WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


«Информационно-исследовательский проект «Книга - лучший подарок?» Авторы проекта: Кунту Ксения, Дмитриев Николай Лукконен Алина, Лукконен Максим Руководитель проекта: Алёшина Ирина ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Научно-исследовательская конференция младших школьников

«Хочу всё знать»

Информационно-исследовательский проект

«Книга - лучший подарок?»

Авторы проекта: Кунту Ксения, Дмитриев Николай

Лукконен Алина, Лукконен Максим

Руководитель проекта: Алёшина Ирина Леонидовна

г.Костомукша

2014г

Содержание

Введение…………………………………………………………….……………..

Глава 1. История создания книги……………………………………………….

..

Глава 2. Исследование……………………………………………………….

.…

2.1. Роль книги в нашей семье………………………………………………….

2.2. Анализ и обработка данных исследования……………………………….

Заключение……………………………………………………………………….

Введение Хорошая книга, мой спутник, мой друг, С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков, Про тайны Земли и движенье планет – С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть, Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу, Без книги хорошей я жить не могу.

Мое любимое занятие в свободное время – чтение хороших книг. Каждый образованный человек должен постоянно читать, для того чтобы повышать свою эрудицию и накапливать ценные знания, и книга в этом – лучший помощник. Главная ценность книги - в ее содержании. Жизнь человека быстротечна, а книга - практически единственный способ передачи знаний через время и пространство.

Личные библиотеки, появились очень давно, ещё до изобретения бумаги. Особенно много библиотек было в Древнем Риме. Чтение среди граждан Рима было очень популярным занятием. Люди читали везде - на прогулках в саду, на пирах, даже в банях. Понятно, что разворачивать длинные свитки было неудобно, и был придуман выход - нарезанные листки папируса стали сшивать в аккуратные книжечки в кожаном переплете. Такие книги - так называемые «кодексы» - со стихами известных поэтов римские аристократы дарили друг другу; быть может, уже тогда родилось выражение «книга- лучший подарок».

Тогда мы решили провести исследование, чтобы выяснить, является ли по-прежнему книга лучшим подарком.

Это и стало темой нашей исследовательской работы – «Книга – лучший подарок?»

Цель исследования: узнать, сохранилось ли значение книги как лучшего подарка.

Предмет исследования- книга.

Задачи исследования:

1.Познакомиться с историей появления книги.

2. Узнать, какие бывают книги.

3.Установить путем исследования, является ли книга лучшим подарком для ребят нашей школы.

Гипотеза исследования: несмотря на то, что сейчас много всяких интересных игрушек, компьютерных игр, книга не утратила своё значение как подарок.

Методы исследования:

1. беседа

2. поиск информации в литературных источниках

3. наблюдение

4. анкетирование

5. интервьюирование

6. сравнение и обобщение.

Глава 1 Сначала мы решили познакомиться с историей создания книги.

История книги своими корнями уходит в далекое прошлое. Разные народы по-разному пришли к письменности, используя для письма разный материал: камень, кость, дерево, металл, шелк, кожу, кукурузные стебли.

Слово «книга» происходит от церковно–славянского выражения «кънигы», что означает буквы или вообще письмо.

В древности материалом для письма служил КАМЕНЬ. Первые рисунки первобытных художников найдены на стенах пещер.

ГЛИНЯНЫЕ КНИГИ – самые древние. На еще мягкой и влажной глине выдавливали острой палочкой слова-значки. Потом дощечку сушили и обжигали в печах, как горшки. По размеру глиняные плитки были похожи на настоящий плоский кирпич. Из десятка, а иногда из сотни таких страниц создавалась книга. Такие книги писались в древних государствах Месопотамии и Ассирии.

А в соседнем Египетском государстве книги делали из ПАПИРУСА – речного тростника с высоким и толстым стволом, разрезанным на полосы и высушенным. На них писали палочками, обмакивая их в чернила или цветные краски. Потом листы склеивали, и получалась книга в виде длинного свитка. Обычно длиной около 6 метров. После чтения свиток сворачивали в трубку и хранили в особом футляре.

