WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 34 |

«ИНСТИТУТ ИСТОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ и ТЕХНИКИ им. С.И. Вавилова ГОДИЧНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Москва, 200 Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова. Годичная научная ...»

-- [ Страница 29 ] --

С другой стороны, чем глубже в прошлое, тем более неравномерно в пространстве и времени распространена известная нам информация. Отсюда любые концепции, тео рии, учения и т. д., в сущности, представляют собой лишь более или менее убедительные модели, тем или иным способом связывающие друг с другом отдельные "сгустки" такой информации. Поэтому в наше время особенно претендовать на большую оригиналь ность любой "новой" концепции или теории вряд ли возможно: в лучшем случае в ее со ставе мы найдем относительно небольшое число действительно новых фактов, новых интерпретаций старых, отдельных оригинальных суждений, аргументов, другую после довательность некоторых известных умозаключений и т. д.

Подобного рода модель в применении к эволюции общества рассматривается в ста тьях [5, 6, 7, 9]. Она показывает, как у народов возникают те уникальные черты (миро воззренческие, религиозные, поведенческие, языковые стереотипы, стереотипные на выки природопользования и т. д.), которые теперь часто называют "национальными".

Этносы (племена, народы, нации и т. д.) первоначально получали их на своей прароди не, в процессе адаптации к ее природным условиям ("вмещающим ландшафтам" кли мату, рельефу, ресурсам и т. д.) или к природным условиям тех территорий, где они на долго задерживались во время миграций [см. подробней 8]. Эти стереотипы передаются в процессе обучения "от поколения к поколению" и закрепляются в сознании опытом повседневной деятельности, т.к. следование им удовлетворяет практически все потреб ности данного общества. Поэтому следование им осуществляется автоматически, "по привычке" традиции ("так надо", "так было всегда", "так все делают" и т. д.). Традиции эти тем сильнее, чем дольше находится этнос и каждый его представитель в привычных условиях, и, пока эти условия остаются неизменными, усвоение чего то нового чрезвы чайно затруднено ("консерватизм").

© А.Г. Ганжа А.Г. ГАНЖА 401 Многие же социально политические процессы, протекающие внутри этносов и го сударств, зависят от эколого демографических закономерностей, которые в своей осно ве "работают" во многом одинаково в прошлом и настоящем и, видимо, также будут еще "работать" в обозримом будущем.

В развитии Россия, как уже было неоднократно подмечено многими исследователя ми, до сих пор большие размеры и богатые природные ресурсы нередко играли скорее негативную роль, чем позитивную. Предложенная модель объясняет это тем, что "демо графическое давление" не оказывало особенно сильного влияния на эволюцию нашего государства, т. к. долгое время ослаблялось за счет возможностей внутренней миграции (включая бегство населения от притеснений власти). С другой стороны, власть имела возможность без особых усилий оплачивать службу и "откупаться" от различных невзгод в натуральной форме — с помощью раздачи земельных и прочих природных ресурсов.

Поэтому в государстве дольше сохранялись старые традиции, включая традиции прими тивного природопользования, отчего новации долго не становятся жизненно необходи мыми всему обществу. Поэтому рывки в развитии страны долгое время связывались в большей степени лишь с деятельностью отдельных правителей и политиков и сменялись длительными периодами отставаний от передовых стран Европы. При такой большой территории высшая власть всегда была даже географически слишком удалена от боль шинства народа, что доставляло ей гораздо меньше хлопот с подданными, чем в любом "малом" государстве, но достаточно долго сохраняло у "низов" (да и сейчас еще во мно гом, сохраняет) т.н. "царистские иллюзии". Все это позволяет неимоверно разбухать "бюрократическому аппарату", облегчает его консервацию и монополизацию власти среди "своих", помогает местным чиновникам практически безнаказанно обманывать, притеснять и обирать население.

Кроме того, из истории нам известно, что, пока общество находится в привычных ("благоприятных") условиях существования, любые новации редко по достоинству вос принимаются современниками, даже если они касаются относительно узких, приклад ных областей научного знания. И нынешнее человечество в этом плане не исключе ние. Но, если новые полезные идеи во время не внедряются "в жизнь", замедляется прогрессивное развитие общества. Еще хуже, когда новации надолго теряются и даже пропадают со смертью своих носителей. Такое положение дел весьма расточительно для человечества.

К тому же существующие в обществе "предпочтения классовых, элитарно группо вых, профессиональных, национальных и пр. интересов общечеловеческим, гипер трофирование ведомственных целей и нужд, проявление феномена секретности в ус ловиях существования различных барьеров не позволяют информации полностью ре ализовать свою интегрирующую роль.

Все это нарушает целостность научных и соци альных коммуникаций" [2, с. 83 84] и способствует тенденциозности в трактовках со бытий и явлений, подтасовкам фактов, манипулированию общественным мнением, дезинформации. На этой основе нередко выбираются сомнительные пути для реше ния тех или иных проблем.

Но общечеловеческие интересы можно учесть только на базе анализа и логического обоснования максимально возможного количества информации, полученной из раз личных альтернативных источников разных эпох. Да и специалистам, работающим в от носительно узких областях научного знания, также очень полезны сведения из сопре дельных областей, до которых у них "не доходят руки". Если же общество пока не в си лах правильно оценивать многие новые идеи, их по крайней мере нужно скрупулезно фиксировать для потомства, чтобы не потерять того, что сегодня нам кажется незначи тельным, а в будущем, может быть, будет использовано с огромным эффектом.

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

Все эти задачи в принципе стало возможным решить только в наше время с помо щью электронных технологий (где эффекты размеров территории и "демографического давления" уже не работают), а точнее "всеобщего банка знаний" (схожая идея интел лектуального центра человечества принадлежит В.И. Вернадскому [подробней см. 3]) (для РФ предпочтительней в системе Рунет). Данная структура должна стать открытой, а в перспективе "прозрачной" для всех (сравните с идеями "открытого общества") чело веко машинной поисковой системой, способной собирать, обрабатывать и логически структурировать любую оригинальную, т. е. не повторяющуюся информацию. В ней су ществующие модели разнородных систем (типа предложенной в данной статье) будут преобразованы в единую модель, в которой должны фиксироваться различные положе ния общемировоззренческого характера. Эта модель станет "стволовой" структурообра зующей системы "банка знаний". При этом степень научной убедительности модели бу дет тем выше, чем большее число предметов, явлений, процессов и связанных с ними (своих и чужих) концепций, подходов, фактов, их оценок и т. д. она объясняет и связы вает в логически непротиворечивой форме. Модели, представляющие системы более ча стного характера (включая описание различных технических новаций), логически "вы текающие" из "стволовой" системы, образуют большие и малые "ветви" "банка знаний" вплоть до любого фактического материала [3].

