WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 | 15 |   ...   | 20 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» СПЕЦИАЛИСТЫ ...»

-- [ Страница 13 ] --

Накопленный ранее населением области громадный образовательный и профессиональный потенциал не дает нормальной экономической отдачи, а большая часть потерь от неразвитости рабочей силы носит сейчас скрытый, «потенциальный» характер. Заработная плата для сельских работников перестает быть основным источником существования. По данным опросов сельского населения, почти для половины респондентов области основным источником денежных и натуральных доходов является личное подсобное хозяйство (ЛПХ). Следствием этого является резкое снижение мотивации профессиональной, качественной и эффективной работы, а также резкое падение престижа труда в сельскохозяйственном производстве.

Село стремительно стареет, в сельском хозяйстве аккумулируются работники с низким общеобразовательным и профессиональным уровнем, нарушается процесс естественного воспроизводства трудовых ресурсов.

Растет физический износ рабочей силы. В результате неумелого обслуживания изношенная техника используется крайне непроизводительно. Снижается фондоотдача и растет годовая нагрузка работников. Наблюдается дефицит хороших работников не только новых профессий, но и традиционных: механизаторов, доярок, скотников. Обостряется противоречие между потребностью современного агропромышленного производства в квалифицированных кадрах и фактической структурой трудовых ресурсов.

Налицо также нестабильность и недостаточно высокий уровень профессионализма руководителей и специалистов хозяйств. Из них лишь около 40 % имеют выше образование, а седьмая часть – практики. Проблема в том, что основная часть выпускников в село не едет, устраивая на работу в городе в различных коммерческих и иных структурах с высоким уровнем оплаты труда относительно сельскохозяйственных организаций.

В аграрной сфере не успел сформироваться адекватный новым условиям хозяйствования человеческий капитал. Современный сельскохозяйственный работник не имеет необходимого рыночного образования. Слабая социальная инфраструктура села и низкие доходы не обеспечивают нормального воспроизводства человека.

Задачи совершенствования институционально-правовой базы на региональном уровне»:

необходимость создания механизмов, препятствующих возникновению и росту невыплат на предприятиях всех форм собственности;

ликвидацией сложившихся социальных деформаций, обеспечением более справедливых соотношений в оплате труда работников различных категорий предприятий, отраслей путем усиления роли тарифных соглашений и коллективных договоров в регулировании доходов;

созданием условий для улучшения материального положения населения в связи с осуществлением мер по поддержке общественного производства (промышленности, сельского хозяйства и других производственных отраслей) и развитию личного подсобного хозяйства;

Только широкое внедрение технических, технологических и организационных нововведений при существенном улучшении кадрового потенциала способно обеспечить решение стратегических задач в аграрном секторе экономики.

Решить проблему кадров можно, если привлечь в аграрный сектор экономики и село в целом молодежь. Практика, в частности, доказала, что темпы прироста валовой продукции, доходов производительности труда в хозяйствах, где среди работников преобладает молодежь от 16 до 30 лет со средним образованием, в 1,7–2 раза выше, чем в хозяйствах, где молодежи мало. Успех же реформирования при ограниченных ресурсах в значительной степени зависит от профессиональных и личностных качеств, становится важнейшим аспектом в организационной, управленческой и кадровой модернизации административной деятельности. В системе кадрового обеспечения важнейшее место должно быть отведено разработке и реализации федеральной и региональной программ урегулирования демографических процессов в сельской местности, целью которых должны выступать стабилизация численности населения и его воспроизводство на собственной основе (стимулирование рождаемости, ремиграции, переселение и адаптация фермеров и пр.).

4. Учебные заведения региона, осуществляющие подготовку специалистов для отрасли, должны в обязательном порядке быть задействованы в системе регионального непрерывного сельскохозяйственного образования, что позволит сбалансировать структуры и объемы подготовки кадров в пределах конкретной территории.

Изменение ситуации потребует усилий отраслевых и местных органов управления, направленных на:

формирование единого образовательного комплекса АПК, который должен обеспечивать эффективное функционирование создаваемой универсальной системы непрерывного образования с учетом принципов преемственности и гибкости всех форм подготовки;

упорядочение сети учебных заведений агропромышленного 1 комплекса с учетом сочетания отраслевого принципа ее организации с широкой многоотраслевой и региональной кооперацией и интеграцией;

поэтапный переход на многоуровневую структуру высшего и среднего специального образования, обеспечивающую улучшение качества подготовки кадров;

совершенствование подготовки кадров на основе интеграции образования, производства и науки;

создание отраслевых и межотраслевых фондов для обеспечения деятельности сельскохозяйственных учебных заведений всех уровней;

формирование и регламентация работы маркетинговых служб в образовательных учреждениях, создание системы подготовки специалистов для них;

организацию системы постоянного контроля оценки качественного состава функционирующих кадров и уровня их использования (мониторинг).

5. Для того чтобы социальные условия формирования кадрового управленческого потенциала качественно улучшались, следует четко разграничить и законодательно закрепить функции государства, местных органов, сельскохозяйственных предприятий в развитии социальной сферы, исходя, с одной стороны, из необходимости гарантировать государством определенные социальные блага, с другой – установление более определенных взаимосвязей с результатами деятельности регионов и предприятий. Это, в свою очередь, требует разработки территориальных социальных нормативов, показывающих минимально допустимые уровни удовлетворения основных жизненных потребностей, гарантируемых обществом. Потребление сверх этого уровня должно формироваться по трудовому принципу.

6. Региональным государственным и отраслевым органам управления необходимо создавать условия для развития рынка труда, особенно в части рыночной инфраструктуры, что позволит более точно оценивать и контролировать кадровую ситуацию, влиять на ее изменение в нужном направлении.

Реализация выработанных рекомендаций и предложений может способствовать совершенствованию системы формирования кадрового управленческого потенциала и повышению его конкурентоспособности в настоящее время и в перспективе, что, в свою очередь, будет являться важнейшим условием стабилизации и развития аграрной сферы региона в целом.

УДК 338.33 И.Ф. Лямкина, А.Р. Хасаншина Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

АССОРТИМЕНТНАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

НА ПРИМЕРЕ ИП «СИМИКИНА Н. И.»