Великое изобретение египтян – папирус – сохранилось как слово во многих языках. Например, бумага по-английски – paper, по-русски – папиросная бумага.

На смену папирусу пришел новый писчий материал –ПЕРГАМЕНТ.

В древнем Пергамском государстве его выделывали из шкур животных. На нем можно было писать с обеих сторон. Лист пергамента сгибали пополам, и получались четыре страницы. Четвертинка по-гречески называлась «тетрадос», а все вместе они составляли тетрадь. Несколько таких тетрадей сшивались и получалась книга, в которой можно было писать и рисовать, и называлась она кодексом. По внешнему виду кодекс напоминает современную книгу. На написание одной книги уходило целое стадо баранов.

Книга писалась от руки несколько лет.

Пергаментные книги делали очень тщательно и украшали. Переплёт такой книги был деревянный, обшитый кожей. Книги украшали золотом, серебром и драгоценными камнями.

В Древней Руси писали на березовой коре – БЕРЕСТЕ. Знаки на кору наносили костяным стерженьком с ушком вверху, сквозь которую продергивалась тесемка. Такой стерженёк называли писало. Его подвешивали к поясу.

Во II веке н.э. в Китае изобрели БУМАГУ. Это был более дешевый материал. Бумагу изобрел Цай Лунь. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. Китайцы 800 лет хранили тайну производства бумаги. Ни один писчий материал не получил такого признания, как бумага.

В разных странах стали создавать целые мастерские по изданию книг.

Работа эта считалась очень важной и почетной. Первыми создателями рукописных книг были монахи. Букву за буквой выводил писец, строку за строкой. А художники заполняли страницы рисунками. Причудливым штрихом писали заголовок. Затем книгу «одевали» в переплет, украшали серебром и драгоценными камнями. Книги были подлинными произведениями искусства.

Иоганн Гутенберг, немецкий мастер, изобретя первый печатный станок, открыл новую эру в книжном деле. Меньше, чем за год было напечатано 300 книг Библии, а раньше на переписку книги уходило до 10 лет.

В 1563 г. Царь Иван Грозный учреждает в Москве первую государственную типографию и первые русские печатные книги творили Иван Федоров – и его сподвижник Петр Тимофеевич Мстиславец. В Москве, у стены Китай-города, где был первый Печатный двор, стоит памятник Ивану Федорову.

1 марта 1564 года появилась первая русская печатная книга «Апостол».

Двадцатый век подарил нам новую разновидность книги – электронную. Такая книга хранится в памяти компьютера. В нее можно поместить не тысячи, а десятки тысяч и даже миллионы произведений.

Кстати, электронная книга и традиционная не соревнуются между собой, а мирно соседствуют. И это не удивительно. Ведь многотомная энциклопедия может поместиться на маленьком компакт – диске, вместо того чтобы занять целую полку книжного шкафа. Однако большинство нужных нам книг лучше иметь напечатанными – им в отличие от компьютера не требуется электричество, и их можно брать куда угодно.

Глава 2. Исследование Глава 2.

1. Роль книги в нашей семье Мы решили провести исследования и узнать, а какова роль книги в нашей семье?

У нас дома большая библиотека. Мы все любим читать.

Мне нравятся книги про Гарри Поттера. У нас есть все 7 книг. Когда-то их читал мой старший брат, а теперь читаю я.

Моей маме нравятся детективы Александры Марининой.

У нас есть все её книги.

Папа любит стиль фэнтези, поэтому читает книги Марии Семёновой.

Его самая любимая серия про воина по имени Волкодав.

Мой старший брат Лёша, тоже любит стиль фэнтези.

У него много любимых авторов.

Но лично мне больше всего нравится серия про Сумасшедшую принцессу, которую он читал недавно.

В нашей библиотеке есть книги, которые в детстве читали мне мама с папой, а теперь я читаю их своей младшей сестрёнке Юле. Она с удовольствием слушает русские народные сказки, потешки, стихи Агнии Барто, а особенно Юля любит рассматривать в книге картинки.