С помощью такого "банка" можно разработать более совершенную систему оценки труда ученых, включая область т. н. "фундаментальных исследований". Так, например, даже продуктивность отдельной идеи можно вывести не только из "индекса цитирова ния", но и, исходя из того, какую "цепную реакцию" последующих мыслей других ав торов она вызвала. Поэтому в интересах всего общества в предоставлении творчес ким людям необходимых условий, включая возможности освобождения их с помо щью электронных технологий от "рутинной работы", сопровождающей любое иссле дование.

Литература

1. Тараканов К.В., Коровякова И.Д., Пуркан В.В. Информатика. М., 1986.

2. Урсул А.Д. Путь в ноосферу. М.: Луч, 1993.

3. Ганжа А. Г., Тугаринов И. А. Место "всеобщего банка знаний" в концепции ноосфе ры // Технико экономическая динамика России: техника, экономика, промышленная политика. М.: ИГУ "ГЕОПланета", 2000. С.176 188.

4. Методологические основы научного познания / Под ред. П.В.Попова. М.: Высшая школа, 1972.

5. Ганжа А.Г., Геворкян С.Г., Русаков С.В. Демографо экологические закономерности в истории общества // Эволюция. 2003. № 1. С 31 36.

6. Ганжа А.Г. Эволюция, революция, реформа // Эволюция. 2005. № 2. С. 95 98.

7. Ганжа А.Г., Геворкян С.Г. Применение "закона площадей" к расчету продолжитель ности исторических процессов // Эволюция. 2005. № 3.

8. Ганжа А.Г. Инновации в системе "этнос окружающая среда" // Этническая эко логия. Теория и практика. М.: Наука, 1991. С. 140 148.

9. Ганжа А.Г. "Базы знаний" в контексте проблем искусственного интеллекта // Ин ститут истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова. Годичная научная конфе ренция, 2005. М.: Диполь Т, 2005. С. 412 415.

В.А. ГУРКИН 403 Хорология истории науки В.А. Гуркин Хорология или хорография учение об особенностях местности возникло в антич ной науке (от греческого "хорос" — место). Клавдий Птолемеей противопоставлял хоро графию географии, как учение о местных особенностях: "География есть линейное изо бражение всей ныне известной нам части земли со всем тем, что на ней находится. Она отличается от хорографии тем, что последняя, беря отдельные местности, рассматрива ет каждую из них особо, приводя в своих описаниях даже такие мелочи, как, например, гавани, селения, округа, притоки главных рек и т. п." [1].

Этот термин активно стал возрождаться в работах немецких географов XIX века.

В частности, А. Геттнер ссылается в своих рассуждениях на кантовские лекции по физи ческой географии, где Кант рассматривает три возможных способа организации научно го знания предметный (сущностный), хронологический (исторический) и хорологиче ский (пространственный). Что означает последний способ? Фактически речь идет о пространственной классификации явлений, которая применяется с успехом во многих эмпирических науках. Как известно, Фр. Бэкон даже пытался построить системы таб лиц, на основе сопоставления которых можно было найти необходимую закономер ность. Принцип топографии активно применяется как в географии, так и в биологии, и в анатомии. Однако возможно ли применение хорологии в гуманитарных дисциплинах, например в истории науки?

В последнее время хорологический метод активно стал использоваться не только в описаниях физического мира, но и мира антропогенного воздействия: "В этом специфи чески географическом научном методе упор делается на территориальную дифференци ацию явлений, реализацию от места к месту территориальных различий, связь явлений с местом, территорией, географическим пространством. В рамках этого подхода предме том исследования может быть любой объект, включая любое явление культуры" [2].

Как правило, в истории науки присутствуют первые два подхода (предметный и хро нологический), когда исследуется история определенной научной дисциплины. Вместе с тем обращает на себя внимание возможности применения хорологического принципа.

Естественно при подходе к истории науки как к истории мысли или к истории ноосфе ры, трудно говорить о местной специфике научного знания. Тем не менее в истории на уки мы часто встречаем разделение по странам, и даже по отдельным школам, которые как правило связаны с тем или иным местом (например, казанская школа химиков; до вольно распространены исторические описания науки в том или ином небольшом по территориальным размерам регионе (национальные образования и т. п.). Так или иначе, в этом случае мы сталкиваемся с пространственным принципом изучения истории на учного знания.

Насколько может быть значим и плодотворен такой подход в истории науки, осо бенно когда речь идет о науки в России? Очевидно, что наука тесно связана с социоку льурными особенностями того или иного региона. Какие же могут быть принципы клас сификации этих условий? Г.В. Вернадский предлагал в свое время полушутя полусерь езно следующий принцип пространственно временных поправок: на каждые 1000 км на восток на 100 лет назад. Другим принципом может стать взаимоотношения столицы и провинции, где столица оказывается в роли организующего фактора. В частности, та ким предметом может быть процесс возникновения местных научных исследований под влиянием различных научных инициатив из центра. Таким примером могут служить © В.А. Гуркин

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

академические экспедиции екатерининской эпохи (под руководством Палласа, Лепехи на, Фалька и др.).

В 1818 г. по инициативе президента Российской Академии С.С. Уварова было пред принято третье издание материалов ученых путешествий. В предисловии к этому изда нию говорится: "Основательные сведения о внутренности России всегда черпали из за писок Академиков; и в сем смысле труды их незабвенны; но во всех отношениях время течет для нас исполинскими шагами. С тех пор как академики путешествовали, многие предметы взяли другой вид. Сии изменения нужно доводить до сведения академии, да бы она могла с точностью решить, что было, и чего не стало, что созрело и развилось и что исчезло невозвратно. Мудрое правительство призывает всех к лучшему познанию Отечества во всех его естественных выгодах и недостатках… и налагает на каждаго граж данина обязанность обращать внимание на самого себя и на окружающие его предметы, и давать в них отчет себе и Отечеству" [3].

Итак, "мудрое правительство" призвало граждан, взяв в пример академиков, "обра щать внимание на самого себя и на окружающие предметы". Но это фактически призыв к тому, что сегодня называется краеведением. Для исследователей краеведов, живущих в регионе, наиболее важными являются события, связывающие этот регион, эту точку на земном шаре со всем миром. Краеведение позволяет оценить человеку и себя, и свой край в свете совсем иных ценностей, расширяя и преодолевая границы обыденных представлений. Подобное сравнение и осуществляли впервые в своих исследованиях Паллас и Лепехин для нашей территории. Именно благодаря тому, что эти факты в скором времени стали доступны не только для научного сообщества, но и для любого заинтересованного читателя, стала возможна в последующем организация ис следований на местах. В Симбирской губернии успешно продолжил исследования ака демических экспедиций Петр Михайлович Языков (1798 1851). Языков при этом успел создать в 1838 г. губернский музей натуральной истории, а также собрать и открыть (вместе со своим братом Александром), первую публичную Симбирскую Карамзин скую библиотеку, заложив тем самым основы для дальнейшего развития научного про свещения края.

