WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

«МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» ...»

-- [ Страница 1 ] --

Геннадий Вас

а й сильевич Дыльнов

е ло

САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО

Социологический факультет

МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ

КОНФЕРЕНЦИИ

ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ:

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА

ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК»

УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»:

- Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2015. – 364 с.: ил.

ISBN 978-5-91879-508-8 В сборнике представлены доклады международной начно-практической конференции «Дыльновские чтения: российская идентичность: состояние и перспективы». Научные статьи авторов сборника затрагивают наиболее актуальные проблемы формирования гражданской идентичности в современной России, её идентификационной специфики, образа России, формируемого в социально- исторической практике и ряд других вопросов.

Сборник предназначен для студентов, аспирантов, бакалавров, магистрантов, докторантов, преподавателей, интересующихся проблемами социологии.

Печатается по решению Ученого совета социологического факультета Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского и оргкомитета конференции «Дыльновские чтения: российская идентичность: состояние и перспективы».

УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 ISBN 978-5-91879-508-8 © Социологический факультет СГУ, 2015

ПРЕДИСЛОВИЕ

Уважаемые читатели!

12 февраля 2015 года на социологическом факультете Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского состоялась II Международная научно-практическая конференция «Дыльновские чтения: «Российская идентичность: состояние и перспективы»».

Конференция «Дыльновские чтения» начинает свою историю с 2014 года. Она носит имя Геннадия Васильевича Дыльнова (12.02.1940 – 25.03.2013), заслуженного работника высшей школы, заслуженного деятеля наук

и и образования Российской академии естествознания, вице-президента Российской социологической ассоциации, первого декана (2000-2013) социологического факультета Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского, заведующего кафедрой теории и истории социологии, доктора философских наук.

В конференции приняли участие более 170 учёных, представители различных ВУЗов из трёх государств - России, Германии и Казахстана, и 11 субъектов РФ, в том числе, Республики Татарстан, Марий Эл, Чеченской Республики, Москвы, Волгограда, Ростова, Ульяновска и др.

Обсуждаемые на конференции вопросы касались широкого спектра актуальных проблем формирования гражданской идентичности в современной России, её идентификационной специфики, образа России, формируемого в социально- исторической практике и ряда других проблем.

Конфигурация обсуждаемых проблем была достаточно широка, что нашло свое отражение в работе четырех секций: «Идентификационные практики в современной России», «Социологическое наследие: современный взгляд», «Социальная справедливость, толерантность и милосердие», «Современное российское общество: социологическая рефлексия».

Сборник будет полезен всем интересующимся различными аспектами социального и политического развития современного российского общества, перспективами её развития и формирования новой идентичности.

–  –  –

Аборвалова О.Н. Торговля как идентификатор качества жизни …………………………… Антонова А.В. Жанровая природа мультимедийных проектов: российские практики…………………………….…………………………….……………………………………. 13 Голуб О.Ю. Информационное воздействие Интернета и виртуальная идентичность……. 15 Гусейнов А.З. Педагогические проблемы воспитания гражданской идентичности: возможности и риски…………………………………………………………………

Давлетшина Д.М. Кризис идентичности в сфере культуры современной молодежи: состояние и перспективы…………………………….…………………………….……………. 24

–  –  –

Жемчураева С. Ш., Ибрагимова Э. М. К вопросу о структуре идентичности чеченцев….. 35 Ивченков С.Г. Социальные механизмы формирования поведенческих потребительских установок и практик молодых саратовцев…………………………………………………… 41

–  –  –

Карелин М.А. Динамика ценностных ориентиров в поколенческой среде на рубеже XXXXI вв…………………………………………………………………………………………… 48 Каюмова Л.Х. Идентификационное поведение молодежи: реальное и виртуальное…………………………….…………………………….…………………………………… 51 Завгородный А.И. Идентификационная специфика России…………………………………. 54 Кравченко О.В. Инструментальная ценность социологических опросов…………………... 56 Крахмалева А.Д. Социально-профессиональные аспекты в российской идентичности….. 58 Курганова С.В. Идентификация труда в современной России …………………………….. 60 Пашкина Т.А. Общественные организации как среда формирования идентичности…………………………….…………………………….…………………………………… 62 Поплавский М.А. Опыт борьбы с коррупцией в органах власти на примере Франции…………………………….…………………………….…………………………………... 66 Скобелина Н.А. Общественные движения как механизм конструирования социальных проблем в современном российском обществе………………………………………………. 67 Солодухо Н.М. Гетерогенность наций и национальных культур…………………………… 70 Титова Е.Ю. Корпоративная культура вуза: проблема идентификации…………………… 73 Тюленев А.И. Православие и ислам как факторы формальной рационализации предпринимательства в условиях модернизации современной России……………………………… 76 Узакова С.А. Социальные аспекты идентификации культурных ценностей казахов…….. 79 Финаева А.Г. Социальная идентификация семьи осужденного: ресоциализационный контекст…………………………….…………………………….……………………….…….. 82

Раздел II. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ: СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД

Аникин Л.С. Муниципальная политика в современном российском обществе……………. 85 Антонова О.Г. Менталитет как отражение национальной идентичности: социологический подход……………………………………………………………………………………..

Антонова О.Г., Погосян О.С. Из истории развития семейно-брачных отношений в России……………………………………………………………………………………………….. 90 Аракчеева М.Б. Из истории социологии в Саратове: начальный этап……………………… 92 Бегинина И.А., Бегинин В.И. Социологическая теория политических партий М. Я.

