WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 31 |

«Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 3 апреля 2012 г.) Москва Научный эксперт УДК 001.89:009(063) ББК 72.4(2)в7 Г-9 ...»

-- [ Страница 21 ] --

Ряд ученых напрямую применял данную модель к анализу международных отношений. В частности, А. Рапопорт и А. Шамма использовали ее для исследования природы международного конфликта и гонки вооружений, Р. Джервис — для оценки перспектив сотрудничества в рамках дилеммы безопасности, Г. Снайдер — в анализе конкуренции альянсов, Дж. Эванс — в международных торговых переговорах, М. Лавер — к международному налогообложению ТНК, М. Ламбсден — к анализу локальных конфликтов (на примере Кипра) и др.

В дальнейшем при анализе международного сотрудничества стала применяться преимущественно многократно повторяемая дилемма заключенного.

Наибольшая заслуга в этом принадлежит американскому политологу Роберту Аксельроду, автора ряда публикаций по возникновению сотрудничества среди индивидуумов в отсутствии центральной власти. В 1984 г. он провел междисциплинарное компьютерное соревнование, в первом туре которого участвовало 14 ученых, работающих в пяти различных сферах исследований (математика, экономика, психология, политология и социология) и широко использующих теорию игр. Каждый из них предложил свою стратегию для решения 200-ходовой повторяемой дилеммы заключенного.

В ходе соревнования каждая из предложенных стратегий поочередно «вступала в поединок» со всеми другими стратегиями, со случайной стратегией и с самой собой.

Лучшей стратегией оказалась простейшая — «Око за око» (англ. Tit-for-Tat), предложенная уже упоминавшимся проф. А. Рапопортом. Она подразумевает сотрудничество на первом шаге, после чего игрок делает то же самое, что делал его оппонент на предыдущем шаге. Во втором туре участвовало 62 исследователя из шести стран мира и снова победила стратегия А. Рапопорта «око за око». Как и в первом туре, данная стратегия не победила ни в одном парном соревновании, но заняла первое место в «общем зачете».

По итогам соревнования Р.

Аксельрод сформулировал основные принципы, которым необходимо следовать, что достичь наивысшего результата в повторяемой дилемме заключенного:

1. «Быть добрым» («не предавать первым»), т. е. не предавать, пока этого не сделает оппонент.

2. «Уметь мстить» и «уметь прощать» («отвечать взаимностью как на предательство, так и на сотрудничество») — отвечать на предательство оппонента.

Отомстив, вернуться к сотрудничеству, если оппонент вернулся.

3. «Быть предсказуемым» («не быть слишком умным») — оппонент должен понимать, каков будет ответ на его ход.

4. «Не быть завистливым» — не пытаться набрать больше очков, чем оппонент, так как проигрыш оппонента приведет к собственному проигрышу.

Данные принципы касаются не только оптимальной стратегии поведения в отдельно взятом соревновании, но и обобщаются Р. Аксельродом на различные сферы социальной жизни, биологии (выживание популяций, естественный

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

отбор) и международной политики (где после 1990-х гг. снова нет центральной власти, мир становится все более многополярным). Он приходит к выводу о том, что эгоистичные индивиды во имя их же эгоистического блага будут стремиться быть добрыми, прощающими и не завистливыми. Примеры такого рода в международной политике — стратегические договоренности СССР–США в годы холодной войны, обеспечивавшие режим стратегической стабильности, который в целом обеспечивал более безопасное и прогнозируемое сосуществование, чем в настоящее время.

Однако на практике, в отличие от эксперимента, нельзя точно сказать, сколь долго продлится взаимодействие с оппонентом. Поэтому Р. Аксельрод увязывает целесообразность придерживаться политики сотрудничества с вероятностью повторной встречи с оппонентом, а также с дисконтированием стоимости нынешних уступок оппоненту с его будущими уступками нам.

Если вероятность повторной встречи велика, то сотрудничество спонтанно возникает даже в самых, казалось бы, неподходящих ситуациях. Например, в 1914–1918 гг. в ходе Первой мировой войны, носившей на Западном фронте характер «окопной» (позиционной) войны, немцы и солдаты союзников зачастую переставали стрелять в друг друга, несмотря на все старания офицеров двух армий, если их позиции находились друг против друга в неизменном положении на протяжении нескольких месяцев. Таким образом работала т.н. система «живи и давай жить другим» (Live-and-let-live System). В определенном смысле данная система определяет, например, в последние годы и внешнюю политику Турции, не желающую выполнять в полном объеме указания союзников по НАТО по противодействию РФ (в ходе грузино-югоосетинского конфликта в августе 2008 г.) и Ирану. Партнерские отношения с соседними государствами здесь оказываются дороже стратегических договоренностей.