Я люблю читать, потому что мне интересно следить за приключениями героев книг. Я переживаю вместе с ними их победы и поражения, вместе с ними радуюсь и огорчаюсь, а главное учусь на их ошибках, стараясь не совершать своих таких же.

Мы провели опрос среди родителей нашего класса и узнали, а что же читают наши родители? Как выяснилось, мамы предпочитают читать книги по ведению домашнего хозяйства, любовные романы и книги по психологии.

Папы тоже любят читать. В основном это журналы про охоту и рыбалку, об автомобилях, фантастика и профессиональная литература.

Нам стало интересно, а любят ли читать ребята нашей школы?

Предпочтут ли они получить в качестве подарка книгу, несмотря на то, что сейчас много всяких интересных игрушек и компьютерных игр?

Мы решили провести исследования среди ребят нашей школы, которые обучаются в 3 классах.

На первом этапе нашей работы мы провели опрос. Ребятам было предложено выбрать себе в качестве подарка следующее: книга, игрушка, компьютерная игра, одежда, сладости.

Таблица 1. Результаты опроса Класс Кол-во Книга Игрушка Компьютерная Одежда Сладости детей игра По результатам исследования видно, что из 76 учеников, 27 в качестве подарка предпочли книгу.

Из них 11 человек нашего класса. И это очень радует.

На следующем этапе нашей исследовательской работы мы провели анкетирование среди ребят.

В анкете были представлены следующие вопросы:

1.Есть ли у вас домашняя библиотека?

2.Вам дарят книги?

3.Вы дарите книги?

4.Ваша любимая книга (название, автор).

5.Любите ли вычитать.

Результаты анкетирования тоже представили в виде таблицы.

–  –  –

Из таблицы видно, что у 61 человека есть домашняя библиотека, у кого- то маленькая, у кого- то большая. Большинство ребят, 58 человек из 76,получали в подарок книги и были рады этому. Многие ребята, 39 человек, сами дарили книги своим друзьям и близким и книги эти они выбирали с душой, чтобы подарок понравился. Очень порадовало то, что среди третьеклассников 66 человек любят читать.

Таким образом, в ходе исследования было установлено, что книга не утратила своё значение как лучшего подарка. Многие ребята с удовольствием принимают книгу в подарок и сами дарят своим друзьям и близким книги.

Тогда мы решили продолжить исследования и выяснить, что любят читать ребята нашего класса. Были опрошены 26 учеников. Результаты оказались следующими: лидируют книги о приключениях(10человек) и книги в стиле фэнтези (9человек), ребята любят читать энциклопедии (7человек), по-прежнему интересны сказки (6человек) и стихи (4человека).

Нам бы очень хотелось, чтобы чтение для многих ребят стало увлекательным занятием. Тогда мы решили определить, какие произведения, каких авторов наиболее популярны среди третьеклассников.

В ходе анкетирования выяснилось, что ребята любят читать сказки Александра Сергеевича Пушкина, Ганса Христиана Андерсена, Астрид Линдгрен, Корнея Ивановича Чуковского, рассказы Николая Носова и Виктора Драгунского, произведения Кира Булычёва и Джоаны Роулинг «Гарри Поттер».

Наше исследование имеет практическую направленность,оно поможет в выборе произведений для внеклассного чтения.Мы составили список литературы, которую рекомендуем прочитать нашим одноклассникам. И может быть тот, кто не любит читать, прочитав книгу из нашего списка, поймёт, что чтение книг это не только увлекательное занятие, но и полезное.

• Ведь в книгах можно найти ответы на различные вопросы; погрузиться в мир приключений и фантастики.

• Книга учит нас доброте, вежливости и мудрости.

• Книга - это надёжный друг и помощник, она поможет разобраться в трудных вопросах.