Острогорского………………………………………………………………………………….. 94 Бодягин А.А. К вопросу о понятии и структуре некоммерческих организаций…………… 98 Валеева А.Ф. Языковое поведение в полиэтническом обществе: множественность парадигм……………………………………………………………………………………………... 103 Воронов А.А. Проблема сегрегации в отечественной социологической науке……………. 105 Глушкова С.А. Основные подходы к исследованию идентичности в современном научном знании…………………………….…………………………….…………………………. 107 Дёготь Б.А., Тихонов А.К. Социологические основания уголовно-процессуальной политики ……………………………………………………………………………………………... 112 Дыльнов Д.Г. Понятие и теории социальных инвестиций…………………………………... 114 Дыльнова З.М. История становления и развития взглядов на социальный бизнес………... 116 Жидков Р.И, Антонова О.Г. Современная трактовка положений П.Сорокина о самоубийстве………………………………………………………………………………………… 119 Завгородный А.А. Идентификация общественного идеала А.И. Герцена………………….. 124 Завгородный А.А., Кравченко Н.Ю. Идентификационные характеристики отечественной социологии второй половины XIX в………………………………………………………….. 126 Зитева Е. Власть: сравнительный социологический анализ классических и современных подходов………………………………………………………………………………………… 128 Калинникова М.В. Cоциологические концепции современного общества в контексте становления новой ноосферной цивилизационной модели…………………………………. 132 Калугина Т.А. Традиции русской социологии в контексте современности……………….... 135 Карелина И.А. Кинематограф как социокультурный феномен……………………………... 136 Кошелева Т.Н. Ключевые факторы предпринимательской активности: региональный аспект…………………………………………………………………………………………….... 138 Кудряшова В.В. Из истории деятельности Православных церковных братств Саратовской губернии в конце ХIХ – начале ХХ вв………………………………………………….. 140 Немерюк Е.

Е. Основные теоретические подходы к рынку труда как к социальному институту………………………………………………………………………………………….. 143 Немоляев В.В. Профессиональная культура в контексте социально-культурологических методологических теорий……………………………………………………………………… 146 Мартынович С.Ф. Философия социологии и история социологии: проблемы взаимоотношений………………………………………………………………………………………… 150 Мигранян А.О., Покатов Д.В. Социально-трудовая адаптация как объект социологического исследования…………………………………………………………………………….. 158 Никифоров Я.А. Местное самоуправление: территория, свободная от политики (к идеям русских обществоведов второй половины XIX в.) ………………………………………… 160 Покатов Д.В. П.Н. Ткачев как один из основоположников радикально-позиционной элитистской парадигмы в отечественной социологии………………………………………. 163 Сильнова Е.И. Образ России в истории: социальная идентичность и смыслы…………….. 167 Шиняева О.В., Ахметшина Е.Р. Методология исследования профессиональной идентичности преподавателей высшей школы……………………………………………………. 173 Шматова С.С. Значение теории социального действия М.Вебера для современной социальной науки…………………………………………………………………………………. 178

Раздел III. СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ И МИЛОСЕРДИЕ

Абросимова М.Е. Особенности процесса самореализации в формировании независимой жизни лиц с ограниченными возможностями………………………………………………... 181 Абросимова М.Е., Абросимов С.Е. Особенности социальной защиты многодетных семей Энгельсского района…………………………………………………………………………… 186 Бобряшова С.Н. Благотворительность как социальное явление……………………………. 189 Болотов Г.И. Социальное обслуживание пожилых людей в современных российских условиях. …………………………….…………………………….…………………………… 192 Дыльнова Т.В. Приоритеты и направления региональной социальной политики в условиях кризиса……………………………………………………………………………………. 195 Кошелев А.А. Благотворительность, как показатель эффективности PR-деятельности региональных предприятий…………………………………………………………………… 197 Летягина С.К. Отношение к соблюдению нравственных норм у студентов гуманитарной и технической направленности…………………………………………………………… 199 Молодиченко Т.А. Особенности становления толерантности у разных типов акмеличности………………………………………………………………………………………… 201 Назаров Д.Д. Роль общественных объединений в формировании социально значимых ценностей в молодежной среде……………………………………………………………….. 204 Плешаков А.П. Социальное государство в механизме реализации социальной справедливости………………………………………………………………………………………….. 207 Поликарпов П.Б. Медиация как способ разрешения конфликтов с медицинскими учреждениями в центре и регионе………………………………………………………………… 212 Саймакова А.В. К вопросу о толерантности к беженцам с Украины в современном Российском социуме……………………………………………………………………………….. 216 Селиванова Ю.В. Трансформация системы общего и специального (коррекционного) образования в современных условиях………………………………………………………... 218 Селиванова Ю.В., Хмелькова О.В. Пространственно-временные характеристики динамической образовательной среды детей-сирот…………………………………………………. 223 Тулузакова М.В. Социальная справедливость в контексте формирования гражданского общества………………………………………………………………………………………… 227 Уфимцева Е.И. Воскресная школа в системе современного православного образования России…………………………….…………………………….……………………………….. 230 Хайруллина Ю.Р., Зайнагутдинов А.М. Особенности формирования трудового капитала медицинских работников в современных условиях………………………………………….

Хайруллина Ю.Р., Соловьев М.М. Патриотическое воспитание молодежи средствами православной церкви………………………………………………………………………….. 235 Шитикова Е.Ю. Социальная интеграция детей с ОВЗ в детском оздоровительном лагере 238

Раздел IV. СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО: СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ

