WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 32 |

«IX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ» ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ В XXI ВЕКЕ К 25-летию социологического образования в России СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ ...»

-- [ Страница 2 ] --

Так, по данным нашего исследования большинство (64,0%) опрошенных крымчан трудоспособного возраста не испытывают недостатка знаний при выполнении своих должностных обязанностей. Двумерный анализ результатов анкетирования позволил определить социальные категории, которые испытывают недостаток знаний при выполнении своей работы. Так 42,6% служащих в той или иной мере отметили недостаточность своих знаний для выполнения должностных обязанностей. Это можно пояснить переходом на ведение деятельности по законодательству РФ.

В конкретизации ответов респондентыслужащие так и отмечали – наличие потребности в знании законов РФ. Большинство опрошенных крымчан (62,9%) хотели бы повысить свою квалификацию. Уже повышали профессиональную квалификацию за последние 5 лет 62,4%. Примерно столько же, сколько испытывает потребность в повышении квалификации. Из доли тех, кто повышал профессиональную квалификацию, 71,6% были направлены на обучение руководством, 29,3% – нашли курсы повышения квалификации самостоятельно и 0,9% – повышали квалификацию как по собственному желанию, так и по направлению руководителей. Достаточно большая доля опрошенных работающих крымчан оплачивали повышение квалификации самостоятельно – 44,8%. Чуть более половины – 56,0% – получили оплату повышения квалификации от организации. Бесплатные курсы повышения квалификации посещали 4,3%. Большинство работающих респондентов (71,5%) уверены, что руководство их организаций поддерживает инициативу сотрудников к обучению и сами не раз обращались с предложениями по улучшению своей работы.

Современная модель менеджмента – менеджмента постиндустриальной эпохи – требует изменения самой философии менеджмента – стремление к совершенствованию и инновациям. Потенциал социально-экономических систем зависит от создания таких условий в системах управления, в которых сотрудники могут проявлять инициативу и стремятся к развитию.

Потребность в предпринимательстве, организации собственного дела характеризует предпринимательский подход к ведению любой деятельности.

Так 44,6% опрошенных крымчан так или иначе задумывались о собственном бизнесе.

В основном двигателем предпринимательского потенциала выступило:

желание получать достойную оплату труда (23,3%), решить материальные проблемы (16,7%), потребность выжить в новых экономических условиях (12,9%).

Хотят реализовать свои предпринимательские потребности 11,8%. Профессионально реализоваться настроены 7,5%. Стать хозяином своей судьбы в предпринимательской деятельности хотели бы 5,9%. Таким образом, в ходе опроса выявлено, что половина респондентов-крымчан не думали о собственном бизнесе (46,8%), а также 2,2% затрудняются ответить на этот вопрос.

В социологическом аспекте экономический потенциал – это сфера трудовой деятельности человека и групп. Он представлен ресурсом трудовой, производственной активности субъектов. Трудовой потенциал выступает как предпринимательский. Он реализуется как исполнительский и творческий труд, как управление и как хозяйственная деятельность.

Взаимосвязь потребностей основных субъектов образовательного процесса в обеспечении качества профессиональной подготовки выпускников УрФУ Артем О.Я.

Уральский федеральный университет, Россия, Екатеринбург Дискуссии о проблемах повышения качества профессионального образования в последнее время приобретают особую значимость. Данные обсуждения свойственны целому ряду субъектов образовательного процесса (работодателям, преподавателям, студентам).

Во-первых, с существующим ускорением темпов обновления научных знаний от специалиста с высшим образованием требуется наличия навыков, отражающих основные тенденции развития конкретной профессии. Качество образования стало определяться «нацеленностью на будущее», т.е. готовностью к пониманию, принятию и быстрому освоению разнообразных инноваций в той сфере трудовой деятельности, где будет работать выпускник вуза. Во-вторых, традиционно студент с помощью преподавателей приобретал на лекциях, семинарах основную сумму профессиональных знаний и навыков. В настоящее время данный опыт работы потерял прежнюю стабильность. На лекциях преподаватель может только обозначить для учащихся направленность поиска тех знаний, которые определят их становление в качестве специалистов. В-третьих, актуальной проблемой является согласованность у преподавателей вуза, работодателей и самих обучающихся представлений о содержании тех требований, которые предъявляются к современному востребованному специалисту.

Расхождение в ориентациях на содержание и способах получения качественного образования у трех основных субъектов этого процесса ведет к снижению эффективности тех мер его обеспечения, которые в настоящее время предпринимаются многими вузами.

Теоретико-методологическую основу исследования составляет социологический подход, основанный на изучении результатов социологических исследований российских и зарубежных коллег, которые были посвящены рассмотрению вопросов об удовлетворенности и соответствию качества профессионального образования потребностям работодателей, студентов и преподавателей вузов, а также в целом современного производства.

Эмпирическую базу научно-исследовательской работы составляет исследование, в котором автор данной работы принимал активное участие. Сроки проведения исследования были следующие: с 17 февраля по 30 апреля 2014 года. Основной его целью выступало выявление общего и особенного в представлениях работодателей, преподавателей, студентов УрФУ о качестве получаемого образования и определение уровня готовности основных субъектов образовательного процесса к работе по его повышению в современных условиях. В качестве основного метода сбора мнений был выбран формализованный опрос (по анкете) и метод глубинных интервью. Общее количество опрошенных работодателей составило 150 человек, преподавателей 187, студентов 495 из разных институтов УрФУ.

В работе представлены основные результаты мнений исследуемых субъектов о качестве предоставляемого образования в УрФУ, анализируется их взаимосвязь, исследуется соответствие качества образования требованиям современного производства, указаны основные направления работы, рекомендации по повышению качества подготовки студентов к успешной профессиональной деятельности.

В результате полученных мнений студентов было выявлено, что качество образования задается, прежде всего, производством, потребностями работодателей, а не преподавателями и студентами. Учащиеся должны получить знание о том, какого работника требует современное производство, чтобы стать конкурентоспособным специалистом. Около 80% опрошенных считают, что они в той или иной степени соответствуют требованиям работодателей. При этом было выявлено, что опыт сочетания учебы с работой на старших курсах, а также в магистратуре, ведет к тому, что работа побуждает выработать те качества, которые дают возможность достаточно успешно справляться с требованиями работодателей.