В условиях рыночной экономики ассортиментная политика является важной частью общей стратегии торговли. Ассортиментная политика – это заранее определенный курс действий или обдуманных принципов, по которым осуществляется формирование товарного ассортимента. Под товарным ассортиментом понимается набор связанных между собой товаров, объединение которых при продаже способно принести предприятию дополнительный эффект. Предприниматели при формировании ассортимента руководствуются прежде всего стремлением получить прибыль.

Симикина Н. И является индивидуальным частным предпринимателем.

Она владелец универсального магазина «Перекресток» в Краснокутском районе.

Магазин работает с 2010 г. В его ассортименте присутствуют следующие группы товаров:

Непродовольственные: канцелярские товары, посуда, бытовая техника.

Продовольственные: зерномучные, плодовоовощные, кондитерские товары, растительные масла, молочные, мясные, рыбные продукты, напитки.

Ассортимент ИП «Симикина Н. И.» представлен на рисунке 1.

Как видно из рисунка 1 удельный вес занимают хлебобулочная и мясная группы товаров (20 % и 20 % соответственно); 18 % ассортимента принадлежит такой группе товаров, как напитки, 30 % занимают молочные продукты и колбасные изделия (15 % и 15 % соответственно); 10 % кондитерские изделия и всего лишь 2 % канцелярские товары и посуда. Это можно объяснить тем, что данное предприятие находится в сельской местности. В связи с этим, наибольшим спросом пользуются товары первой необходимости (хлеб, мясо, напитки, молочные продукты).

–  –  –

Основными задачами

ассортиментной политики являются:

обеспечение соответствия товарного ассортимента характеру спроса;

оптимизация ассортимента на основе спроса, анализ продаж и прибыльности товаров и категорий в целом;

определение оптимальной наценки;

планирование размещение товаров в зале и на полках в соответствии с принципами мерчандайзинга;

организация мероприятий по продвижению товара;

обеспечение экономической эффективности (рентабельности) работы магазины.

Для совершенствования ассортиментной политики и увеличения товарооборота руководителю данного магазина необходимо расширять ассортимент товаров, провести опросы среди населения на тему « Каких товаров не хватает в ассортименте», а также увеличить число сопутствующих товаров.

УДК: 004.4/51-7 М.В. Мартынова, Т.Н. Меркулова Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

ПОНЯТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Где-то с середины XX века во многих областях человеческой деятельности стали широко применять математические методы и ЭВМ. Начали возникать новые дисциплины, которые изучают математические модели соответствующих объектов и явлений, а также методы исследования этих моделей. Приближенное описание какого-либо явления или объекта реального мира на языке математики является определением математической модели. Моделирование исследует эти объекты, а потом предсказывает результаты будущих наблюдений. В математическом моделировании существует пять основных этапов деятельности. Первым этапом является построение этой модели, то есть задается какой-либо объект. Им может быть любое явление природы, какой-либо производственный процесс, конструкция и т.д. Вторым этапом является решение математической задачи. Разрабатываются алгоритмы и численные методы решения задачи на ЭВМ. С помощью ЭВМ результат будет найден за допустимое время и с необходимой точностью. Третьим этапом является интерпретация следствий, которые получили из математической модели. То есть следствия интерпретируются на языке, принятом в данной области. На четвертом этапе проверяется адекватность модели. Согласование результата эксперимента с теоретическими следствиями из модели. Ну и, наконец, последним этапом является модификация модели. Происходит либо усложнение модели, либо ее упрощение. Итак, математическое моделирование является обязательным и неизбежным этапом любой целенаправленной деятельности. Важна четкость решения таких задач. В настоящее время оно встраивается в структуры информационного общества, становится ядром информационных технологий.

Невозможно исследовать теоретическими методами такие системы, как технологические, экологические и другие.

УДК 631.14 Е.С. Махотина, А.Р. Хасаншина Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКЦИИ В КХ «БЕРЕГ ВОЛГИ»

ДУХОВНИЦКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Объём реализации продукции – это один из основных показателей, характеризующих деятельность предприятия. По своему экономическому содержанию он выражает конечный результат работы предприятия, выполнения обязательств перед потребителями, степень участия в удовлетворении потребностей рынка.

Крестьянское хозяйство «Берег Волги» образовано в апреле 1992 г. на базе совхоза «Приветский». Сфера деятельности сельское хозяйство с преобладанием отрасли растениеводства, животноводство же – подсобное хозяйство для занятости населения и снабжения предприятия собственной животноводческой продукцией.

При изучении структуры товарной продукции было выявлено, что основная доля выручки от реализации продукции (в среднем за 5 лет 71,6 %) приходится на растениеводство, причём наибольшая её часть – выручка от реализации зерновых культур (в среднем за 5 лет 68,3 %) (табл. 1).

Таблица 1

–  –  –

Анализ реализации продукции выявил тенденцию увеличения её объёмов, а также рост уровня товарности. Основными каналами реализации продукции растениеводства в хозяйстве являются предприятия и организации где действуют договорные цены. Следует отметить, что в практике товародвижения хозяйства имеют место бартерные операции, которые относятся к нетрадиционной форме движения продукции.

С переходом к рыночной экономике предприятия могут сами выбирать какую продукцию, когда и в каких объёмах им производить. Но конечная цель заключается в том, чтобы продукция нашла своего покупателя. Для наиболее эффективного решения этого вопроса многие фирмы и крупные объединения уже ввели, а другие только пытаются ввести в состав своего управленческого аппарата специальные подразделения прикладного маркетинга.

Чтобы выяснить от какой группы зерновых, доходы в наибольшей части получает хозяйство, от реализации продукции, и что является более выгодным, проанализируем таблицу 2.

Таблица 2 Доходы от реализации продукции в КХ «Берег Волги»,за 2008-2012 гг., тыс. руб.

–  –  –

Как видно из таблицы, доходы от реализации зерновых превышает доходы от реализации подсолнечника в десятки раз. Наиболее выгодным для хозяйства является реализация пшеницы. Так в 2012 г. доходы от реализации пшеницы составили 76,8 % от общего объема доходов предприятия от реализации продукции.

Основополагающими факторами, оказывающими влияние на выбор того или иного канала реализации продукции являются себестоимость и цена, т. к. именно от уровня этих показателей будет зависеть конечный результат реализации определённого объёма продукции.