Абдрахманова Е.А. Семейная политика как часть демографической политики…………… 242 Аракчеева М.Б., Левченко А.В. Роль детского клуба в организации досуга……………….. 243 Аринушкина Н.С. Социально-психологический анализ системы ин- аутгрупповой категоризации студентов-психологов (на разных этапах профессионализации)……………….
245 Везиницына С.В. Специфика применения технологий управления человеческими ресурсами в органах муниципального управления………………………………………………… 248 Гарипова Р.Р., Арзина А. В. Выпускники ВУЗов на рынке труда: ожидания и стратегии поведения……………………………………………………………………………………….. 251 Головченко А.В. Организационная и идейная инверсии либерализма в рамках партийного проекта «Единой России»…………………………………………………………………... 253 Гусев В.В. Корпоративная нравственность в российских моногородах: взаимодействие предприятий и населения……………………………………………………………………… 257 Дулина Н.В., Каргаполова Е. В. Социокультурная модернизация Южного федерального округа: преимущества, проблемы, вызовы…………………………….…………………….. 262 Дыльнова З.М., Поликарпов П.Б. Медицинские услуги как объект предпринимательской деятельности……………………………………………………………………………………. 267 Ершов В.В. Культурный капитал как фактор социального саморазвития организации…... 271 Журик Т.В., Пашкина Т.А. Система коммуникации в деятельности Уполномоченного по правам человека в Саратовской области……………………………………………………... 275 Иванова Е.М. Принципы организации и функционирования института государственной службы в Российской Федерации…………………………………………………………….. 281 Калиева Ж.А. Анализ молодежного активизма в Казахстане………………………………. 284 Калинкин А.А., Могилевич Б.Р. Киберпространство как компонент глобальной социальной реальности…………………………………………………………………………………. 289 Катрунов В.А., Засыпкина Е.В., Кузнецова М.Н., Павлова Л.А. Личность в политической жизни современного Российского общества…………………………………………………. 291 Кистанова О.Д. Социальные проблемы современной семьи……………………………….. 296 Коновалова Т.Л. Роль государственного предпринимательства в производстве общественных благ…………………………………………………………………………………... 300 Кузьмин А.В. Социальные проблемы развития контроля современной организации……... 303 Лопаткин И.В. Государственная поддержка молодых предпринимателей на рынке труда 308 Монтаев А.Б. Социальные факторы профессиональной компетентности вузовских выпускников России и Казахстана: сравнительный анализ……………………………………. 309 Нагимова А.М., Нагимов М.А. Коррупционные риски в системе государственного управления……………………………………………………………………………………… 311 Никифоров П.Н., Новичков С.М., Стазаева И.В. Роль системы образования в реализации молодежной политики…………………………………………………………………………. 315 Тюняева Е.А Вариативность занятости в контексте выхода на пенсию……………………. 322 Тюняева Е.А. Социальные прекции постарения населения в современной России……….. 326 Хайруллин Р.Р., Бурганова Э.Л. Специфика влияния агентов социализации и особенности ценностных ориентаций молодежи в современных условиях (на материалах КСИ в Республике Татарстан) ………………………………………………………………………… 329 Хизбуллина Р.Р., Хаертдинова А.А. Особенности системы социального партнерства в регулировании социально-трудовых отношений: методологический подход…………….. 331 Храмова О.В., Храмова Ю.Н. Особенности анализа семьи как институциональной матрицы……………………………………………………………………………………………... 333 Хузина Г.Н. Народный танец – современный инновационный поиск новых форм и подходов…………………………………………………………………………………………….. 337 Шаталина А.Г. О семантическом диапазоне понятия «игра» в пространстве театра…….. 343 Шахматова Н.В. Семья как социокультурное пространство………………………………. 347 Шедловская М.А. «Кодекс дружбы» в студенческой среде…………………………………. 353 Юренков И.Н. Оборонно-промышленный комплекс России как фактор социальной стабильности……………………………………………………………………………………….. 358 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел I. ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЕ ПРАКТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ

РОССИИ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТОРГОВЛЯ КАК ИДЕНТИФИКАТОР КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

–  –  –

Качество жизни является наиболее важной социальной категорией, которая характеризует структуру потребностей человека и возможности их удовлетворения, поэтому говоря о качестве жизни, мы имеем ввиду широкий спектр понятий, отражающих сущность данного явления. Это количество и качество приобретаемых продуктов питания, одежды, наличие (или отсутствие) комфортабельного жилья, предоставляемых услуг и многое другое. В данном случае качество жизни очень близко по значению понятию – уровень жизни, уровень потребления. В связи с чем, становится очевидной взаимосвязь качества жизни с торговлей, которая является отражением социокультурных характеристик развития общества, рассматриваемого периода времени.

Торговля является тем мерилом, который позволяет сравнивать страны и народы в различные эпохи и достаточно точно определять уровень жизни населения.

Говоря о развитии торговли в Англии середины XIX века И.А. Гончаров в своей книге «Фрегат Паллада» пишет о том, что магазины больше похожи на музеи товаров. «Обилие, роскошь, вкус и раскладка товаров поражают до уныния. Богатство подавляет воображение. Кто и где покупатели? – спрашиваешь себя, заглядывая и боясь войти в эти мраморные, малахитовые, хрустальные и бронзовые чертоги, перед которыми вся шехеразада покажется детскою сказкой. Перед четырехаршинными зеркальными стеклами можно стоять по целым часам и вглядываться в эти кучи тканей, драгоценных камней, фарфора, серебра»1. Здесь же автор высказывает собственное удивление крайне малой ценой на товар, что провоцирует покупателя на приобретение совершенно ненужных вещей только потому, что цена на них кажется нереально низкой. Все покупки, которые, нельзя забрать сразу с собой, Вам из магазина принесут домой совершенно бесплатно. Подобная картина для многих современных россиян покажется чем-то несбыточным, неправдоподобным, не говоря уже о советской действительности, где интерьер магазина, равно как и ассортимент товаров, обслуживание напоминали больше продажу набора прожиточного минимума с шаблонно аскетично-казарменным оформлением.

Россия XIX века не имела таких богатых магазинов и не могла наравне с английской торговлей предоставлять разнообразные услуги населению, но уровень развития российского общества был, как кажется, достаточно высоким.

Одним из значимых показателей качества жизни является уровень доходов населения и возможности его приумножения, равно как и реализация своих возможностей. Обращаясь к истории развития России рассматриваемого периода необходимо отметить, что право на занятие предпринимательством было предоставлено законом всем сословиям, что стало, по сути, революционным преобразованием и повлекло за собой расширение числа людей, вовлеченных в торговлю. Рамки старой корпоративной купеческой организации стали тесными для нового торгово-промышленного класса. В предпринимательскую деятельность активно включилось «служилое дворянство» - отставные офицеры и чиновники. Те из них, кто занимал высокие сановные должности, чаще всего, выполняли роль подставных лиц в правлении акционерных обществ, обеспечивая себе и «нужным людям» выгодные подряды и концессии. Дипломированные профессионалы – военные и горные инженеры, специалисты железнодорожного ведомства – вырастали в крупнейших промышленных и финансовых магнатов (Н.И. и А.И. Путиловы, Я.И. Утин и др.).

