WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Международная научно-практическая конференция «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ» (27 февраля -04 марта 2006) ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство сельского хозяйства РФ

Федеральное агентство по рыболовству

МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Международная научно-практическая

конференция

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ,

УПРАВЛЕНИЯ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ»

(27 февраля -04 марта 2006)



Мурманск

Современные проблемы экономики, управления и юриспруденции

[Электронный ресурс] / МГТУ.– электрон. текст дан.(4,9 мб) – Мурманск: МГТУ, 2006. – 1 опт. Компакт-диск (CD-ROM). – Систем.

требования: PC не ниже класса Pentium I; 32 Mb RAM; свободное место на HDD 16 Мб; Windows 9x, 2000, XP; дисковод CD-ROM 2-х и выше. – Международная научно-практическая конференция «Современные проблемы экономики, управления и юриспруденции» – электрон. текст подг. ФГОУВПО «МГТУ»

НТЦ «Информрегистр» 0320501513 св. 70 4,9 Мб 1 оптический компакт-диск Компьютерный набор и редактирование: Простаков И.Е., Косолапов А.Н.

НТЦ «Информрегистр» 0320501513 св. 70 © Мурманский государственный технический университет, 200 Оглавление

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ: "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ,

УПРАВЛЕНИЯ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ"

CHRISTOPHER PATRICK DELANEY A brief comparison of the higher educational systems of the United Kingdom and the Russian Federation

ЛОСКУТОВ В. И. Проблемытеории и практики формирования отношений собственности

Стратегические международные альянсы в нефтяном бизнесе

ЧЕЧУРИНА М. Н.

СЕКЦИЯ: "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И

ПРАКТИКИ"

БАЮКОВА Н. П. Перспективы развития розничной торговли и направления ее регулирования

БЕЗУГЛОВА М. А. Разделение функций государства и рынка в освоении природных ресурсов (зарубежный и российский опыт)

ВЕРБОВАЯ Ю. Н. Природная рента как механизм перехода к устойчивому социальноэкономическому развитию ресурсно-ориентированных регионов Севера России.............

ВЕРБОВАЯ Ю. Н. Рентная политика в системе социального развития регионов

ВОТИНОВА Е. М. Стратегии управления государственной собственностью

ГОЛОВИНСКИЙ Э. В. Cтоимостной подход к управлению реструктуризацией

ДОГОЛЕВА С. А. Последствия применения аукционной практики распределения квот для субъектов промышленного рыболовства

ДОЛМАТОВА Е. В. Формирование платы за пользование водными биоресурсами в условиях современной экономики России

ЖЕРДЕВ Р. А. Международный валютный рынок и меры, применяемые против долларизации национальных экономик

ЖУЛЕВА О. И. Проблемы формирования отношений собственности в различных секторах экономики России на современном этапе экономического развития

КАМЕНСКАЯ М. В. Методика определения внутрирегиональной инвестиционной активности

КИСЕЛЕВА Е. А. Экономические и правовые аспекты собственности

КОНСТАНТИНОВА С. А. Планирование хозяйствования

Государственное регулирование в создании национального продукта.... 7 ЛЮБИМОВА М. И.

МАТЮШЕВСКАЯ И. В. Маркетинговый подход к формированию партнерских отношений как фактор экономического развития муниципальных образований

ПЕТРОВА С. В. Принципиальное различие экономических категорий «ценность» и «стоимость»

РАКОВ А. В. Налоги в механизме распределения рентного дохода от использования природных ресурсов в России

РЕУС М. А. Полемика вокруг названия базовой экономической дисциплины и ее роли в современном образовании

САВИН И. Ф. Основные факторы успешного развития предпринимательства

СТЕПАНОВА Е.В. Основные направления согласования интересов субъектов рынка рыбопродукции

ТАРХАНОВА Л. Б. Экономические аспекты устойчивого развития и сохранение природноресурсного потенциала природной среды

ФАДЕЕВ А. М. Основные направления государственного регулирования экономики рыбопромышленного комплекса северного бассейна

ФОМИН С. Ю. Реформа ЖКХ-2006: все еще впереди

ФОФАНОВА А. Ю. История развития морского транспорта на Кольском полуострове......

ЧЕРВОННАЯ И. И., ОВЧИННИКОВ О. В. Особенности формирования и развития человеческого потенциала Архангельской области

ЮШИНА Т. С. Проблема выбора учебного заведения в условиях экономики Калининградского региона

СЕКЦИЯ: "МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ В





ЭКОНОМИКЕ"

АВДЕДЕВА Е. Н., НЕДЕЛЬКО Н. С. К вопросу об использовании математического аппарата как инструмента решения прикладных задач

САВИНЫХ В. В., ЕСАУЛКОВА Л. Н. Роль электронного учебника в формировании лексических навыков студентов

КОЗЛОВ К. А. Метод разложения Данцига-Вулфа

КОЛЕСНИК Ю. А. Анализ эконометрической модели "Прибыль-Себестоимость"................ 135 МАЧКАРИН М. А. Математическая модель макроэкономических процессов

НЕДЕЛЬКО Н. С. Методы многоуровневой оптимизации (метод планирования КорнаиЛиптака)

НИКОЛАЕВА Н. Д. Применение эконометрических методов в моделировании инновационной деятельности фирмы

ПАНТЕЛЕЕВ В. П. Вероятность и статистика для начинающих – преодоление трудностей

САВИН И. Ф. Инструменты муниципальной политики ценообразования

СТАРИЧКОВ М. А. О подходах к моделированию поведения человека

СТАРИЧКОВ М. А. Фиксация предпочтений как основа моделирования социальноэкономического поведения человека

образования страховых резервов

ЯВОРСКИЙ А. Б.Способы ЯРЕТЕНКО Н. И. Особенности математического обоснования оптимальных решений экономических систем при наличии неопределенных факторов

СЕКЦИЯ: "ЭКОНОМИКА, ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯМИ,

ОТРАСЛЯМИ И КОМПЛЕКСАМИ"

LEHTINEN LEENA, Economic co-operation and settlement of business disputes in Northern Europe

Тенденции и проблемы воспроизводства минерально-сырьевой базы АБРАМИЧЕВА Т.В., углеводородов (УВ) Республики Коми

АЛЕКСАНДРОВА М. А. Проблемы устойчивого развития стран снг в условиях интеграции и дезинтеграции

АЛЕКСАНДРОВА М.А. Проблемы устойчивого развития экономики рыбной отрасли......... 186 АЛЕКСАНДРОВА М. А. Механизм перехода к экономике устойчивого развития

АНТОНОВ Г. Д., КОЛЕСНИКОВ А. И. Создание института социального партнерства – инструмент решения проблем управления развитием социально-производственного комплекса города

Управление инвестиционной привлекательностью акций

БАСОВА Е.А.