Преподаватели отметили, что их главной задачей является выработка у студентов разных видов компетенций, обеспечивающих способность молодых специалистов эффективно применять теоретические знания, практические навыки для разрешения проблемных ситуаций, возникающих при использовании современных технологий и технических систем.

Исследование выявило мнения работодателей о тех требованиях, которые они предъявляют к нынешним выпускникам вузов. Сравнение ответов трех групп опрошенных показало, что мнения преподавателей и студентов совпадают с позициями работодателей в понимании роли умения быстро включаться в новую, непривычную работу (в среднем 70%); способности находить новые решения проблем, возникающих в работе (60%); умения управлять людьми (около 30%).

Результаты комплексного социологического исследования позволили разработать конкретные предложения по повышению качества образовательного процесса на основе согласования представлений о способах решения этой задачи работодателей, преподавателей и студентов. С помощью исследования были получены предложения о возможных формах сотрудничества с УрФУ при подготовке молодых специалистов.

Факторы и особенности восприятия потенциала сотрудничества с РФ в союзнических государствах (на примере восприятий армянской аудитории Facebook) Атанесян А.В.

Факультет социологии Ереванского государственного университета, Армения, Ереван Тема нелюбви к России в мире обсуждается чаще, нежели – любви к ней, в частности, в сязи с событиями в Украине.

И если ближнее зарубежье попрежнему воспринимается в России как исторически и географически близкое, а дальнее зарубежье – как профессионально знакомое, то является ли подобное знание адекватным изменяющимся реалиям, а также инструментально полезным как минимум для обеспечения собственных безопастностных интересов? В частности, стремление бывших союзников к ассоциации с ЕС на не всегда просчитанных условиях, их отказ от стратегического взаимоотношения с РФ на прежних условиях, утеря стратегического влияния РФ в Грузии и Азербайджане, подобные риски для РФ в Молдове, традиционный антирусский тренд в Украине, перетекший в масштабную и техногенную антироссийскую мобилизацию на уровне элиты и общества – все эти факты свидетельствуют о том, что в РФ особенности и технологии «мягкой силы» далеки от применения как минимум на том уровне, на котором их применяли в СССР и тем более так, как их стратегически применяют США.

Кроме всего прочего, интенсивное общение с экспертами из Армении, Казахстана, Украины, Узбекистана и других постсоветских стран показывает, что по частому мнению коллег, в Российском руководстве уже многие годы не только не знают особенностей их стран, но зачастую напрямую игнорируют их интересами и опасениями, связанными с проведением в этих странах российской политики. Интересно заметить, что даже если российские действия и решения никак не угрожают национальным интересам данных стран, то по форме реализации представляют собой односторонние, стихийные, информационно не сопровождаемые толчки и порывы, основанные на неведомых большинству населения и известных лишь нескольким представителям авторитарных элит причинах, межличностных неформальных договоренностях между ними, на коррупционных связях, компромате и экономичеких угрозах. Естественно, что подобная политика не может восприниматься адекватно и положительно ни на уровне общества, ни в профессиональном сообществе. В частности, распространено мнение, что Газпром в качестве основного «агента» проведения российской политики используется в качестве совокупной «мягкой» (в минимальных пропорциях) и «жесткой» силы. Подобный подход к проведению российских интересов через газовую трубу является изначально ошибочным и будет приводить к дальнейшим рецидивам точно так же, как это произошло в Украине.

Целый ряд вопросов во взаимоотношениях между Россией и ее традиционными союзниками, в том числе Арменией, зависит от ряда факторов, в том числе от степени открытости и прозрачности принимаемых решений, от представленности этих решений авторитетными в данных обществах. То, через кого в странах-союзниках проводится пророссийская политика, может иметь обратный эффект как с точки зрения имиджа РФ в данном обществе, так и с точки зрения оценки в обществе формата взаимоотношений между странами.

Мы решили прозондировать проблемы и риски, связанные с взаимоотношениями между Арменией и РФ на современном этапе, используя полузакрытый анкетный опрос среди армянских пользователей Facebook4. Вопросы анкеты были нацелены на выяснение мнения респондентов относительно роли России в обеспечении безопасности в регионе, их отношения к создаваемым РФ региональным объединениям (таким, как ОДКБ, ТС и ЕвразЭС) в сравнении с западноцентристскими альтернативами. Одним из вопросов было выяснение мнения респондентов относительно того, какие субъекты в Армении (президент, правительство, бизнес элиты, интеллигенция, средний класс, молодежь и т.д.) преимущественно являются проводниками российской политики, и, соответственно, кто поддерживает прозападное направление. В качестве актуального контекста, способного положительно или отрицательно повлиять на отношение к России в Армении, был взят украинский кризис, включая присоединение Россией Крыма (одним из вопросов анкеты было то, как армянские респонденты относятся к присоединению Крыма к РФ).

Опрос не претендует на количественную объемность и представляет собой попытку пилотной оценки ситуации и анализа вероятных рисков, связанных с возможным недопониманием интересов армянского общества в связи с армяно-российскими безопастностными взаимоотношениями. Кроме того, Анкета была создана и распространена в Facebook-е через функциональную платформу для 4 проведения онлайн-опросов SurveyMonkey Enterprise. Анкета была разослана 19.08.2014 и доступна по адресу https://ru.surveymonkey.com/s/S9M6Q7K вплоть до ее закрытия 30.08.2014 числа, когда ответы прекратились. На анкету ответило 255 респондентов.

опрос позволяет прозондирвать настроения пользователей соцсетей, что с учетом включенности виртуальной коммуникации в политический дискурс и политические процессы является в определенном смысле полезным.

Ислам в политических и интеграционных процессах глобализации Ахмедова М.Г.

