WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 15 |

«ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ПРАКТИКА: ИННОВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ Сборник материалов международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию ФГБОУ ВПО «Пензенская ГСХА» 27.28 октября 2011 ...»

-- [ Страница 12 ] --

ДИСПЕРГИРОВАНИЕ ТРАНСМИССИОННОГО МАСЛА

–  –  –

Высокие показатели надежности машин, закладываемые в процессе проектирования и производства, можно обеспечить только при их правильной эксплуатации и высоком качестве технического обслуживания и ремонта, использовании эффективных методов и средств управления надежностью.

Современная мобильная сельскохозяйственная техника работает, в основном, в тяжелых условиях, обусловленных разнообразием природно-климатических факторов, при больших динамических нагрузках, а также высокой запыленности. Исследование надежности техники показывает, что 20...40 % всех отказов приходится на долю агрегатов трансмиссии [1].

Условия работы трансмиссионного масла в зубчатых передачах определяются следующими факторами: удельным давлением в зоне контакта зубьев, скоростью относительного скольжения поверхностей зубьев, температурным режимом работы масла и концентрацией абразивных примесей в нем.

Загрязнение трансмиссионного масла абразивными частицами пыли существенно снижает ресурс агрегатов трансмиссии. Так, по данным У.А. Икрамова, в условиях абразивного изнашивания сроки службы машин сокращаются от 2 до 10 раз.

Основными способами восстановления работоспособности рабочих жидкостей являются их фильтрация и введение в них легирующих присадок.

Кроме того, находит применение достаточно эффективный и перспективный метод улучшения эксплуатационных свойств масел и рабочих жидкостей, заключающийся в искусственном измельчении частиц загрязнений размером до 5 мкм и менее. Частицы такого размера являются как бы естественной противоизносной присадкой, т.е.

они, обладая развитой удельной поверхностью, способны адсорбировать поверхностноактивные продукты окисления, изолируя, таким образом, неорганическую часть механических примесей от поверхности трения, предупреждая изнашивание.

Положительное воздействие высокодисперсных частиц на эксплуатационные свойства масел и рабочих жидкостей обуславливается применением специальных диспергирующих устройств для принудительного (искусственного) измельчения механических примесей [2].

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

Наиболее целесообразным является применение диспергирующих устройств гидродинамического типа, которые при сравнительно простой конструкции и технологичности достаточно эффективно диспергируют частицы загрязнений. При этом они не вызывают заметных молекулярно-структурных изменений углеводородов и с энергетической точки зрения весьма экономичны [3].

Кроме того, при измельчении частиц примесей выделяется тепло, что способствует ускоренному разогреву трансмиссионного масла до рациональных значений его температуры (60…75 оС), что также приводит к снижению интенсивности изнашивания деталей трансмиссии [1].

Нами предложен гидродинамический диспергатор трансмиссионного масла (рисунок 1), для исследования работоспособности которого разработан и скомплектован экспериментальный стенд (рисунок 2).

Рисунок 1 – Экспериментальный гидродинамический диспергатор трансмиссионного масла:

1 – пробка; 2 – пружина; 3 – коническое сопло; 4 – корпус; 5 – наковальня;

6 – наставка Рисунок 2 – Экспериментальный стенд для исследования гидродинамического диспергатора трансмиссионного масла:

1 - стенд КИ-4815М; 2 - гидравлический насос НШ-32У; 3 - дроссель расходомер ДР-70; 4 - гидрошланги; 5 - диспергатор трансмиссионного масла; 6 - гидробак;

7 - прибор «ТЕРМОДАТ 29Н1»

Работа стенда осуществляется следующим образом. Гидравлический насос НШУ (Q = 27 л/мин) 2 приводимый в движение электродвигателем стенда КИ-4815М 1 (n = 1200 об/мин) производит перекачку трансмиссионного масла ТМ2-18 (ТЭп-15) ГОСТ 23652-79 из гидробака 6 (V = 41 л), содержащего частицы абразивной пыли, в диспергатор трансмиссионного масла 5. После прохождения в нем гидродинамической обработки трансмиссионное масло возвращается в гидробак 6. Также в гидролинию 4 включен дроссель расходомер (ДР-70) 3 для проверки давления и расхода рабочей

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

жидкости. Температура окружающего воздуха и нагрева трансмиссионного масла измеряется термопреобразователями сопротивления ДТС054-50М.В3.100/1 и регистрируется прибором «ТЕРМОДАТ 29Н1» 7.

При исследованиях используется абразивная пыль с удельной поверхностью 5600 см /г, т.к. данная пыль содержит наибольшее количество (по массе) частиц размером 15 2 мкм, что соответствует реальному составу абразива, попадающего в трансмиссионное масло и являющегося наиболее агрессивным [4]. Абразивная пыль (концентрацией 0,25% от массы масла) подмешивается в масло, заливаемое в гидробак 6.

На рисунке 3 представлены экспериментальные зависимости разогрева трансмиссионного масла от диаметра стабилизирующего канала диспергатора.

Рисунок 3 – Зависимость разогрева трансмиссионного масла от диаметра стабилизирующего канала диспергатора Как видно из приведенных зависимостей, наиболее эффективным является диспергатор, сопло которого имеет диаметр стабилизирующего канала 2 мм, поскольку в более короткое время достигается рациональная температура трансмиссионного масла.

Дальнейшие исследования позволят выявить влияние конструктивных параметров гидродинамического диспергатора на степень измельчения абразивных частиц.

ЛИТЕРАТУРА

1. Орехов, А.А. Снижение интенсивности изнашивания зубчатых передач тракторных трансмиссий применением рациональных температур трансмиссионных масел:

дис. … канд. техн. наук / А.А. Орехов. – Пенза, 2001. – 164с.

2. Будимиров, А.В. Анализ способов диспергирования рабочих жидкостей / А.В.

Будимиров, А.В. Пунин, А.А. Орехов, И.А. Спицын. – Инновационные идеи молодых исследователей для агропромышленного комплекса России: сборник материалов Всероссийской научно – практической конференции студентов. Том I. – Пенза: РИО ПГСХА, 2010. – С. 100 – 101.

–  –  –

3. Панев, Й.О. Диспергирование рабочих жидкостей гидроприводов строительных и дорожных машин в эксплуатации: дис. … канд. техн. наук / Й.О. Панев. – Харьков, 1991. – 295 с.

ВИРТУАЛЬНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ

(МИФЫ, РЕАЛЬНОСТЬ)

–  –  –

Инженером (ingeniator) изначально считался тот, кто создавал тараны, катапульты и другие «машины войны», а также управлял ими в военных операциях. Инженерия была с самого начала возникновения до конца XXVII века преимущественно военной, а поведение инженера диктовалось принципом повиновения: выполнять приказы.

Созидание было атрибутом каждого технологического уклада: собирательства – земледелия – ремесленничества - индустриального производства. Сейчас уже хорошо видим пятый технологический уклад, который основан на интеллектуализации орудий труда, едином информационном пространстве, использовании композиционных материалов и многом другом, вовлеченном в производство.

Вызов времени требует ответа. В виртуальном ответе просматриваются очертания шестого технологического уклада, связанного с интеллектуализацией производства, нанотехнологиями и индивидуализацией продуктов производства.

В пятый технологический уклад страны с высоким стандартом жизни стали входить во время второй мировой войны (первая ЭВМ появилась в 1946 году). В течение ХХ столетия производительность труда в машиностроении выросла (по разным оценкам) в 10…15 раз, точность изготовления поверхностей детали поднялась до третьего квалитета, а отклонение формы поверхностей до 1…2 мкм. Соперничество в мире и космические исследования продвинули инженерные проектирования с точки зрения качество – время – стоимость. Парадигмой проектирования стало непрерывное информационные взаимодействие с заказчиком в ходе формализации его потребностей, формирования заказа, процесса поставки и поддержки всех процессов жизненного цикла изделия от маркетинга до утилизации.

Общие для всех участников международного рынка в потребности в базисе для контроля и управления качеством товаров стали причиной компьютеризации проектирования. В инженерии основное место заняли сначала информационные технологии, а затем информационно-коммуникационные технологии.

На этапе конструирования используется блочно-модульный принцип. Переконструирование нарушает преемственность, порождает ошибки и не обеспечивается надежность изделий. Унификация и стандартизация установили коридор для развития, ограничив свободу творчества ответственностью за власть над природой.

К замыкающему этапу относят автоматизированное интелектуализированное проектирование жизненного цикла изделия. Инженерия стала экспериментированием не только на уровне технического проектирования, но и на уровне социальной ответственности. «Империя информационно-коммуникационных технологий» заставила учитывать силу и возможность научно-технического знания, которое стало способом бытия человека в этом мире Создание символической культуры посредством языка более важно для развития человечества, чем обтесывание камней. Человек существо «интеллигент», то есть

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

знающий и сведущий. Интеллигент порождает неудовлетворенность миром и желает создать новый мир и технологию.

Виртуальный [virtualis] переводиться как возможный; который может или должен проявиться. ХХ век создает виртуальную картину - информационную. Все земное получает объяснение, исходя из гуманистических законов природы, когда идеалом становится понимание и вера.

Техника отняла власть у человека: человек стал рабом техники. Техника не облегчила труд человека, она не увеличила продолжительность жизни, но сократила. Человек нашел союз с техникой из необходимости «воли к власти». Благодаря «машинному языку», абстрактному и символическому, где слова-байты, а тексты-файлы и программы. Задачу техники через программу ставит человек - субъект.

Программа имеет двустороннюю связь человека с машиной (интерактивная связь) и они адаптированы друг к другу в системе «Человек-Программа-Машины» (ЧП-М). В системе (Ч-П-М) рутинный, формализованный умственный труд переведен в алгоритмы, позволяющие распознавать задачу и решать ее в информационной форме, т.е. получать, интерпретировать, обрабатывать и выдавать информацию на исполнительные органы и контролировать информационные потоки. Человек реально становится не «делающее», а мыслящее существо, его отличает не делание, а мышление, не орудие, а дух. Сущность человека - не делание, а открытие информации и интерпретация. Стало быть, информация становится сущностью мира, а язык - домом бытия человека.

Развитием виртуальной инженерии становится совершенствованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) с переходом к CALS - технологиям по всему спектру ИКТ. В современном представлении виртуальная инженерия соединяет в себе всю совокупность элементов системы автоматизированного проектирования ( САПР) и часть этапов CALS- технологий.

Виртуальная инженерия в РФ начала формироваться на голом месте сравнительно давно, но внедрение её находится на начальной стадии и проходит без комплексной проработки в масштабах страны. Отдельные элементы успешно внедряются на авиационных предприятиях для создания наукоемкой продукции.

Практическая реализация этой концепции связана с формированием единого информационного пространства, объединяющего все этапы жизненного цикла изделия («кольцо качества»). По сути - это разработка, основанная на имитации, и может охватывать весь цикл разработки и производства продукта. После того как создана модель детали, имитируется ее машинная обработка и сборка, а затем собранный прототип тестируется и в его конструкцию вносятся необходимые изменения. Когда прототип одобрен, то имитируется производственная система - виртуальное производство.

Надежда и вера входят через рассудок и разум, благодаря моде, подражанию, внушению, образованию, обучению навыкам через соревнование, стремление быть первым, самоуважение, самоутверждение. Как вернуться в виртуальную реальность?

Можно предложить наши первые шаги, наш опыт по проведению олимпиад по автоматизированному проектированию технических систем. Динамика результатов олимпиады: первая олимпиада - геометрически- технологическая модель (деталь) выполнена за 12 минут; вторая олимпиада – сборка из 6 деталей закончена за 9 минут.

Миф- исток, а сток – реальность.

Литература

1. Норенков И.П. Основы автоматизированного проектирования:- М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2002.

–  –  –

Анализ таблицы 1 показывает, что низшая теплота сгорания растительных масел меньше на 11,8 – 12,5%, плотность выше на 9,6 – 10,2%, вязкость – на 3,4 – 8,7%, по сравнению с минеральным ДТ; у ДСТ низшая теплота сгорания меньше на 2,6 – 12%,

–  –  –

плотность выше на 5,2 – 9,3%, вязкость – до 7% в зависимости от процентного соотношения в ДСТ минерального ДТ и растительного масла.

Для качественного перемешивания компонентов ДСТ в стационарных условиях использовалась ультразвуковая обработка. Воздействие ультразвука на ДСТ способствует интенсивному перемешиванию и получению стойкой, однородной и мелкодисперсной эмульсии. Но позитивный эффект от обработки ДСТ ультразвуком длится недолго, а оснащение автотракторной техники индивидуальными ультразвуковыми установками экономически невыгодно из-за их высокой стоимости. Поэтому приготовление ДСТ желательно осуществлять непосредственно в процессе работы автотракторной техники.