БЕКЛЕМЕШЕВА Е. В., МАТВЕЕВА Е.А. Анализ современных концепций управления предпринимательской деятельностью

БЕРЛОВСКАЯ Е. В. Маркетинговые исследования и мониторинг потребителей радиорынка г. Ухты

БЕРЛОВСКАЯ Е. В. Маркетинговые исследования как важная составляющая успешной деятельности предприятий в условиях конкурентного рынка

БЕСПАЛОВА А. Г. Анализтарифной политики ОАО «Астраханьэнерго» при формировании тарифов на электрическую энергию

БЛАЖЧЕНКО Е.В. Контроллинг как инструмент целевого управления организацией........ 22 БРЕСЛАВЕЦ И. Н. Вопросы валютно-правовой ответственности

БУЛЕКОВ А. А. Теоретические основы организации методологии налогового планирования

ВАСИЛЬЕВ А. К. Основные направления формирования экономического механизма в сфере природопользования

ГАПОНЕНКОВА Н. Б. Методы определения оптимального размера предприятия................. 242 ГЕТМАНОВ В. В. Методика оценки затрат на формирование энергетической безопасности ТЭК

ГОНЧАРУК Н. В. Инновационный прорыв в энергосекторе России

Десять заповедей делового человека (этика предпринимателя)............ 251 ГРИГОРЬЕВА Л. Д.

ДОГОЛЕВА С. А. Проблемы и перспективы развития системы государственного управления рыбохозяйственным комплексом

ДОДОНОВА И. А. Влияниестратегии предприятия на выбор логистической концепции.

выбор логистической концепции

ДОЛМАТОВА Е. В. Инструменты государственного регулирования рыбодобычи: открытый и закрытый доступы к морским биоресурсам

ЕЛИЗАРОВА И. Н. Особенности управления рисками на российских предприятиях и специфика применения методов анализа и оценки рисков в промышленности................ 265 ИВАНОВА О. П., ШАДРИН В. Г. Аутсорсинговый центр как элемент рыночной инфраструктуры для малого бизнеса

ИВАНОВА О. П., ШЕМЧУК М. А. Инвестиционная привлекательность российских компаний

ИСАБЕКОВА О. А. Определение факторов конкурентоспособности муниципальных общеобразовательных учреждений

Стратегия развития предприятий нефтегазовой отрасли

ИСТОМИНА Е. В.

КОВАЛЬ В. Н., СТАРИЧКОВ М. А. Организация управленческого учета в целях повышения эффективности деятельности предприятия

Реформа ЖКХ (частная управляющая компания)

КОЛОДЕШНИКОВ А. А.

КОРОБКОВ В. А. Стратегия формирования доходных бизнес-процессов как основа логистической организации производства

КОСТЕНКО О. Н. Топливные балансы, основные показатели энергетического баланса

КРАСИКОВА А. А. Совершенствование механизма повышения конкурентоспособности предпринимательских структур ( на примере нефтедобывающего комплекса Калининградской области)

КУДИНОВА В. А. Методологические подходы к оценке эффективности работы предприятия

КУЗНЕЦОВА Е. С. Особенности формирования промышленной политики в условиях интеграции в мировую экономику

КУЗЬМАКОВА О. В., ЧМУТОВ Е. А.Инновационная деятельность в рамках антикризисной стратегии на машиностроительном предприятии

КУЗЬМЕНКО В. М. Основные направления энергетической политики cеверного субъекта Российской Федерации

КУЗЬМЕНКО В. М. Направления и инструменты национальной промышленной политики

ЛУШНЯ С. В. Роль рыночных отношений в функционировании предприятий

ЛЮБИТЕЛЕВА Е. В. Состояние минерально – сырьевой базы никеля, меди и кобальта россии в мировом масштабе

ЛЮБИТЕЛЕВА Е. В. Конкурентоспособность металлургической отрасли в отраслях промышленности РФ

МАКАРЕНКО Е. В. Создание условий для развития инноваций как решение проблем обновления производственной базы промышленных предприятий

МАРКОВА Н. М. Управление конкурентоспособностью предприятия

МАРТЫНОВА Т. В., КОНАКОВА Л. В. Анализ современных методик оценки кредитоспособности заемщика, разработанных отечественными и зарубежными экономистами (на примере России, Англии, США)

МАРТЫНОВА Т. В. Анализ современных методик оценки кредитоспособности заемщика, разработанных зарубежными экономистами (на примере Австрии, Франции, Австралии)

МЕТАНОВСКАЯ Н. Н. Необходимость формирования механизмов вертикальной интеграции в России

МИРОНЕНКО Е. Ю. Структура системы бюджетирования предприятия

МИРОНЕНКО Е. Ю. Формирование бюджета предприятия на основе cистемы сбалансированных показателей

НЕЛЮБОВА Е. В. Стратегический контроллинг в системе управления промышленным предприятием

НЕСТЕРОВА О. В., КРЕСТОВСКИХ Т. С., МУРЗЮКОВА М. С. Эффективный менеджмент охраны труда, как фактор снижения травматизма на предприятиях ТЭК

НЕСТЕРОВА О. В. Проблема межличностного общения в вузе как процесса повышения качества подготовки специалистов

ПАВЛОВСКАЯ А. В. Тенденции и закономерности эффективности магистрального транспорта нефти в Республике КОМИ

ПЕТКО О. В. Тенденции развития инвестиционного процесса в российской экономике.... 37 ПОПОВА Ю. И. Энергетическая стратегия россии и ее роль в развитии ТЭК

ПОТОЛОКЛВА М. О., ПОПКОВ В. П. Основные направления и пути повышения эффективности управления деятельности предпринимательских структур

РАДКЕВИЧ А. П. Исследование трудовой деятельности на основе функциональностоимостного анализа

видов морехозяйственной деятельности...... 389 САВЕЛЬЕВА С. Б., САВЕЛЬЕВ А. Н.Типология САВЕЛЬЕВА С. Б. Зарубежный опыт управления хозяйственной деятельностью в прибрежных зонах

САВИН И. Ф. Новые подходы маркетингового анализа структур сбыта предприятий в контексте финансового планирования

САВИН И. Ф. Экономика и управление энергоресурсами на региональном уровне............. 401 САЛИН В. Н. Страхование как необходимый элемент в деятельности хозяйствующего субъекта

САМАТОВА Т. Б. Особенности формирования логистического менеджмента на предприятии