Российский государственный социальный университет, Россия, Москва Вопрос о роли ислама в политических и интеграционных процессах в условиях глобализации представляется важным и сложным для социальногуманитарного дискурса. В современных мировых процессах наблюдается усиления исламского фактора на международной арене, что не может не вызывать определенную тревогу со стороны Запада и США. Взгляд и отношение к исламу со стороны Запада в основном негативный. Но тревогу вызывает исламский мир на Западе, прежде всего в политическом и экономическом плане. Первую, очередь это связано с процессами глобализации, которая затронула абсолютно все стороны жизнедеятельности общества. Хотя процессы глобализации протекают не в интересах всех стран, тем не менее, эти процессы вызывают тревогу, как со стороны противников глобализации, так и со стороны тех, в чьих интересах она протекает.

Исследователи вашингтонского Института мировой экономики в докладе подготовленном к Всемирному экономическому форуму по Ближнему Востоку, отмечают (Маркус Иоланд и Говард Пэк), если этот регион сможет с выгодой использовать «демографические дивиденды», то «ученые мужибудущего будут восхвалять дисциплинированную исламскую этику как залог развития так же страстно, как клеймят ее сегодня в качестве препятствия экономического роста». Такая перспектива не может не вызывать опасение со стороны стратегов тех стран, чье процветание напрямую связано с установлением непаритетных международных отношений.

О важности анализа этих вопросов и прогноза развития событий в будущем говорят многие исследователи. По мнению немецкого исследователя П.

Антеса, вопрос о том, по какому пути пойдет развитие исламского мира «имеет огромное значение и для той части человечества, которая не принадлежит к мусульманской общине, поскольку исламский мир становится важным политическим и экономическим фактором для всего земного шара, во всяком случае для Европы и Америки». К этому можно добавить и то обстоятельство, что со временем все более увеличивающееся число мусульман будет проживать за пределами исламского мира и их жизнь окажется непосредственно связанной с жизнью местного немусульманского населения. Таким образом, и те, кто не является мусульманами, втягиваются в развитие исламского мира, в процесс принятия решений.

Современная глобализация и сопутствующая ей модернизация в очередной раз поставили вопрос о характере дальнейшего пути развития исламского мира и необходимости решения этого вопроса. Некоторые мусульманские страны, например Турция, пытаются решить этот вопрос в русле секуляризации. Другие страны ищут выход в возвращении к исламской истории, первоначальному исламу. Представляется, что вопрос о будущем развитии исламского мира сегодня находится в стадии движения, становления.

Необходимость решения вопроса о будущем исламского мира определяется еще и тем, что расбалансировка сил в глобальной политике, произошедшая с окончанием «холодной войны», привела к образованию однополярного мира.

Как уже было сказано, исламский мир становится важным фактором в мировой политике, и его значение как уравновешивающего баланс мировых сил элемента глобальной политической системы может оказаться решающим. Это тем более актуально на фоне усилившегося в последнее время давления Запада на остальной мир, в том числе мусульманский. Давление это вызвано, во-первых, отсутствием в мире баланса сил, отсутствием равного Западу контрагента, представленного какой-либо одной политической системой, а также, падением авторитета ООН.

Глобализация, модернизация и, как следствие этих процессов, отток больших масс населения из сельской местности в города способствовал стремлению этих масс сохранить свои корни, не утерять самоидентификацию в условиях новой для них реальности, увеличившаяся миграция мусульман в страны с другими культурами повысила значимость ислама как основы идентичности мусульман, в среде иноверцев религия стала вновь объединяющим фактором в условиях проживания за пределами исламского мира. Глобализационные процессы, способствовала активизации общения между различными цивилизациями, увеличению частоты контактов, а значит, повышению интереса не только к другим, но и к себе, к своим корням для лучшего понимания себя, своей позиции при ведении диалога с остальным миром.

Главной проблемой исламского мира в его дальнейшем продвижении является все еще большой уровень невежества как в области изучения собственно ислама, так и светских наук. Эта же проблема является одной из основных причин появления многочисленных радикальных организаций, выступающих от имени ислама. Осуждение деятельности таких организаций осложняется отсутствием в мусульманском мире «общепризнанной высшей богословской инстанции», которая могла бы закрепить или объявить это решение в качестве общемусульманской нормы.

Устранение незнания должно привести мусульманский мир к более ясному пониманию ислама, развитию науки, повышению уровня благосостояния.

Хочется еще раз подчеркнуть в завершении, что ислам не призывает мусульман к изоляции от остального мира, а поощряет заимствование позитивных достижений других цивилизаций.

Наша страна обладает уникальными возможностями соединить в одном государственном органе исламскую и христианскую цивилизацию. Это вынуждает страну к принятию определенных политических форм и стратегий и занятию принципиальной исторической позиции.

Россия как многонациональная и поликонфессиональное государство за долгую историю сосуществования и взаимообогащения различных этнических групп и конфессий прежде всего православных и мусульман накопила богатый опыт, что он может быть полезен миру, который некоторые политики пытаются загнать в пропасть межцивилизационной войны.

–  –  –

Межрегиональная общественная организация «Женщины в науке и образовании», Москва, Россия, Факультет глобальных процессов МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия Идеи, развиваемые П.А. Сорокиным о том, что переходные периоды от одного вида социокультурной реальности к другому сопровождаются всеобщим кризисом общества и культуры, обретают актуальность в условиях глобальных трансформаций и изменений в нашей стране. Следствием отсутствия новых ориентиров, кризиса системы образования, кризиса самоидентификации и кризиса коммуникаций являются попытки переосмысления традиционных научных взглядов, изменения парадигмы познавательной деятельности. Переход от одной системы истины к другой, по мысли классика социологии, означает величайшую революцию в сознании людей [1, с. 292].

С развитием сетевых коммуникаций и появлением принципиально новых форм социальной активности людей возрастает значение ценностных факторов в образовании. Для школьников и студентов современное социальное пространство – это интернет и социальные сети. Найти искомую ссылку, услугу, материал к занятиям для молодого поколения не составляет никаких усилий.

Количество информации увеличивается, однако целостной картины мира не создается. Стереотипизация общения обедняет информационную структуру коммуникации. Мир остается кусочками калейдоскопа: исчезают причинноследственные связи, нет осознания взаимозависимости событий и своей сопричастности им.