Следует учитывать также и влияние Вольного экономического общества, Импера торского русского географического общества и других столичных научных сообществ на становление локальных научных исследований. При этом важным фактором развития научного сообщества оказывается встречное влияние тех культур, которые существова ли до начала русской колонизации. Весьма показательной в этом отношении представ ляется культура Казанского ханства, присоединенного к Московскому государству в 1552 г., в котором существовал высокий уровень научных знаний, развившихся под не посредственным воздействием арабской и персидской науки средневековья. Влияние традиций татарской учености сказалось и в отношении к истории своего края, отразив шись в феномене массового ведения семейных родословных (шеджере). Эти уникаль ные исторические и географические источники активно привлекались Татищевым и Кириловым при составлении истории и географии российской. Следует учитывать так же, что значительное влияние на формирование ценностного понимания ученой мудро сти оказало развитие ислама в Среднем Поволжье (в особенности суфизма). Эти тради ции ценностного восприятия учения и учености среди татарского населения отмечал в своих дневниковых записках один из участников академических экспедиций Н.П. Рыч ков: "Проезжая по большей части татарским деревням с прилежанием взирал я на вос питание их детей. Обряды, кои употребляют они при воспитании своих питомцев, до стойны справедливой похвалы: ибо они с самого младенства их стараются воспитывать в познании их закона и всех достоинств человеческих; а для того в каждой татарской де В.В. ДОБРОВОЛЬСКИЙ, В.А. СНЫТКО 405 ревне находится молитвенный храм и училище для детей, которых обучает живущий тут мулла. При вступлении младенца в сие похвальное училище, мулла начинает их учить словесным наукам татарского и арапского языка, потом показывает им правила закона, и толкует им тайны их святого Алкорана. Не изъяты от такого воспитания дети и жен ского полу; а различие только состоит в том, что девочек не все учат по арапски, но толь ко одни почтенные и богатые отцы" [4].

Екатерина II недолго была в Казани, однако успела почувствовать и высоко оце нить своеобразие этой культуры: "Мы нашли город, который всячески может слыть сто лицею большого царства... Отселе выехать нельзя: столько здесь разных объектов, до стойных взгляду, idee же на десять лет собрать можно. Это особое царство, и только здесь можно видеть, что такое громадное предприятие нашего законодательства и как сущес твующие законы мало соответствуют положению империи вообще. Они извели народу бессчисленного, которого состояние шло по сих пор к исчезанию, а не к умножению;

таково же и с имуществом оного поступлено" [5]. Не случайно именно в Казани впос ледствии был открыт один из первых российских университетов.

Другими словами, есть определенные географические центры, в которых наука ока зывается востребованной и потому здесь неудивительны феномены яркого научного та ланта (взять, к примеру, фигуры Лобачевского, Щапова или Бутлерова). Если пренебре гать принципами хорологического анализа, такие феномены возникают как бы в поряд ке исключения, тогда как при учете местных особенностей эти явления могут иметь ис торические основания.

Литература

1. Клавдий Птолемей. Руководство по географии. М., 1953. Кн. первая. Гл. I.

2. Базарова Э.Л. Система расселения как процесс освоения территории // Базарова Э.Л., Бицадзе Н.В. Окороков А.В. Селезнева Е.Н., Черносвитов П.Ю. Культура русских поморов. Опыт системного исследования. М., 2005. С. 96.

3. Полное собрание ученых путешествий по России: Т. 1. СПб., 1818. С. XX XXI.

4. Рычков Н.П. Журнал, или Дневные записки путешествия капитана Рычкова по разным провинциям Российского государства, 1769 1770 годы. СПб.: Имп АН, 1770.

С. 5.

5. Соловьев С.М. Сочинения. Кн. XIV. С. 49.

Почвенно географическая публикация В.И. Вернадского как ученика В.В. Докучаева В.В. Добровольский, В.А. Снытко В.И. Вернадский определился как минералог после окончания в 1885 г. Санкт Пе тербургского университета, был оставлен в качестве хранителя минералогического ка бинета. В начале своей преподавательской деятельности в Московском университете он читал лекции по минералогии и кристаллографии, и его первая (магистерская) диссер тация была посвящена сугубо минералогической теме: "О группе силлиманита и роли глинозема в силикатах" (1891 г.).

Но еще раньше В.И. Вернадский принимал участие в известных почвенных экспе дициях, организованных В.В. Докучаевым в Нижегородской и Полтавской губерниях.

© В.В. Добровольский, В.А. Снытко

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

Отчет В.И. Вернадского о его работе в Кременчугском уезде был опубликован В.В. До кучаевым в "Материалах к оценке земель Полтавской губернии" [1].

Ранние работы В.И. Вернадского по почвоведению опубликованы в очень редких изданиях, которые отсутствуют даже в Российской государственной библиотеке, но со хранились в библиотеке Московского общества испытателей природы, где их и удалось обнаружить. Они вошли в том "Труды по биогеохимии и геохимии почв" и опубликова ны в "Библиотеке трудов академика В.И. Вернадского" [2].

В отчете "Кременчугский уезд" В.И. Вернадский наряду с орографическим и геоло гическим очерками привел обстоятельное описание почвенных разрезов, привязанных к главным элементам рельефа изученной территории. Описание разрезов сопровожда лось данными химических анализов, выполненных учениками В.В. Докучаева буду щими светилами отечественного почвоведения К.Д. Глинкой, П.В. Отоцким и другими.

Особенно интересна заключительная глава, в которой В.И. Вернадский анализиру ет изменение состава почвообразующих пород по элементам рельефа и состав самих почв и на основании форм рельефа, поверхностного стока и грунтовых вод восстанавли вает сложную картину образования разных типов поверхностных отложений и развитых на них почв.

Опираясь на полученные данные, В.И. Вернадский устанавливает закономерности географии почв изученного района. На водораздельных плато располагается так называ емый "горный чернозем", на склонах происходит его обогащение обломочным кварцем и преобразование в "супесчаный чернозем". Опесчаненность еще более усиливается на речных террасах. На широких нижних надпойменных террасах образованы маломощ ные супесчаные почвы серого цвета. Местами встречаются массивы перевеваемых дюн ных песков. На основании обнаружения в толще песков погребенных почв и остатков материальной культуры автор делает вывод об активном перемещении дюн и предпола гает, что дюны, состоящие из речного песка, активно развеиваются ветром, в результате чего происходит обогащение обломочным кварцем поверхностного горизонта почв на водоразделах и склонах.

Особенно интересны выводы о влиянии грунтовых вод. В небольших депрессиях ре льефа на площади распространения "горного" и "опесчаниного" чернозема образуется "окост" (осолонцованный чернозем), отличающийся несколько повышенным содержа нием гумуса. На нижних террасах крупных рек Днепра, Сулы, Пслы распространены солонцы, имеющие опесчаненный поверхностный горизонт, часто с выцветами эпсоми та и галита. Ниже по разрезу располагается черный с синеватым оттенком, плотный со лонцовый горизонт, содержащий водорастворимые гумусовые вещества и обильные вы цветы MgSO4, NaCl и CaCO3. Автор отчета отмечает, что солонцы приурочены к пони жениям рельефа, в которых длительно сохраняется высокое стояние грунтовых вод.