СМАТОВА Т. Б., ШАКИРОВА Н. В. Анализ грузоперевозок по Сосногорскому отделению Северной железной дороги

САПРЫКИНА Ю. А. Подходы к управлению качеством на предприятиях России и Японии:

сравнительный аспект

СКУРИХИНА Т. Г. Агроориентированная социотехническая система — участник международной финансово-агропромышленной группы

СКУРИХИНА Т. Г., КИСЕЛЕВА М. А. Экологизированная экономика – основа продовольственной безопасности России

СОБАКАРЕВА А. В. Применение процессного подхода в управлении российскими предприятиями

СОКОЛОВ Н. В. Рыбное хозяйство: присоединение к ВТО

СТЕПАНОВА Е. В. Проблемы насыщения внутреннего рынка рыбопродукции товарами отечественного производства

СУЕТИНА Р. И. Совершенствование системы учета и калькулирования себестоимости продукции (работ и услуг)

СЫЧЕВА Р. В., ОДИНЦОВ Д. А. Эколого-экономические проблемы деятельности нефтеперекачивающих станций

ТАТАРНИКОВА И. В. О роли энергоаудита тарифов на топливно-энергетические ресурсы

ФИЩУК Г. В. К вопросу классификации факторов стимулирования труда

ФОКИН В. А. Инновации и инвестиции в развитие реального производства (на примере Республики КОМИ)

ХАНДОЖКО Н. Ф. Роль налоговых регуляторов в формировании стратегии развития промышленности

ХУРУМОВА Т. К. Совершенствованиедеятельности предприятий общественного питания на основе маркетинговой деятельности

ЧЕТВЕРИНА Е. В. Управление доходами организации. Прогнозирование. Анализ.............. 466 ШУЛЕПОВА О. П. Зарубежный опыт политики ценообразования как база прогнозирования динамики цен в российской промышленности

ШУБНАЯ М. Е., СТАРИЧКОВ М. А. Разработка системы экономико-финансового управления деятельностью предприятия

СЕКЦИЯ: "ФИНАНСЫ, ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И КРЕДИТ"

АРХАЛОВА Н. В., БОРЩЕВ В. В. Сколько стоит рыбная промышленность Мурманской области

БАННОВ Д. А. Облигационные займы – источник финансирования предприятий............. 482 ВАСЕНИНА О. А., БАСОВА Е. А. Теоретические и практические аспекты оценки кредитоспособности предприятий

ВАСЕНИНА О. А., БАСОВА Е. А. Использование результатов анализа дебиторской и кредиторской задолженности предприятий в оценке их кредитоспособности................ 490 ГАПОНЕНКОВА Н. Б. Факторный анализ оптимального размера предприятия

ГЕТМАНОВ В. В. Методика оценки затрат на формирование энергетической безопасности ТЭК

ГЛАДКИХ Д. В. Анализ, оценка и страхование предпринимательских рисков

ГОЛОВИНСКИЙ Э. В. Синергический эффект при слиянии компаний

ДУГАН А. А., КОНАКОВА Л. В. Развитие корпоративных пластиковых карт в России.......... 509 КОНАКОВА Л. В. Критерии, позволяющие характеризовать "банковский продукт", к которым относятся качество, ассортимент, гарантия

КОНАКОВА Л. В. Выявление элементов маркетинговой деятельности в коммерческом банке, к которым относятся: анализ рыночных возможностей, отбор целевых рынков, разработка комплекса маркетинга и вспомогательных систем

КОНАКОВА Л. В. На основе социально-этической концепции маркетинга разработан новый элемент, структурируемый в состав формирующих данную концепцию элементов компетенция

ЛЕВАЩЕНКО А. В. Систематизация инструментов менеджмента как основа эффективного регулирования деятельности организации

МАЧКАРИН М. А. Модель краткосрочного прогнозирования эволюции макроэкономического процесса

МИХАЙЛОВ М. Ю. Проблема формирования финансовой структуры промышленного предприятия как одна из центральных при постановке бюджетирования

МИХАЙЛОВ М. Ю. Бюджетирование как инструмент внутрифирменного планирования деятельности корпорацией

МУХОМЕДЗЯНОВА Е. В. Трансформация роли управленческого учета в современной концепции системного управления предприятием

Управление рисками и страхование

РАПНИЦКАЯ Н. М.

РАПНИЦКАЯ Н. М. Минимизация риска страховщика

САВИН И. Ф. Формирование муниципальной финансово-кредитной системы

САНИЦКАЯ Н. П. Системный подход к формированию морского нефтегазового комплекса

ЦАРЕВА С. В. Потенциал предприятия: его виды и формы проявления

СЕКЦИЯ: "МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ"......... 570 БОБРОВСКИЙ Н. А. Факторный анализ валютных рынков на основе методов нелинейной динамики

ЗАДВОРНАЯ К. Ю. Стратегия межрегиональной экономической интеграции в условиях глобализации

КРАСАВЦЕВ Л. Б. Морской торговый флот Норвегии – важнейшая отрасль в истории ее экономики

КРИКУН Т. С. Инструменты государственного регулирования торговой политики............. 583 КРУПОРНИЦКАЯ И. А. Внешняя торговля российским газом со странами СНГ

КРУПОРНИЦКАЯ И. А. Реформирование рынка газа в России

ОДИНЦОВ К., ЧЕЧУРИНА М. Н. Проблемы и перспективы вступления России в ВТО........... 596 ПЕТРЯКОВА Д., ЩЕТИНСКАЯ И.З. К вопросу о реформировании электроэнергетики в России

ПРИБЫТКОВА Г.В. Особенности форм международной экономической интеграции на современном этапе развития мировой экономики

САВИН И. Ф. Анализ потребности тепловой энергии на внутренних и внешних потребительских рынках ТЭК

ЩЕТИНСКАЯ И. З. Соглашение о разделе продукции как способ привлечения иностранных инвестиций в экономику страны (на примере России)

ЩЕТИНСКАЯ И. З. Современные тенденции развития электронного метода международной торговли

ЩЕТИНСКАЯ И. З. Основные направления миграционной политики Российской Федерации

ЩЕТИНСКАЯ И. З. Современная оценка легального экспорта капитала из России.............. 625 ЧЕЧУРИНА М. Н. Проектирование положительных кризисов как подход к антикризисному управлению

СЕКЦИЯ: "НАУЧНЫЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЮРИСПРУДЕНЦИИ"...... 634 БАБИЧ Н. С., БАТЫКОВ И. В. Проблема определения прав работающих детей в российском законодательстве