Для этого разработаны и запатентованы двух- и трехтопливные системы [патенты на изобретение РФ № 2387867, № 2403431], позволяющие работать дизелю на двух (минеральном топливе и ДСТ) или трех (минеральном топливе, растительном масле и ДСТ) видах топлива. Конструктивной особенностью данных систем является наличие дополнительного бака для растительного топлива и запатентованного смесителя. Пуск, прогрев и останов дизеля осуществляется на минеральном ДТ, а последующая работа – на ДСТ, приготовленном в смесителе различного конструктивного исполнения [патент на изобретение РФ №2377060, пол. решения на выдачу патентов на изобретения по заявкам № 2010105616, № 2010115532].

Для оценки влияния ДСТ на основные показатели двигателя были проведены исследования на тормозной установке при работе дизеля 4Ч11/12,5 (Д-243) на трех видах ДСТ, состоящих из горчичного, редькового и рыжикового масел и минерального ДТ в пропорциях 25:75, 50:50, 75:25 и 90:10. Результаты стендовых исследований дизеля приведены в таблице 2.

–  –  –

Из анализа таблицы 2 следует, что при использовании смесей, состоящих из 10% минерального ДТ и 90% растительного масла, эффективная мощность дизеля снижается на 6,2 – 8,2%, а удельный эффективный расход топлива возрастает на 13,2 – 18,5% по сравнению с минеральным ДТ. После обработки ДСТ ультразвуком эффективная мощность дизеля снижается всего на 4,3 – 6,2%, а удельный эффективный расход топлива возрастает только на 10 – 15,3%.

Из всех исследуемых ДСТ наилучшим, с точки зрения мощностных, топливноэкономических и экологических показателей дизеля, является ДСТ на основе горчичного масла.

ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩАЯ ОДНОФАЗНАЯ

ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ДЕТАЛЕЙ МАШИН

–  –  –

Для повышения служебных характеристик изделий в машиностроении и ремонтной практике все шире используют способы поверхностного воздействия концентрированными потоками энергии. Одной из эффективных, энергоэкономичных, безопасных и экологичных технологий является электромеханическая обработка (ЭМО), позволяющая упрочнять и восстанавливать поверхности изделий за счет одновременного термического воздействия и пластической деформации [1, 2].

Теоретические и экспериментальные исследования, выполненные в области ЭМО, позволяют использовать способ для обработки поверхностей деталей из различных материалов с существенным повышением их служебных характеристик (рисунок 1).

Рисунок 1 - Классификация ЭМО по технологическим критериям [2]

Традиционная однофазная схема электромеханической обработки представлена на рисунке 2, а.

В рабочий контур оборудования для ЭМО входят следующие автономные последовательно соединенные участки: источник тока 7, электроконтактное устройство 9 (ЭКУ), инструментальная державка 3 с инструментом 1, два токоподводящих кабеля 5 и 6, зона контакта инструмента с заготовкой А. При такой компоновочной схеме лишь 12-15% мощности затрачивается собственно на электромеханическую обработку поверхности деталей (нагрев зоны А), а остальная энергия теряется на непроизводительный нагрев кабелей, ЭКУ, ролика, патрона и заготовки [3]. Поэтому, по

–  –  –

возможности, следует стремиться либо к их полному исключению из рабочего конура за счет изменения конструкции и компоновки, либо к такому изменению рабочего контура ЭМО, которое приводило бы к сокращению «длины» электрической цепи.

а) б) Рисунок 2- Схема существующего (а) и двухинструментального (б) способа ЭМО: А – зона термо-механической обработки; Б – зона термической обработки; 1 – электрод-инструмент; 2 – изолятор; 3 – ось инструментальной державки; 4 – устройство поджимное; 5, 6 – кабеля токоподводящие; 7 – источник тока; 8 – обрабатываемая деталь; 9 – электроконтактное устройство Еще одним узким местом существующей однофазной схемы ЭМО является сравнительно низкая производительность. Для повышения производительности процесса можно использовать трехфазную электромеханическую обработку, которая отличается тем, что в ней используется трехфазный источник и трехроликовая инструментальная оснастка [4]. Такое техническое решение позволяет исключить необходимость применения электроконтактного устройства, повысить коэффициент полезного использования электрического тока. Однако данная технология эффективна только при обработке крупногабаритных деталей, отличается сложностью процесса, силовой источник и оснастка не универсальны, сложны в изготовлении и эксплуатации.

Для повышения эффективности однофазного процесса ЭМО за счет увеличения производительности обработки, снижения энергетических потерь и повышения КПД процесса предложено обработку производить двумя инструментами изолированными друг от друга и находящимися на одной оси на расстоянии 0,5…5 мм, причем поверхностное упрочнение металла между инструментами осуществляется за счет термического воздействия от прохождения электрического тока [5, 6].

На рисунке 2.б изображена упрощенная схема предлагаемого способа обработки.

Рабочие инструменты (ролики или пластины) 1 располагаются на одной оси на расстоянии l=0,5…5 мм и изолируются с помощью изолятора 2 в специальном устройстве (на чертеже не показано), которое обеспечивает их равномерное механическое воздействие на обрабатываемую поверхность с помощью пружины.

Инструменты подсоединяются с помощью токоподводящих кабелей 5 и 6 к источнику питания, образуя с деталью общую электрическую цепь. В месте контакта ин

<

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

струментов с деталью (зона А) и между инструментами (зона В) происходит мгновенный нагрев (током до 4000 А) ее поверхностного слоя выше температуры фазовых превращений, а в местах контакта инструментов с деталью (зона А) так же и механическое воздействие инструментами. В последующем происходит охлаждение нагретых участков вглубь детали за счет ее массы, в результате чего происходит упрочнение поверхностного слоя изделия.

Сокращение расстояния между инструментами l менее 0,5 мм может привести к перегреву и оплавлению поверхностного слоя металла. Увеличение расстояния l более 5 мм не обеспечивает нагрев поверхностного слоя между инструментами (зона В) выше температуры фазовых превращений, что не позволит упрочнить поверхность металла этой зоны.

Сила тока, усилие прижатия инструментов Q к детали, их подача s вдоль оси заготовки, расстояние между роликами l, материал и форма инструментов принимаются исходя из задач и требований технологического процесса.

При обработке по данному способу на поверхности детали образуется поверхность с участками А твердостью до 10 ГПа, упрочненными термомеханическим воздействием, и находящимся между ними участком В твердостью до 9 ГПа, упрочненный термическим воздействием. Кроме того сокращаются потери электроэнергии в детали, за счет уменьшения расстояния между инструментами, и увеличивается производительность обработки за счет увеличения подачи на величину расстояния l между ними.