Конструирование новой стратегии научного и образовательного сотрудничества, где глобальные коммуникации объединяют преподавателей, студентов, учителей, специализирующихся в различных областях естественнонаучного и гуманитарного знания, осуществляется на основании междисциплинарных подходов. При этом особенно важное значение приобретают диалог и научная коммуникация. «Коммуникация заложена в самой основе наиболее обратимого из процессов, доступных человеческому разуму, – прогрессивного роста знания» [2, с. 245].

Поиск новых подходов к изучению социальной коммуникации реализуется в творческом диалоге общественной организации «Женщины в науке и образовании», руководимой доктором физико-математических наук, профессором МГУ имени М.В. Ломоносова Г.Ю. Ризниченко, и ученых-исследователей и студентов факультета глобальных процессов МГУ имени М.В. Ломоносова. В совместной деятельности приобретаются практические навыки исследования коммуникативных процессов в обществе в контексте глобализации и роли образовательных структур в модернизации России. Исследователи сосредотачивают свое внимание на следующих аспектах: 1) изучение взаимодействия социальных структур и коммуникативной деятельности их представителей, 2) влияние информационных и коммуникационных технологий на новые механизмы социализации личности в информационном обществе, 3) включение в обучение идей теории самоорганизации с позиций межкультурных коммуникаций для адаптации в динамичном и стремительно меняющемся мире. При создании учебного материала и разработке способов его предъявления методология синергетики позволяет рассмотреть проблему мышления обучаемого как задачу его универсальной творческой самоорганизации и плодотворно решить проблему креативной коммуникации науки и искусства. Креативное начало в поиске информации и ее производстве реализуется в работе с творческими тетрадями, рассматривающими исторический, социокультурный и информационный аспекты становления процессов межкультурной коммуникации.

Творческая тетрадь «Креативная коммуникация» объединяет информацию разных курсов:

истории, географии, биологии, информатики, литературы, русского и иностранных языков, мировой художественной культуры. Вырабатываются познавательные практики нового типа, направленные на овладение методами толерантной сетевой коммуникации, а также активная позиция неприятия агрессии, ненависти, национализма в киберпространстве. Получение базовых знаний безопасного и этичного поведения в сети способствует развитию коммуникативной активности учащихся. Принятый подход прошел апробацию в школах московского региона.

В результате поддержки высокого уровня познавательных и творческих способностей учащихся формируются личности ноосферного масштаба, ответственные за свое настоящее и будущее мира. Дополняя социологическое знание теоретическими обобщениями нового порядка и конкретной практикой, научное и педагогическое сообщество вносит свой вклад в методику, обуславливающую адекватную передачу и восприятие социально значимой информации в межличностной и массовой коммуникации.

Литература:

Питирим С. Социальная и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и общественных отношений / Пер. с англ., комментарии и статья В.В. Сапова. СПб.: РХГИ, 2000.

Пригожин И., Стенгерс И. Порядок их хаоса: Новый диалог человека с 2.

природой / Под общ. ред. и с послесл. В.И. Аршинова, Ю.Д. Климонтовича, Ю.В. Сачкова. Изд.6-е. М.: Издательство ЛКИ, 2008.

–  –  –

направления, региональные объединения могут возникать для противостояния внешней экономической или политической опасности. В рамках данной школы возникла теория регионализации как альтернативы неолиберальной глобализации. Объединение территориально близких и приблизительно одинаково развитых суверенных государств в региональные организации ведет к тому, что суверенное государство не ослабевает, а становится движущей силой интеграции, так как региональные организации – союзы государств.

Вторая школа в рамках государственно-центричного подхода рассматривает региональную взаимозависимость как естественный процесс, независимый от государственной политики. Исследователи этой школы трактуют регионализацию как процесс, идущий «снизу вверх», а не «сверху вниз». Обращается внимание на естественное взаимопроникновение рынков и установление связей между частными компаниями. Внешние угрозы не играют особой роли, так как причина регионализации лежит не вне, а внутри региона. Государству отводится вторичная роль, так как регионализация оказывается не результатом сознательной политики государств, а естественным процессом.

На практике естественное регионообразование и государственная политика дополняют и взаимно усиливают друг друга. Существуют понятия «регионализация де-юре» и «регионализация де-факто», или же «формальная» и «неформальная» регионализация.

В развитии теорий «когнитивного регионализма» конструктивистская трактовка регионализации опирается на теории национального строительства, предполагающие, что нации существуют не «естественно» и «извечно», а искусственно конструируются в период модернизации. Регионы, в понимании конструктивистов, не являются чем-то «естественным» или «заданным». Региональная идентичность, как и национальная, требует, с одной стороны, представления о некоторой общей культуре, истории, традициях, общем хозяйственном или политическом прошлом. С другой стороны, она нуждается в образе «другого». Так, ЕС по мере углубления интеграции вынужден все больше противопоставлять себя «другим» международным и региональным акторам.

Исследователи, стоящие на позициях конструктивизма, считают, что современная региональная схема начала формироваться лишь в середине XX в.

Большинство регионов являются следствием холодной войны. Конструктивизм отходит от государство-центризма, поскольку его сторонники не сводят регионы к лишь объединениям государств. Граница региона может не совпадать с границей государства.

В понимании сторонников конструктивизма регионы, как и нации, являются «воображаемыми сообществами», принадлежность к которым определяется субъективно. Отсюда региональная схема обладает подвижностью, а новые регионы возникают вопреки разделению карты мира на старые региональные пространства. Из этого следует необходимость создания специальной области исследований, посвященных конкретному региону, первыми из которых появились «европейские исследования».

Сближение исследований интеграции и регионализации наблюдается и у представителей культурологической школы, для которых региональная идентичность естественна, потому что регион объединяется в первую очередь общностью культуры, языка, хозяйства и т.д. Данный подход аналогичен примордиализму в теории нации, воспринимающему нацию не как продукт модернизации, а как общность, естественно возникшую значительно раньше. Сторонники данной школы фактически отождествляют регион с «цивилизацией», т.е. с культурно-экономически-политическим единством.

Нельзя не отметить, что идеи сближения региональных исследований с проблематикой интеграции обнаруживаются и на поле теорий панрегионализма, которые можно считать специфической геополитической моделью мира, построенной на основе концепции «больших пространств». Меридиональные панрегионы – глобальные экономические блоки, объединенные единой социально-политической панидеей.