БЕЗРУКОВ А. В. Понятие и признаки преступности

ВОЛКОДАВ В. Я. Международно-правовые проблемы регистрации морских судов............ 643 ГОМОНОВ Н. Д., КОЖИНА А. М. Поведенческие расстройства и делинквентность................. 645 ЖУРАВЛЕВА И. Н. Бюджетно-правовые нормы как основа осуществления бюджетного процесса в Российской Федерации

ЛАРИЧЕВ А. А. Статическая составляющая конституционно-правового статуса Республики Карелия

МАКАРОВА С. В. Система органов исполнительной власти субъекта РФ как объект государственного контроля

МАШИНСКАЯ Н. В. Роль социального работника в производстве по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего

МУХТАРОВА Д. Р. Значение объяснений сторон в арбитражном процессе

ПИРОГОВ П. П. Вопросы систематизации уголовных наказаний в современном российском государстве

ПИСКУНОВ Н. Некоторые правовые проблемы лизинга

РАШЕВА Н. Ю. Роль компьютерных справочных правовых систем в решении проблем информатизации

РАШЕВА Н. Ю. Современные проблемы правового обучения в России и пути их решения

Критерии ограничения прав и свобод человека

РУДОВ А. Г.

САВЕЛЬЕВ И. В. Правовое регулирование деятельности купеческих промысловых компаний в Русской Америке во второй половине XVIII века

САВИН И. Ф. Права и свободы человека и гражданина как важные факторы развития местного самоуправления

САВИН И. Ф. Организационно-правовые формы управляющих компаний

СКРИПЧЕНКО Н. Ю. Возмещение вреда, причиненного преступлением, - обязанность государства

СЛЕДНЕВА Н. П. Правовое обеспечение в сфере информационных технологий как условие развития наук

оёмкой экономики

СОЛОМАТОВА М. В. Нормативная база коммерциализации интеллектуальной собственности в техническом вузе

ТИМАНОВ В. В., ОКУЛОВ А. В. Доказательства и доказывание по уголовным делам и по делам об административных правонарушениях

ТИМОХОВ В. П. Нравственные детерминанты современного российского права................ 735 ФРИДКИН В. Н. Специфика взаимоотношений парламента и государственного Совета в современной Финляндии

Загрузка...

ФРИДКИН В. Н. Особенности финляндской модели полупрезидентской республики.......... 743 ФРОЛОВА Н. В. Хозяйствующие субъекты нефтедобывающего комплекса: условия возникновения статуса и виды

ХРАМЦОВА Н. Г. Права и свободы человека и гражданина в правовом дискурсе................ 752 ЧАНЫШЕВ Д. А. К вопросу вины в преступлениях с формальными составами

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ:

"СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И

ЮРИСПРУДЕНЦИИ"

A Brief Comparison of the Higher Educational Systems of the United Kingdom and the Russian Federation Christopher Patrick Delaney (MSTU, Faculty of World Economics and Public Relations)Representative of the British Council, teaching English at MSTU.

University of Strathclyde, Glasgow, United Kingdom Part 1 of this report will briefly outline the higher educational systems of the United Kingdom and the Russian Federation. The author admits his unfamiliarity with the Russian higher education system and assumes that the readers are better acquainted with it than he. In this respect less time will be devoted to describing the Russian system. Part 2 will look at the recognition of qualifications both in these countries and on an international level.

General Overview of the British System British universities are casually divided into three types: ancient universities (founded before the 19th century; red-brick universities (founded in the 19th and early 20th centuries); new universities (founded later than 1960). As a general rule, the ancient universities have a better reputation than the new universities. However this is not always the case. In certain subjects the new universities outperform the ancient ones. The ancient universities mostly confer Master’s Degrees. They differ depening on the subject studied. Some other universities offer Bachelor’s Degrees with honours, which has the same status as a Master’s.

In the United Kingdom the vast majority of university students attend universities which are situated a long distance from their family homes. For this reason most universities in the United Kingdom will provide (or at least help organise) rented accommodation for many of their students, particularly freshers (new entrants). At some universities accommodation may be provided for the full duration of the course. For this reason the lifestyle of university students in the United Kingdom can be quite different from those other universities around the world where the majority of students live at home with their parents.

Students are a prominent subsect of every British city, and a valuable part of the microeconomy since the majority take part-time jobs to help pay for accommodation.

Admission University admission is controlled by UCAS – the University and Colleges Admission Service. Applications must be made by October 15th of the previous year for Oxford and Cambridge and by January of the same year for admissions to other UK universities. Each course at each university has its own entrance requirements. For England and Wales this is usually at least two good A-levels and in Scotland three good Highers. However due to the high demand for university places at prestigious universities, potential students usually have to exceed the minimum entry requirements to be sure of gaining a place. A new standardised points system was recently introduced by UCAS to report achievement for entry into higher education in a numerical format. A high number of UCAS points does not necessarily imply an entitlement to entry to a particular higher education course, and many other factors are taken into account in the admissions process. In this sense the new points system is somewhat redundant.

In the United Kingdom grades range from the highest A to the lowest E, which is a fail. A D-grade is considered to be a pass. A Scottish higher receives less points than an A-level because it is only one academic year in length, whereas A-levels are taken over two years. As a consequence of this students in Scotland spend four years at university and students in England and Wales only three. The Scottish system allows students to study a wide range of subjects.

One disadvantage of this may be that they are not studied at the same depth as in England.

Prospective students can apply for a place at a maximum of six institutions; they are also entitled to apply for different courses at the same institution. If a student is accepted the university will issue an ‘unconditional offer’. In many cases, entry to a particular course will depend on the student achieving additional qualifications, in which case, a ‘conditional offer’ is made.

In the United Kingdom students generally do not have to sit an entrance exam or take part in an interview to as part of the selection procedure. Offers are made on the basis of academic and personal achievements as recorded on the UCAS application form. There are some exeptions however. Most applicants wishing to study medicine or veterinary medicine will be interviewed before a place is offered. Both Oxford and Cambridge interview almost all potential students. In addition there are some courses, mostly either law or medicine, into which entry is dependent upon passing an additional exam.

Funding The vast majority of British universities are state financed, with only one private university – the University of Buckingham – where students have to pay all their fees. None of the universities are actually state-owned, however.

English and Welsh undergraduate students (and students from other EU countries) have to pay a proportion of their university fees up to a maximum of 1175 pounds sterling (in 2004/2005); the actual amount paid is assessed on the basis of the income of the student and of the student's parents, a process known as means testing. Scottish and EU students studying in Scotland have their fees paid by the Student Awards Agency for Scotland. Students are partially supported by a state-provided loan, a portion of which is also means-tested.

