WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


«МОДЕРНИЗАЦИЯ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Томского ...»

Томский сельскохозяйственный институт – филиал ФГБОУ ВПО «НГАУ» (Россия, г. Томск)

ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» (Россия, г. Новосибирск)

Горно-Алтайский государственный университет (Россия, г. Горно-Алтайск)

Вильнюсский педагогический университет (Литва, г. Вильнюс)

Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова (Казахстан, г. Шымкент)

Департамент по наук

е и инновационной политике Администрации Томской области (Россия, г. Томск)

Департамент по социально-экономическому развитию села Томской области (Россия, г. Томск) ГНУ Сибирский научно-исследовательский институт сельского хозяйства и торфа Россельхозакадемии (Россия, г. Томск) Сибирский ботанический сад Томского государственного университета (Россия, г. Томск) Учебно-консалтинговый центр «Международный менеджмент, качество, сертификация» (Россия, г. Томск)

МОДЕРНИЗАЦИЯ

АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Томского сельскохозяйственного института – филиала ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет»

(29-30 октября 2013 г., г. Томск) Томск http://finance.mnau.edu.ua УДК 378:63:338.4:69:346:574 Модернизация аграрного образования: технологический аспект: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Томского сельскохозяйственного института – филиала ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» (29-30 октября 2013 г.). – Томск: РГ «Графика», 2013.

– 257 с.

Сборник содержит материалы докладов и выступлений, представленных на Международной научно-практической конференции «Модернизация аграрного образования: технологический аспект», проходившей 29-30 октября 2013 года.

Тематика конференции охватывает широкий круг проблем теории и практики модернизации аграрного образовательного пространства, повышения качества профессиональной подготовки аграрных кадров, включая вопросы дидактического и методологического обеспечения учебного процесса в системе высшего аграрного образования на основе компетентностного, практико-ориентированного, деятельностного подходов, а также актуальные проблемы прикладных исследований в аграрной науке.

Сборник представляет интерес для преподавателей вузов, студентов, аспирантов, соискателей ученых степеней, а также для всех исследователей, занимающихся данной проблематикой.

Тексты докладов публикуются в авторской редакции.

ISBN 978-5-906094-14-8

Ответственный редактор:

Чеглоков А.Е., к. ф.-м.н., директор Томского сельскохозяйственного института

– филиала ФГБОУ ВПО «НГАУ»

Члены редакционной коллегии:

Афонина И.А., к.б.н., зав. кафедрой охотоведения и зоотехнии Варлачева Т.Б., к.э.н., доцент, зав. кафедрой экономики и менеджмента Гальцова Н.П., к.филол.н., доцент, зам. директора по УВР Гужавина О.Б., к.филос.н., зав. кафедрой правовых и гуманитарных дисциплин Колмакова Е.Б., зав. библиотекой Комарова Т.Н., и.о. зав. кафедры бухгалтерского учета и статистики Малиновская В.А., к.т.н., зав. кафедрой агрономии, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции Семенова О.Н., к.б.н., доцент, зав. кафедрой ветеринарии Чудинова Ю.В., д. б. н., зам. директора по научной работе Черемных О.Е. – технический секретарь Чукова Г.М. – технический секретарь Шумилова О.В. – технический секретарь © Томский сельскохозяйственный институт, 2013 http://finance.mnau.edu.ua Оглавление Ресурсы и технологии модернизации аграрного образовательного пространства

Акилина Е.В. Социальное партнерство в подготовке и реализации сельскохозяйственных специальностей

Афонина И.А., Кинсфатор О.А. Из истории кафедры охотоведения и зоотехнии

Бацуровськая И.В. Методика подготовки учебно-методического обеспечения для сопровождения профессиональной подготовки будущих инженеров аграрной отрасли в условиях дистанционного обучения

Варлачева Т.Б., Чирков С.Н. Применение теории игр в аграрных вузах......... 20 Варлачева Т.Б., Чирков С.Н., Костенко И.Н. Системно-деятельностный подход в высшем аграрном образовании: вчера, сегодня, завтра

Воробьева В.В. Информационно-коммуникационные технологии в развитии аграрного образования

Глухова М.В., Сергеев Е.Б., Князев М.А. Особенности применения новых технологий в обучении студентов в высших учебных заведениях

Горелова Т.И. Педагогические аспекты развития высшего аграрного образования

Деменкова Л.Г. Применение элементов интерактивного обучения в преподавании химии студентам агропромышленного профиля