Новой группой предпринимателей становились торгующие крестьяне – это официально признанная сословная группа, которая, как и купцы, занимались не только торговлей, но и промышленностью. Правительство давало им все больше прав. Так же как купцы, делившиеся на три гильдии, торгующие крестьяне, делились на три разряда. Каждый разряд давал права купца соответствующей гильдии. Помещики так же были заинтересованы в предпринимательстве крестьян: оброки с торгующих крестьян иногда доходили до нескольких тысяч рублей в год2.

По мере общего развития крупной промышленности и железнодорожного транспорта менялись и формы торговли. Сезонные ярмарки сохранялись, в основном, в менее развитых регионах. В крупных городах создавались торговые фирмы с разветвленной сетью стационарных магазинов, складов. Сформировались товарные биржи с огромным торговым оборотом. Как правило, биржи функционировали по специализированному признаку: продажа леса, хлеба, строительных материалов и др. В конце века возникли акционерные торговые товарищества, развивались оптовая, биржевая, кооперативная торговля.

В 1885 г. в Российской Империи действовало 126,9 тыс. крупных оптовых и оптово-розничных предприятий, 274 тыс. стационарных лавок и 153,3 тыс.

палаток и ларьков. Кроме того, около 170,5 тыс. человек торговали в развоз и в разнос3.

В советской России считалось, что удовлетворение «разумных потребностей» было достигнуто уже к 20-30 гг. XX века, а потому, если потребности формировались несколько больше того, что реально имелось для их удовлетворения, это вовсе не означало, что существует тотальный дефицит продуктов и товаров первой необходимости, а скорее наоборот, что человек имеет потребности выше разумных, которые можно считать неоправданными. Качество жизни населения должно было соответствовать общепринятому идеологическому шаблону, материальные ценности, равно как и их удовлетворение, осуждались обществом в противовес общественным ценностям. Поэтому проблемы бедности, как и проблемы качества жизни населения не существовало. Убежденность в том, что советские люди живут лучше представителей других государств, поколебать было невозможно.

Качество жизни для современного человека, живущего в постсоветском пространстве, неразрывно увязывается с возможностью удовлетворения своих потребностей через торговлю. Как правило, два показателя отражают это явление – доступность и материальная возможность совершения покупки. Если говорить о доступности, то ситуация в России колоссальными темпами меняется к лучшему. Растет количество магазинов, торговых площадей. По данным компании Cushman & Wakefield Россия сегодня является третьим рынком Европы по количеству торговых площадей, и объемы качественных торговых площадей продолжают расти. Ежегодно в России вводится в эксплуатацию около 1,5 млн.

кв.м. качественных торговых площадей, что составляет почти половину всех новых торговых площадей, строящихся во всей Европе4.

Вместе с тем по соотношению торговых площадей и числа жителей Россия находится только на 28 месте среди европейских стран. На 1000 человек в России приходится только 111,4 кв. м. В Норвегии, которая занимает первое место по этому показателю, на 1000 человек приходится 632,2 кв. м, а в Люксембурге (2-е место) — 538,6 кв. м5. Несмотря на активное строительство и быстрый ввод в эксплуатацию новых гипермаркетов и Торговых центров Саратов среди городов Приволжья по данному показателю обладает наименьшей обеспеченностью качественными торговыми площадями.

Однако с точки зрения инвестиционной привлекательности и потенциала вряд ли можно отнести г. Саратов к перспективным, с точки зрения развития ритейла, территориям. Поскольку главным фактором, определяющим развитие рынка торговой недвижимости, является уровень доходов на душу населения в регионе, а значит его покупательская способность.

Результаты исследования Департамента социологии Финансового университета при Правительстве РФ, опубликованные в январе текущего года, показали, что Саратов находится в числе крупных городов России с наибольшей долей критически бедного и малообеспеченного населения. 14% жителей критически бедны, а 53% являются малообеспеченными. В итоговом сводном индексе бедности Саратов оказался на пятом месте по России6. Последние места рейтинга делят Москва и Владивосток: здесь наблюдается наименьшая доля бедных жителей. Сравнительно обеспеченными оказались жители Екатеринбурга, Тюмени, Казани.

Неизменным следствием роста цен и уменьшения доходов становится усиление социальной напряженности. На фоне международного давления на нашу страну и стагнации в экономике проблема бедности выходит на первый план, экономические надежды россиян ухудшаются. Большинство жителей страны не видят будущего для российской экономики. Люди находятся в состоянии неуверенности, подсознательно уменьшают свои затраты, в том числе на товары повседневного спроса.

Современная торговля является индикатором развития наиболее важных социально-экономических процессов в обществе. Благоприятная экономическая ситуация способствует росту уровня жизни населения, и как следствие, формируются потребности, требующие своего удовлетворения. Это является толчком к росту предпринимательских инициатив, развитию торговли, сферы услуг.

Экономические кризисы, нестабильность, неуверенность в будущем сдерживают развитие новых экономических механизмов, не способствуют функционированию социально значимых систем.

Список литературы Гончаров И.А. Фрегат «Паллада».- М.: Дрофа: Вече, 2002. С. 42 Новиков А.А. История российского предпринимательства М., 2010 http://yhdgbfhjng.ru/ekonomika_firm/ekonomika_firm1.html 35 городов России получили новые торговые центры http://nedv.info/index.php?article =5678&news Россия — первая в Европе по количеству новых торговых центров. http://www.vedomosti.ru /realty /news/18559211/rossiya-torgovaya Саратов оказался на пятом месте в рейтинге индекса бедности населения.

http://mediasar.ru/саратов-оказался-на-пятом-месте-в-рейт.html

ЖАНРОВАЯ ПРИРОДА МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОЕКТОВ:

РОССИЙСКИЕ ПРАКТИКИ

–  –  –

Несмотря на то, что еще в начале 2014 года многие авторы и исследователи новых медиа говорили о непопулярности мультимедийных проектов в интернет-пространстве (это связано с большой стоимостью производства), одной из главных тенденций 2015 года Ник Ньюман, специалист в области медиастратегии, генеральный директор Newman Digital, сотрудник Института изучения журналистики Reuters и редактор его ежегодного отчета «Digital News Report», называет визуализацию контента – «Все больше изданий делают ставку на яркие, интерактивные, вирусные мультимедиа. Например, инфографику, короткие видео и красиво оформленные коллажи. Самыми заметными в этой области стали новые проекты Vox, FiveThirtyEigh, Trinity Mirror’s UsVsTh3m». Специфика таких сайтов заключена в самом словосочетании «Мультимедийный проект»: мультимедиа – это интерактивная, диалоговая среда, которая обеспечивает одновременную работу со звуком, статистическими изображениями, текстами, видео и т.д. Мультимедийными в значении объединения нескольких средств передачи информации ("multum" – несколько, "medium" – средства) уже стали газеты, когда добавили изображения на свои полосы, и первые фильмы, озвучиваемые прямо на показах посредством музыкантов.