Таким образом, при применении данного способа однофазной электромеханической обработки деталей машин повышается производительность обработки, снижаются непроизводительные потери электрической энергии при выполнении технологической операции, повышается эффективность процесса ЭМО.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Аскинази Б.М. Упрочнение и восстановление деталей машин электромеханической обработкой. -3-е изд., перераб. и доп.-М.:Машиностроение, 1989.-200 с.

Багмутов В.П., Паршев С.Н., Дудкина Н.Г., Захаров И.Н. «Электромеханическая обработка: технологические и физические основы, реализация».- Новосибирск: Наука, 2003. – 318с.

Яковлев С.А., Жиганов В.И. Электромеханическая обработка на токарновинторезных станках // СТИН.-2000.- №6. –с. 11-16.

Надольский В.О., Яковлев С.А., Павлов С.А. Высокопроизводительная 4.

трехфазная электромеханическая обработка деталей // Техника в сельском хозяйстве.с. 38-39.

Патент РФ № 97077. Двухинструментальная державка для электромеханической обработки деталей машин /С.А.Яковлев, Н.П.Каняев. - Опубл. 27.08.2010 г.

Патент РФ № 2414514. Способ электромеханической обработки деталей 6.

машин /С.А.Яковлев, Н.П.Каняев. - Опубл. 27.06.2011 г.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЧИСТОТЫ ДИЗЕЛЬНОГО ТОПЛИВА КАК ЭЛЕМЕНТ

ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА

–  –  –

Одним из основных факторов, влияющих на интенсивность развития аграрного сектора экономики нашей страны, это эффективное использование основных ресурсов

–  –  –

– машин. В настоящее время наблюдается пренебрежительное отношение многих аграрных организаций к вопросам организации технического сервиса. В результате организации несут значительные расходы на поддержание машин в работоспособном состоянии. Изменить сложившееся положение можно, только если ориентироваться на лучшие мировые стандарты, в том числе и по организации технического сервиса. Эффект в первую очередь проявится в снижении затрат на производство продукции, за счёт увеличения количества работоспособных машин. Ведь не зря говорят: «Качественный сервис … это, как минимум, вторая машина».

При эксплуатации машин, на изменение их работоспособности оказывают влияние следующие факторы:

– способы управления и применения машины оператором;

виды выполняемых работ;

– природно-климатические условия (рельеф местности, температура воздуха, тип почвы и др.);

– формирование машинотракторных агрегатов;

– организация работы машинотракторных агрегатов (временной – режим работы, использование возможностей по производительности и др.);

– организация транспортировки машин;

– заправка машин топливом (качество топлива, загрязненность топлива, время заправки в течение смены).

Остановимся на одном из элементов технического сервиса машин, а именно на процессе заправки машин топливом.

В связи с высокой насыщенностью агропромышленного комплекса автотракторной, зерноуборочной и другой самоходной техникой, оснащённой дизельными силовыми установками, вопросы сохранения качества дизельного топлива в условиях сельскохозяйственного производства приобретают особенно важное значение.

Дизельное топливо, выпускаемое отечественными нефтеперерабатывающими предприятиями, отвечает требованиям государственных и отраслевых стандартов. Однако условия транспортирования, хранения и заправки топлива в сельскохозяйственных предприятиях, характеризуются повышенной запылённостью и влажностью воздуха.

На всех этапах доставки дизельного топлива от производителя до потребителя происходит непрерывный процесс накопления примесей снижающих его качество, основными из которых являются механические примеси и эмульсионная вода.

Основной причиной этого является изменение структуры организации нефтескладов, в результате чего появился разрыв в технологической цепочке использования нефтепродуктов, связанный с реорганизацией предприятий и образованием новых форм собственности.

Так, в связи с тяжёлым финансовым состоянием во многих нефтехозяйствах сельскохозяйственных предприятий, нарушается или вовсе исключается такой важнейший, с точки зрения повышения качества топлива, технологический процесс как его отстаивание в стационарных резервуарах. Это в первую очередь отрицательно влияет на содержание эмульсионной воды в дизельном топливе, так как отстаивание топлива в стационарных резервуарах является одним из наиболее эффективных и широко используемых способов очистки дизельного топлива от эмульсионной воды в сельскохозяйственном производстве в настоящий момент.

Эксплуатация тракторных, автомобильных и комбайновых двигателей на топливе с повышенным содержанием эмульсионной воды приводит к выходу из строя топливной аппаратуры. В наибольшей степени этому явлению подвержены прецизионные детали топливного насоса высокого давления и форсунки, на долю которых приходится от 50 % до 90 % всех отказов топливной аппаратуры дизеля. Наряду с этим работа дизеля на загрязненном топливе ухудшает его экономичность и увеличивает токсичность отработавших газов. [1]

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

Конечным звеном доставки топлива в условиях сельскохозяйственного производства часто является заправка автотракторной техники в полевых условиях.

Автотопливозаправщики используемые при заправке автотракторной техники в полевых условиях оснащены системой очистки топлива, которая качественно очищает от механических примесей, но она не достаточно эффективна при очистке топлива от эмульсионной воды, что в конечном итоге снижает надёжность эксплуатируемой техники.

В этой связи исследование и разработка устройства обладающего высокой эффективностью очистки дизельного топлива от эмульсионной воды, устанавливаемого в системе выдачи топлива автотопливозаправщика, является актуальной научной и практически значимой задачей.

–  –  –

1. Сидоров, Е.А. Снижение загрязнённости дизельного топлива при заправке автотракторной техники в полевых условиях: дис. канд. техн. наук: 05.20.03: защищена 21.11.08 / Сидоров Евгений Алексеевич. Пенза, 2008. - 187 с.

ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ЗАГРЯЗНЁННОСТИ ДИЗЕЛЬНОГО ТОПЛИВА ПРИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ СИСТЕМЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА

МАШИН В СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

–  –  –

Наиболее подробно динамика изменения количественного и структурного состава загрязнений в дизельном топливе на пути его транспортировки от распределительных нефтебаз до топливных баков автотракторной техники рассмотрена в работах К.В.Рыбакова, В.П.Коваленко, Т.П. Карпекиной, Е.Н. Жулдыбина, А.Н. Литвиненко.

Основные этапы образования и источники накопления примесей в углеводородных топливах представлены на рисунке 1.

В работе исследователей отмечается, что на протяжении всей технологической цепочки доставки топлива до сельхозпроизводителей происходит непрерывный процесс загрязнения его механическими примесями и водой.