Теория коммуникации понимает интеграцию как сплоченное и безопасное сообщество, исповедующее общие ценности и ведущее к развитию совместной идентичности, акцентирует внимание на контактах между социальными группами и индивидуумом в интеграционном объединении. Смыслом интеграции считается формирование сообщества безопасности, основанного на общих (либерально-демократических) ценностях. Существенное значение придается чувству совместной идентификации.

И интеграция, и регионализация с полным правом могут быть отнесены к многомерным явлениям. Опыт всех успешных проектов региональной интеграции позволяет говорить о наличии в региональном интегрируемом пространстве не просто взглядов на интеграционное развитие, а постоянно идущей дискуссии в экспертном сообществе, средствах массовой информации и общественном мнении о характере, темпах, эффективности институтов интеграционного процесса.

Изучение социологии международных отношений сквозь призму анализа научных произведений Баженов А.М., Мартынова Т.М.

Тульский государственный университет, Россия, Тула Социология международных отношений относятся к числу сравнительно молодых гуманитарных дисциплин, хотя их истоки можно найти в социально-политической мысли прошлых столетий и даже тысячелетий. При изучении социологии международных отношений студент должен получить тот теоретический багаж, с помощью которого он сможет самостоятельно разбираться в специальной литературе, посвященной вопросам о соотношении стихийности и управляемости международных процессов, о возможностях и методах регулирования политических кризисов, о наличии закономерностей в развитии международных отношений. Кроме того, знакомство с содержанием курса позволит ему составить представление о потенциале участников международных отношений, их целях, средствах, стратегиях. Необходимо взять во внимание и то, что в соответствии с образовательным стандартом третьего поколения эта дисциплина изучается бакалаврами только один семестр.

Для качественного освоения студентами содержания дисциплины, формирования самостоятельного и творческого подхода к решению нестандартных проблем в их будущей работе мы используем широкий диапазон приемов, способов.

Значительное место на занятиях со студентами отводится обсуждению фрагментов научных работ зарубежных исследователей. Они широко представлены в книге «Теория международных отношений: Хрестоматия», которую подготовил к изданию П.А. Цыганков. Речь идет о произведениях таких авторов, как Э. Карр, Г. Моргентау, К. Уолц, Дж. Най, Р. Кохэн, Дж. Розенау, М.

Каплан, А. Уолферс, Дж. Шварценбергер и другие. Эти занятия помогают студенту развивать, углублять и оттачивать навыки самостоятельной работы с источниками, а также учиться ставить и анализировать сложные вопросы по теории международных отношений. Именно здесь прививается вкус к научной деятельности.

Примером такого подхода является анализ фрагмента работы «Политические отношения между нациями. Борьба за власть и мир» Г. Моргентау. Он считается одним из лидеров политического реализма. Наряду с шестью принципами названного научного направления, которые сформулировал Г. Моргентау, мы обращаем внимание студентов на обоснование ученым целого ряда категорий международных отношений. Речь идет о категориях «интерес», «сила», «политическая власть», «функция дипломатии в мировой политике» и «четыре основных правила дипломатии».

Мы обращаемся и к работам современных западных ученых, которые у нас издаются. Думается, заслуживает особого внимания труд известного американского специалиста в области международных отношений Ф. Фукуямы «Америка на распутье: Демократия, власть и неоконсервативное наследие».

Ученый обстоятельно анализирует такой феномен, как популярность неоконсерватизма в начале XXI века в США. Последователи данного направления, утверждает Ф. Фукуяма, оказывали большое влияние на внешнюю политику администрации президента Дж. Буша-младшего. Здесь мы со студентами отмечаем особенности формирования политических сил в американском обществе, действия разных групп элиты во внешней политике.

У студентов вызывает повышенный интерес проблема меры ответственности элиты за международный порядок. Ее мы затрагиваем при изучении темы «Глобализация и международный порядок». В контексте этой темы можно проанализировать книгу трех классиков западной социальной мысли – Д. Норта, Д.

Уоллиса, Б. Вайнгаста «Насилие и социальные порядки», которая была издана Институтом Гайдара на русском языке в 2011 году. Мы обращаем внимание студентов на то, что в этой книге проведен интересный и важный анализ двух типов социального порядка – открытого и закрытого доступа. В российских условиях элиты, конечно, договариваются об исключениях, а не о правилах.

Это не договоренность организаций, а договоренность персон, потому что у нас организации, как правило, зависят от своих лидеров. Своеобразной иллюстрацией этого умозаключения является позиция отечественной политической элиты по украинскому конфликту.

В этой связи целесообразно проанализировать работу известного российского ученого Л.Ф Шевцовой «Одинокая держава. Почему Россия не стала Западом и почему России трудно с Западом». Думается, эта работа сейчас актуальна с учетом происходящих событий в мировой политике. При обсуждении содержания книги, в первую очередь, внимание студентов привлекается к таким вопросам: какие факторы, по мнению автора, лежат в основе противоречий между Россией и Западом? Каковы реальные угрозы, с которыми Россия столкнулась в последние годы? Каковы причины непоследовательности действий политических лидеров России по отношению к Западу?

Итак, анализ содержания научных произведений при изучении социологии международных отношений позволяет студентам увидеть сложность и противоречивость процессов мировой политики, а также способствует обогащению знаний будущих специалистов.

Особенности легитимизации представительной власти в городском округе Байков Н.М.

Дальневосточный институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Россия, Хабаровск Впервые за многие годы социологическому обеспечению выборов депутатов в Хабаровскую городскую Думу в единый день голосования было уделено достойное внимание со стороны избирательных штабов кандидатов, что позволило провести масштабные репрезентативные опросы населения5. Их результаты были положены в основу стратегии и тактики предвыборной кампании, что и обеспечило победу большинству кандидатов в депутаты представительного органа от партии «Единая Россия».

Однако прогнозируемая по результатам опросов низкая явка избирателей (29–33%) оказалась еще ниже (22%), что обусловило проблему легитимности представительного органа городской власти. Легитимизация власти означает признание или подтверждение законности (легитимности) какого-либо права или полномочия, в том числе права политической власти на принятие политических решений и осуществление политических действий.