Сам термин "мультимедиа" появился в 60-е годы ХХ века для описания театрализованных представлений, использующих проекторы, световые эффекты и аудиофайлы. В 80-е годы мультимедиа-технологии были применены в гуманитарной области: Билл Гейтс реализовал мультимедийный продукт - инвентарную базу данных с использованием изображения, анимации и гипертекста «Natinal Art Gallery London». Свое современное значение термин обрел в 1993 году. В издании "McGraw-Hill" было дано определение: "Мультимедиа – это различные комбинации текста, графики, анимации, звука и видео, которые передаются с помощью компьютера". Оливер Замсон, главный редактор проекта "Future now" приводит преимущества для журналистики этих технологий в своем определении "мультимедийности": "...это - разные подходы к одной и той же теме; это – целенаправленное использование сильных сторон различных медиа, грамотное продумывание сосуществования различных медийных форматов, перетекание одного в другой"1.

Полноценное использование мультимедиа-технологий в СМИ стало возможным с появлением интернета, хотя первые сайты едва ли были похожи на современные, скорее являлись интернет-дублером традиционных с очень низким уровнем взаимодействия с пользователем. Однако, сразу с появлением Интернет-СМИ его преимуществом становится принцип организации информации

- гиперссылки. И первые сайты уже были именно «проектами», дополняющими и развивающими друг друга. Таким образом, даже законченный материал – часть следующего или предыдущего информационного продукта.

Можно было бы поставить знак равенства между понятием «Мультимедийный проект» и «Новые медиа», как ставит знак равенства Вартамова между «Новыми медиа» и «Интернет медиа», однако, современное значение этого термина меняется. На конкурсах, на конференциях спикеры очерчивают значение этого определения в более узком значении – «в мультимедийном проекте необходимо не менее 3/4/5 элемента: аудио, текст, видео и т.п.». Таким образом, мы видим, что этот термин обозначает некий формат предоставления информации, определяющим свойством которого стала интерактивность. С появлением интернета любая история, репортаж, сюжет, может физически взаимодействовать с пользователем, отвечать на вопросы.

Как и в любом жанре, у мультимедийных проектов есть свои законы. В их производстве есть набор определенных требований к информации: способу ее получения, обработке и организации. Мультимедийные проекты – это не новые жанры, но новые медиа-форматы: существуют «вебдоки» (объединяют в себе черты документального одновременно аудио и видеофильма, статьи, слайдкаста), «лонгриды» (похожи на большие аналитические статьи со вставками видео и аудиоматериалов), «вэбрепортажи» (интерактивные видеорепортажи) и др.

Впрочем, часто сложно отнести к определенному формату тот или иной проект, но легко увидеть черты определенного жанра в составляющих этого проекта. В связи с этим, исследователи говорят не столько о конвергенции (взаимопроникновении) жанров на медиаплатформах, сколько о взаимодополнении и взаимопродолжении жанров и форм.

Рассмотрим проект, посвященный Великой Отечественной войне: «Победители»2. Это – отдельный сайт, который меняет форму при использовании различных гаджетов - у него есть полная версия для компьютеров и ноутбуков, и есть приложение для телефонов и планшетов бренда «Apple». Кроме того, пользователь может скачать анимированную отдельно, и даже купить подарочное издание на CD-диске. Этот проект можно характеризовать как документальный, «Победители» не просто используют архивы, но и предлагают составить собственные. В проекте есть аналитические статьи, документальные фильмы и анимированная инфографика. Проект не закончен: и сейчас пользователи могут его дополнять информацией о своих родственниках. Такой проект действительно сложно отнести к какому-то определенному жанру - это только площадка, где различные материалы образуют единый информационный продукт.

Медиа развиваются, и в интернете появляются шаблоны для мультимедийных проектов. Такие шаблоны предъявляют требования не только к форме и организации информации, но и к ее содержанию, но только с точки зрения взаимодействия с пользователем. Это доказывает, что говорить о формировании новых жанров пока рано.

Список литературы См.: Gifreu A. The interactive multimedia documentary. A proposed model of analysis //Arnau Gifro. - 2009. - URL:http:// www.agifreu.com/web_dmi/articles/ Inter active_multimedia_documentary_ PrePHD_Index_Arnau_Gifreu.pdf - (12.01.2015).

Проект «Победители». URL:http://www.pobediteli.ru/ - (21.01.2015).

ИНФОРМАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ИНТЕРНЕТА

И ВИРТУАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ

–  –  –

Активизация процессов в сфере информации является важнейшей особенностью современного мира.

Этот процесс обусловлен введением в сферу социальных взаимодействий людей огромного количества информационнокоммуникационных средств и посредников, а также разработкой принципиально новых коммуникационных технологий, прежде всего Интернета. Пользование Интернетом становится необходимым условием успешной социальной адаптации. Интернет имеет множество сфер и направлений практического использования, что делает его важным агентом изменения социальных практик.

Новые социальные интернет-практики, возникшие как виртуальные аналоги традиционных социальных практик, существенно расширяют границы социального мира. Акторы новых социальных практик интернет-пользователи более адаптированы к высокотехнологичной и динамичной среде информационного общества, ведут более активный, современный образ жизни, склонны к инновационному поведению и потреблению. Пользование Интернетом позволяет им легче ориентироваться в социальной среде, находить нужную информацию и принимать решения.