Повторяемая дилемма заключенного широко используется при анализе международных отношений, например, в исследованиях гонки вооружений (ежегодно повторяющееся принятие оборонного бюджета ведущими странами мира).

Проблемы синтеза теоретических и прикладных подходов в политическом анализе и проектировании Ирхин Ю.В. (Москва) Политический анализ и прогнозирование — многоуровневая научная дисциплина, синтезирующая теоретические и прикладные знания в исследовательскую политологическую программу, нацеленную на решение как познавательных, так и практических задач, достижение соответствующего результата; особый стиль научного мышления.

Анализ (от греч. analysis — разложение), процедура мысленного расчленения предмета (явления, процесса), свойства предмета (предметов) или отношения Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV между предметами на части (признаки, свойства, отношения). Процедуры анализа входят органической, составной частью во всякое научное исследование и обычно образуют его первую стадию, когда исследователь переходит от нерасчлененного описания изучаемого объекта к выявлению его строения, состава, а также его свойств, признаков. Цель анализа — познание частей как элементов сложного целого. Одной из форм анализа служит классификация предметов и явлений.

Так, анализ политического процесса позволяет выделить в нем различные этапы и противоречивые тенденции развития, изучить состав и позиции участников.

Процедурой, обратной анализу, является синтез, с которым анализ обычно сочетается в практической или познавательной деятельности. Синтез (от греч.

synthesis — составление), соединение различных элементов, сторон предмета в единое целое, (систему), которое осуществляется как в практической деятельности, так и в процессе познания. Синтез позволяет обобщить различные явления, сформировать синтетические суждения, которые соединяют в единое целое эмпирическую информацию.

Для современной науки характерны не только процессы синтеза внутри отдельных научных дисциплин, но и между разными дисциплинами — междисциплинарный синтез. Так, например, многие явления в политике изучаются как целым рядом специальных политических дисциплин: политической философией и теорией, политической социологией, политической психологией, политической экономией и др., так и гуманитарных наук, что дает возможность комплексного познания политики. С точки зрения теоретико-познавательной значимости, и анализ и синтез, лишенные односторонности, выступают как взаимообусловленные логические процессы, подчиненные общим методам диалектического мышления.

Логический анализ позволяет четко представить процесс, задачи и методы научного исследования политических явлений. Он указывает место полученных знаний в общей системе знаний о политике.

1. Понятие политического анализа Политический анализ в идеале отличается определенностью парадигмального и теоретических оснований, общностью методологических подходов и методического инструментария. Наряду с чисто теоретическими знаниями, политический анализ включает и всю совокупность представлений о технологиях в политике:

изучает их методики, практики, эффективность применения. Одной из целей такого анализа является преобразование информации с целью получения нового знания, направленного на решение определенной политической проблемы.

Анализ в политике — аналитическое и методическое рассмотрение и изучение политической деятельности и поведения людей, политических явлений и процессов на основе различных политологических теорий и концепций и подходов. Российский политолог О.В. Попова определяет политический анализ как «совокупность универсальных методов и частных прикладных методик, знание и владение навыками которых позволяют вскрывать механизм любого политического явления и процесса»103.

Попова О.В. Политический анализ и прогнозирование. М., 2011. С. 10.

–  –  –

При политическом анализе обычно используется совокупность как аналитических подходов, так и прикладных политологических и иных исследований, которые необходимы для проверки, реализации или разработки новых теорий, решения соответствующих теоретически и/или практических задач.

В основе политического анализа лежат следующие методы и подходы:

1. Общенаучные, общефилософские подходы и методы.

2. Методы и подходы, применяемые в гуманитарных и естественных науках.

3. Методы и подходы, применяемые исключительно в гуманитарных науках.

4. Методы и подходы, применяемые исключительно в политических науках.

5. Конкретные междисциплинарные исследовательские методики.

Современный подход к пониманию термина «политический анализ» предполагает выделение его двух типов (уровней). Сторонники этого подхода выделяют как теоретический политический анализ, используемый в фундаментальных исследованиях, так и прикладной — применяемый соответственно в исследованиях конкретных политических процессов, явлений и т. д.