Среди возможных факторов и условий, обусловивших слабую легитимность избранной представительной власти города, можно выделить:

– во-первых, по данным опросов в общественном сознании городского электората был выражен явный когнитивный диссонанс: с одной стороны, доминировал позитивный настрой, запрос на стабильность и поступательное развитие, так как «город успешно развивается, видны положительные перемены в большинстве сфер» (45,1%),«положительных и отрицательных перемен в городе примерно поровну» (36,7%). В то же время на понижение электоральной ак

<

Опрошено 3104 человек в возрасте от 18 лет и старше, репрезентирующих избирателей го-5

рода Хабаровска по 8 избирательным округам. Полевой этап исследования проходил в период с 27 июня по 7 июля 2014 года. Статистическая погрешность не превышает 5%. В исследовании была использована маршрутная (поквартирная) многоступенчатая случайная выборка.

тивности повлияла обеспокоенность каждого второго респондента «ростом цен на товары и услуги» (55,2%), каждого третьего – состоянием ЖКХ (30,0%), жилищными проблемами (30,4%), дороговизной и низким качеством лечения и лекарств (28,0%), алкоголизмом и пьянством (29,9%). До четверти опрошенных жителей выражали озабоченность приездом в город трудовых мигрантов (26,1%), каждый пятый выражал беспокойство низким уровнем жизни (19,9%), коррупцией и произволом чиновников (21,1%), благоустройством улиц, дворов и дорог (22,1%). Эти и другие проблемы подпитывали отчужденность, фрустрацию у значительной части городского электората и его социальную пассивность, которые проявились в демонстративном отказе от участия в голосовании;

– во-вторых, основным мотиватором электорального поведения граждан является их интерес к выборам, но его продемонстрировало менее половины опрошенных избирателей (45,4%). При этом третью часть респондентов (35,8%) выборы депутатов «не очень интересуют», а каждого пятого – «совсем не интересуют» (18,8%). Среди возрастных групп избирателей молодежь в большей степени продемонстрировала отсутствие интереса к выборам;

– в-третьих, значимым фактором в избирательном процессе выступает доверие городского электората к различным общественно-политическим лидерам и политическим партиям. Между тем в общественном сознании сохраняется высокая персонификация российской власти. Так, более половины городского электората выражают доверие Президенту РФ В.В. Путину (58,6%), но лишь каждый четвертый – губернатору края и каждый пятый – градоначальнику. Однако только 7% опрошенных знают своих депутатов и имеют хорошее представление об их деятельности, а статистически незначимая доля (4%) полностью удовлетворены их деятельностью;

– в-четвертых, доминирующей причиной неучастия в предстоящих выборах жители города считают «неверие в то, что мой голос может на что-то повлиять (29,6%)». Другой причиной неявки на выборы горожане отмечают «занятость своими делами» (25,6%). Часть респондентов (17,3%) объясняют свое неучастие в выборах тем, что не видят достойных кандидатов. В этом отражается разочарованность хабаровских избирателей деятельностью органов власти, имеющей собирательный образ в общественном сознании;

– в-пятых, кандидаты в депутаты от всех политических сил оказались не готовы к использованию многих избирательных технологий и организации целенаправленной работы с целевыми группами избирателей. Так, результаты опроса свидетельствуют о крайне низкой оценке избирателями (2–4%) встреч избирателей с кандидатами в депутаты, с представителями политических партий.

В целом на достижение высокого уровня легитимности представительной власти существенное влияние также оказало явное или срытое доминирование исполнительной власти над представительной, малое представительство среди кандидатов в депутаты лидеров общественного мнения, горожан с высокой узнаваемостью, авторитетом и доверием.

–  –  –

В веке стремительное развитие информационноXXI коммуникационных технологий, расширение онлайн-пространства, модернизация и персонализация средств коммуникации стали главными предпосылками запуска процесса тотальной медиатизации социального пространства, в котором медиа становится новой средой обитания современного человека. «Медиатизация – это насыщение общественных отношений медиатехнологиями и медиаорганизациями» [2, c. 51]. Однако в данном случае речь идет не о простом наполнении социальной повседневности новыми средствами коммуникаций, а о гораздо более масштабном явлении, влияние которого обнаруживается в трансформациях, как на социальном, так и индивидуальном уровне.

В современной науке существует две полемичные точки зрения на счет определения «медиа». Так, в узком смысле «медиа» – аналог понятия средств массовой информации и коммуникации. В данном случае акцентируется их посредническая (медиаторная) функция. Такой позиции придерживаются, как правило, специалисты в области журналистики, например, А. Мирошниченко [1] и др. Альтернативный подход к пониманию медиа представлен широким кругом научных деятелей (В.В. Савчук, В.П. Коломиец, О.В. Аронсон, С. Жижек, Д. Рашкофф, Л.В. Нургалеева и др.). Приведенные авторы сходятся во мнении о том, что медиа – это, прежде всего, современная среда обитания. Так В.В. Савчук, утверждает, что медиа «…становятся онтологическим условием существования человека. Они уже не являются техническими посредниками, транслирующими нечто, что в самих них отсутствует… но сами предстают всепоглощающей и всеохватывающей средой, т.е. реальностью опыта и сознания»

[5, c. 7–39]. Из этого определения логически следует убеждение о том, что медиасреда меняет не только образ жизни человека, но и образ его мысли, что еще раз подтверждает классический тезис М. Маклюэна «the medium is the message»

[3].

В тоже время онлайн-медиа, придя на смену традиционным средствам коммуникации, устанавливают свои способы производства, трансляции и потребления контента. Сегодня в качестве главных характеристик онлайн-медиа выделяют: интерактивность, конвергентность и персонализированность, экранно-опосредованную мультимедийность, непрерывность потока информации в медиаканалах. Изменилась и сама практика медиапотребления, которая теперь на фоне насыщения медиатехнологиями и устройствами приобретает все более демонстративный характер и отражается в тезисе 3«A» – anything, anywhere, anytime [4, c. 83–109]. Все это говорит о том, что медиатизация создает и новые условия для бытования социальных норм и ценностей в интернет-пространстве.