Основу цены товара составляют издержки, связанные с производством и реализацией, поэтому они во многом определяют уровень цены. Окончательно же цены формируются на рынке под воздействием спроса и предложения.

В настоящее время существует диспропорция в темпах роста цен реализации сельскохозяйственной продукции и цен на продукты питания в торговле и нарушение пропорций в цепи «производство – переработка – торговля». Используя данные таблицы 3, проанализируем динамику цен реализации сельскохозяйственной продукции в КХ «Берег Волги».

За анализируемый период рост цен на продукцию растениеводства был значителен. Средние цены реализации зерновых культур, таких как пшеница, подсолнечник и ячмень увеличились.

–  –  –

В заключении можно сказать о том, что в КХ «Берег Волги» правильно выстроена сбытовая политика, т.к. доходы от реализации продукции за исследуемый период значительно выросли, следовательно продукция производится в нужном объеме, на складах нет затоваренности.

УДК 658.56(082) Г.П. Мельникова, О.А. Голубенко, Л.С. Захарова Саратовский государственный аграрный университета имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

НЕОБХОДИМОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ

МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА В ВУЗЕ

Необходимость разработки концепции развития системы менеджмента качества вызвана требованиями по повышению качества подготовки выпускников, которые должны обеспечить формирование инновационной экономики России. Разработка и внедрение системы менеджмента качества является одним из приоритетных направлений программы развития университета.

Качество результатов деятельности высших учебных учреждений должно обеспечиваться через управление качеством основных рабочих процессов. Мерой качества таких процессов обычно является степень гарантии того, что оказанная услуга, в том числе образовательная, будет в точности соответствовать требованиям потребителей.

Обеспечение же таких гарантий во всем мире связывают с наличием в организации системы менеджмента качества (далее – СМК). Необходимость внедрения СМК связана с главной задачей образования на современном этапе – совершенствованием образовательных программ и улучшением качества предоставления образовательных услуг с целью удовлетворения потребностей общества и подготовки специалистов, отвечающих требованиям современного этапа развития экономики страны. В современных условиях вузы работают в среде повышенной конкурентной борьбы.

Поэтому те вузы, которые будет использовать принципы СМК, получат значительное преимущество перед конкурентами, так как вся система будет ориентирована на потребителя услуг и основные факторы, оцениваемые потребителем:

понимание потребностей общества;

высокая квалификация профессорско-преподавательского состава;

научный авторитет;

престиж вуза;

конкурентоспособность;

техническая оснащённость вуза (помещение, оборудование и т.п.).

Реализация всех поставленных задач по внедрению СМК требует в первую очередь наличия квалифицированного профессорскопреподавательского персонала в самом образовательном учреждении и его способности готовить специалистов для предприятий. СМК предполагает создание условий для организации качественной работы и всего обслуживающего персонала университета, что тоже немаловажно для эффективной работы самого вуза.

Таким образом, внедрение СМК в образовательном учреждении позволит:

сплотить сотрудников в команду единомышленников, способных эффективно решать поставленные задачи в интересах всего коллектива;

способствовать созданию условий для подготовки высококвалифицированных специалистов;

постоянно повышать квалификацию профессорскопреподавательского состава;

позитивно решать экономические проблемы в образовании;

обслуживающему персоналу качественно выполнять свои обязанности.

Таким образом, формирование внутривузовской системы менеджмента качества – процесс длительный и трудозатратный, сопряженный с решением ряда сложных задач и проблем. Но современные условия функционирования образовательных учреждений требуют изменения управленческих подходов для достижения задач, поставленных перед системой высшего образования России.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер Ю., Щепетова С. Процессное описание бизнес-основ для системы экономики качества // Стандарты и качество. – 2009. – № 2.

2. Маслов Д., Ватсон П., Чилиши Н. Применение функциональной модели оценки менеджмента для достижения устойчивых конкурентных преимуществ // Менеджмент в России и за рубежом. – 2007. – № 3.

3. Симаровская С.Г., Онищук Л.Н. Внедрение системы менеджмента качества в деятельность Научно-технической библиотеки Томского политехнического университета // Информационный бюллетень РБА. – 2004. – № 32.

УДК 378.126 Г.П. Мельникова, О.А. Голубенко, Л.С. Захарова Саратовский государственный аграрный университета имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ППС КАФЕДР

В УСЛОВИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СМК В ВУЗЕ

К настоящему моменту уже сложилось понимание общероссийской системы оценки качества образования как совокупности организационных и функциональных структур, обеспечивающих основанную на единой концептуально-методологической базе оценку образовательных достижений и определение индивидуальных и личностных качеств детей и взрослых, а также выявление факторов, влияющих на образовательные результаты.

Осуществленный для выделения общих инвариантных подходов в методах оценки деятельности ППС вузов сравнительно-сопоставительный анализ мирового опыта в этой области позволил определить общее, особенное и единичное в системах оценки деятельности ППС и тенденции их развития.

В результате в исследовании определены общие моменты в подходах к решению проблем оценки деятельности кадров образования в российских и зарубежных вузах, такие как:

гуманистический и демократический характер политики в области оценки педагогических кадров;

комплексный подход к оценке деятельности преподавательского состава, который предусматривает оценку качества личности и деятельности преподавателей;

сочетание количественного и качественного подхода к оценке деятельности преподавателей;

использование современных компьютерных технологий для сбора, систематизации и анализа информации о качестве деятельности как отдельно взятых преподавателей, так и преподавательского состава кафедр, факультетов, вуза;

понимание необходимости создания института экспертов, осуществляющих оценочную деятельность и др.

Установлено, что национальные особенности систем оценки деятельности профессорско-преподавательского состава вузов обусловлены культурной и правовой спецификой систем образования этих стран, ролью государства в их финансировании. В настоящее время доминирует тенденция, когда в большинстве стран стратегия оценки качества приобретает черты общественно-государственной.

Уникальность моделей оценки деятельности ППС для конкретных образовательных учреждений различных стран связана с культурноисторическими и национальными особенностями развития их высшей школы, а также степенью влияния государства на систему образования.