Динамика изменения загрязнённости и обводнённости дизельного топлива показана на рисунке 2.

В работах К.В. Рыбакова отмечается, что дизельное топливо, забираемое летом автоцистернами сельскохозяйственных предприятий с распределительных нефтебаз, имеет загрязненность 0,0019% масс.[1] После транспортировки топлива загрязненность дизельного топлива увеличивается за счет остаточных загрязнений автоцистерн и атмосферной пыли до 0,0049 % масс.

На АЗС и нефтескладах сельскохозяйственных предприятий обычно недостаточно резервуаров для полного отстаивания топлива, поэтому после слива и перемешивания с остаточными загрязнениями резервуаров, содержание загрязнений увеличивается до 0,0126 % масс.

При использовании топливораздаточных колонок, оборудованных фильтрами, загрязненность топлива заливаемого в баки автомобилей снижается до 0,0025 % масс. В условиях средней климатической зоны уровень загрязненности топлива в баках автомобилей составляет 0,008 % масс

–  –  –

Рисунок 1 – Основные этапы образования и источники накопления примесей в углеводородных топливах.

Таким образом, на протяжении всей технологической цепочки доставки топлива до сельхозпроизводителей происходит непрерывный процесс загрязнения его механическими примесями.

Данные по уровню обводнения дизельного топлива в литературе встречаются редко и носят отрывочный характер.

Зимой в пробах дизельного топлива снижается содержание механических примесей из-за меньшей запыленности воздуха, но увеличивается содержание воды за счет разницы температуры топлива в баке и температуры окружающей среды.

Рисунок 2 – Динамика загрязнённости и обводнённости дизельного топлива

Анализ результатов проведенного комплексного исследования уровня загрязненности дизельного топлива позволяет сделать вывод, что на сегодняшний день уровень загрязненности топлива по всей технологической цепочке доставки топлива от нефтебаз до топливных баков достигает значительно больших величин, чем указывается в работах выше названных авторов, что безусловно отрицательно сказывается на работе тракторов и автомобилей при эксплуатации.

Заправка автотракторной техники дизельным топливом в полевых условиях часто является конечным звеном его доставки до потребителя. Анализируя данные, полученные в результате исследования эффективности очистки дизельного топлива штатными

Проектирование, ремонт и эксплуатация машин и оборудования

фильтрами, установленными на автотопливозаправщиках, установлено, что степень очистки дизельного топлива от механических примесей и эмульсионной воды составляет соответственно 0,7 и 0,16.[2] Зафиксированный уровень загрязненности дизельного топлива в баках автотракторной техники, указывает на необходимость совершенствования системы технического сервиса машин, в области обеспечения чистоты используемого топлива.

Литература

1. Рыбаков, К.В.

Защита нефтепродуктов от атмосферной пыли и влаги при транспорте и хранении / К.В. Рыбаков, В.П. Коваленко, В.Е. Турчанинов. – М.: ЦНИИТЭНефтехим, 1973. – 60 с.

2. Сидоров, Е.А. Снижение загрязнённости дизельного топлива при заправке автотракторной техники в полевых условиях: дис. канд. техн. наук: 05.20.03: защищена 21.11.08 / Сидоров Евгений Алексеевич. Пенза, 2008. - 187 с.

ИСЛЕДОВАНИЕ ИЗНОСОСТОЙКОСТИ ПОКРЫТИЙ, СФОРМИРОВАННЫХ

СВЕХЗВУКОВЫМ ГАЗОДИНАМИЧЕСКИМ НАПЫЛЕНИЕМ

–  –  –

Газодинамический сверхзвуковой способ напыления (ГДН) покрытий разработан на основе открытого в 80-х годах 20-го века эффекта закрепления твердых частиц, движущихся со сверхзвуковой скоростью, на поверхности при соударении с ней.

Суть ГДН состоит в том, что мелкие металлические частицы, находящиеся в твердом состоянии, ускоряются сверхзвуковым газовым потоком до скорости несколько сотен метров в секунду и направляются на восстанавливаемую поверхность детали.

Сталкиваясь с поверхностью в процессе высокоскоростного удара, частицы закрепляются на ней, формируя сплошное покрытие. При этом частицы порошка обычно имеют температуру значительно ниже температуры их плавления.

Особенностью структуры покрытий, получаемых сверхзвуковым газодинамическим способом, заключается в том, что они представляют собой композитный материал, состоящей из металлической матрицы и включенных в нее керамических частиц (или частиц других металлов). Типичная структура покрытия показана на рис. 1.

Р исун ок 1 – Микрос тру ктура покры тия, получе нного ГДН на стальн ой о сно ве : 1– с тальная ос нова; 2 – покры тие, напыленн ое порошком А- 80Увеличен ие 20 0

–  –  –

Для исследования износостойкости покрытий полученных сверхзвуковым ГДН были выбраны металлические порошки производства Обнинского центра порошкового напыления на основе алюминия (А-80-13), никеля (N3-00-02) и меди (C-01-11). Напыление покрытий на образцы (диски) производили на установке «ДИМЕТ-403». Контробразцы (колодки) изготавливали из чугуна СЧ 21 ГОСТ 1412. Сравнительную износостойкость поверхностей образцов исследовали в условиях граничной смазки на машине трения ИИ 5018 по схеме «колодка-ролик» (рис. 2).

Условия граничной смазки при испытаниях обеспечивали равномерной подачей к поверхности трения веретенного масла. Для ускорения изнашивания в рабочую жидкость добавляли абразив, приготовленный из кварцевого песка с дисперсностью 3 мкм.

Продолжительность испытаний составляла 60 часов. Значения износа колодки и ролика определяли гравиметрическим методом, с использованием весов ВЛР-200.

Рисунок 2 – Схема испытаний образцов на изнашивание:

1 – контробразец (колодка); 2 – дозирующий кран; 3 – электродвигатель;

4 – мешалка; 5 – резервуар для смазочного материала; 6 – диск Результаты проведенных исследований представлены на рис. 3.

Было установлено, что покрытия, полученные из порошка марки N3-00-02, обладают самой высокой износостойкостью. Самую низкую износостойкость имеют покрытия, сформированные из порошка А-80-13.

Покрытия, полученные ГДН, обладают достаточно высокой износостойкостью и в ряде случаев могут быть рекомендованы для восстановления изношенных деталей.

Рисунок 3 – Результаты сравнительных испытаний покрытий на изнашивание на машине трения ИИ 5018

–  –  –

«Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов»

(Гельвеций).

