужна ли она детям? (по итогам Всероссийского социологического исследования) // Дети и общество: социальная реальность и новации. Сборник докладов на

Всероссийской конференции с международным участием «Дети и общество:

социальная реальность и новации. Москва: РОС, 2014 г. С. 485–496.

11 Каргаполова Е. В., Пальмова Е. В., Иванникова Е. С. Олимпиада в Сочи глазами студентов (опыт социологического исследования) // Потенциал интеллектуально одаренной молодежи – развитию науки и образования: материалы III Международного научного форума молодых учёных, студентов и школьников 21– 25 апреля 2014 г. Астрахань: ГАОУ АО ВПО «АИСИ», 2014. Т. 1. С. 254.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 12 Коган Е. А. Олимпийские игры в Сочи: отношение и оценки студенческой молодежи // Девятые Ковалевские чтения / Материалы научно-практической конференции 14-15 ноября 2014 года. СПб.: Скифия-принт, 2014. С. 1209–1212.

13 Студенчество стран ШОС: социокультурное измерение: материалы международных молодежных социологических чтений. Екатеринбург: УГТУ–УПИ, 2009. 311 с.

14 Dulina Nadezhda V. Ikingrin Elena N., Pronina Elena I. Russian Society of Sociologists Regional Offices Experience of All-Russia Public Opinion Research // Facing an Unequal World: Challenges for Russian Sociology. Moscow, 2014. Р. 337–343.

–  –  –

ДАНИЛОВА З. А. – доктор социологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории региональных экономических систем Байкальского института природопользования СО РАН (БИП СО РАН). E-mail: ziha@mail.ru.

Глобальные изменения климата, увеличение частоты экстремальных погодных явлений, стихийные бедствия и др. негативные явления наносят существенный урон экосистеме озера Байкала. Разрушительное воздействие на окружающую среду оказывают и промышленные разработки без учёта фактора экологии, особенно в горнодобывающей отрасли, рост дикого туризма. Важным представляется выявить уровень управления природоохранной деятельностью, профессиональной компетентности эколого-образовательного потенциала, менеджеров, специалистов природоохранных организаций региона.

Новизна исследования заключается в том, что проблема самооценки экологообразовательного потенциала, в том числе и трансграничного бассейна озера Байкал, не получила освещения в научной литературе. Изучением самооценки в основном занимались педагоги и психологи. Самооценка специалистов отчасти изучена и в контексте управления персоналом, изучения профессиональной деятельности при поступлении на работу.

В целях выполнения проекта нами разработана методология оценки потребностей в образовании и обучении персонала природоохранных организаций, проведены обследования и обучающие семинары целевых групп в сфере управления природными ресурсами.

Уровень потребности в дополнительном обучении специалистов в комплексном управлении природными ресурсами (КУПР) проводился на основе метода самооценки.

Процесс самооценки позволяет организации лучше осознать свои сильные и слабые стороны, определить области деятельности, совершенствование которых может привести к продвижению в развитии. Основная задача при проведении самооценки – выявить уровень профессиональной компетенции специалистов природоохранных организаций, уточнить дополнительные их потребности в информации и обучении. Гипотеза исследования – Обследование проведено при грантовой поддержке Программы развития ООН (ПРООН) Глобального 33 экологического фонда «Комплексное управление природными ресурсами трансграничной экосистемы бассейна Байкала». «Integrated Natural Resource Management in the Baikal Basin Transboundary Ecosystem». 2011–2015 гг.

Автор является экспертом по обучению в проекте.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 уязвимость правовых, образовательных основ для комплексного управления природными ресурсами в трансграничном бассейне Байкала снижает эффективность деятельности организаций, занимающихся охраной окружающей среды.

В предлагаемом сообщении использованы материалы обследований, проведённых автором в течение 2012–2013 гг. среди специалистов и руководителей организаций Республики Бурятия (РБ), осуществляющих природоохранные функции. При помощи разработанных анкетных листов, матриц потребностей в обучении целевых групп проведены полустандартизированные интервью со специалистами (n=62) и руководителями природоохранных организаций РБ (n=29). Один и тот же респондент заполнял последовательно анкету, затем матрицу потребностей. Последняя направлена на более глубокое изучение и наглядное представление проблемы. Матрица потребностей раскрывает картину профессиональных возможностей специалистов, иллюстрирует их уровень компетенции в соответствующих знаниях и навыках.