Процессы трансформации в глобальной сети в определенной степени затрагивает всю нормативную систему, где наиболее наглядными примерами являются изменения правовых, религиозных, моральных и эстетических норм.

Так, например, пиратство, являясь формой делинквентного поведения в Сети, в Рунете считается абсолютной нормой, чему свидетельствует популярность файловых серверов с нелегальным контентом. Интернет-СМИ, социальные сети, видеохостинги, помимо очевидных достоинств в условиях анонимности, невидимости и отсутствия жесткого контроля могут служить активным полем пропаганды такого девиантного поведения, как промискуитет, парафилия, насилие, жестокость и пр. (девиантные интернет-сообщества, реклама проституции на сайтах знакомств и пр.), деформируя тем самым моральные нормы и ценности. Отдельного рассмотрения требуют религиозные нормы, которые, попав в интернет-среду, подвергаются неизбежной секуляризации (онлайнчасовни, онлайн-исповедь и пр.), теряя свой основной принцип таинства и соборности. Эстетические нормы в условиях гипертрофированной аудиовизуальности претерпевают наиболее серьезные изменения, что объясняется перенасыщением онлайн-пространства любительским (пользовательским) контентом, упразднением профессионализма и поиском новых, порой даже шокирующих путей самореализации творческой элиты.

Таким образом, последствиями цифровой революции помимо очевидного расширения рамок социального взаимодействия, модификации форм и средств коммуникации, становится также качественное видоизменение социальных норм, что отражается на общем процессе соционормативного регулирования в киберпространстве.

–  –  –

Полуэхтова И.А. Медиасреда и медиабизнес в цифровую эпоху // Теория 4.

и практика медиарекламных исследований: Сбор. ст. / Под ред. Коломиец В.П.

М., 2011.

Савчук В.В. Медиафилософия: формирование дисциплины // Медиафилософия: основные проблемы и понятия / Под ред. В.В. Савчука, СПб., 2008.

–  –  –

Несмотря на то, что продовольственная проблема, стояла перед человеком еще с момента его появления, а первые предпосылки ее научного осмысления можно встретить уже в Книге Бытия, фундаментальные научные труды, посвященные данному вопросу, относится к XVIII столетию.

Одними из первых исследователей, вплотную подошедших в своих научных изысканиях к рассмотрению проблем голода и продовольственной безопасности, были Адам Смит, Франсуа Кенэ и Томас Мальтус.

В наши дни рост интереса к проблеме продовольственной безопасности пришелся на начало 70-х годов XX века, что связанно с закреплением за ней статуса одной из глобальных проблем стоящих перед современным обществом («Пределы роста»).

Основными антагонистическими по отношению друг к другу научными школами, в число интересов которых входит анализ причин возникновения голода и разработка методик борьбы с ним, являются неомальтузианство и корнукопианство.

Идеологи неомальтузианства, «обновленной теории Мальтуса», рассматривают в качестве основной угрозы общества стремительный рост народонаселения, апеллируя к необходимости немедленного снижения его темпов, а также последующей постановки под контроль. Пол Эрлих, в качестве панацеи от надвигающихся экологической и социальной катастроф, предлагает привести темпы роста населения к нулевым, а затем и отрицательным, добиться которых возможно путем введения налога на многодетность, материального поощрения добровольной стерилизации, популяризации абортов. Джон Холдрен, в своей программе по планированию семьи и народонаселения в целях популяционной стабилизации и гармонизации предлагает такие радикальные решения, как узаконивание запрета на рождения детей в неполных семьях и государственное регламентирование репродукции.

Сторонники теории корнукопианства, «теории рога изобилия», не видят в росте народонаселения угрозы международной продовольственной безопасности и полагают, что технологический прогресс способен загладить все отрицательные последствия перенаселения, обеспечив будущее человечество необходимым количеством продовольственных ресурсов. Джулиан Саймон фундировал данные идеи, разработав теорию «замещающих ресурсов», суть которой состоит в том, что дефицит того или их вида провоцирует поиски субститутов, что в свою очередь приводит к ресурсной неисчерпаемости, и в целом, к неограниченным возможностям экономического роста.

Причины возникновения голода и продовольственной недостаточности также являются предметом научного интереса Лестера Брауна и Эрика Экхольма, которые подобно Адаму Смиту усматривают в качестве основной причины распространения голода неумелое хозяйствование. Лестер Браун в работе «Мир на грани» подчеркивает серьезность геополитических последствий быстрого роста цен на зерно, отмечая, что самая большая угроза для глобальной стабильности – это потенция продовольственного кризиса в бедных странах, способного выйти из под контроля и «снести» цивилизацию. Эрик Экхольм также выражая свои опасения по данному вопросу, полагает, что экономико-экологические ухудшения сельскохозяйственных систем необходимо рассматривать исключительно в контексте всемирной продовольственной безопасности, так как потеря продовольственного потенциала в одной стране имеет непосредственное влияние на уровень мировых продовольственных цен в целом.

Индийский экономист Амартия Сен также солидарен с Адамом Смитом в том, что в большинстве случаев голод провоцирует не фактическая продовольственная недостаточность, а низкое качество государственного администрирования в сфере продовольственного обеспечения населения, и его неспособность обеспечить механизм справедливого ценообразования.

Такие современные ученые, как Алекс де Ваал, Майк Девис и Стивен Деверо, в своих исследованиях мировой продовольственной проблемы пришли к общему мнению о том, что во многих случаях причиной возникновения голода и недоедания являются не стихийный бедствия и неурожаи, а попустительское отношение со стороны властей, не принимающих необходимые меры по предупреждению голода и устранению его негативных последствий.

Что касается теории продовольственной безопасности России, следует отметить таких социологов и экономистов, как: Л. Абалкин, В. Балабанов, С.

Богданов, В. Гусаков, Д. Вермель, С. Глазьев, З. Идьина, И. Ковалев, И. Обеленцев, А. Шестаков, Л. Чешинский.

Можно говорить о том, что проблема голода и продовольственной безопасности широко репрезентирована в современном научном дискурсе.