Благодаря сущностным свойствам Интернета многие виды социальных практик получают новое пространство для развития. Целые сферы человеческой деятельности (бизнес, торговля, образование, досуг, развлечения и пр.) переносятся в коммуникативное пространство Интернета. Новые практики интернет-коммуникаций воспринимаются пользователями как естественный и неотъемлемый атрибут повседневной жизни. Специфический вид интернет-практик составляют информационно-коммуникативные практики. Их содержание детерминировано сетевой организацией интернет-среды, многополярным, децентрализованным характером сетевой коммуникации, а также синтезом информационной и коммуникационной деятельности (блоги, социальные сети, публикация и совместное использование контента, его коллективное и рецензирование и пр.). Виртуальное пространство организовано по принципу «жизнеподобия» и представляет собой компьютерную симуляцию реального социального пространства. Очевидно, что все более и более заметным становится виртуальный тип коммуникации, который характеризуется виртуальностью, интерактивностью, гипертекстуальностью, глобальностью, креативностью, анонимностью, мозаичностью. Многие современные ученые, исследующие влияние виртуальных взаимодействий на индивида, отмечают, что в условиях глобального внедрения информационно-коммуникационных технологий происходит формирование нового типа личности. Процесс вторичной социализации человека все чаще сопровождается электронными масс-медиа и Интернетом. Паттерны поведения, социальные нормы и ценности современного общества индивид все чаще усваивает в виртуальном пространстве. Некоторые авторы считают возможным говорить о формировании виртуальной личности.

Наличие виртуальной личности оказывает влияние на реальную психическую и социальную деятельность человека, а в условиях тотального включения в информационные технологии приводит к значительным внутренним изменениям. Эти изменения затрагивают познавательную, коммуникативную и личностную сферы, трансформируют операциональное звено деятельности, пространственно-временные характеристики взаимодействия субъект-субъектной и субъект-информационной систем, процессы целеполагания, мотивационной регуляции деятельности.

Принципиально важные качества Интернета гипертекстуальность, мультимедийность, интерактивность позволяют расширять объемы и разнообразие информации посредством нелинейного её потребления; выражать смысл послания с помощью разных знаковых систем; использовать различные способы коммуникации с аудиторией; предоставлять пользователям более широкие возможности для активного участия в производстве и обмене информации. Таким образом происходит формирование так называемых новых медиа, когда все больше коммуникаций создается пользователями, больше становится получателей, в большей степени происходит фрагментация медиа. Новые медиа сегодня – это не только инструмент общения и развлечений, не просто способ информирования, это мощный канал воздействия, влиятельный механизм социального управления, формирования общественного мнения, построения имиджа и репутации.

В основе это лежит сама природа Интернета. Так, Е.В. Горина утверждает, что Интернет изначально манипулятивен. Это, по ее мнению, обусловлено его конституирующими признаками, такими, как когнитивность, интерактивность, вариативность, психологичность и социологичность. Когнитивность означает жизнеподобие Сети, ее многотемность, разнообразие содержания. Имитирование реальности в Сети настолько гармонично, естественно, богато, что виртуальная реальность часто заменяет пользователям настоящую жизнь. В другом внутрисистемном признаке Интернета — интерактивности — также заложен манипулятивный ресурс. Каждый пользователь может стать автором наполнения контента, видеть результаты своей работы, получать оценки других пользователей, оценивать их действия и т. д. Более того, в таком случае ответственность за пропаганду, манипулирование, раздражение аудитории несет не только автор СМИ, но и комментирующий публикацию читатель. Таким образом коммуникаторы получают возможность провоцировать аудиторию, вызывая на конфликт, на такое обсуждение, в результате которого части пользователей будет навязана, внушена определенная информация. Полемика, конфликтное взаимодействие, повышенная эмоциональность, оскорбления — все это часто проявляется именно в обсуждении материала, в репликах конкретных читателей, а не в материале журналиста.

Кроме прочего, Сеть влияет на реальность, изменяет общество, трансформирует личность пользователя. Социологичность показывает особенности влияния Интернета на социум: формирование сообществ в интернетпространстве и их деятельность; способность пользователей планировать действия, общаться, распространять влияние и воздействовать друг на друга. Психологичность предусматривает обращение к изучению процессов самопрезентации, зависимости, потери ориентации в результате смещения границ виртуального и реального, эмоционального отношения к контенту, изменения и формирования типов сознания пользователей. Исследователи отмечают физическую или моральную усталость от количества информации, информационного давления, информационной атаки, когда в центре внимания оказывается определенная тема, которая детально, много, часто муссируется в Интернете: СМИ, блогах, социальных сетях, форумах. Человек оказывается в новостной западне, из которой вырваться крайне трудно (можно остаться в неведении, прослыть равнодушным, оказаться глупее остальных и т.п.). Следовательно, при таком манипулятивном давлении человек меняет свое отношение к новостям, становится более внимательным, обращается к новостям чаще обычного, ищет дополнительные сведения, сопоставляет различные мнения и т. д. Это приводит к изменениям в представлении о других пользователях Сети. Человек наблюдает, кто и как умеет высказываться, принимать участие в диалоге, дискуссии, кто и как аргументирует свой ответ, кто какие точки зрения разделяет и т. д. В результате активного обсуждения темы и разделения собеседников пользователь Сети меняет свое поведение. При возникновении равнодушия, пассивности и усталости от информации рецепиент становится весьма уязвимым для обмана, манипулирования, пропаганды.

В современном Интернете действительно стирается граница между авторами и читателями, потому что в настоящий период практически любой его пользователь может открыть свой блог, на котором сможет размещать любую собственную информацию, читать комментарии к ней, отвечать посетителям блога и т.п.

В интернет-среде происходит формирование виртуальных социальных групп. Чаще всего, члены таких социальных групп не встречаются в реальном мире, их объединяет только их активность в Сети. Виртуальный характер социальных групп пользователей сети Интернет не отменяет их социальные характеристики. И потому коммуникация в виртуальных сообществах, как и в реальных, является невозможной без формирования и развития идентичностей.