Для руководителей и специалистов представлялись разные опросные листы. В число первой категории лиц вошли менеджеры высшего звена управления, а также руководители крупных подразделений организаций и ведомств Республики Бурятия. Опросные листы для руководителей были преимущественно направлены на выявление общего положения в управлении природоохранной деятельностью, стратегий развития организации, специалистов – изучение профессиональной компетенции в рамках своих полномочий.

При обследовании руководителей применялась преимущественно сплошная выборка, специалистов – вероятностная выборочная совокупность, с учётом функциональных обязанностей. Анкета для руководителей состояла из 19 вопросов, специалистов – 57, матрица потребностей – 71. Вопросы в анкетах были открытые и закрытые, в матрице – только закрытые.

Медианный возраст руководителей составляет 52 года, специалистов – 38 лет. Как правило, они имеют высшее образование, некоторые второе высшее образование и учёные степени, то есть являются одним из наиболее образованных социальных слоёв региона.

Средний стаж работы в области охраны окружающей среды у многих менеджеров достаточно высок, варьируется от 10 до 20 лет, у отдельных руководителей – до 40 лет. У большинства специалистов средний стаж работы несколько ниже – от 5 до 15 лет.

В процессе подготовки инструментария исследования руководствовались направлениями, изложенными в проектном документе Глобального Экологического Фонда «Комплексное управление природными ресурсами трансграничной экосистемы бассейна Байкала» [1]. В указанном проекте определены основные сферы для наращивания экологообразовательного потенциала: 1) комплексное бассейновое планирование и управление, 2) геоинформационная система и территориальное планирование, 3) разработка документации по оценке воздействия на окружающую среду (ОВОС), 4) разработка системы мониторинга окружающей среды и её управление, 5) соблюдение нормативов в области качества воды и биоразнообразия.

Результаты исследования отражены по следующим разделам: основные экологические угрозы и характеристика природоохранных организаций, выявление их преимуществ и недостатков; уровень профессиональной компетенции специалистов в знаниях, навыках при проведении исследований по охране и управлению окружающей среды, человеческими ресурсами. Первый раздел представлен на основе интервью руководителей, другие разделы – опросах специалистов, работающих в сфере охраны окружающей среды.

V социологическая Грушинская конференция «БОЛЬШАЯ СОЦИОЛОГИЯ: расширение пространства данных» Москва, 2015 При обследовании выявлен достаточно широкий круг проблем в функционировании природоохранных организаций региона. Наиболее существенным среди них является отсутствие комплексных подходов в управлении природными ресурсами бассейна озера Байкал, несовершенство нормативно-правовой базы по охране окружающей среды. Слабо осуществляется информационный обмен между природоохранными учреждениями и организациями. Ахиллесовой пятой для организаций служит дефицит эколого-образовательного потенциала по отдельным направлениям в области управления и защиты окружающей среды.

Подтвердилась наша гипотеза о том, что существующие пробелы в нормативно-правовых, образовательных основах в сфере управления природными ресурсами снижают эффективность деятельности организаций.

Несмотря на то, что специалисты обладают определенными знаниями, умениями и навыками в природоохранной деятельности, уровень своей профессиональной компетенции большинство из них оценивает, как недостаточный. Потребность в дополнительном образовании у респондентов высока, особенно в наработке практических навыков, овладении новыми методами исследования. Важным представляется получение знаний при осуществлении контроля за качеством окружающей среды, расчёте ущербов от хозяйственной деятельности на водные ресурсы с учётом фактора озера Байкал, применения системы нормирования антропогенного воздействия на окружающую среду, а также оценке проблем и путей их решения.

В рамках своих полномочий специалисты должны использовать современные методы анализа картографической информации, а также моделировать процессы динамики компонентов природной среды, разрабатывать механизмы внедрения нормативных документов, регламентирующих природосберегающее и экономически эффективное водопользование и др.

Целесообразно персоналу организаций дополнить знания по проектному менеджменту, планированию и организации эффективной работы; методике оценки технических проектов; коммуникационным навыкам и др. Акцент в образовании должен быть сделан на применение новых методов и технологий.

Результаты исследования использовались Офисом ООН по обслуживанию проектов Глобального экологического фонда при составлении отчетов по проекту «Комплексное управление природными ресурсами трансграничной экосистемы бассейна Байкала».

–  –  –

ФАРАХУТДИНОВ Шамиль Фаритович – кандидат социологических наук, зав. лаб. изучения общественного мнения Тюменского государственного нефтегазового университета.