В условиях разбалансировки устоявшихся механизмов согласования национальных интересов, попирания норм международного права, в том числе основополагающих принципов ВТО самими государствами-основателями, возвращения Запада к политике сдерживания РФ, сегодня особенно высок запрос на отечественные аналитические, прогностические и теоретические разработки в области национальной продовольственной безопасности.

–  –  –

ГНУ «Институт социологии НАН Белоруссии», Белоруссия, Минск Потребление алкогольных напитков прочно укоренилось в современном обществе.

Производство и оборот алкогольной продукции занимает одно из ведущих направлений в промышленности и торговле многих стран. Рынок развивается под влиянием отечественных и зарубежных производителей, эффективность продаж зависит от маркетинговых стратегий, которые ориентированы на общество, в том числе и на молодежь, формируют представления о референтных группах и атрибутике принадлежности к ним. Потребляя спиртные напитки (чаще слабоалкогольные), молодые люди так заявляют о себе. Алкогольный маркетинг «подсказывает» путь приобщения к группе и влияет на процесс формирования юношеской идентичности.

В сегментах рынка алкоголя применяется определенная стратегия и тактика работы производителей и представителей торговли с потребителями. Подобная тактика используется на рынке табачной продукции.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 32 |
 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Национальный исследовательский университет Научно-исследовательский комитет Российского общества социологов «Социология труда» Центр исследований социально-трудовой сферы Социологического института РАН Межрегиональная общественная организация «Академия Гуманитарных Наук»К 100-ЛЕТИЮ НИЖЕГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Н.И. ЛОБАЧЕВСКОГО СПЕЦИФИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ...»

«Геннадий Вас а й сильевич Дыльнов е ло САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Социологический факультет МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»: Саратов: Издательство...»

«IV МЕЖДУНАРОДНАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОДОЛЖАЯ ГРУШИНА». Краткий обзор 27-28 февраля 2014 г. в Москве по инициативе Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), Фонда содействия изучению общественного мнения «Vox Populi» и Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) состоялась Четвертая международная социологическая конференция «Продолжая Грушина». Конференция традиционно посвящена памяти выдающегося...»

«частный фонд «фонд первого президента республики казахстан – лидера нации» совет молодых ученых инновационное развитие и востребованность науки в современном казахстане V международная научная конференция сборник статей (часть 2) общественные и гуманитарные науки алматы УДК 001 ББК 73 И 6 ответственный редактор: мухамедЖанов б.г. Исполнительный директор ЧФ «Фонд Первого Президента Республики Казахстан – Лидера Нации» абдирайымова г.с. Председатель Совета молодых ученых при ЧФ «Фонд Первого...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Институт управления Кафедра социологии и организации работы с молодежью Российское общество социологов Российское объединение исследователей религии СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ В ОБЩЕСТВЕ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА Памяти Ю. Ю. Синелиной Материалы Третьей Международной научной конференции 13 сентября 2013 г. Белгород УДК: 215:172. ББК 86.210. С Редакционная коллегия: С.Д....»

«Геннадий Вас а й сильевич Дыльнов е ло САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Социологический факультет МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»: Саратов: Издательство...»

«ФОНД ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСТРЕБОВАННОСТЬ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ КАЗАХСТАНЕ III Международная научная конференция Сборник статей (часть 1) Общественные и гуманитарные науки Алматы – 2009 УДК 001:37 ББК 72.4:74. И 6 ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: МУХАМЕДЖАНОВ Б.Г. – Исполнительный директор ОФ «Фонд Первого Президента Республики Казахстан» АБДИРАЙЫМОВА Г.С. – Председатель Совета молодых ученых при Фонде Первого Президента, доктор...»

«У нас в гостях социологи республики Корея От редакции. Предлагаем нашим читателям познакомиться со статьями корейских коллег – в них содержится много интересного, познавательного, вплоть до возможного применения их выводов и предложений в нашей стране. История Института российских исследований (ИРИ) началась 13 января 1972 г., тогда при Университете иностранных языков Ханкук был основан Центр изучения СССР и стран Восточной Европы. Это было единственное научное учреждение, проводившее анализ...»

«УДК 316.3/ ББК 60. Ф 3 Ответственный редактор: Президент Ассоциации социологов Казахстана, доктор социологических наук, профессор М.М. Тажин Редакционная коллегия: Исполнительный директор Фонда Первого Президента РК Б.Б. Мухамеджанов (председатель) Доктор социологических наук, профессор С.Т. Сейдуманов Доктор социологических наук, профессор З.К. Шаукенова Доктор социологических наук, профессор Г.С. Абдирайымова Доктор социологических наук, доцент С.А. Коновалов Кандидат социологических наук...»

«СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ УДК 316. ББК 71.05 Д4 Издано по заказу Комитета по науке и высшей школе Редакционная коллегия: доктор социологических наук, профессор Я. А. Маргулян кандидат социологических наук, доцент Г. К. Пуринова кандидат филологических наук, доцент Е. М. Меркулова Диалог культур — 2010: наука в обществе знания: сборник научных трудов Д международной научно-практической конференции. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургской академии...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет социологии Социологическое общество им. М.М.Ковалевского Четвертые Ковалевские чтения Материалы научно-практической конференции С.-Петербург, 12-13 ноября 2009 года Санкт-Петербург ББК 60.Редакционная коллегия: А.О.Бороноев, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. филос. н., проф., Ю.В.Веселов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. экон. н., проф., В.Д.Виноградов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. социол. н., проф.,...»

«МЕДВЕДЕВА К.С. НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ DOI: 10.14515/monitoring.2015.5.12 УДК 316.74:2(410) Правильная ссылка на статью: Медведева К.С. О социологии религии в Великобритании. Заметки с конференции // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2015. № 5. С. 177For citation: Medvedeva K.S. On sociology of religion in Great Britain. Conference notes // Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes. 2015. № 5. P.177-182 К.С. МЕДВЕДЕВА О СОЦИОЛОГИИ РЕЛИГИИ...»

«Об итогах проведения секция «Социология» XXII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов -2015» C 13 по 17 апреля 2015 года в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова в 22 раз проходила традиционная Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Основными целями конференции являются развитие творческой активности студентов, аспирантов и молодых ученых, привлечение их к решению актуальных задач...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.