Несмотря на то, что интернет-коммуникация опосредована техническими средствами, она, тем не менее, осуществляется между человеческими индивидами, каждому из которых необходимо определить свою принадлежность сообществу, принять его ценности, найти свои роли в этом сообществе, определить свои сходства и отличия от других его членов и т.п. Иначе участие в виртуальной коммуникации будет проблематичным, сообщество будет отвергать индивида, не сумевшего сформировать адекватную этому сообществу идентичность.

Идентичность в информировании формируется через интериоризацию пользователями Сети получаемых из неё установок, представлений, стереотипов мышления, суждений, мнений, оценок, приоритетов, вкусов, образов жизни, особенностей деятельности и т.п.

Сама информационная интернет-среда в этом смысле формирует определённые качества идентичности каждого её пользователя через процедуры отбора информации, участия в формировании новостей и информировании других, в комментировании, в ведении блогов, дневников и т.п. Отбор только необходимой пользователю информации сильно затруднён обилием рекламы, предложений выбора других аналогичных сайтов, новостей или текстов для прочтения, музыки для прослушивания, видео для просматривания. Поэтому в действительности, подавляющее большинство пользователей подчиняются информационным воздействиям на них, их интересы, приоритеты и даже деятельность во многом направляется теми сведениями, которые они получают из Интернета. Но каждый пользователь своими предпочтениями тоже влияет на контент и информацию, циркулирующую в интернет-пространстве. При этом его предпочтения сформированы под сильным влиянием просмотренного им контента. С другой стороны, Интернет является интегрированной средой, в которой текстовые описания комбинируются с визуальными образами и звуками, а потому конструирование идентичностей происходит под воздействием креолизованных текстов Такое комбинированное воздействие на органы чувств приводит к усилению информационных воздействий на сознание её пользователей.

В настоящий период ведущую роль в формировании идентичности в сети Интернет играют дискурсивные конструкции. Чаще всего, текстовая коммуникация является во многом анонимной, поскольку пользователи могут сообщать о себе только отрывочные сведения или не сообщать ничего, кроме имён, так называемых «ников», используемых для идентификации сообщений. Подобная коммуникация без невербальной составляющей может иметь весьма неоднозначные последствия. В частности, искажение смыслы сообщений, расширение манипулирования сознанием тех, кто воспринимает информацию того или иного пользователя, появление возможности вести коммуникацию в новых ролях, которые невозможно исполнить в реальной жизни. Эти новые роли дают пользователям возможности присваивать, пробовать, примерять к себе такие идентичности, которые в реальной жизни было бы невозможно демонстрировать окружающим. Анонимность и ограниченный сенсорный опыт интернеткоммуникации порождают возможности индивидов экспериментирования с собственными идентичностями, создания идентичностей, отличающихся от реальных. Мотивы такого экспериментирования с идентичностями различны у разных индивидов, они могут быть связаны с адаптацией личностей к изменениям окружающего социума, который с одной стороны переносит коммуникацию в сеть Интернет, а с другой – в реальном мире задает индивиду ограничения для самокатегоризации. В отличие от реального, виртуальный мир представляется индивидам принципиально безграничным, позволяет включаться в такие социальные группы, в которые в реальном мире включиться затруднительно или просто невозможно, он позволяет формировать новые, виртуальные идентичности по совокупности очень условных признаков. Для работы в Интернете не требуется предъявления оригинала идентичности – сетевые сообщества сами устанавливают те наборы признаков, которые необходимы для членства в них и, как правило, не интересуются тем, какие ещё идентичности имеют их члены. Такая ситуация создаёт существенно большую свободу создания и использования идентичностей, чем в реальном мире, что, тем не менее, не означает полного снятия социальных ограничений, потому что индивиды остаются членами социума, прошедшими тот или иной процесс социализации.

Но в рамках того, что индивид может себе вообразить, Сеть позволяет сформировать идентичность без ограничений, а также использовать одновременно несколько сильно различающихся идентичностей. Более того, переход из одного виртуального сообщества в другое происходит очень легко и позволяет преодолевать ограничения идентификаций с теми или иными сообществами.

В силу высокого уровня информационного разнообразия в Интернетсреде индивиды реализуют возможности, отсутствующие в реальном мире, практически любые свои мечты и представления, ограниченные только тем, что их реализация возможна лишь на информационном уровне. У современных индивидов, постоянно работающих в Сети, сознание раздваивается: по идентичностям в реальном мире они, чаще всего, продолжают традиции реального социального мира, а в виртуальном – нередко полностью от них отказываются, используя очень нетрадиционные идентичности. Перенос таких виртуальных, сетевых идентичностей в реальный мир затруднён в силу их фрагментарности, незавершённости, несоответствия реальным социальным ролям индивидов.

Социальные последствия формирования и использования виртуальных идентичностей и попыток их переноса в реальный мир весьма противоречивы.

Позитивным можно считать рост возможностей самореализации индивидов за счёт освоения новых идентичностей и ролей в сети Интернет. К позитивным эффектам можно отнести также и расширение возможностей коммуникации индивидов с использованием сетевых технологий, в частности то, что территориальность перестаёт быть ограничением для такой коммуникации. Практика развития идентичностей показывает, что для многих современных индивидов принадлежность к сетевым группам является более реальной, чем принадлежность к тем группам в реальном мире, в которые их включают социологи.

Не менее значимы и негативные эффекты от формирования и использования виртуальных идентичностей. В частности, в Интернете многие индивиды формируют у себя устойчивые идентичности игроков в сетевые или компьютерные игры. Для таких игроков характерно возникновение игровой зависимости, которая выражается в постоянном желании играть в Сети, нередко в ущерб своей активности в реальном мире. В результате может формироваться Интернет-зависимость, при которой коммуникации ради общения становятся сверхценными, индивиды испытывают беспокойство, если относительно долго не входят в сеть Интернет, не проверяют сообщения в блогах и электронной почте, не просматривают новости и т.п.

Размывание идентичности под влиянием Интернета – одна из целого множества социальных проблем, которая закладывается на личностном уровне и далее проявляется на групповом и на социетальном уровнях. Игровая стихия сети, огромное множество возможностей для вступления в виртуальные связи в разных ролях и масках приводит к потере способности к самоопределению, к четкому соотнесению себя с теми социальными общностями, в которые реально включена личность. Поэтому важно возвращать пользователей к реальной жизни, а не уводить от нее.