При обучении математике ее будущего потребителя встает основной вопрос:

«Чему надо учить прежде всего по математике в вузе?». При этом следует исходить из того, что время, отведенное на изучение математики в высших учебных заведениях, не может быть сколько-нибудь существенно увеличено по сравнению с тем, которое на нее уже отведено.

Конечно, для представителей разных профессий требуется разный уровень математических знаний.

При обучении учить надо тому, что нужно и чему трудно научиться. Это означает, в частности, что надо отобрать основные принципиальные вопросы (и это должно быть хорошо отражено в программах), которым и следует обучать в первую очередь, на которых и следует сосредоточивать основное внимание. Ничего кроме излишних трудностей при освоении материала не может принести перегрузка его мелкими, малозначительными, хотя, быть может, временами и любопытными фактами.

Случается, что в процессе преподавания уделяется незаслуженно много времени хотя и нужным, но простым вещам. Возмутительно, если студент высшего учебного заведения не может по таблице найти значение арктангенса или произвести с помощью калькулятора нужные действия, но надо отдавать себе отчет в том, что не этим надо заниматься в вузе, изучая математику. Его надо научить этому, не делая из этого события и не считая это целью обучения по математике в вузе.

Новые сложности в вопросе «чему учить» появились в связи с бурным развитием вычислительной техники. Для того чтобы уметь правильно ее использовать, а без этого немыслима работа большинства современных специалистов, надо хорошо знать не только элементы программирования и уметь обращаться с программами, не только уметь использовать компьютеры, но и понимать, что значит математически грамотное описание задачи, как надо корректно поставить математическую проблему, как правильно подойти к ее решению, какие существуют методы ее численного решения, какой из них целесообразнее выбрать в данном случае, какие качественные исследования возможно и полезно провести при заданных условиях, не прибегая к помощи компьютера. Все это в зависимости от рассматриваемой задачи требует более или менее серьезных математических знаний и, значит, соответствующего в определенном смысле серьезного классического математического образования.

Обучение математике, обучение владению математическими методами должно быть направлено на две цели: на обучение определенным алгоритмам и на обучение поиску. Однако, применение математики не сводится полностью к использованию заранее разработанных алгоритмов. Нередко для успешного использования математики при решении новых задач надо проявить определенную долю фантазии, искусства в аналитических преобразованиях, проявить определенную изобретательность, т.е. проявить черты, неотъемлемо входящие в понятие математической культуры. Этому также надо где-то учиться, и научиться этому, безусловно, гораздо труднее, чем научить использованию уже готовых алгоритмов.

Заменить обучение искусству аналитических преобразований обучением пользоваться соответствующими справочниками нецелесообразно – последнее не предмет для обучения, хотя, конечно, в процессе обучения весьма полезно показать, как пользовать

<

Гуманитарные науки

ся справочной литературой. При этом, однако, не следует забывать, что использование всякого рода справочников предполагает определенный уровень знаний: надо знать, что надо искать, что можно найти и где это можно найти.

Развитие самостоятельности, сообразительности и находчивости, воспитание творческого отношения к любому предмету, изучаемому студентом в вузе, является очень важной частью всего процесса обучения в высшей школе и возможно, конечно, только на базе прочных знаний.

В применении к математике для достижения всего этого и одновременно для эффективного закрепления полученных знаний очень полезны задачи, решение которых требует комбинации методов разных разделов математики, задачи, в которых студенту для их решения надо самостоятельно подобрать подходящий для их решения метод среди нескольких, изучавшихся им ранее. Весьма полезны также задачи с недетерминированными ответами, в которых студенту самому предлагается выяснить и доказать, какое же утверждение на самом деле является справедливым.

Решение задач последнего типа может явиться первой попыткой самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Подбор таких задач во многом зависит от опыта, эрудиции, квалификации и педагогического мастерства преподавателя.

Задачи, предложенные студенту, должны быть посильными для него и заинтересовать его. Повторные бесплодные попытки студента решить поставленные перед ним задачи могут привести к нежелательному результату: ослаблению у студента уверенности в своих возможностях и способностях.

Одним из самых надежных способов овладения математикой является активное включение в научно-исследовательскую работу в области математики или ее приложений еще в студенческие годы. В процессе решения новой задачи, приобретаемые знания сразу находят свое непосредственное применение. Это весьма эффективно способствует их усвоению и правильному пониманию. А результат – решение никем еще не изученной и вместе с тем представляющей интерес задачи – внушает уверенность в собственных силах и дает ни с чем несравнимые чувства удовлетворения и радости самостоятельного творчества.

Стремление заменить углубленное прохождение материала поверхностным знакомством с ним, пренебрежение к преодолению принципиальных трудностей, которые необходимо преодолеть для приобретения профессиональных знаний, и замена главных путей побочными, не ведущими к той же цели, а приводящими к качественно более низкому уровню обучения, является одной из очень вредных тенденций, возникающих в системе высшего образования.

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ ИДЕЙ РУССКОГО КОСМИЗМА

–  –  –

Русский космизм, возникший в середине XIX века как уникальное направление научно-философской мысли и получивший широкое распространение в XX веке, не ограничивается рамками национальной философии и имеет, безусловно, общечеловеческое значение.

Возможность гибели всего живого на Земле, включая человека, сегодня предстает как вполне реальная перспектива и трагический итог развития техногенной цивилизации. Озабоченность по поводу неопределенного тревожного будущего стала импульсом к поиску нового общечеловеческого мышления, открывающего горизонт «коллективной надежды» (Г. Йонас). Центральной категорией становится ответственность,

Гуманитарные науки

причем общечеловеческая и направленная в будущее. В этом же русле русский космизм смог предвидеть не только научно-технический прогресс, но и проблемы, связанные с бурным развитием современной высокотехнологичной цивилизации. К настоящему времени все больше обретает статус возможного то, что представлялось ранее иллюзорным – абсолютное господство человека над природой. Но взрыв атомной бомбы в Хиросиме, а позднее Чернобыль стали страшными сигналами нависшей над человеком смертельной угрозы. Однако, как справедливо замечает современный немецкий философ Ганс Йонас, все существующие ныне глобальные проблемы сами по себе могут рассматриваться как апокалиптические.