Столь подробное изложение содержания последней главы отчета приведено нами с целью показать, насколько глубоко проникся В.И. Вернадский в то время молодой, еще не завершивший университетского образования специалист, к тому же ориентиро ванный на изучение проблем минералогии, а не почвоведения идеями В.В. Докучаева о генетическом подходе к изучению природных явлений, в частности, почвы и о необ ходимости для понимания генезиса изучаемых природных образований, выяснения их взаимосвязей с другими образованиями.

Однако, как известно, почва не просто один из компонентов природных геосистем, а их чувствительный индикатор, зеркало, отражающее особенности внутрисистемных взаимосвязей.

В истории развития научной мысли интервал от учения о факторах почвообразова ния до современных представлений о природных геосистемах составляет один шаг (хо К.Н. ДЬЯКОНОВ, В.А. НИЗОВЦЕВ 407 тя и протяженностью в одно столетие). Весьма показательно и в известном смысле сим волично, что первое самостоятельное природно региональное исследование В.И. Вер надского глубоко географично и базируется на идеях В.В. Докучаева о взаимосвязях и взаимодействиях природных компонентов. Великий ученик впитал идею великого учи теля, которая послужила исходным импульсом для создания учения о биосфере.

Первые публикации В.И. Вернадского интересны в качестве характеристики наблю дательности и широты кругозора совсем еще молодого автора. Тиражирование ранних работ ученого способствует сохранению их для будущих поколений, введению в науч ный оборот.

Литература

1. Вернадский В.И. Кременчугский уезд // Материалы к оценке земель Полтавской губернии: естественно историческая часть/ Отчет Полтавскому губернскому земству.

СПб., 1892. Вып. XV. 146 с.

2. Библиотека трудов академика В.И. Вернадского. М.: Наука, 1992.

Ландшафтная обусловленность Свидского гидротехнического сооружения конца XIX века К.Н. Дьяконов, В.А. Низовцев Без понимания прошлого, как известно, не возможно предвидения будущего. Одна ко познание прошлого в ландшафтно экологическом аспекте находится по существу на начальных стадиях изучения. Большие работы по исследованию разных аспектов вза имодействия человека и ландшафта в историческом прошлом развернуты в Институте истории естествознания и техники РАН.

В июне 2006 г. состоялась экспедиция этого института (научный руководитель А.В. Постников, начальник В.А. Широкова) по из учению новгородского средневекового водного белоозерско онежского пути, в которой авторы принимали участие. Главными задачами экспедиции были изучение памятников древних гидротехнических сооружений (каналов, плотин, дамб, мельниц, мостов и т.п.), их ландшафтной приуроченности и обусловленности, взаимовлияния ландшафтных комплексов и гидротехнических сооружений.

Важную часть белозерско онежского водного пути составляет единая озерно речная система, состоящая из озер Воже и Лача и соединяющей их реки Свидь. Ландшафтная структура района исследований представлена крупной плоской сильно заболоченной древнеозерной равниной с котловинами остаточных озер и моренной холмисто грядо вой с многочисленными озерными котловинами Коношско Нядомской возвышеннос ти. Первым звеном в этой системе служит озеро Воже площадью в 422 кв. км. Оно име ет небольшие глубины (до 4,5 м) и расположено в сильно заболоченной древнеозерной котловине, постепенно сливающейся на юге с низиной Кубенского озера. К северо за паду от озера раскинулись известные чарондские болота, названные так по вымирающе му сейчас селу Чаронда, бывшему во времена Ивана Грозного одним из самых крупных и известных северных русских городов.

Озеро Лача лишь немного уступает в размерах озеру Воже и по площади (356 кв. км) и по глубине (от 2 до 4 м). Ряд исследователей считают его разливом Онеги в районе пло ского понижения днища долины. Большая часть берегов этого озера также сильно забо © К.Н. Дьяконов, В.А. Низовцев

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

лочена и только повышенный восточный берег сухой — собственно, к нему и подходят отроги Коношско Нядомской возвышенности. Эти озера пользуются заслуженной сла вой рыбных мест региона. Из за небольшой глубины оба озера хорошо прогреваются ле том и весьма богаты водной растительностью и планктоном, соответственно, и рыбой.

Весной в половодье плоские побережья заливаются на значительные расстояния, поэто му по берегам озер сравнительно мало селений.

Из озера Лача вытекает река Онега, имеющая 411 км длины. На всем своем протяже нии она течет по широкой Онежской впадине, занятой огромными верховыми сфагно выми болотами. Река обладает неровным течением, то образует спокойные плесы, то пороги, обусловленные выходами коренных пород или пересекающими реку моренны ми грядами. В самом верховье Онеги, практически на ее выходе из Лачи расположен древний русский город Каргополь, основанный новгородцами ровно 860 лет назад. Этот город являлся и является основным хозяйственным и районообразующим центром все го этого района.

Важнейшим звеном белоозерско онежского водного пути на этом отрезке является река Свидь общей длиной 61 км, соединяющая оба вышеназванных озера. В верховьях при выходе из Воже и низовьях при впадении в Лачу р. Свидь размеренно течет по силь но заболоченной древнеозерной ложбине. Русло реки спрямлено и имеет многочислен ные четкообразные расширения. По бортам много мелких притоков, вытекающих из со седних болот. Берега реки невысокие, в среднем не превышают 1,5 м, пойма постепен но переходит в окружающую озерную равнину. В среднем течении на протяжении не скольких километров Свидь пересекает выступ коренного фундамента гряду палеозой ских известняков, образуя многочисленные пороги. Сюда же с востока также подходят пологие отроги Коношско Нядомской возвышенности. Течение реки заметно убыстря ется, на всем протяжении из воды выступают крупные валуны, придающие реке необы чайно живописный вид. Долина реки начинает делать крутые повороты, появляются на стоящие коренные берега высотой от 8 до 10 м. Высоту берегов подчеркивает название и одной местной деревни Горка. В половодья, как настоящая озерная река Свидь не имеет высоких подъемов воды, поэтому даже в это время года пороги остаются важной помехой для судоходства.

Следует отметить, что с близким залеганием и выходами каменноугольных и перм ских известняков связываются проявления карстовых процессов в окрестностях озера Лача и на Коношско Нядомской возвышенности, а также и такой феномен, как повы шенный бонитет и видовое богатство таежных лесов. Практически во всех схемах райо нирования данный район относится к ландшафтам средней тайги. Но наши наблюдения позволяют утверждать, что и по повышенному бонитету, по значительному участию в наземном покрове неморальных видов, таких, как сныть обыкновенная, сочевичник ве сенний, аконит высокий, звездчатка жестколистная и др., местные еловые и сосновые леса имеют явный южнотаежный облик.