Students in Scotland, Wales and Northern Ireland are also eligible for a means-tested grant, and many universities provide bursaries to poorer students.

International students are not subsidised by the state and so have to pay much higher fees. Universities are increasingly looking to become recognised internationally and so attract international students. Last year some 112 000 students from elsewhere in the EU were studying in the UK (Free Degrees to Fly, The Economist, 24/02/05).

In principle, all post-graduate students are liable for fees, though a variety of scholarship and assistantship schemes exist which may provide support.

Postgraduate students from the UK or EU who spend less than 16 hours per week on course mandated lectures or seminars are also eligible to claim unemployment benefit and housing benefit, provided that they can prove they are available to work 40 hours per week. This is irrespective of if they are enrolled as studying full-time or part-time.

General Overview of the Russian System Russian students can enter university after obtaining a Certificate of Complete Secondary Education. A student can then choose to study for 4, 5, or 6 years. There are three different degrees that are conferred by Russian universities: Bachelor's Degree (4 years), Specialist's degree (5–6 years), and Master's Degree (6 years). Bachelor's and Master's degrees were introduced relatively recently; they did not exist in the Soviet Union. Even now they are not offered by many six-year institutions.

The Russian education system was originally inherited from the Soviet Union without any significant changes. In the Soviet Union, education of all levels was free for anybody who could pass entrance exams; students were provided with small scholarships and free housing. This was considered crucial because it provided access to higher education to all skilled students, as opposed to only those who could afford it. The downside of that system was that institutions had to be funded entirely from the federal and regional budgets;

therefore, after the collapse of the Soviet Union, expenses on education took a big blow; institutions found themselves unable to provide adequate teachers' salaries, students' scholarships, and to maintain their facilities. To address the issue, many state institutions started to open commercial positions. The number of those positions has been growing steadily since then. Many private higher education institutions have emerged, mostly in the fields where Soviet system was inadequate or was unable to provide enough specialists for post-Soviet realities, such as economics, business/management, and law. In 2004, of all firstyear students, 35% were paying for their own education in state institutions and 20% were enrolled in private universities (Encyclopaedia Britannica;

www.britannica.com).

In the recent years there have been a lot of proposals for restructuring the Russian educational system in accordance with the U.S. educational system.

Nevertheless, these proposals have not been approved due to strong scholar potential of Russian scientists.

Unified State Exam This type of examination was adopted recently. It is a test which is passed at the end of 9th and 11th form. An excellent score ranges, depending on the subject, from 65 (maths) to 90 (foreign language) out of 100.

What is good for students of 11th form is that now they do not have to pass both their final school exams and entrance exams at a university. Students now also have a chance to apply at several universities and choose one after they get to know if their score is enough to enter this or that university.

Recognition and Accreditation UK: It is illegal in the UK to offer degrees or related qualifications without proper authorisation. Authorisation may be granted under Royal Charter or by Act of Parliament or by a special order of the Department for Education and Skills. In order to award degrees, colleges and universities must demonstrate a commitment to quality assurance and show that they have adequate systems for safeguarding academic standards. The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) publishes a code of practice, information on benchmark standards, and qualification frameworks that give details of the quality and standards publicly funded institutions are expected to maintain.

The higher education sector includes over 90 universities and over 150 colleges and institutions offering studies at undergraduate degree level and above. Several different quality checks are imposed on these institutions including standard of teaching and standard of research.

Universities and colleges in the UK are autonomous, self-governing institutions with full legal responsibility for the quality and standards of their programmes and awards. They have their own quality assurance mechanisms, which include external examiners.

Whether this strictly controlled governmental regulation helps to raise standards is difficult to answer. Even with the QAA the number of first-class degrees has been steadily rising and this surely cannot be proof of students becoming smarter. The benefit of the QAA is that it ensures, at least on the surface, the international reputation of British universities.

Russia: The regulatory framework of the education system overall, as well as the operation of educational institutions and administrative bodies governing higher professional education, is delineated by the Law on Education, the Law on Higher and Post-Graduate Professional Education, presidential decrees, executive orders of the government, and regulations issued by educational authorities.

Every professional education programme ends in a mandatory final assessment of the graduates, but each higher education institute has full discretion in its choice of grading methods, the forms, procedures, and periodicity of intermediate student assessment.

External examiners do not verify undergraduate degrees in Russia. This system, combined with the miserly wages received by academics, encourages corruption and, indeed, the value of degrees in Russia has been degraded by this trend.

The Bologna Process In September 2003 Russia signed up to the Bolgna process. At present the

Russian higher education framework is basically incompatible with the process:

the generic "lowest" degree in all universities since the Soviet era is the Specialist, which can be obtained after completing 5 years of studies. In the meanwhile, since the mid-90s many universities have introduced limited educational programmes allowing students to graduate with a Bachelor’s Degree (4 years) and then earn a Master’s Degree (another 2 years) while preserving the generic 5-year scheme.

The basic framework demands that universities offer three cycles of higher education, similar to that which already functions in England and comprising of bachelor’s, master’s and doctoral degrees. Russia signed up to the process in December 2003 and hopes to be recognised as a full member by

2010. Even before Russia joined the process programmes had already begun to bring higher education more in line with Eurpoean standards. In a progress report 2004/2005 the rector of St Petersburg State University oultined the measures already underway for Russia’s introduction into the process. He highlighted that while Russia is striving to get its degrees recognised by other countries, it as of yet has not introduced legislation to ensure the mutual recognition of qualifications.

Observations and Potential Changes to the Russian System I believe that there are certain aspects of the British higher education system which would benefit the Russian system. These changes would best be implemented at undergraduate level since the Russian post-graduate system is already on a par with that of the United States. I will suggest four here.

Firstly, Russian institutions must switch to a credit system. In so doing they would be making huge strides to integration in the Bologna process.

Adopting a credit system would potentially also make it easier for Russian students to participate in exchange programmes. According the guidelines of the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) the student workload of a full-time study programme in Europe amounts in most cases to around 1500-1800 hours per year. Therefore in those cases one credit would stand for around 25-30 working hours. The system reckons that 60 credits measure the workload of a full-time student during one academic year. This system is already flexible in accordance with the grading scale of each country and could be assimilated into the Russian system.