Одной из наиболее актуальных проблем в области образования в современных условиях является повышение его качества. В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» и в Перспективной программе работ МО РФ решение задач качества образования заявлено, как приоритетное. В настоящее время произошли важные изменения в процессах международной стандартизации в области менеджмента качества. Принята новая версия стандартов ISO серии 9000: 2000 (ГОСТ Р ИСО серии 9000: 2001), регламентирующих процесс создания, сертификации и поддержания в актуальном состоянии систем менеджмента качества (СМК) на предприятии (в организации). В образовании делаются только первые шаги в области создания СМК. Процесс этот идет крайне медленно на фоне быстро развивающегося рынка труда и образовательных услуг, усиления конкуренции между образовательными организациями различных форм собственности, возрастающих запросов потребителей и необходимости предоставления гарантии качества на образовательную продукцию.

Образовательные организации можно считать одними из самых сложных в управлении организаций. Для них характерен высокий уровень кадрового потенциала, сложность производимой продукции и услуг, большая социальная значимость результатов деятельности, значительный по длительности жизненный цикл продукции и услуг, исторически сложившаяся независимость и обособленность деятельности педагогического персонала образовательной организации, свобода преподавателя в выборе методик преподавания. Можно назвать много других специфических характеристик, которые порождают проблемы при создании и сопровождении СМК в вузе.

НГТУ задачу создания СМК объявил как стратегическую. В данный момент мы считаем, что накоплен достаточный опыт, создано нормативное и ресурсное обеспечение, которые могут служить фундаментом для работ по разработке и сертификации СМК на основе ГОСТ Р ИСО 9001: 2001.

Мы сознательно не форсировали события, поскольку понимали, что для эффективного функционирования СМК будут необходимы методики мониторинга для всех подсистем СМК, кадровые, информационные, финансовые, материально-технические ресурсы, подготовленная система административного менеджмента. Нам казалось неразумным тратить значительные ресурсы, создавать формальную СМК, которая не будет принята членами академического сообщества, а значит, будет обречена. Возможно, приобретенный нами опыт будет полезен образовательным организациям, которые только ставят перед собой задачу создания СМК. Будем считать, что основные процессы в вузе – научный и образовательный. Вспомогательные процессы – ресурсное обеспечение: кадровое, административноуправленческое, нормативно-правовое, учебно-методическое и информационное, материально-техническое и социальное, финансовое и пр.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Куприянова Л.М. Научно-методические принципы оценки педагогического мастерства преподавателей высшей школы // Проблемы и тенденции развития кадрового потенциала высшей школы. – М., 2001.

2. Максимова Г.П. Коммуникативная культура преподавателя и её развитие в профессиональной деятельности: Дис. канд. пед. наук. ГРПУ, 2000.

3. Менеджмент качества в вузе / Под. Ред. Ю.П. Похолкова, А.И. Чучалина. – Томск: Изд. ТПУ. 2002.

УДК 004:004.451 Т.Н. Меркулова, М.Г. Мирошникова Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

ВИДЫ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Имитация – это процесс «выполнения» модели, проводящий её через (дискретные или непрерывные) изменения состояния во времени. Цель имитационного моделирования состоит в воспроизведении поведения исследуемой системы на основе результатов анализа наиболее существенных взаимосвязей между ее элементами или другими словами – разработке симулятора (английский термин – simulation modeling) исследуемой предметной области для проведения различных экспериментов.

Существуют следующие виды имитационного моделирования:

• агентное моделирование. Цель агентных моделей – получить представление о глобальных правилах поведения системы, исходя из предположений об индивидуальном, частном поведении ее отдельных активных объектов и взаимодействии этих объектов в системе. Агент – некая сущность, обладающая активностью, автономным поведением, может принимать решения в соответствии с некоторым набором правил, взаимодействовать с окружением, а также самостоятельно изменяться;

• дискретно-событийное моделирование. Этот вид моделирования наиболее подходит для моделирования производственных процессов и имеет огромную сферу приложений – от логистики и систем массового обслуживания до транспортных и производственных систем;

• системная динамика. Такой вид моделирования более всех других парадигм помогает понять суть происходящего выявления причинно следственных связей между объектами и явлениями. С помощью системной динамики строят модели бизнес-процессов, развития города, модели производства, динамики популяции, экологии и развития эпидемии;

• Монте-Карло симуляция – численный метод решения математических задач при помощи моделирования случайных величин.

Одним из наиболее часто используемых методов имитационного моделирования является Монте-Карло симуляция. Метод Монте-Карло – общее название группы численных методов, основанных на получении большого числа реализаций стохастического (случайного) процесса, который формируется таким образом, чтобы его вероятностные характеристики совпадали с аналогичными величинами решаемой задачи. Метод Монте-Карло относится к имитационному моделированию, в котором при расчете какойлибо системы воспроизводится и исследуется поведение всех ее компонентов. При проведении ФЭК исследований этот метод обычно используется в составе анализа «затраты-эффективность».

Проведение данного анализа разделяется на три этапа:

построение математической зависимости искомых данных от переменных параметров, таких как стоимость медицинских и немедицинских ресурсов, вероятности клинических исходов и т.д.

определение видов математических распределений, которые описывают распределение конкретных переменных параметров собственно Монте-Карло симуляция, т.е. многократно повторяющиеся расчеты (обычно 1000 или 10 000 раз) искомых данных с использованием сгенерированных случайным образом (с учетом вида математического распределения) переменных данных.

Имитационное моделирование позволяет имитировать поведение системы во времени. Причём плюсом является то, что временем в модели можно управлять: замедлять в случае с быстропротекающими процессами и ускорять для моделирования систем с медленной изменчивостью. Можно имитировать поведение тех объектов, реальные эксперименты с которыми дороги, невозможны или опасны.

УДК 004.451.24 Т.Н. Меркулова, Ю.А. Семутенко, Н.Р. Хисамутдинова Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

АЛГОРИТМ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

ПО ПРИНЦИПУ «ДЕЛЬТА T»

Основная проблема при составлении алгоритмов на ЭВМ с последовательной обработкой процессов состоит в том, что при моделировании необходимо отслеживать множество процессов, которые в реальном времени происходят параллельно. В связи с этим алгоритмы моделирования имеют свои особенности:

продвижение системы во времени, отслеживание временной координаты;

обеспечение синхронной работы объектов, из которых состоит моделируемая система.

В настоящий момент известны четыре основных принципа регламентации событий:

1. Принцип t («дельта-тэ»).