Еще до начала нового этапа НТП В.И. Вернадский писал: «… перед человеком открывается огромное будущее, если он поймет это и не будет употреблять свой разум и свой труд на самоистребление» [Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. – М., 1965. – С. 327]. В книге «Наука как планетарное явление»

ученый писал об огромной силе науки и возможностях ее использования «и для зла, и для добра». В ученой среде возникает чувство моральной ответственности за происходящее в мире. Нравственные побуждения личности ученого к научной работе усиливают чувство ответственности за нее. «Вопрос о моральной стороне науки – независимо от религиозного, государственного или философского проявления морали – для ученого становится на очередь дня. Он становится действенной силой, и с ним придется все больше и больше считаться» [Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. – М.: Наука, 1991. – С. 57]. Сегодня актуальность данной проблемы не только не исчезла, но приобрела новую окраску.

Первым фактором перехода к ноосфере становится вселенскость человечества, т.е. полный захват биосферы для жизни. Второй фактор – единство человечества, свидетельством чего становится создание научной, технической, бытовой цивилизации. Втретьих, народные массы получают все растущую возможность сознательного влияния на ход государственных и общественных дел. В связи с этим Вернадский говорил о необходимости создания «интернационала ученых», который способствовал бы росту «сознания нравственной ответственности ученых за использование научных открытий и научной работы для разрушительной, противоречащей идее ноосферы, цели» [Научная мысль…, С. 36].

В современном мире господствует «идеал человека», внедряющегося в природу и в таинства собственной природы (сущности), чему способствуют успехи современной медицины и биотехнологии. Необходимость включения нравственного компонента в научное исследование обусловлено абсолютной ценностью жизни. Русский космизм представляет, в этой связи, науку и преобразование мира делом каждого. «Вершиной активно-эволюционной мысли становится персонализм – имморталистический и воскресительный» [Русский космизм: Антология философской мысли / Сост.

С.Г. Семеновой, А.

Г. Гачевой; Вступ. ст. С.Г. Семеновой. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – С. 33]. Человек не является автономным существом в мировом процессе, но возникает и обратная зависимость, о которой говорил ученик Вернадского академик Н.Г. Холодный: человек «становится одним из мощных факторов дальнейшей эволюции природы в обитаемом им участке мироздания, и притом фактором, действующим сознательно. Это налагает на него громадную ответственность, так как делает его прямым участником процессов космического масштаба и значения» [Холодный Н.Г. Мысли дарвиниста о природе и человеке. – Ереван, 1944. – С. 40-41].

Повышенное внимание к предельным вопросам бытия человека в мире, бытия мира вообще, основаниям человеческой жизни порождено сегодня духом времени и в той или иной мере характерно для всех современных этических систем.

Гуманитарные науки

С.Г. Семенова во вступительной статье к книге «Русский космизм: Антология философской мысли» обозначила основные принципиальные «генетические» черты русского космизма, чтобы «избежать неправомерного и безмерного расширения этого философского течения» [Русский космизм: Антология философской мысли…, С. 4]:

1. Идея активной эволюции, т.е. сознательного этапа развития мира, когда человеческий разум и его нравственное чувство определяют вектор его развития. Человек, будучи существом несовершенным, призван изменять физическую природу мира и свою собственную.

2. Таким образом, речь идет о расширении прав человека, об управлении духом материей. Причем субъектом планетарного космического преобразования выступает «не отдельный человек, а соборная совокупность сознательных, чувствующих существ, все человечество в единстве своих поколений» [Там же, С.32], что нашло отражение, в частности, в философской мысли русского зарубежья, именно в оригинальной концепции солидарности, выстроенной С.А. Левицким. Мыслитель в качестве основных характеристик личности выделяет единство самосознания, внутреннюю свободу, своеобразие и незаменимость, непосредственное отношение к миру ценностей, направленность на абсолютные ценности [Левицкий С.А. Свобода и ответственность. – М.: Посев, 2003. – С. 130-131]. В соответствии с этим определяются три иерархически соподчиненные сферы личностного бытия: подсознание, сознание и сверх-сознание. Сверхсознание выражается, в конечном счете, в соборности, главным этапом на пути к которой является солидарность. На современном этапе человечество как целое существует «более в идее, чем в действительности» [Там же, С. 135]. Но действительное человечество есть наиболее объемлющая коллективная личность. Идея же – соборная личность

– находится в процессе своего воплощения. Сейчас единственной «коллективной личностью», обладающей не только историческим, но и мистическим бессмертием, считает Левицкий, является церковь. Поэтому истинное объединение человечества может совершиться только через нее. Солидаризм в этой связи понимается как целостное социальное мировоззрение, ставящее себе целью приложение основ христианской морали к социальной жизни [См. там же, С. 267]. В книге «Свобода и ответственность» С.А. Левицкий раскрывает процесс развития бессознательной (инстинктивной) природной солидарности в сознательную солидарность в человеческом мире [Там же, С. 153.]: природная солидарность; солидарность семейная (племенная); национальная; общечеловеческая.

3. Космисты соединили заботу о целом (Земле, биосфере, космосе) с запросами конкретного человека как высшей ценности.

4. Следовательно, важное место занимает проблема преодоления смерти и достижения бессмертия.

5. Гуманизм основан на глубоком знании и вытекает из цели и задач природной космической эволюции.

Эти идеи русского космизма в XX веке стали универсальными, им созвучны многие современные этические системы и концепции. Организующим центром, своего рода моральным абсолютом становится принцип ответственности, разработанный на Западе Г. Йонасом, что нашло отражение в названии его книги («Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации», 1979). Мотивы, аналогичные идеям русского космизма, обнаруживают себя и, например, в учениях Э. Гуссерля, М. Шелера, Д. фон Гильдебранда, М. Швейцера.

В целом можно сказать, что для западной этики характерен индивидуализм как активная позиция человека и в деле сохранения жизни, и в космических масштабах деятельности. Можно вспомнить, например, «героический энтузиазм» Дж. Бруно, а разработка темы соотношения космической этики Н.Ф. Федорова и великого итальянца

Гуманитарные науки

Бруно еще ждет своего серьезного исследования. Поэтому речь идет о коллективном человечестве как совокупности сознательных индивидов (светский гуманизм П. Куртца).

Несмотря на повышенное внимание к предельным вопросам бытия в современную эпоху, западная этика, тем не менее, в центр моральных коллизий и переживаний ставит личность и ее нравственное чувство (экзистенциализм Хайдеггера, Сартра; прикладная этика Хабермаса).