Колмакова Е.Б., Гусева А.В. Применение электронных ресурсов в профессиональной подготовке студентов ТСХИ

Корганова С.С. Развитие толерантной личности в сфере образования............ 44 Костенко И.Н. Проблема оценки эффективности процесса обучения.............. 48 Малиновская В.А., Чешкова Т.В. Роль самостоятельной познавательной деятельности студентов аграрного профиля при проведении лабораторноисследовательских работ по химии

Наумкин И.В., Гальцова Н.П. Модернизация образовательного процесса заочной формы обучения в аграрном вузе

Реутова Е.А., Реутова А.С. Роль профессиональных компетенций в формировании практической готовности к деятельности

Реутова Е.А., Шефель В.Г. Реализация компетентностно-ориентированного обучения в современных условиях

Савченко О.Ф. Применение в учебном процессе компьютерных программ по техническому обслуживанию тракторных двигателей

Сиренко Н.Н., Волкова И.Г. Научно-образовательный кластер как основа инновационной деятельности аграрного вуза

Темербекова А.А., Байгонакова Г.А. Интерактивные технологии как средство мотивации профессионального саморазвития специалиста

–  –  –

В статье рассмотрены особенности и цели The article describes the features and создания научно-образовательных кластеров purpose of scientific and educational clusters аграрных ВУЗов. Исследовано влияние creation in agricultural universities. The таких кластеров на инновационную influence of such clusters on innovative activity деятельность аграрных ВУЗов. in agricultural universities is researched.

Ключевые слова: кластер, инновационная Keywords: cluster, innovative activity, деятельность, аграрное образование, agricultural education, agricultural university.

аграрный ВУЗ.

Необходимость и объективные предпосылки развития инновационной экономики, в частности аграрной, требует соответствующей модернизации аграрного образования и науки. Дефицит материальных ресурсов аграрных ВУЗов принуждает к самостоятельному поиску необходимых средств и исследовательских территорий для осуществления инновационной деятельности. Одной из наиболее результативных организационных форм осуществления инновационной деятельности аграрных ВУЗов является создание научно-образовательного кластера.

Организация и функционирование научно-образовательных кластеров исследовались зарубежными и отечественными учеными, а именно Н. Анисцыной, А. Миграяном, А. Фурсенко, Ю. Шленовым и др. Но создание научно-образовательного кластера, как основы осуществления инновационной деятельности именно аграрных ВУЗов, не нашло в их работах своего отображения. Это связано в первую очередь с тем, что до недавнего времени http://finance.mnau.edu.ua инновационная деятельность аграрных ВУЗов не рассматривалась как отдельный вид, а аграрный сектор вообще считался инновационно пассивным.

Целью исследования стал процесс создания научно-образовательных кластеров аграрными ВУЗами и их влияние на осуществление последними инновационной деятельности.

Научно-образовательный кластер – это субъект интеграции образования, науки и производства, цель создания которого есть обеспечение оптимальных условий для сотрудничества аграрных ВУЗов с субъектами экономической деятельности для создания и распространения новаций.

Субъекты данного сотрудничества осуществляют свою совместную деятельность, имея общие долгосрочные цели:

- обеспечение агропромышленного комплекса высококвалифицированными инновационно мыслящими кадрами;

- создание учебно-научно-практических центров на базе предприятий для усиления практической составляющей подготовки специалистов и внедрения научных разработок учеными ВУЗа;

- осуществление мероприятий по обеспечению трансфера инноваций.

Нами разработана схема создания научно-образовательного кластера, функционирование которого будет направлено на активизацию инновационной деятельности всех участников кластера (рис. 1) Итак, создание научно-образовательного кластера на базе аграрных ВУЗов будет способствовать расширению практической составляющей в структуре учебного процесса и улучшению результатов научноисследовательской деятельности сотрудников ВУЗа.

Для результативного функционирования научно-образовательного кластера необходимо наличие некоторых ключевых моментов:

- определение общих целей;

- правовые основы общей деятельности (например, договор о сотрудничестве);

- механизмы взаимодействия партнеров;

- контроль за реализацией целей кластера.

Мы считаем, что для более эффективного использования возможностей научно-образовательного кластера необходимо создание отдельного подразделения, занимающегося интеграцией и координацией деятельности кластера, в структуре которого целесообразно выделить:

1. Организационный сектор, работа которого будет направлена на поиск партнеров и ведение переговоров.