Secondly, the current marking system of degrees makes it difficult for teachers to accurately assess the performance of undergraduates. The current system (a 1-5 scale) brings with it some problems. If a student is aiming to receive a “red diploma” then he must have predominantly 5s in his zachetka (record achievement book). The marks from all years are taken into consideration when awarding degrees. It has been mentioned to me that this system encourages a climate which results in students working hard for the first three years and then beginning to slower their work rate as they approach the end of the degree. In the United Kingdom the first two years are spent accumulating credits and the student only has to gain high enough marks so as to be permitted to enter the next year. The final two years contribute to the class of award the student receives. This means that students’ work rate increases the longer they spend at university. Furthermore the British marks system is based on percentages, which are then translated into a class of degree. This means that if a student performs excellently in one area and poorly in another, he can still be eligible for a good mark as the two scores are averaged out. In this way strengths are encouraged as oppose to weaknesses being punished.

Thirdly, academics must be rewarded for the dedication they apply to their profession. In the UK a university lecturer can expect to earn around 30 000 pounds a year – 50 % above the national average. Higher wages would hopefully make buffer any criticism Russian higher education institutions face with regards to corruption and bribe-taking.

Fourthly, Russian institutions should take it upon themselves to ensure the standard of the degrees they confer are good. In the UK each institution has partnerships with other institutions and before degrees are conferred external examiners check students’ exam papers. For this to work two things would have to happen. Firstly, Russian higher education institutions would have to abandon oral examinations in favour of written ones. Secondly, the communications infrastructure would have to be drastically improved to ensure that exam papers could be sent around the country quickly and without fear of tampering. One way of approaching this would be to scan exam papers and email them to other institutions. Such a system would eventually result in uniformity of results, with institutions aware of the standard of others.

Conclusion

Many Russian institutions already enjoy an international reputation, in particular its medical schools, 53 of which are accredited by the World Health Organisation (the UK has 27 and the USA 141 – these figures correspond to the relative populations of these countries). St Petersburg and Moscow State Universities enjoy prestigious international reputations. Until the fulfillment of the Bologne process Russian universities should be expanding their links with foreign institutions. This will raise both the funding and the prestige of the degrees conferred. Such links are already in existence between Russian and British universities under the BRIDGE programme, which is funded by the British Council and the Department for Education in the UK. Cooperative partnerships are among the most effective ways of improving the recognition of Russian degrees in the short term.

Проблемы теории и практики формирования отношений собственности Лоскутов В.И. (МГТУ, кафедра экономики) Категория собственности является сегодня одной из самых запутанных в экономической науке и ошибочно трактуемых в экономической практике. Достаточно сказать, что собственность большинством людей понимается как вещь, находящаяся в распоряжении того или иного лица, который и считается ее собственником. То, что собственность – не вещь, а отношение между людьми по поводу использования вещей, как пишется в учебниках, воспринимается людьми либо как несущественная абстракция, либо, что еще хуже, как чисто правовое отношение. Откуда берется это право – люди, как правило, не задумываются, и зря, потому что этот вопрос самый главный.

Политики, не зная ответа на этот вопрос, думают, что право собственности они могут устанавливать, как им вздумается, опираясь на предоставленную им власть, и в результате ввергают страну в глубокий кризис. Большевистские политики, например, думая, что они могут в одночасье все превратить в общественную собственность, получили Кронштадтский и Тамбовский мятежи, заставившие их смириться с необходимостью частной собственности. Политики хрущевских времен задумали за двадцать лет установить в СССР единую коммунистическую собственность, что через тридцать лет обернулось его развалом.

Пришедшие к власти либеральные политики еще более решительно вознамерились установить господство частной собственности, создав в результате невиданный в истории по продолжительности и глубине экономический кризис и создав угрозу развала теперь уже России аналогичного развалу СССР.

Таким образом, в течение меньше чем ста лет Россия трижды стала жертвой невежественных политиков и ангажированных ими беспринципных теоретиков, готовых обосновать любую идею представителей власти.

Между тем, еще классиками марксизма была обнаружена устойчивая зависимость форм собственности на присваиваемые блага от способов их присвоения. Она была для них настолько очевидна, что Энгельс одного из своих современников, который не знал, «что отношения собственности каждой эпохи являются необходимым результатом присущего этой эпохе способа производства и обмена», назвал «одним из невежественнейших людей этого столетия».

Отношения собственности устанавливаются не по постановлению партии, как думали коммунистические догматики, и тем более не по команде либеральной власти, как считают нынешние реформаторы. Они складываются в соответствии с волей большинства людей, которые так или иначе, прямо или косвенно, участвуют в присвоении определенных благ.

Блестящий марксист Г.В. Плеханов на примере родовой общины следующим образом популярно разъяснял происхождение разнообразных отношений собственности: «Моментом, определяющим принадлежность предмета в собственность, является способ работы над ним, способ производства. Я отточил своими руками кремневый топор, – он мой; мы с женой и детьми построили хижину, – она принадлежит семье; я охотился со своими соплеменниками, – убитые звери принадлежат нам сообща».

Современные этнографы подтверждают действие этого закона: «сделано общиной – принадлежит общине. Сделано семьей – принадлежит семье и т. д.». К этому надо добавить, что присвоение совершается не только мирным, но и ратным трудом – войной.

Марксистские догматики советского периода, осевшие в партийных структурах научных учреждений, извратили марксистское учение, надолго лишив общество возможности понять экономический закон соответствия форм собственности способам производства, на основе которого можно было бы эффективно и безболезненно для общества осуществлять изменение прав собственности на присваиваемые блага соответственно изменениям в способах их производства.

Но советская экономическая наука в условиях засилья догматиков все-таки сумела развить классическую марксистскую теорию собственности. Особенные успехи были достигнуты ею в 60-е гг. Среди тех, кто внес наибольший вклад в развитие теории, следует назвать ленинградских ученых, в том числе Н.Д. Колесова. Огромное влияние на творчески мыслящих марксистов оказали работы украинского экономиста В.П. Корниенко, который поднял вопрос о собственности на рабочую силу при социализме и обосновал факт личной формы собственности на нее обособленным способом ее воспроизводства в семейном хозяйстве.

Существенным вкладом советских ученых в теорию собственности было определение главного критерия собственности – господствующего интереса. Он позволяет понять, что собственником является не тот, кто использует имущество или распоряжается им, а тот, в чьих интересах оно используется. «Можно использовать вещь и не будучи ее собственником, и наоборот, можно быть собственником, не пользуясь вещью, а передав ее в пользование другим людям. Собственность и пользование могут соединяться в руках одного лица или быть разделенными между разными лицами», писал, в частности, Н.Д. Колесов.

Опираясь на все эти научные достижения 33 года назад я решил фактически уже открытому марксистской наукой закону соответствия форм собственности (а также владения и пользования) способам присвоения благ придать определенную научную формулировку. Я назвал этот закон законом формирования отношений собственности.