2. Принцип особых состояний.

3. Принцип последовательной проводки заявок.

4. Принцип параллельной работы объектов (объектный принцип моделирования).

В моделирующих алгоритмах принцип t состоит в том, что алгоритмом моделирования имитируется движение, то есть изменение состояния системы, в фиксированные моменты времени: t, t + t, t + 2t, t + 3t, … Для этого включается счетчик времени (часы), который на каждом цикле увеличивает свое значение t на величину шага во времени t, начиная с нуля (начало моделирования). Таким образом, изменения системы отслеживаются такт за тактом в заданные моменты: t, t + t, t + 2t, t + 3t, … Это наиболее универсальный из рассматриваемых принципов, так как применяется для очень широкого класса систем. Он же является наиболее простым в реализации. Однако это самый неэкономичный принцип, поскольку вся система анализируется моделирующим алгоритмом на каждом такте, даже если в ней не происходит никаких изменений.

Другой недостаток состоит в том, что времена событий округляются до величины t, что ведет к погрешностям в определении переменных, характеризующих систему.

Моделирование по принципу дельта t осуществляется следующим образом:

устанавливаются начальные состояния, в т. ч. t = 0;

модельному времени дается приращение t = t+дельта t;

если не превышено граничное время моделирования, предыдущие пункты повторяются.

Укрупнённая схема моделирующего алгоритма, который реализует принцип постоянного приращения модельного времени (принцип t), представлен на рисунке.

Сначала инициализируются переменные, в частности, вводятся значения Zi(t0), i=1,2,…k., которые характеризуют состояние системы в k-мерном фазовом пространстве состояний в начальный момент времени t0. Модельное время устанавливается t = t0 = 0. Основные операции по имитации системы осуществляется в цикле. Функционирование системы отслеживается по последовательной схеме состояний Zi(t). Для этого модельному времени даётся некоторое приращение dt. Затем по вектору текущих состояний определяются новые состояния Zi(t + dt), которые становятся текущими. Для определения новых состояний по текущим в формализованном описании системы должны существовать необходимые математические зависимости. По ходу имитации измеряются, вычисляются, фиксируются необходимые выходные характеристики. При моделировании стохастических систем вместо новых состояний вычисляются распределения вероятностей для возможных состояний. Конкретные значения вектора текущих состояний определяются по результатам случайных испытаний. В результате проведения имитационного эксперимента получается одна из возможных реализаций случайного многомерного процесса в заданном интервале времени (t0, Tk).

Обобщённый алгоритм моделирования систем по принципу приращений "t" УДК 338.436.33 А.В. Никитина, А.Е. Косенкова, Н.В. Сухорукова Орловский государственный аграрный университет, г. Орёл

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ АПК

Россия является одной из ведущих стран по производству сельскохозяйственной продукции. Это обусловлено тем, что в России находится большое количество продуктивных пахотных земель и более 50 % мировых чернозёмов. Климат нашей страны благоприятен для возделывания сельскохозяйственных культур. Таким образом, сельское хозяйство играет особую роль для развития экономики России.

Агропромышленный комплекс России в целом является системообразующей частью экономики страны, формирующей агропродовольственный рынок.

Реализация национального проекта «Развитие АПК» стала причиной для серьезных изменений в отраслях сельского хозяйства. С помощью системных мер государственной поддержки в отрасли сельского хозяйства удалось привлечь инвесторов и восстановить экспортный и импорный потенциалы.

В настоящее время создаётся большое количество государственных программ, но они не решают всех проблем, присутствующих в аграрном секторе.

Как уже известно, мировой кризис 2008 г. и засуха 2010 г. оказали негативное воздействие на урожайность посевных площадей, также пострадало много фермеров, которые потеряли значительную часть своей прибыли.

Кризис отразился и на экономике нашей страны, в частности изменился баланс экспорта и импорта [1, с. 2].

Выделим основные проблемы медленного развития АПК РФ:

одной из основных причин является технико-технологическое отставание сельского хозяйства России от развитых стран мира ввиду недостаточного уровня доходности сельскохозяйственных товаропроизводителей для осуществления модернизации и перехода к инновационному развитию, стагнация машиностроения для сельского хозяйства и пищевой промышленности, что предопределило доминирование на рынке импортных производителей машин и оборудования;

неблагоприятные общие условия функционирования сельского хозяйства, прежде всего, неудовлетворительный уровень развития рыночной инфраструктуры, затрудняющий доступ сельскохозяйственных товаропроизводителей к рынкам финансовых, материально-технических и информационных ресурсов, готовой продукции [3];

медленные темпы социального развития сельских территорий, сокращение занятости сельских жителей при слабом развитии альтернативных видов деятельности, низкая общественная оценка сельскохозяйственного труда, недостаточное ресурсное обеспечение на всех уровнях финансирования [1, с. 3].

Действующая программа развития АПК, которая продлится до 2020 г., предполагает следующие изменения в агропромышленном комплексе:

увеличение числа инвесторов, которые будут вкладывать свои средства на повышение плодородия сельскохозяйственных земель;

на рациональное использование земельных угодий;

будут созданы все условия для наращивания производства мяса КРС и молочных продуктов;

введут в эксплуатацию новое техническое оборудование;

экологизация и биологизация агропромышленного производства на основе применения новых технологий в растениеводстве, животноводстве, пищевой промышленности в целях сохранения природного потенциала и повышения безопасности пищевых продуктов.

Вступление России в Всемирною торговую организацию (ВТО) внесло свои изменения на развитие агропромышленного комплекса, связанное, в свою очередь, с трансформацией государственной поддержки. А также открылись новые возможности для выхода российской продукции на мировой рынок [4].

Министерство сельского хозяйство планирует активно поддерживать малые формы хозяйств. Они, в частности, получат льготные кредиты, льготы на покупку удобрений, семян.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Государственная программа развития АПК на период до 2020 года.

2. Экономика и жизнь. Прогноз социально-экономического развития российской федерации на 2013 год и плановый период 2014–2015 годов. Электронный ресус. [Режим доступа]: http://www.eg-online.ru/information/187573/.

3. Лизунов В.Н. Проблемы АПК и пути их решения. Электронный ресус. [Режим доступа]: http://old.tisbi.org/science/vestnik/2011/issue3/Lizunov.pdf.