Рубки леса велись в течение последнего полутора столетия, но особенно интенсив но в "гулаговские" времена и вдоль рек, и по главным дорогам, и, что особенно печаль но, по берегам озер. Поэтому коренные таежные леса сильно поредели или сменились мелколиственными или хвойно мелколиственными лесами. Несмотря на относительно редкое население района, на сухой моренной равнине, по относительно хорошо дрени рованным берегам приозерных рек и Свиди и других, верховьях Онеги сформировалось несколько густо населенных и в земледельческом плане освоенных участков данной ок руги: окрестности Каргополя так называемая "Каргопольская суша" древний земле дельческий район, среднее течение Свиди и др. Естественно, во все времена водные пу ти этого заболоченного края служили практически единственными транспортными ар И.А. ЗАХАРЕНКО 409 териями. И особое место среди них принадлежало реке Свидь. Особенно ее роль возрос ла в связи с расширением лесозаготовительных работ и снабжением возросшего населе ния во второй половине XIX века. К этому времени относится сооружение на реке шлю зовой системы с плотиной в створе деревень Горка и Крущаковка. В настоящее время от этого гидротехнического сооружения сохранились руинированный ряж, остатки от ка менных насыпей поперек реки и дамбы по обоим берегам реки. Подъем воды за счет плотины всего на 1 1,5 м позволяло "притопить" пороги и освободить фарватер для прохода в навигационный период местным судам через этот опасный участок.

Место для плотины выбрано практически идеально в ландшафтном плане на данном отрезке. Во первых, выбран спрямленный участок реки ниже по течению река опять начинает делать крутые повороты. Далее, сразу же ниже река принимает уже несколько значительных по местным меркам притоков, соответственно, трудно было поддержи вать заданный уровень воды перед плотиной. В третьих здесь наиболее близко к руслу подходят оба высоких берега правый непосредственно, и левый двумя уступами, со ответственно, понадобился меньший объем земляных работ по строительству дамбы. И, наконец, обилие доступного каменистого материала непосредственно в русле реки. Что немаловажно, плотина на этом участке с последующим минимальным подъемом уровня воды не приводила практически к подтоплению и так уже заболоченных окружающих участков. Первоначальные подсчеты, выполненные экспедиционным отрядом, показы вают, что строительство данного гидротехнического сооружения было выполнено с уче том и этого обстоятельства и практически не привело к нарушению экологического рав новесия в окружающих ландшафтных комплексах.

Работа выполнена при финансовой поддержке гранта РФФИ (проект № 06 05 64593).

Историко научная система познания Востока И.А. Захаренко ХХ век стал временем стремительного взлета человеческого разума. Наука раскрыла огромные возможности развития мировой цивилизации. Но вопреки всему разумному международные отношения строились на основе логики мировой, а затем и "холодной войны". Поэтому перед нами стоит уже не призрак экологической катастрофы, а ее ре альность, не возможность войны между Западом и Востоком, а полнокровное ее ведение.

В новое тысячелетие мир вступил разделенным на два гигантских всечеловеческих ай сберга Запад и Восток, дрейфующих в огромном океане истории человечества. Именно силой и направленностью их взаимодействия определяется развитие мирового сообще ства, а разрешение противоречий между ними предопределяет будущее человечества.

Естественно, возникает вопрос о том, почему современная форма познания мира научная не создала общепринятых, всесторонне разработанных комплексных концеп ций оптимизации отношений между обществом и природной средой, между мировым сообществом, государствами и народами мира, между человеком и обществом? Ответ, что если и возможно создать такие научные концепции, то в современном мире нет ус ловий для их реализации вследствие особенностей устройства общества, человечество устроить не может.

Мы видим один из подходов к разрешению сложившегося противоречия через его историко научное исследование. История науки как всеобщая система знания призвана © И.А. Захаренко

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

сыграть важнейшую роль в разработке нового мировоззрения. Вопрос заключается в том, сможет ли история науки выполнить эту глобальную цель. Для этого истории науки должна взять на себя задачи:

• исследовать определяющие факторы развития науки как компонента социальной системы общества через ее миссию в единении мира во взаимосвязи с культурами Запа да и Востока и определения роли и вклада национальных культур в познание мира;

• определить методологические подходы к решению современных научных проб лем, механизмы становления нового знания, пути и логику познания природы и обще ства, связи хода научного знания с развитием общества;

• провести исторический анализ развития научных проблем и идей, обобщая исто рико научный материал с целью создания целостной картины преобразования мира.

Современная история науки представляет собой чрезвычайно сложную систему на ук, каждая из которых изучает историю конкретной науки. Но общую историю науки нельзя создать путем механического сложения историко научного знания отдельных наук. Это процесс не суммирования, а качественного преобразования знания. Для это го необходимо группировать общественные науки не по объектам исследования, а по проблемам. А это приведет к процессу разрушения барьеров между отдельными сфера ми и отраслями научного знания, углубления их взаимодействия, взаимопроникнове ния. Эта высказанная академиком В.И. Вернадским идея позволит объединить "…вмес те всех разрозненно работающих специалистов как в области чистого, так и всех отделов прикладного знания. Такое общение на общей работе само по себе является крупным достижением в культурной жизни страны" [1, с. 191].

Такой подход привел нас к необходимости создания схематической "Историко на учной системы познания Востока", которую можно представить состоящей из трех эта пов исследования научной проблемы.

Первый этап как передний край науки организован в основном для аналитической работы, выработки методик решения проблемы, специфических методов анализа с по И.А. ЗАХАРЕНКО 411 следовательным развертыванием их в исследовательскую программу. Здесь В.И. Вернад ский выделял тип "прагматическое изложение", когда дается строгое и точное описа ние событий и фактов. Он высоко ценил такую работу, но таким путем можно получить лишь представление о внешней стороне хода развития знаний, ибо "прагматическое из ложение развития знания как оно в действительности шло дает нам только одну сто рону развития мысли. Оно не дает нам ясного понятия об ее эволюции". В науке анализ как метод познания очень важен, но без последующего синтеза это тупиковый путь раз вития науки. Когда ученый достигает рубежа в научном исследовании и перестает видеть "лес за деревьями", он, пытаясь разрешить эту проблему, переходит к изучению отдель ных "листьев". Поэтому сегодня в востоковедении мы видим картину того, как "специа листы ограничивают себя, чтобы зарываться все глубже и глубже, пока уже не видят друг друга из своих ям. А результаты аккуратненько складываются наверху. Нужен еще один специалист, именно тот, которого до сих пор не хватает. Он не должен следовать за дру гими в яму, а оставаться наверху и сводить воедино различные результаты" [2, с. 256].

На втором этапе исследования ученый "сам создает, если можно так выразиться, ма териал своего исследования, оставаясь, однако, все время в рамках точного научного на блюдения". Продолжая далее мысль, высказанную В. И. Вернадским, считаем, что уче ный на этом этапе заново, под новым углом зрения, с определенной целевой установкой прорабатывает материалы первого этапа, мобилизует новую информацию, по новому методологически формулирует исследовательскую задачу и пути ее решения. "Новая ме тодологическая установка, даже при том же самом материале, ведет к новым результа там. Она вызывает новую организацию материала, по новому сталкивает факты и высе кает из них новые знания" [1, с. 213].