2. Юридический сектор, в функции которого будет входить составление договоров о сотрудничестве согласно законодательно-нормативной базе.

3. Производственный сектор – занимается разработкой различных механизмов сотрудничества между участниками кластера.

4. Контролирующий сектор – осуществляет контроль правильности и своевременности выполнения своих обязанностей участниками кластера.

http://finance.mnau.edu.ua Рис. 1 - Схема создания научно-образовательного кластера на базе аграрных ВУЗов.

(Источник: авторская разработка на основе Управління стратегією інноваційного розвитку аграрного сектору економіки України [3]) На сегодняшний день наличие механизма интеграции образования, науки и производства является крайне необходимым, так как вследствие данного процесса произойдет не только объединение ВУЗов, предприятий и различных научно-исследовательских центров, но и создание новых форм генерации, передачи знаний, а также диффузии инноваций.

Библиографический список

1. Анисцына Н.Н. Инновационный научно-образовательный кластер как способ организации инновационной деятельности в вузе / Н.Н. Анисцына // Креативная экономика. - 2010. - № 4 (40). - С. 91-97.

2. Миграян А.А. Теоретические аспекты формирования конкурентоспособных кластеров в странах с переходной экономикой [Текст] / А.А. Миграян // Вестник КРСУ. - 2002. - № 3. - С. 43-47.

http://finance.mnau.edu.ua

3. Сіренко Н.М. Управління стратегією інноваційного розвитку аграрного сектору економіки України: монографія / Н.М. Сіренко. Миколаїв, 2010.

4. Фурсенко А. Высшее образование: повестка 2008–2016 / А. Фурсенко, Д. Ливанов, А. Волков // Эксперт. - 2007. - № 32. - С. 90-95.

5. Шленов Ю.В. Инновационное развитие высшей школы России: реалии, опыт, перспективы / Ю.В. Шленов, О.Н. Андрейченко // Качество, инновации, образование. - 2009. - № 6 (49). - С. 54-59.

–  –  –




Похожие работы:

«К О Н Ф Е Р Е Н Ц И Я О Р ГА Н И З А Ц И И О БЪ Е Д И Н Е Н Н Ы Х Н А Ц И Й П О ТО Р ГО ВЛ Е И РА З В И Т И Ю Доклад о наименее развитых странах, 2015 год Трансформация сельской экономики Обзор КОНФЕРЕНЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ТОРГОВЛЕ И РАЗВИТИЮ Доклад о наименее развитых странах, 2015 год Трансформация сельской экономики ОбзОр ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Нью-Йорк и Женева, 2015 год Примечание Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из прописных...»

«ФАНО РОССИИ Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Донской зональный научно-исследовательский институт сельского хозяйства» НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ сборник материалов международной научно-практической конференции п. Рассвет, УДК 631.527: 631.4:633/635: 632. ББК 40.3:40.4:41.3:41.4:42:44.9 Н3 Редакционная коллегия: Зинченко В.Е., к.с.-х.н., директор ФГБНУ «ДЗНИИСХ» (ответственный за выпуск); Коваленко Н.А., д.б.н., зам. директора по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ. П.А.СТОЛЫПИНА Материалы IV Международной научно-практической конференции АГРАРНАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ: опыт, проблемы и пути их решения Том III 22-24 ноября 2012 года МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКАЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ АПК Материалы VI международной научно-практической конференции Саратов 2015 г УДК 338.436.33:620.9 ББК 31:65. А4 А42 Актуальные проблемы энергетики АПК: материалы VI международной научнопрактической конференции/Под общ. ред. Трушкина В.А. –...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» Факультет электрификации и энергообеспечения АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ АПК Материалы Международной научно-практической конференции САРАТОВ УДК 338.436.33:620.9 ББК 31:65. Актуальные проблемы энергетики АПК: Материалы Международной научно-практической конференции. / Под ред....»

«ISBN 978-5-89231-425МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «МЕЛИОРАЦИЯ В РОССИИ – ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ» Посвящена 100-летию со дня рождения выдающегося ученого – мелиоратора, академика ВАСХНИЛ, доктора технических наук, профессора, заслуженного деятеля науки и техники...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА 2014: ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции, молодых ученых, аспирантов и студентов (Пермь, 11-14 марта 2014 года) Часть Пермь ИПЦ «Прокростъ» УДК 374.3 ББК 74 М 754 Научная редколлегия: Ю.Н....»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.