4. Информационный портал о продовольствии. Минэкономразвитие: Равитие АПК России до 2030 г.. Прогноз. Электронный ресус. [Режим доступа]: http://prodmagazin.ru/ 2013/01/31/mer-razvitie-apk-rossii-do-2030-g-prognoz/.

УДК 378 А.С. Осипова, Е.Н. Мартынов, Е.В. Ерусланова Саратовский государственный аграрный университета имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

РЕЗЕРВЫ РОСТА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ

В СХПК «ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ» ЕКАТЕРИНОВСКОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Рассмотрев и проанализировав состояние производства зерна в СХПК «Индустриальный» Екатериновского района Саратовской области организационно-экономическая характеристика предприятия показала наличие большого производственного потенциала: имеются обширные основные и оборотные фонды с каждым годом увеличивают свою стоимость, имеются хорошие кадровые резервы.

За исследуемый период стоимость основных фондов увеличивалась, наибольший удельный вес в их структуре занимают сооружения. Оборотные средства также увеличили свою стоимость – затраты в незавершенном производстве и готовая продукция составляют их основу.

Производственное направление кооператива по фактически сложившейся специализации – зерновое. Финансовый результат предприятия является важным показателем эффективности работы предприятия. Анализ показал, что предприятие не убыточно, уровень рентабельности сильно снизился, но оставался положительным. Основную долю затрат на производство зерна на предприятии состовляет содержание основных средств(34,1 %) и затраты на закупку нефтепродуктов(17 %). Так за исследуемый период следует отметить увеличение затрат на оплату труда на 3806 тыс. руб.

Эффективность производства зерновых культур снижается. о чем свидетельствует снижение урожайности на 7,6 ц/га, рост себестоимости одного ц на 127 руб. В результате прибыль от реализации зерна сократилась в 7 раз до 6530 тыс.руб.. уровень рентабельности составил 15 %. Под интегрированной защитой в узком смысле понимают сочетание химических, биологических, агротехнических и механических методов в целях максимального сохранения полезных энтомофагов, в более широком – рациональное сочетание всех методов при построении дифференцированных систем защитных мероприятий. Конечная цель интегрированной защиты растений – постепенная замена пестицидов биологическими методами, регламентация применения пестицидов, изыскание химических средств избирательного действия. Для повышения эффективности производства зерна, на предприятии необходимо использовать пестицид Диазинон-600. Диазинон-600 – это высокоэффективный фосфорорганический инсектицид, лучшее средство для борьбы с хлебной жужелицей.

Прибавка урожая зерна составляет 10–15 кг. Диазинон-600 даёт высокий экономический эффект при рядковом способе применения в количестве 1,5–1,8 ц/га особенно под зерновые и зернобобовые культуры.

Одним из эффективных представителей минеральных удобрений является аммофос. Аммофос высококонцентрированное комплексное гранулированное. Аммофос (NH4H2PO4) – высококонцентрированное комплексное азотно-фосфорное удобрение, содержащее 11 % азота, 46 % фосфора. Аммофос не гигроскопичен, не слеживается, имеет выровненный гранулометрический состав, не пылит. Хорошо растворим в воде. Азот находится в аммонийной форме. На его основе готовятся любые марки смешанных удобрений.

Аммофос содержит в водорастворимой форме важнейшие для питания растений фосфор и азот; превосходит другие удобрения по эффективности усвоения растениями фосфора, особенно при неблагоприятных погодных условиях. Аммофос – универсальное, высокоэффективное удобрения, используемое на всех типах почв для основного внесения под все сельскохозяйственные культуры. Применяется в условиях защищенного грунта. Аммофос целесообразно использовать в засушливых зонах, где азотных удобрений требуется гораздо меньше, чем фосфорных.

Удобрение не содержит радионуклидов, хлоридов, нитратов, тяжелых металлов. Вырабатывается удобрение из самого чистого в мире сырья – ковдорского апатитового концентрата, который содержит также ряд микроэлементов, принимающих важное участие в метаболизме растений – Mn,Fe, Zn, B, Si. Аммофос эффективен в засушливых зонах. Это прекрасное удобрение на участках, где имеется высокий азотный фон, а также на почвах бедных фосфором, но обеспеченных калием. Внесение аммофоса под основную обработку почвы является важным фактором его высокой эффективности. Вэтом случае происходит заделка тука в более глубокие слои почвы, и растения снабжаются необходимыми элементами питания в течение всего вегетационного периода. Аммофос применяется под рапс, яровые зерновые, зернобобовые, кукурузу, подсолнечник, сахарную свеклу, многолетние травы. При этом прибавка урожайности ярового ячменя составляет 8,3–9,4 ц/га. (N30-60 P60), подсолнечника – 5,2–6,0 ц/га (N60 Р60).

На почвах с недостаточным содержанием доступного фосфора (менее 20 мг/кг) перед посевом ярового ячменя, подсолнечника, кукурузы на силос эффективно вносить смесь аммофоса и аммиачной селитры в дозе N30-60 Р60 (табл. 1).

–  –  –

Также весной аммофос вносится на легкие по механическому составу почвы. При посевном использовании под яровой ячмень аммофос наиболее эффективен при совместном внесении с азотом 1:1. На посевах зерновых культур, от каждого кг (д.в.) аммофоса прибавка урожая зерна составляет 12–14 кг. Аммофос даёт высокий экономический эффект при рядковом способе применения в количестве 0,4–0,5 ц/га (в физ. весе) особенно под яровые зерновые и зернобобовые культуры (горох, яровой ячмень, овес, соя). При этом способе эффективность его использования возрастает в 1,5–2,0 раза.

УДК 633.2 Е.Н. Павлова Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

ГИДРОПОНИКА В КОРМОПРОИЗВОДСТВЕ

Известно, что зеленые корма служат источником витаминов, биологически активных веществ, необходимых для полноценного кормления сельскохозяйственных животных. При потреблении зеленого корма у животных значительно повышаются плодовитость и продуктивность, их устойчивость к различным заболеваниям, Летом сельскохозяйственные животные, находящиеся на пастбищах, не испытывают недостатка в зеленом корме, а, как следствие, в необходимых витаминах. Обеспеченность питательными веществами резко снижается зимой.