ЗНАЧЕНИЕ ЭТИКИ Г. ЙОНАСА В СОВРЕМЕННУЮ ЭПОХУ

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 15 |

Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Иркутский государственный аграрный университет имени А.А. Ежевского Совет молодых ученых и студентов ИрГАУ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СТУДЕНТОВ В РЕШЕНИИ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ АПК Материалы региональной студенческой научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и 100-летию со Дня рождения А.А....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ УНИВЕРСИТЕТА МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА И АПК: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ МАТЕРИАЛЫ VII ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 22 декабря 2014 г. Часть I ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АГРОНОМИИ И ЛЕСНОМ ХОЗЯЙСТВЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА Материалы II региональной студенческой научно практической конференции ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОММУНИКАЦИЯ 15 апреля 2013 года Ульяновск – 2013 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА Материалы II региональной студенческой научно...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» ВКЛАД МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В АГРАРНУЮНАУКУ Сборник трудов Международной научно-практической конференци конференции, посвященной 95-летиюФГБОУ ВПО Самарской ГСХА летиюФГБОУ Кинель УДК 630 ББК 4 В-56 В-56 Вклад молодых ученых в аграрную науку :сборник трудов. – Кинель : РИЦ СГСХА, 2014. –...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ SrmPHbnS ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Научный вклад молодых исследователей в сохранение традиций и развитие АПК ЧАСТЬ II САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ISBN 978-5-85983-260-6 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Научный вклад молодых исследователей в сохранение традиций и развитие АПК ЧАСТЬ II Сборник научных трудов САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Научный вклад молодых исследователей в сохранение традиций и развитие АПК: сборник...»

«РОССИЙСКИЙ ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ РОССИЙСКИЙ WWW.GRUN.RU Бюллетень № 4 ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ БЮЛЛЕТЕНЬ № 43 (507) Октябрь 2015 СОДЕРЖАНИЕ: РОССИЙСКИЙ ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ WWW.GRUN.RU Бюллетень № 4 График мероприятий 2015 Итоги IX Международной зерновой торговой конференции 4 Услуга по привлечению финансирования в инвестиционные проекты 7 Глубокая переработка зерна инвестиционный потенциал России 11 Президент России подписал поручения по вопросам развития сельского хозяйства Услуги партнеров Новости рынка зерна...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Министерство сельского хозяйства Республики Башкортостан ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет» ООО «Башкирская выставочная компания» АГРАРНАЯ НАУКА В ИННОВАЦИОННОМ РАЗВИТИИ АПК МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, ПОСВЯЩЁННОЙ 85-ЛЕТИЮ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА, В РАМКАХ XXV МЕЖДУНАРОДНОЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ВЫСТАВКИ «АГРОКОМПЛЕКС–2015» 1719 марта 2015 г. Часть III АКТУАЛЬНЫЕ...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE Сельскохозяйственные науки: вопросы и тенденции развития Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (10 ноября 2015г.) г. Красноярск 2015 г. УДК 63(06) ББК 4я43 Сельскохозяйственные науки: вопросы и тенденции развития/ Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. г. Красноярск, 2015. 38 с. Редакционная...»

«Департамент Смоленской области Руководителям по образованию, науке и делам образовательных организаций молодежи Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Смоленский областной институт развития образования» Октябрьской революции ул., д. 20А, г. Смоленск, 214000 Тел./факс (4812) 38-21-57 e-mail: iro67ru@yandex.ru № На № от Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в работе I межрегиональной...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА 2015: ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, посвященной 85-летию основания ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА и 150-летию со дня рождения Д.Н. Прянишникова (Пермь,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, ПОСВЯЩЕННОЙ 15-ЛЕТИЮ СОЗДАНИЯ КАФЕДРЫ «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» И 70-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ОСНОВАТЕЛЯ КАФЕДРЫ, ДОКТОРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК, ПРОФЕССОРА ТУКТАРОВА Б.И. Сборник статей 16-18 сентября 2015 г. Саратов 2015 УДК 339.13 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» СПЕЦИАЛИСТЫ АПК НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (экономические науки) Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 М74 М74 Специалисты АПК нового поколения (экономические науки): Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции....»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия имени П.А.Столыпина» Материалы IV Всероссийской студенческой научной конференции (с международным участием) В мире научных открытий 20-21 мая 2015 г. Том V Ульяновск 2015 Материалы IV Всероссийской студенческой научной конференции (с международным участем) «В мире научных открытий» / Ульяновск:, ГСХА им. П.А.Столыпина, 2015, Т. V. 186 с. Редакционная коллегия: В.А.Исайчев,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ТРАНСФОРМАЦИИ ЭКОНОМИКИ Сборник статей по материалам III международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 года Краснодар КубГАУ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное...»

«Федеральное агентство научных организаций Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБНУ «Всероссийский НИИ экономики сельского хозяйства» ФГБОУ ДПО «Федеральный центр сельскохозяйственного консультирования и переподготовки кадров агропромышленного комплекса» Издательство научной и специальной литературы «Научный консультант» ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ АПК: МЕХАНИЗМЫ И ПРИОРИТЕТЫ Сборник материалов международной научно-практической конференции 21 мая 2015 г. г. Сергиев Посад Москва УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА»ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ Материалы международной научно-практической конференции (22 ноября 2015 г) Саратов 2015 г УДК 378 ББК 72 Ф94 Ф94 Фундаментальные и прикладные исследования в условиях реформирования: материалы международной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ УНИВЕРСИТЕТА СТУДЕНТ И АГРАРНАЯ НАУКА МАТЕРИАЛЫ VII СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (27-28 марта 2013 г.) Уфа Башкирский ГАУ УДК 63 ББК 4 С 75 Ответственный за выпуск: председатель Совета молодых ученых А.М. Мухаметдинов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенская государственная сельскохозяйственная академия» Совет молодых ученых Пензенской ГСХА ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ПРАКТИКА: ИННОВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки 5-6 февраля 2015 г. ТОМ II Пенза 2015 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное...»

«Федеральное агентство научных организаций России Отделение сельскохозяйственных наук РАН ФГБНУ «Прикаспийский научно-исследовательский институт аридного земледелия» Прикаспийский научно-производственный центр по подготовке научных кадров Региональный Фонд «Аграрный университетский комплекс» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный аграрный университет» Актуальные вопросы развития аграрной науки в...»

«Библиографический список представленных на тематической выставке документов Переработка и управление качеством сельскохозяйственной продукции Полная информация о документах по этой теме содержится в электронном каталоге, имидж-каталоге, базах данных библиотеки. Запросы на копии фрагментов документов просим направлять в службу электронной доставки документов БелСХБ. АПК Беларуси: новейшие вызовы региональной и международной интеграции: материалы Х Международной научно-практической конференции...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.