На этом этапе востоковедение как наука, применяя метод анализа и синтеза, иссле дует процесс разрешения противоречия между требованием к полноте познания Восто ка и состоянием процесса его изучения. Здесь возникает возможность отойти от препа рирования готового знания и его педантичного разложения на составляющиеся элемен ты и все больше выдвигается на первый план исследование сложного процесса возник новения и развития нового знания, притом как процесса, который не может быть пости гнут путем простого логического анализа, путем сведения всей сложности этого процес са только к логике движения научных идей, без всестороннего влияния социально пси хологических факторов на формирование ученого, научной проблемы и научной дея тельности [1, с. 330].

Вследствие этого вновь стали актуальны высказывания о проблемах востоковедения крупного китаеведа академика В. М. Алексеева, сформулированные им в первой поло вине ХХ века: "Формула "мы ничего не знаем о Востоке" — увы, реальна. А потому, что не изучаем его как надо". Он же ответил, как надо изучать Восток: "Организовать восто коведные дисциплины везде, где только возможно… В университетах ввести курс "Вве дение в изучение Востока"… Надо организовать особые факультеты страноведения, где бы это стало наукой, а не энциклопедией и верхоглядством" [3, с. 182].

На третьем этапе исследования ставится задача выяснить "законы развития мысли человечества", выявить пути и закономерности научного познания, раскрыть его эволю цию. В.И. Вернадский видел три главных направления, ведущих к решению этих задач.

Первое сравнительно генетическое изучение мировоззрений различных этапов позна ния. "Из такого сравнительного изучения можно было бы вывести закономерность ис торического процесса смены и переработки одного мировоззрения в другое". Второе изучение структуры различных уровней познания. "Законы развития мысли человечес тва могут быть поняты только тогда, когда мы примем во внимание не одну главную, господствующую струю мысли данного периода, нередко шедшую по ложному пути,

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

412 но лишь тогда, когда мы охватим в наше исследование все боковые течения, некоторые из которых шли далеко впереди и вели человеческую мысль по верному пути к намечен ной цели". И третье "изучение взаимодействия науки с другими формами обществен ного сознания философией, религией, искусством, общей культурой, а также с мате риальной практикой и социальными условиями данной эпохи" [1, с. 213 214].

На этом этапе раскрывается история становления, развития и трансформации миро воззрения, движущие силы, механизмы, пути коренных сдвигов в представлении чело века о мире и его месте в нем, прослеживаются в деталях конкретные формы и обстоя тельства этих сдвигов, переломы, перестройка в картине мира, формулируются законо мерности движения познавательной мысли. Наряду с общей историей познания и исто рией мировоззрения на этом этапе решаются задачи исследования ведущих проблем и отраслей науки, истории науки в отдельных странах, истории исследовательских мето дов, эволюции форм организации научной деятельности.

Конечно, мы понимаем, что невозможно разрешить указанную глобальную про блему "здесь и сейчас", но именно история науки является той областью знания, кото рая позволит охватить в комплексе всю динамичную систему противоречий, просле дить их взаимосвязь и функционирование, а затем наметить пути их разрешения. Более того, использование историко научных знаний в практической деятельности людей по казывает, каким образом, в каких ситуациях, с помощью каких средств и для достиже ния каких целей могут применяться те или иные знания. Историко научные знания как итог познания и исторический опыт человеческой деятельности, таким образом, высту пают в качестве особых форм, на основе которых формулируются процедуры деятель ности человечества.

Литература

1. Микулинский С.Р. Очерки развития историко научной мысли. М., 1988.

2. Тур Хейердал. Аку Аку. Тайна острова Пасхи // Юность. 1958. № 3.

3. Алексеев В.М. Наука о Востоке. Статьи и документы. М., 1982.

К истории отечественной физической вулканологии: 1900 1941 гг.

А.Н. Земцов Настоящая работа является кратким обзором историографического и фактологиче ского материала, непосредственно относящегося к развитию отечественной вулканоло гии в период 1900 1941 гг.

Прилагательное "физическая" в названии отрасли знания появляется в XVIII в. В 1739 г.

Ломоносов называет одну из своих работ "физическая диссертация…", в 1742 г. объявля ет о чтении публичных лекций по "географии физической", а в 1752 г. начинает читать "Введение в истинную физическую химию" (Карпеев, 2000). В указе об учреждении Мо сковского университета (24 января 1755 г.) уже фигурирует "химия физическая", как обя зательный предмет на медицинском факультете. Кант начал читать лекции по физичес кой географии в Кёнигсберге (ныне Калининград) в 1756 г. (Курков, 2001). Александр фон Гумбольдт употребляет термин "физика Земли" в современном смысле в 1853 г.

Одним из первых примеров отраслевой физической дисциплины в науках о Земле в советское время является учебник "Физическая океанография" Ю.М. Шокальского

–  –  –

("физическая океанография есть часть географии"), изданный в 1933 г. Определение "физической вулканологии" дано в "Физическом энциклопедическом словаре" (1960) в статье известного отечественного вулканолога Г.С. Горшкова: "Вулканофизика (физиче ская вулканология) раздел вулканологии, в котором проводится количественное из учение процессов вулканизма".

В декабре 1901 г. в Санкт Петербурге состоялся XI съезд русских естествоиспытате лей и врачей. В докладе "Основные проблемы геологии" Ф.Ю. Левинсон Лессинг отно сит вулканизм к основным проблемам, наряду с горообразованием и вековыми измене ниями в распределении суши и моря, и формулирует следующее: "…основным фактором подземных и наземных извержений является выжимание огненножидкого содержимого земли давлением опускающихся участков земной коры".

В дореволюционной России науки о Земле успешно развивались. Уже в 1906 г. Д.В.

Голубятников начал первые измерения температуры в нефтяных скважинах под Баку.

В 1908 1910 гг. московский купец В.Ф. Аршинов создает частный НИИ "Lithogaea", во главе которого стал его сын Владимир. В это же время работает камчатская экспедиция П.Ф. Рябушинского. В 1909 г. изучаются прослои отложений вулканического пепла на берегах Каспийского моря, начинается разработка залежей русских пуццолан (Байков, 1961). В 1911 г. вулканические пеплы обнаружены Н.И. Андрусовым на Керченском по луострове (Карлов, 1957). В 1914 г. создано общество "Русская пуццолана".

В 1911 г. русский ученый Б.Б. Голицын (князь по происхождению) избирается прези дентом (1911 1916) Международной сейсмологической ассоциации. В 1912 г. Б.Б. Голи цын развил в своей книге "Лекции по сейсмологии" представления о структуре недр Зем ли, заложившие основу сегодняшним взглядам на внутреннее строение планеты. В том же 1912 г. в Москве, в Народном университете, основанном А.Л. Шанявским, А.Е. Фер сман читает лекции по геохимии, в Томске М.А. Усов преподает физическую геологию.