В заключении на основе полученных данных можно сделать следующие выводы:

-несмотря на то, что сейчас много всяких интересных игрушек, компьютерных игр, книга не утратила своё значение как подарок, потому что читая книгу, ты напрямую общаешься с автором, можешь представлять людей, события, места, где они происходят;

-многие участники исследования с удовольствием получают в подарок и сами дарят книги;

-чтобы дети полюбили книгу родителям нужно как можно раньше начинать читать своим детям книги;

-если дети полюбят книгу, то и уроки чтения в школе будут приносить радость детям.

Девизом для нас служит народная мудрость: Хлеб питает тело, а книгаразум.

Список использованной литературы Большая серия знаний. Под редакцией Зыковой Т.В.-Москва: Мир книги, 2007 Крайнова Н.М. Страны и народы Европы и России.- Москва: Мир книги, 2006 Медвецкая О.В. Чудеса света.- Москва: Мир книги, 2006




Похожие работы:

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (7 мая 2015г.) г. Омск 2015 г. УДК 3(06) ББК 60я43 Актуальные вопросы и перспективы развития общественных наук / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Омск, 2015. 61 с. Редакционная коллегия:...»

«Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования От СССР к РФ: 20 лет — итоги и уроки Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 25 ноября 2011 г.) Москва Научный эксперт УДК 94(47+57)+94(47)“451.20” ББК 63.3(2)634-3 ОРедакционно-издательская группа: С.С. Сулакшин (руководитель), М.В. Вилисов, C.Г. Кара-Мурза, В.Н. Лексин, Ю.А. Зачесова О-80 От СССР к РФ: 20 лет — итоги и уроки. Материалы Всеросс. науч. конф., 25 ноября. 2011 г., Москва [текст + электронный...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра истории Институт фундаментальных и прикладных исследований Центр исторических исследований РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Кафедра психологии и педагогики НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА ЭЛИТА РОССИИ В ПРОШЛОМ И НАСТОЯЩЕМ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Сборник научных статей Выпуск 2 Москва УДК 316.344.42 ББК 60.541.1 Э 46 Редакционная коллегия: А.А. Королев, доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. Евдокимова Кафедра истории медицины РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ИСТОРИКОВ МЕДИЦИНЫ Общероссийская общественная организация «ОБЩЕСТВО ВРАЧЕЙ РОССИИ» ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ МЕДИЦИНЫ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941–1945 гг. “ЧЕЛОВЕК И ВОЙНА ГЛАЗАМИ ВРАЧА” XI Всероссийская конференция (с международным участием) Материалы конференции МГМСУ Москва — 2015 УДК 616.31.000.93 (092) ББК 56.6 + 74.58 Материалы ХI Всероссийской конференции...»

«Полный перечень докладов, заслушанных на научном семинаре «Генеалогия и история семей» 1987 – 2013 гг. 1 Научный семинар «Генеалогия и история семей» был основан в 1987 году Игорем Васильевичем Сахаровым, в то время старшим научным сотрудником Отдела библиографии и краеведения Государственной Публичной библиотеки им. М.Е.Салтыкова-Щедрина. И.В.Сахаров является руководителем этого семинара по сегодняшний день. Первое заседание Семинара прошло в здании Географического общества на переулке...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра истории медицины ИСТОРИЯ СТОМАТОЛОГИИ I Всероссийская конференция (с международным участием) Доклады и тезисы Москва – 2007 УДК 616.31.000.93 (092) ББК 56.6 + 74.58 Кафедра истории медицины Московского государственного медико-стоматологического университета Сопредседатели оргкомитета: Ректор МГМСУ, заслуженный врач РФ, профессор О.О....»

«Международная научно-практическая интернет-конференция АКТУАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 13-14 июня 2015 г. ВЫПУСК ЧАСТЬ Переяслав-Хмельницкий «Актуальные научные исследования в современном мире» ISCIENCE.IN.UA УДК 001.891(100) «20» ББК 72. А4 Главный редактор: Коцур В.П., доктор исторических наук, профессор, академик Национальной академии педагогических наук Украины Редколлегия: Базалук О.О., д.ф.н., професор (Украина) Боголиб Т.М., д.э.н., профессор (Украина) Лю Бинцян, д....»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.