Список литературы Горина Е.В. Манипулятивный потенциал конституирующих признаков Интернета // Журналистика и массовые коммуникации 2014. №3.

Интернет-СМИ: теория и практика: Учебное пособие. Под ред. М.М.Лукиной. – М.: АспектПресс. 2013.

http://www.indem.ru/rimskiy/Identity_LC_Rim_1.htm#_ftn8 (дата обращения 23.01.2015).

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ

ИДЕНТИЧНОСТИ: ВОЗМОЖНОСТИ И РИСКИ

–  –  –

Современный этап развития общества характеризуется общим кризисом, охватившим все сферы его жизнедеятельности, и сопровождается усилением бездуховности, разрушением нравственных ориентиров, распадом духовных ценностей. Все это негативно сказывается, прежде всего, на формировании личности подрастающего поколения. В этих условиях резко возрастает требование к воспитанию гражданской идентичности, как интегративного качества личности, определяющего ее гражданскую зрелость и уровень социального развития. Философы, социологи, педагоги с тревогой отмечают, что инфляция гражданских и патриотических ценностей молодежи является одним из тревожных симптомов современности.

В связи с этим ключевой задачей социального развития личности является воспитание гражданской идентичности, представляющей осознание личностью своей принадлежностью к сообществу граждан определенного государства на общекультурной основе, имеющей определенный личностный смысл (Асмолов А.Г., 2007). Гражданская идентичность не тождественна гражданству, а предполагает целостное отношение к социальному и природному миру на основе осуществления свободного выбора и самоопределения в условиях уважения права других на свой выбор. В социологическом словаре гражданская идентичность определяется как осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющие для индивида значимый смысл. Достижение гражданской идентичности – задача гармоничного развития молодежи, решение которой без целенаправленного воспитания невозможна.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

Похожие работы:

«Геннадий Вас а й сильевич Дыльнов е ло САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Социологический факультет МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЫЛЬНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ «РОССИЙСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ» 12 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА ИЗДАТЕЛЬСТВО «САРАТОВСКИЙ ИСТОЧНИК» УДК 316.3 (470+571)(082) ББК 60.5 я43 М34 М 34 Материалы научно-практической конференции Дыльновские чтения «Российская идентичность: состояние и перспективы»: Саратов: Издательство...»

«У нас в гостях социологи республики Корея От редакции. Предлагаем нашим читателям познакомиться со статьями корейских коллег – в них содержится много интересного, познавательного, вплоть до возможного применения их выводов и предложений в нашей стране. История Института российских исследований (ИРИ) началась 13 января 1972 г., тогда при Университете иностранных языков Ханкук был основан Центр изучения СССР и стран Восточной Европы. Это было единственное научное учреждение, проводившее анализ...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Факультет социологии Социологическое общество им. М.М.Ковалевского Четвертые Ковалевские чтения Материалы научно-практической конференции С.-Петербург, 12-13 ноября 2009 года Санкт-Петербург ББК 60.Редакционная коллегия: А.О.Бороноев, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. филос. н., проф., Ю.В.Веселов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. экон. н., проф., В.Д.Виноградов, зав. кафедрой ф-та социологии СПбГУ, докт. социол. н., проф.,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Институт управления Кафедра социологии и организации работы с молодежью Российское общество социологов Российское объединение исследователей религии СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ В ОБЩЕСТВЕ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА Памяти Ю. Ю. Синелиной Материалы Третьей Международной научной конференции 13 сентября 2013 г. Белгород УДК: 215:172. ББК 86.210. С Редакционная коллегия: С.Д....»

«УДК 316.3/ ББК 60. Ф 3 Ответственный редактор: Президент Ассоциации социологов Казахстана, доктор социологических наук, профессор М.М. Тажин Редакционная коллегия: Исполнительный директор Фонда Первого Президента РК Б.Б. Мухамеджанов (председатель) Доктор социологических наук, профессор С.Т. Сейдуманов Доктор социологических наук, профессор З.К. Шаукенова Доктор социологических наук, профессор Г.С. Абдирайымова Доктор социологических наук, доцент С.А. Коновалов Кандидат социологических наук...»

«Об итогах проведения секция «Социология» XXII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов -2015» C 13 по 17 апреля 2015 года в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова в 22 раз проходила традиционная Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов». Основными целями конференции являются развитие творческой активности студентов, аспирантов и молодых ученых, привлечение их к решению актуальных задач...»

«СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ УДК 316. ББК 71.05 Д4 Издано по заказу Комитета по науке и высшей школе Редакционная коллегия: доктор социологических наук, профессор Я. А. Маргулян кандидат социологических наук, доцент Г. К. Пуринова кандидат филологических наук, доцент Е. М. Меркулова Диалог культур — 2010: наука в обществе знания: сборник научных трудов Д международной научно-практической конференции. — СПб.: Издательство Санкт-Петербургской академии...»

«частный фонд «фонд первого президента республики казахстан – лидера нации» совет молодых ученых инновационное развитие и востребованность науки в современном казахстане V международная научная конференция сборник статей (часть 2) общественные и гуманитарные науки алматы УДК 001 ББК 73 И 6 ответственный редактор: мухамедЖанов б.г. Исполнительный директор ЧФ «Фонд Первого Президента Республики Казахстан – Лидера Нации» абдирайымова г.с. Председатель Совета молодых ученых при ЧФ «Фонд Первого...»

«ФОНД ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСТРЕБОВАННОСТЬ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ КАЗАХСТАНЕ III Международная научная конференция Сборник статей (часть 1) Общественные и гуманитарные науки Алматы – 2009 УДК 001:37 ББК 72.4:74. И 6 ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: МУХАМЕДЖАНОВ Б.Г. – Исполнительный директор ОФ «Фонд Первого Президента Республики Казахстан» АБДИРАЙЫМОВА Г.С. – Председатель Совета молодых ученых при Фонде Первого Президента, доктор...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.