В апреле мае 1913 г. в Санкт Петербурге состоялся съезд Международного союза академий (наук), на котором была создана Комиссия по исследованию вулканов в меж дународном масштабе, В.И. Вернадский был избран в состав комиссии (В.И. Вернад ский о науке, 2002).

В 1901 г. началось систематическое изучение плавкости тройных систем силикатов (первой была изучена система пироксен оливин кремнезем), положившее начало пред ставлениям об эволюции базальтовых магм путем непрерывной серии твердых растворов на фоне прерывистого ряда, в котором реакционные пары минералов переходят друг в друга скачкообразно так называемая схема Боуэна (Гинзберг, 1938). В России при изучении плав кости силикатных систем А.С. Гинзберг в 1908 г. достигает температуры 1512 0С (Гинзберг, 1938). В 1911 г. платино родиевая термопара откалибрована до Т = 1755 0С (Yoder, 1998).

В статье 1913 г. А.П. Герасимов определяет вулканические пеплы острова Челекен как вулканическое стекло "по индифферентному отношению главной массы пород к по ляризованному свету". В 1915 г. Н.И. Андрусов публикует обзорную работу "Вулканиче ские явления апшеронского века".

В США в 1913 г. А. Дей и Е. Шеперд приступили к изучению состава вулканических газов методами полевой геохимии. Во Франции в 1913 г. положено начало промышлен ному производству каменного литья из базальтов, а в 1922 г. в США выдан первый па тент на непрерывное базальтовое волокно. К 1915 г. изучено большое количество диаг рамм плавкости различных силикатных систем в областях температур до 1700 0С. В 1916 г.

обнаружено метамиктное состояние минералов тория (L.Vegard), как результат внутрен ней бомбардировки кристаллической решетки частицами.

В период 1917 1922 гг. условия для развития научных учреждений и организаций в России неблагоприятны. Научная деятельность, несмотря на это, не прекращалась на

ИСТОРИЯ НАУК О ЗЕМЛЕ

пример, в 1920 г. было издано "Das Kristallreich" ("Царство кристаллов") Е.С. Федорова.

В декабре 1921 г. были успешно реализованы отечественные технологии получения (вы деления) радия из урано ванадиевых руд. В феврале 1922 г. В.И. Вернадский в записке, адресованной в СНК, ставит вопрос о практическом "овладении атомной энергией".

За границей готовятся новые программы исследований вулканов: начинается подго товка каталога действующих вулканов мира" (Гущенко, 1979), на вулкане Килауэа при ступают к бурению четырех скважин (причем в это время в кратере существует озеро жидкой лавы). В мае 1923 г. Дж. Джоли делает доклад в Лондонском геологическом об ществе, в котором впервые предпринимается попытка объяснить события истории по верхности Земли энергией радиоактивности и изостазией.

14 мая 1924 г. утверждена первая советская Инструкция об общераспространенных ископаемых, к которым отнесены изверженные породы, включая базальт. В конце мая — начале июня 1924 г. академик Ф.Ю. Левинсон Лессинг первым в СССР поставил во прос об использовании базальтов и диабазов для получения каменного литья. В конце 1924 г. в СССР был издан первый в стране учебник геофизики (Бастамов С.Л., Бончков ский В.Ф., Пришлецов В.И., Ханевский В.А. Курс геофизики М., 1924). В мае 1925 г в стра не прошел 1 й Всесоюзный геофизический съезд.

В августе 1923 г. В.К. Арсеньев спускается в кратер Авачинского вулкана (Камчатка).

В 1923 г. впервые на палеогеграфических картах А.Д. Архангельский показывает древние вулканы (Лучицкий, 1988).

Физик О. Ган 21 ноября 1925 г. делает доклад в прусской АН, опубликованный в СССР в 1933 г.; в этом докладе Ган отмечает, что "радиоактивные вещества являются по стоянными источниками тепловой энергии, компенсирующей потерю тепла вследствие излучения его в мировое пространство… Переживаемой нами эпохе предшествовал пе риод сильной вулканической деятельности и интенсивного горообразования" (Ган, 1933).

1925 г. ознаменовался в СССР важным для жизни научного сообщества событием публикацией "Диалектики природы" Ф.Энгельса, которая вскоре стала государственной основой обязательного философского образования и оказывала существенное влияние на развитие космогонических теорий в СССР в указанный период. Для геологии основ ное положение концепции происхождения Земли по Энгельсу М.М. Тетяев сформули ровал таким образом: "…раскаленный сырой материал для солнечной системы нашего мирового острова возник естественным путем" (Тетяев, 1934).

Ввиду малоизвестности документа приведу текст отзыва А. Эйнштейна (от 30 июня 1924 г.) о рукописи этой работы Ф. Энгельса в том виде, как он опубликован в издании

Института К. Маркса и Ф. Энгельса "Архив К. Маркса и Ф. Энгельса. Книга 2 я" (1925):



Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 34 |

Похожие работы:

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE Основные проблемы и тенденции развития в современной юриспруденции Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (10 октября 2015г.) г. Волгоград 2015 г. УДК 34(06) ББК 67я Основные проблемы и тенденции развития в современной юриспруденции/Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. г.Волгоград, 2015. 92 с....»

«Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра истории новейшей русской литературы и современного литературного процесса Русская литература XX–XXI веков как единый процесс (проблемы теории и методологии изучения) Материалы IV Международной научной конференции Москва Филологический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова 4–5 декабря 20 Издательство Московского университета УДК ББК 83. Р 89 Русская литература XX–XXI веков как единый Р 89 процесс...»

«Управление культуры Министерства обороны Российской Федерации Российская академия ракетных и артиллерийских наук Военноисторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи Война и оружие Новые исследования и материалы Труды Пятой Международной научнопрактической конференции 14–16 мая 2014 года Часть II СанктПетербург ВИМАИВиВС Печатается по решению Ученого совета ВИМАИВиВС Научный редактор – С.В. Ефимов Организационный комитет конференции «Война и оружие. Новые исследования и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра археологии, этнографии и источниковедения ДРЕВНИЕ И СРЕДНЕВЕКОВЫЕ КОЧЕВНИКИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ 20-летию кафедры археологии, этнографии и источниковедения АлтГУ посвящается Барнаул Азбука ББК 63.48(54)я431 УДК 902(1-925.3) Д 73 Ответственный редактор: доктор исторических наук А.А. Тишкин Редакционная коллегия: доктор исторических...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИЛНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО НОВЫЙ ВЕК: ИСТОРИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ Сборник научных трудов ОСНОВАН В 2003 ГОДУ ВЫПУСК 11 Под редакцией Л. Н. Черновой Издательство Саратовского университета УДК 9(100)(082) ББК 63.3(0)я43 Н72 Новый век: история глазами молодых: Межвуз. сб. науч. тр. молодых ученых, аспирантов и студентов. Вып. 11 / под ред. Л. Н. Черновой. –...»