Чрезвычайно высоким содержанием белка и обменной энергии, которые хорошо усваиваются большинством животных, обладают Гидропонные Зеленые Корма (ГЗК). ГЗК – это зеленая трава, выращенная из семян (зерна) злаковых культур (пшеница, рожь, овес, ячмень и т.д.) под воздействием влаги, температуры и света. Период выращивания – от 7 до 9 дней. В фазе готовности стебли травы имеют высоту до 25 см.

Зеленые корма выращивают в гидропонных установках с целью получения свежей вегетативной массы в зимних условиях. Зеленая масса служит источником витаминов и других биологически активных веществ, необходимых для полноценного кормления животных.

Преимущества при вскармливании животных и птиц ГЗК по сравнению с традиционным рационом:

повышение питательной ценности рациона;

снижение себестоимости на 10–30 %;

уменьшение зависимости от погодных и климатических условий;

снижение заболеваемости животных и птиц;

значительный прирост живой массы;

увеличение продуктивного возраста;

повышение эффективности и конкурентоспособности бизнеса;

увеличение валовой выручки на 15 %;

снижение затрат на средства защиты животных на 50 %;

повышение продуктивности на 10–15 %, что составит 2–3 л/сут.;

дополнительная выручка составит 30–45 руб. на голову в сутки.

Выращивание ГЗК проводят на специально разработанном и изготовленном опытном образце оборудования, которое в многоярусном исполнении рекомендовано для использования в приусадебном, фермерском хозяйстве и на животноводческом комплексе сельскохозяйственного предприятия.

Основные технические характеристики такого оборудования в пятиярусном исполнении:

производительность за каждые 7–8 суток – до 250 кг;

максимальная продолжительность цикла выращивания – 7–8 суток;

суточный расход электроэнергии не более 6,0 кВт;

габариты (мм):

длина – 2100 ширина – 600 высота – 2800 требуемая инвентарная площадь – 4,5 кв. м;

ориентировочная стоимость одного модуля – около 70000 руб.;

средняя стоимость с монтажом по месту эксплуатации – 79000 руб.

Такие модули легко могут быть объединены в комплекс по производству зеленых кормов любой мощности. К примеру, с установленными 24-мя пятиярусными модулями в помещении 150 квадратных метров.

Производительность такого комплекса равна 1500 кг зеленого корма ежесуточно.

Ориентировочная стоимость с монтажом – около 2,4 млн рублей.

–  –  –

Исходя из моих расчетов, срок окупаемости данного проекта – около 2 лет.

УДК 631.151.2:633.854.78 Е.Н. Павлова Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова, г. Саратов

ИННОВАЦИИ В ПРОИЗВОДСТВЕ ПОДСОЛНЕЧНИКА В ООО

«КОЛОС» ИВАНТЕЕВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

В условиях перехода к рынку многие хозяйства области пересматривают традиционно сложившееся отношение к сельскохозяйственным культурам, ищут и расширяют посевы тех из них, что дают наибольшую прибыль.

С недавних пор такой культурой признан в области подсолнечник.

Увеличение объемов производства подсолнечника является одной из актуальнейших проблем сельского хозяйства в последние годы. В нашей стране подсолнечник является основной масличной культурой. На его долю приходится 75 % площади посева всех масличных культур.

Несмотря на положительные тенденции последних лет в формировании урожайности подсолнечника, потенциальные возможности культуры еще не полностью раскрыты. Стоит обратить внимания на следующие направления перспективного производства, которые требуют минимального вложения дополнительных средств и максимального использования производственного потенциала и передового опыта.

Практическое приведение этих резервов в действие связано с осуществлением ряда мероприятий. К их числу относятся:

углубление внутрихозяйственной специализации с преимущественным развитием более интенсивных отраслей;

улучшение использования основных фондов, в том числе тракторного парка;

улучшение структуры и размера посевных площадей за счет внедрения более урожайных культур;

применение новых энергосберегающих и экономичных методов повышения урожайности.

Существует множество путей повышения производства продукции, например:

применение интенсивной технологии возделывания сельскохозяйственных культур, улучшение плодородия земель, освоение севооборотов, посев по лучшим предшественникам;

применение передовой технологии, сокращение сроков полевых работ, рациональное использование минеральных и органических удобрений, мелиорация земель, улучшение семеноводства;

укрепление материально-технической базы;

соблюдение норм расхода сырья и материалов;

комплексная механизация рабочих процессов.

Совокупность использования вышеуказанных мероприятий позволит повысить экономическую эффективность производства подсолнечника и укрепить экономическое благополучие хозяйства.

Увеличение доли однолетних и многолетних бобовых трав в севообороте основано на максимально полном использовании их биологического потенциала. Положительным следствием возделывания бобовых трав являются: защита почв от эрозии, сохранение плодородия почв, укрепление кормовой базы, повышение продуктивности земель, ресурсосбережение.

Вышеперечисленное имеет особо важное значение при возделывании таких культур, как подсолнечник.

Исходя из этого, я предлагаю использовать бинарный посев подсолнечника с бобовым компонентом. Цель инновационной разработки – расширенное воспроизводство плодородия почв, улучшение баланса питательных веществ, рациональное использование биоклиматического потенциала, получение стабильных урожаев подсолнечника.

Растения бобовых трав способствуют снижению засоренности посевов подсолнечника и температуры верхнего слоя почвы вследствие затенения поверхности почвы мульчирующим слоем, препятствуют развитию эрозионных процессов, особенно на склоновых землях.

Практические показатели внедрения свидетельствуют о том, что растения подсолнечника быстрее проходят фенологические фазы развития, урожайность маслосемян подсолнечника повышается на 3–4 ц/га.