С удовлетворением могу отметить, что сегодня можно наблюдать новую волну внимания ученых к факту существования этого закона, на исследовании которого основан целый ряд работ (1) и который даже вошел уже в учебник (2).

Этот закон ценен тем, что хорошо объясняет, почему нынешний экономический кризис затянулся больше чем на десятилетие, побивая все исторические рекорды продолжительности. Он также позволяет утверждать, что страна и не сможет выйти из кризиса до тех пор, пока юридические формы собственности на производственные ресурсы не приведены в соответствие с экономическими формами их присвоения.

Согласно закону формирования собственности земля и другие природные ресурсы, не могут быть частной собственностью. Земля, в сущности, вообще никогда не была частной собственностью, даже при капитализме. Рыночные реформаторы в робких попытках государства вернуть под свой контроль природные ресурсы, по глупости или из корысти подвергнутые чиновниками приватизации, видят нарушение провозглашенного права частной собственности, но на самом деле это есть вынужденное, пока еще плохо осознанное стремление государства привести право собственности на ресурсы в соответствие со способом их присвоения.

Экономический закон формирования собственности не оставляет ни малейших сомнений в том, что в текущем году, как и в последующие годы, либо государство под влиянием необходимости обеспечения роста благосостояния населения продолжит наступление на права «олигархов», низводя их до уровня обыкновенных менеджеров, кем они объективно являются, либо относительное обнищание большинства трудящихся, наблюдаемое в течение последних 15 лет, продолжится, приближая момент насильственной отмены права частной собственности на природные и основные капитальные ресурсы с заменой чиновников, поддерживающих это право.

Литература

1. Собственность в системе социально-экономических отношений.

М.: РГСУ,

2. Салихов Б.В. Экономическая теория: Учебник. М.: «Дашков и К», 2005.

Стратегические международные альянсы в нефтяном бизнесе Чечурина М.Н. (МГТУ, кафедра международных экономических отношений) Международный нефтяной бизнес сегодня - это бизнес больших и эффективных структур, поэтому, чтобы иметь возможность конкурировать с такими компаниями наравне, необходимо иметь и конкурентные преимущества этих корпораций, стать в чём-то похожими на них. В России такие деньги получить под удобный процент не просто, и соответственно их ищут на Западе.

Наиболее эффективной и актуальной структурой международного бизнеса сегодня является стратегический международный альянс, который представляет собой продолжительное во времени соглашение двух или более компаний – участников, предусматривающее совместное управление и координацию стратегически важных направлений международной деловой активности для реализации совместных целей.

В последние годы между Россией и США заметно активизировались политические, деловые и культурные контакты.

Россия и США - старейшие нефтяные державы. Несмотря на очевидные различия, российская и американская нефтяные школы пользуются одинаково высоким авторитетом во всем мире.

Развитие российско-американского энергетического сотрудничества приобретает особую актуальность на фоне глобальной конкуренции между крупнейшими потребителями нефтепродуктов - Соединенными Штатами и странами Азиатского региона.

Признаком этой конкуренции в нефтяной отрасли является рост утилизации мировых добывающих и перерабатывающих мощностей.

Летом 2004 г. свободные добывающие мощности ОПЕК сократились до самого низкого уровня за последнее десятилетие – 500 тысяч баррелей в сутки. Одновременно с этим загрузка перерабатывающих мощностей в Европе достигла 95%, в США - 96%.

Рынок потерял гибкость и способность оперативно реагировать на возникновение дефицита. В отсутствие реальной нехватки сырья наблюдался резкий рост цен на нефть.

Конкуренция между США и странами Азии наблюдается сегодня в большинстве регионов мира, богатых природными ресурсами. И Россия не является здесь исключением. Это вполне объяснимо, если учесть, что наша страна занимает седьмое место в мире по доказанным запасам нефти.

В течение десяти лет, при условии адекватного развития транспортной инфраструктуры, добыча нефти в России может вырасти с 9 до 11 миллионов баррелей в сутки.

По уровню корпоративного управления многие российские нефтяные компании сегодня могут соперничать со своими западными коллегами.

Они активно инвестируют средства в освоение новых нефтегазовых провинций, строительство и модернизацию инфраструктуры для добычи, транспортировки и переработки нефтепродуктов.

Инвестиционную привлекательность российской нефтяной отрасли подтверждает создание стратегического альянса между компаниями ЛУКОЙЛ и ConocoPhillips.

29 сентября 2004г. в Москве состоялся аукцион по продаже 7,59% объявленных и выпущенных обыкновенных акций ОАО «ЛУКОЙЛ», находящихся в федеральной собственности, за 1,988 миллиардов (30,76 за акцию).

В аукционе приняли участие компания «Спрингтайм Холдингз Лтд.», аффилированная с американской ConocoPhillips, Промсвязьбанк и ЗАО «Промрегион Холдинг». Победителем аукциона стало одно из аффилированных лиц ConocoPhillips. А аукционная сумма поступила в федеральный бюджет России.

Результаты аукциона свидетельствуют о высокой оценке ConocoPhillips усилий менеджмента ЛУКОЙЛа по реструктуризации и модернизации компании, а также ее инвестиционной программе, которая в настоящее время превышает 4 млрд долларов.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 31 |
Похожие работы:

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Министерство сельского хозяйства Республики Башкортостан ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный аграрный университет» ООО «Башкирская выставочная компания» АГРАРНАЯ НАУКА В ИННОВАЦИОННОМ РАЗВИТИИ АПК МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ, ПОСВЯЩЁННОЙ 85-ЛЕТИЮ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА, В РАМКАХ XXV МЕЖДУНАРОДНОЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ВЫСТАВКИ «АГРОКОМПЛЕКС–2015» 1719 марта 2015 г. Часть III АКТУАЛЬНЫЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ГНУ «ПЕНЗЕНСКИЙ НИИСХ» РОСЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ МЕЖОТРАСЛЕВОЙ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ПЕНЗЕНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АПК: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА III Всероссийская научно-практическая конференция Сборник статей Март 2015 г. Пенза УДК 338.436.33 ББК 65.9(2)32-4 Н 66 Оргкомитет: Председатель: Кшникаткина А.Н....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ВАВИЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 20 Сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 126-й годовщине со дня рождения академика Н.И. Вавилова и 100-летию Саратовского ГАУ 25–27 ноября 2013 г. САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 В В12 Вавиловские чтения – 2013:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА»АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ: МОДЕРНИЗАЦИЯ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сборник статей Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ» САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 Актуальные проблемы процесса обучения: модернизация...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Министерство сельского хозяйства Иркутской области ФГБОУ ВПО Иркутская государственная сельскохозяйственная академия НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ К ВНЕДРЕНИЮ В АПК Сборник статей международной научно-практической конференции молодых ученых (19-20 апреля 2012 г.) Иркутск 201 УДК 001:6 Редакционная коллегия Такаландзе Г.О., ректор ИрГСХА; Иваньо Я.М., проректор по учебной работе...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» НАУКА, ИННОВАЦИИ И ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ АПК Материалы Международной научно-практической конференции 11-14 февраля 2014 г. В 3 томах Том II Ижевск ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА УДК 63:001.895+378(06) ББК 4я4+74.58я4 Н 34 Наука, инновации и образование в современном Н 34 АПК: Материалы...»

«АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ АУЫЛ ШАРУАШЫЛЫЫ МИНИСТРЛІГІ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЗА ЛТТЫ АГРАРЛЫ УНИВЕРСИТЕТІ КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «АГРОНЕРКСІПТІК КЕШЕНДІ ДАМЫТУДАЫ ЫЛЫМ МЕН БІЛІМНІ БАСЫМДЫ БАЫТТАРЫНЫ ЖАА СТРАТЕГИЯСЫ» «НОВАЯ СТРАТЕГИЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРИОРИТЕТОВ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ АПК» І ТОМ Алматы ОЖ 631.145:378 КБЖ 40+74.58 Жалпы редакциясын басаран – Есполов Т.И. Редакциялы жым: алиасаров М., Елешев Р.Е., Байзаов С.Б., Слейменов Ж.Ж.,...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФБГОУ ВПО «Вологодская государственная сельскохозяйственная академия имени Н.В. Верещагина» «Первая ступень в науке» Сборник трудов ВГМХА по результатам работы Ежегодной научно-практической студенческой конференции Факультет ветеринарной медицины и биотехнологий Вологда – Молочное ББК 65.9 (2 Рос – 4 Вол) П-266 Редакционная коллегия: к.в.н., доцент Рыжакина Т.П. к.с/х, доцент Кулакова Т.С. П-266 Первая ступень в науке. Сборник трудов ВГМХА...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.Столыпина» Материалы IV Всероссийской студенческой научной конференции (с международным участием) В мире научных открытий 20-21 мая 2015 г. Том VII Часть 1 Ульяновск 2015 Материалы IV Всероссийской студенческой научной конференции (с международным участем) «В мире научных открытий» / Ульяновск: ГСХА им. П.А.Столыпина, 2015. Т. VII. Ч.1. 266 с.Редакционная коллегия: В.А.Исайчев, первый проректор проректор...»

«ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет» Красноярское региональное отделение Общероссийской общественной организации «Российский союз молодых ученых» Совет молодых ученых КрасГАУ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ VII...»

«ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ МЕЛИОРАЦИИ И РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Материалы юбилейной международной научно-практической конференции (Костяковские чтения) том I Москва 2007 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК Государственное научное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт гидротехники и мелиорации имени А.Н.Костякова ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ МЕЛИОРАЦИИ И РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Материалы юбилейной международной научно-практической конференции...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО: ОТ ПРОЕКТА ДО ЭКОНОМИКИ –2015 Материалы II Международной научно-техническая конференции Саратов 2015 г УДК 712:630 ББК 42.3 Л Л22 Ландшафтная архитектура и природообустройство: от проекта до экономики –2015: 2015: Материалы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ МИРОВОГО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Сборник статей IV Международной научно-практической конференции САРАТОВ УДК 378:001.89 ББК 4 Проблемы и перспективы инновационного развития мирового сельского хозяйства: Сборник статей IV...»

«Материалы V Международной научно-практической конференции МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ВАВИЛОВА» ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ МИРОВОГО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА: МАТЕРИАЛЫ V МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ (15 мая 2015 г) Саратов 2015 г Проблемы и перспективы инновационного развития мирового сельского...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Департамент научно-технологической политики и образования Министерство сельского хозяйства Иркутской области Иркутская государственная сельскохозяйственная академия СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АПК (25-27 февраля 2014 г.) Материалы региональной научно-практической конференции с международным участием, посвященной 80-летию ФГБОУ ВПО ИрГСХА Часть II Иркутск, 201 УДК 63:00 ББК 65. С 568 Современные проблемы и перспективы развития АПК: Материалы...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ» АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЕТЕРИНАРНОГО АКУШЕРСТВА И РЕПРОДУКЦИИ ЖИВОТНЫХ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЕТЕРИНАРНОГО АКУШЕРСТВА И РЕПРОДУКЦИИ ЖИВОТНЫХ Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 75-летию со дня рождения и 50-летию научно-практической деятельности доктора ветеринарных наук, профессора Г. Ф. Медведева. Горки БГСХА МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» МОЛОДЕЖНЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ АГРАРНОЙ НАУКИ МАТЕРИАЛЫ 65-Й НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЧАСТЬ V Воронеж Печатается по решению научно-технического совета Воронежского государственного аграрного университета...»

«РОССИЙСКИЙ ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ РОССИЙСКИЙ WWW.GRUN.RU Бюллетень № 4 ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ БЮЛЛЕТЕНЬ № 43 (507) Октябрь 2015 СОДЕРЖАНИЕ: РОССИЙСКИЙ ЗЕРНОВОЙ СОЮЗ WWW.GRUN.RU Бюллетень № 4 График мероприятий 2015 Итоги IX Международной зерновой торговой конференции 4 Услуга по привлечению финансирования в инвестиционные проекты 7 Глубокая переработка зерна инвестиционный потенциал России 11 Президент России подписал поручения по вопросам развития сельского хозяйства Услуги партнеров Новости рынка зерна...»

«Российская академия сельскохозяйственных наук Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Государственное научное учреждение Всероссийский научно-исследовательский институт электрификации сельского хозяйства (ГНУ ВИЭСХ) Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина (МГАУ) ФГНУ Российский научно-исследовательский институт информации и технико-экономических исследований по инженерно-техническому обеспечению АПК (ФГНУ РОСИНФОРМАГРОТЕХ) ЭНЕРГООБЕСПЕЧЕНИЕ И...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет» ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ НАУКИ Материалы VIII Международной научно-практической конференции молодых ученых Красноярск УДК 001.1 ББК 65. И Редакционная коллегия: Антонова Н.В., доцент, директор Института международного менджмента и образования Красноярского ГАУ Бакшеева С.С., д.б.н., доцент, и.о. директора Института подготовки кадров высшей квалификации...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.