E-mail:

fshamil@mail.ru.



Pages:     | 1 |   ...   | 22 | 23 || 25 | 26 |   ...   | 28 |

Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Научно-исследовательский комитет Российского общества социологов «Социология труда» Центр исследований социально-трудовой сферы Социологического института РАН Межрегиональная общественная организация «Академия Гуманитарных Наук» К 25-ЛЕТИЮ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ В РАЗВИТИИ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ И ЗАНЯТОСТИ В XXI ВЕКЕ Нижний Новгород –– 20...»

«ФОНД ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСТРЕБОВАННОСТЬ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ КАЗАХСТАНЕ III Международная научная конференция Сборник статей (часть 1) Общественные и гуманитарные науки Алматы – 2009 УДК 001:37 ББК 72.4:74. И 6 ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: МУХАМЕДЖАНОВ Б.Г. – Исполнительный директор ОФ «Фонд Первого Президента Республики Казахстан» АБДИРАЙЫМОВА Г.С. – Председатель Совета молодых ученых при Фонде Первого Президента, доктор...»

«У нас в гостях социологи республики Корея От редакции. Предлагаем нашим читателям познакомиться со статьями корейских коллег – в них содержится много интересного, познавательного, вплоть до возможного применения их выводов и предложений в нашей стране. История Института российских исследований (ИРИ) началась 13 января 1972 г., тогда при Университете иностранных языков Ханкук был основан Центр изучения СССР и стран Восточной Европы. Это было единственное научное учреждение, проводившее анализ...»

«Об итогах проведения секция «Социология» XXII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов -2015» C 13 по 17 апреля 2015 года в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова в 22 раз проходила традиционная Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Основными целями конференции являются развитие творческой активности студентов, аспирантов и молодых ученых, привлечение их к решению актуальных задач...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ IX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ» ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ В XXI ВЕКЕ К 25-летию социологического образования в России СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА УДК ББК 60. С С65 IX Международная научная конференция «Сорокинские чтения»: Приоритетные направления развития социологии в XXI веке: К 25-летию социологического образования в России. Сборник...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Национальный исследовательский университет Научно-исследовательский комитет Российского общества социологов «Социология труда» Центр исследований социально-трудовой сферы Социологического института РАН Межрегиональная общественная организация «Академия Гуманитарных Наук»К 100-ЛЕТИЮ НИЖЕГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ...»

«Геннадий Вас а й сильевич Дыльнов е ло САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Социологический факультет МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»: Саратов: Издательство...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет социологии Социологическое общество им. М.М.Ковалевского Четвертые Ковалевские чтения Материалы научно-практической конференции С.-Петербург, 12-13 ноября 2009 года Санкт-Петербург ББК 60.Редакционная коллегия: А.О.Бороноев, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. филос. н., проф., Ю.В.Веселов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. экон. н., проф., В.Д.Виноградов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. социол. н., проф.,...»

«Геннадий Вас а й сильевич Дыльнов е ло САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Социологический факультет МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»: Саратов: Издательство...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Институт управления Кафедра социологии и организации работы с молодежью Российское общество социологов Российское объединение исследователей религии СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ В ОБЩЕСТВЕ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА Памяти Ю. Ю. Синелиной Материалы Третьей Международной научной конференции 13 сентября 2013 г. Белгород УДК: 215:172. ББК 86.210. С Редакционная коллегия: С.Д....»

«УДК 316.3/ ББК 60. Ф 3 Ответственный редактор: Президент Ассоциации социологов Казахстана, доктор социологических наук, профессор М.М. Тажин Редакционная коллегия: Исполнительный директор Фонда Первого Президента РК Б.Б. Мухамеджанов (председатель) Доктор социологических наук, профессор С.Т. Сейдуманов Доктор социологических наук, профессор З.К. Шаукенова Доктор социологических наук, профессор Г.С. Абдирайымова Доктор социологических наук, доцент С.А. Коновалов Кандидат социологических наук...»

«СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ УДК 316. ББК 71.05 Д4 Издано по заказу Комитета по науке и высшей школе Редакционная коллегия: доктор социологических наук, профессор Я. А. Маргулян кандидат социологических наук, доцент Г. К. Пуринова кандидат филологических наук, доцент Е. М. Меркулова Диалог культур — 2010: наука в обществе знания: сборник научных трудов Д международной научно-практической конференции. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургской академии...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.