Pages:     | 1 |   ...   | 11 | 12 || 14 | 15 |   ...   | 20 |
 

Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина» «Первая ступень в науке» Сборник трудов ВГМХА по результатам работы IV Ежегодной научно-практической студенческой конференции (технологический факультет) 130 лет со дня рождения Инихова Г.С. 110 лет со дня рождения Фиалкова А.Н. Вологда – Молочное ББК 65.9 (2 Рос – 4 Вол) П-266 Редакционная коллегия: д.т.н., проф. Гнездилова А.И. к.ф-м.н., проф....»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ЭКОЛОГИИ И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКАДЕМИЯ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК РФ ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ПРИРОДНОРЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНОВ РОССИИ XIII Международная научно-практическая конференция Сборник статей январь 2015 г. Пенза УДК 574 ББК 28.08 П 77 Под общей редакцией: доктора технических наук, профессора...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное агентство по рыболовству МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Международная научно-практическая конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ» (27 февраля -04 марта 2006) Мурманск Современные проблемы экономики, управления и юриспруденции [Электронный ресурс] / МГТУ.– электрон. текст дан.(4,9 мб) – Мурманск: МГТУ, 2006. – 1 опт. Компакт-диск (CD-ROM). – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 32 Mb...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВО “Иркутский государственный аграрный университет им. А.А. Ежевского” Институт управления природными ресурсами – факультет охотоведения им. В.Н. Скалона Материалы IV международной научно-практической конференции КЛИМАТ, ЭКОЛОГИЯ, СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО ЕВРАЗИИ, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.) и 100-летию со дня рождения А.А. Ежевского (28-31 мая 2015 года) Секция ОХРАНА И РАЦИОНАЛЬНОЕ...»

«МАТЕРИАЛЫ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ПРОБЛЕМЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА СТРАН ЕВРАЗИЙСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОЮЗА : МАТЕРИАЛЫ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (5 cентября 2015 г) Саратов 2015 г ПРОБЛЕМЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА СТРАН ЕВРАЗИЙСКОГО...»

«Российская академия сельскохозяйственных наук Сибирское региональное отделение ГНУ Сибирский НИИ экономики сельского хозяйства ГНУ НИИ садоводства Сибири им. М.А Лисавенко Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Главное управление сельского хозяйства Алтайского края Управление пищевой и перерабатывающей промышленности Алтайского края Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева (Республика Казахстан)                   ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В УПРАВЛЕНИИ АГРОПРОМЫШЛЕННЫМ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВПО «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» Департамент АПК Тюменской области Совет молодых учёных и специалистов Тюменской области Тобольская комплексная научная станция Уральского отделения РАН Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Вестфальский университет имени Вильгельма, Германия СОВРЕМЕННАЯ НАУКААГРОПРОМЫШЛЕННОМУ ПРОИЗВОДСТВУ Сборник...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» СПЕЦИАЛИСТЫ АПК НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (экономические науки) Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 М74 М74 Специалисты АПК нового поколения (экономические науки): Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции....»

«Федеральное агентство научных организаций России Отделение сельскохозяйственных наук РАН ФГБНУ «Прикаспийский научно-исследовательский институт аридного земледелия» Прикаспийский научно-производственный центр по подготовке научных кадров Региональный Фонд «Аграрный университетский комплекс» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный аграрный университет» ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ФГБОУ ВПО «ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ IX Всероссийская научно-практическая конференция Сборник статей ноябрь 2014 г. Пенза УДК 378.1 ББК 74,58 П 78 Под редакцией зав. кафедрой «Управление», кандидата...»

«К О Н Ф Е Р Е Н Ц И Я О Р ГА Н И З А Ц И И О БЪ Е Д И Н Е Н Н Ы Х Н А Ц И Й П О ТО Р ГО ВЛ Е И РА З В И Т И Ю Доклад о наименее развитых странах, 2015 год Трансформация сельской экономики Обзор КОНФЕРЕНЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ ПО ТОРГОВЛЕ И РАЗВИТИЮ Доклад о наименее развитых странах, 2015 год Трансформация сельской экономики ОбзОр ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Нью-Йорк и Женева, 2015 год Примечание Условные обозначения документов Организации Объединенных Наций состоят из прописных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» Факультет электрификации и энергообеспечения АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ АПК Материалы II Международной научно-практической конференции САРАТОВ УДК 338.436.33:620.9 ББК 31:65. Актуальные проблемы энергетики АПК: Материалы II Международной научнопрактической конференции. / Под...»

«ISBN 978-5-89231-425МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «МЕЛИОРАЦИЯ В РОССИИ – ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ» Посвящена 100-летию со дня рождения выдающегося ученого – мелиоратора, академика ВАСХНИЛ, доктора технических наук, профессора, заслуженного деятеля науки и техники...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Федеральное агентство по рыболовству МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Международная научно-практическая конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ» (27 февраля -04 марта 2006) Мурманск Современные проблемы экономики, управления и юриспруденции [Электронный ресурс] / МГТУ.– электрон. текст дан.(4,9 мб) – Мурманск: МГТУ, 2006. – 1 опт. Компакт-диск (CD-ROM). – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 32 Mb...»

«МАТЕРИАЛЫ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ПРОБЛЕМЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА СТРАН ЕВРАЗИЙСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОЮЗА: МАТЕРИАЛЫ I МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (5 cентября 2015 г) Саратов 2015 г ПРОБЛЕМЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА СТРАН ЕВРАЗИЙСКОГО...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» ВКЛАД МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В АГРАРНУЮ НАУКУ МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 22-23 апреля 2015 г. Кинель УДК 630 ББК В56 В56 Вклад молодых ученых в аграрную науку :мат. Международной научно-практической конференции. – Кинель :РИЦ СГСХА, 2015. – 850 с. ISBN...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»МОЛОДЕЖНАЯ НАУКА 2015: ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов, посвященной 85-летию основания ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА и 150-летию со дня рождения Д.Н. Прянишникова (Пермь,...»

«Департамент Смоленской области Руководителям по образованию, науке и делам образовательных организаций молодежи Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Смоленский областной институт развития образования» Октябрьской революции ул., д. 20А, г. Смоленск, 214000 Тел./факс (4812) 38-21-57 e-mail: iro67ru@yandex.ru № На № от Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в работе I межрегиональной...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» Материалы 64-й внутривузовской студенческой конференции Том III Ульяновск Материалы внутривузовской студенческой научной конференции / Ульяновск:, ГСХА, 2011, т. III 357 с.Редакционная коллегия: В.А. Исайчев, первый проректор проректор по НИР (гл. редактор) О.Г. Музурова, ответственный секретарь Авторы опубликованных статей несут ответственность за достоверность и точность...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА»АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ: МОДЕРНИЗАЦИЯ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ» САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 Актуальные проблемы процесса обучения: модернизация...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.