«Генеральная конференция 37 C 37-я сессия, Париж 2013 г. 37 C/19 7 ноября 2013 г. Оригинал: английский Пункт 5.5 повестки дня Выводы Молодежного форума АННОТАЦИЯ Источник: Резолюция 35 C/99 (II). История вопроса: В резолюции 35 C/99 (II) Генеральная конференция предложила Генеральному директору и Исполнительному совету при подготовке будущих сессий Генеральной конференции включать вопрос о результатах Молодежного форума в повестку дня Генеральной конференции. Цель: Генеральный директор доводит...»

««Исижзия пзедджв всегда любжпыина для ижгж, диж джсижин иееиь Оиечесивж». Н. Кар а м з и н. О ВОЙНЕ НАПИСАНО НЕ ВСЕ. Материалы историко-краеведческой конференции Центральная городская библиотека Вилючинск 2005 год – юбилейный. Это год 60-летия Победы нашего народа в Великой Отечественной войне и 60-летия окончания Второй мировой войны, последней операцией которой был Курильский десант. 26 октября 2005 года в Центральной городской библиотеке г. Вилючинска состоялась историко-краеведческая...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИЛНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО НОВЫЙ ВЕК: ИСТОРИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ Сборник научных трудов ОСНОВАН В 2003 ГОДУ ВЫПУСК 11 Под редакцией Л. Н. Черновой Издательство Саратовского университета УДК 9(100)(082) ББК 63.3(0)я43 Н72 Новый век: история глазами молодых: Межвуз. сб. науч. тр. молодых ученых, аспирантов и студентов. Вып. 11 / под ред. Л. Н. Черновой. –...»

«ISSN 2412-9712 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 09 ноября 2015 г. СТЕРЛИТАМАК, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РИЦ АМИ УДК 00(082) ББК 65.26 Н 72 Редакционная коллегия: Юсупов Р.Г., доктор исторических наук; Шайбаков Р.Н., доктор экономических наук; Пилипчук И.Н., кандидат педагогических наук (отв. редактор). Н 72 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ: Международное...»

«АГЕНТСТВО ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (АПНИ) ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Сборник научных трудов по материалам V Международной научно-практической конференции г. Белгород, 30 ноября 2014 г. В шести частях Часть IV Белгород УДК 00 ББК 7 Т 33 Теоретические и прикладные аспекты современной науки : Т 33 сборник научных трудов по материалам V Международной научнопрактической конференции 30 ноября 2014 г.: в 6 ч. / Под общ. ред. М.Г. Петровой. – Белгород : ИП Петрова...»

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОМГАУ ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Библиографический указатель литературы ( 1912 первое полугодие 2002 гг.) 895 названий. Составитель М.В.Коптягина Редактор Л.К.Бырина. ОМСК, 2002. В библиографический указатель включена литература по истории вуза с 1912 по первое полугодие 2002 года. Содержание составляют книги, статьи из журналов, сборников, научных трудов, материалов конференций. Данное пособие не претендует на исчерпывающую полноту, так, например, из...»

«Российская академия наук Институт восточных рукописей Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Труды участников научной конференции Санкт Петербург Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Печатается по постановлению Ученого совета ИВР РАН Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Труды участников научной конференции Составители: Т. В. Ермакова, Е. П. Островская Научный редактор и автор предисловия: Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга М. И. Воробьева...»

«1. Радюкова Я.Ю., Смолина Е.Э. Эволюция монополий в России // Ученые записки ТРО ВЭОР Спецвыпуск / Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2002.2. Радюкова Я.Ю., Смолина Е.Э. Капиталистические монополии в России историческая справка 1915 года // Ученые записки ТРО ВЭОР Т.6, Вып. 2. – Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2002.3. Радюкова Я.Ю. Совершенствование методов государственного регулирования монополистической деятельности в России // Сборник научных трудов кафедры...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет Военный учебно-научный центр «Военно-воздушная академия им. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (филиал, г. Челябинск) х В65 ВОЙНА И ПРАВО: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ Материалы Международной научной конференции (к 100-летию Первой мировой войны) (г. Челябинск, 3 апреля 2014 г.) Часть Челябинск Издательский центр ЮУрГУ ББК х.я43 В65 Редакционная коллегия: В.С. Кобзов, доктор исторических наук,...»

«ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ОРГАН ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ ПО КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ (КОСТРОМАСТАТ) ФГБОУ ВПО КОСТРОМСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (КГТУ) КОСТРОМСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЛЬНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА РОССИИ (ВЭО) РОЛЬ СТАТИСТИКИ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ. ДОСТИЖЕНИЯ. ПЕРСПЕКТИВЫ (К 180-ЛЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ ОРГАНА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ В КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ) Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции 21...»

«НАУЧНАЯ ХРОНИКА А. Н. Домановский, М. Е. Домановская ОБЗОР ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ВИЗАНТИНИСТИКЕ, ЗАЩИЩЕННЫХ В УКРАИНЕ В 2009–2011 гг. г В ажной задачей современной украинской византинистики остается создание общего информационного и институционального поля, профессиональной среды, которое бы объединяло специалистов-византиноведов из разных регионов Украины, определенным образом интегрировало их научные исследования, посвященные, несмотря на дисциплинарное и тематическое разнообразие,...»

«ISSN 2412-9712 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 09 октября 2015 г. Часть СТЕРЛИТАМАК, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РИЦ АМИ УДК 00(082) ББК 65.26 Н 72 Редакционная коллегия: Юсупов Р.Г., доктор исторических наук; Шайбаков Р.Н., доктор экономических наук; Пилипчук И.Н., кандидат педагогических наук (отв. редактор). Н 72 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ: Международное...»

«ОТ РЕДАКТОРА © 2015 Г.С. Розенберг Институт экологии Волжского бассейна РАН, Тольятти FROM EDITOR Gennady S. Rozenberg Institute of Ecology of the Volga River Basin of the RAS, Togliatti e-mail: genarozenberg@yandex.ru Ровно 25 лет тому назад, 2-3 апреля 1990 г. в нашем Институте совместно с Институтом философии АН СССР, Институтом истории естествознания и техники АН СССР и Ульяновским государственным педагогическим институтом им. И.Н. Ульянова была проведена первая Всесоюзная конференция...»

«События 2014 года Круглый год Римини Fluxus (Флуксус) 2014-2021 Двухтысячелетие моста Тиберия (Ponte di Tiberio) Он существует уже около двух тысячелетий и является одним из тех “кусочков истории”, которые лучше всего характеризуют Римини. Речь идёт об одном из мостов римской эпохи, хорошо сохранившемся и одном из наиболее значительных. Символ города мост Тиберия это стратегическая точка, от которой берут начало дороги на север, к консулатам Эмилия и Попилия, городам Пьяченца и Равенна, в...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт цитологии и генетики Сибирского отделения Российской академии наук (ИЦиГ СО РАН) Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Новосибирской области ООО «Научный сервис» вторая Сибирская межрегиональная конференция ПроектНо-иССледовательСкая деятельНоСть в юННатСком движеНии, 2SRC2014 2–3 октября 2014 года СборНик тезиСов Новосибирск, 2014 в данном сборнике представлены:• история развития юннатского движения в россии •...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.