Фундаментальный уровень политического анализа в англо-саксонских исследованиях обычно ассоциируется с английским «political analysis» (общий анализ, анализ политики как таковой), в то время как прикладной анализ — с «policy analysis» (анализ политического курса) или «public policy analysis» (анализ публичной сферы политики и управления).

Понятие «public policy analysis» с одной стороны, включает в себя теоретические, концептуальные и этические аспекты исследования, а с другой, увязанные и опосредованные ими прикладные направления и уровни анализа104.

В качестве критерия разграничения теоретических и прикладных аналитических политических исследований, можно признать их цель и объект, а также те основные вопросы (их характер, масштабность, значимость), которые они призваны решать. Прикладные аналитические исследования обычно теснее связаны с текущим политическим процессом, в то время как теоретические — в меньшей степени носят конъюнктурный характер.

Таблица 1 Критерии разграничения фундаментальных и прикладных исследований Критерии Фундаментальное исследование Прикладное исследование Цель (функция) Познавательная (познание меха- Преобразовательная (использонизмов, закономерностей) вание познанных механизмов) Роль субъекта Объективированная (отстраненно- Субъективированная (активноанализа нейтральная) заинтересованная) Связь теории с Опосредованная Непосредственная практикой Фаза познаватель- К абстрактно-логическим моде- От абстрактно-логических моного цикла лям делей к конкретному их синтезу в практических технологиях Weimer D.L., Vining A.R. Policy Analysis. Concepts and Practice. Fourth Edition. Pirson Prentice Hall, New Jersey. 2005. P. 23, 31.

–  –  –

Преимущественно теоретические исследования имеют своей задачей объяснение более фундаментальных проблем, основной из которых следует признать раскрытие глубинных, долговременных механизмов, принципов, закономерностей и особенностей функционирования мира политического. Очевидно, что подобная задача решаема лишь при широком рассмотрении политических процессов: аналитик не ограничен в своих исследованиях жесткими пространственно-временными характеристиками и поэтому может сравнивать современные политические системы с системами прошлого, а также системы, существующие в один период времени, но в разных географических точках и т. д.

Прикладное политологическое исследование — это система процедур организационно-технического характера на основе методов политического анализа, имеющих целью получить научно обоснованные данные о политических событиях, явлениях, процессах, носящие прогностический характер и подготовленные для их использования в практике политического управления. Прикладные исследования обычно направлены на разрешение остроактуальных проблем, встающих перед политическими акторами.

Теоретические и прикладные политические исследования в идеале должны быть имманентно связаны и взаимообусловлены. Так, с одной стороны, прикладной анализ без надежной теории и методологии обречен на неудачу; с другой, — прикладные исследования остроактуальных проблемных ситуаций во многом является поставщиком обширного исследовательского материала для фундаментальных исследований. Ведь прикладные исследования могут серьезно влиять на изменение политической жизни социума, а значит, частично формировать и объект теоретической политологии.

Возможно «разведение» теоретического и прикладного анализа по их субъектам.

Субъектами теории политики являются в первую очередь университеты, представляющие собой своеобразные корпорации ученых — политологов. Прикладной же политический анализ обычно осуществляется аналитическими центрами, функционирующими либо как независимые фирмы, либо как включенные в государственные структуры, подразделения. Однако в последнее время университеты все активнее занимаются проблемами сложных и емких аналитических политологических исследований, предполагающих разработку конкретных рекомендаций и выводов нормативного характера. В качестве основания для разграничения теоретической и прикладной областей в политической науке выступает лишь преимущественная ориентация того или иного знания, а также постановка проблемы.

В современной политологической литературе понятие «политический анализ»

используется в трех значениях: теоретико-фундаментальном, инструментальноэмпирическом и практически-прикладном.

–  –  –

Tеоретико-фундаментальное направление политического анализа охватывает базовые концептуальные исследования политической сферы, ее структуры и динамики развития. При такой интерпретации данное понятие почти синонимично категории «фундаментальные (теоретические) политические исследования» в целом.

В подобном ракурсе написаны известные теоретико-аналитические труды Р. Даля, Д. Истона и многие другие работы классиков политологии.

К инструментально-эмпирическому анализу относятся сбор и описание, систематизация и обработка первичных данных. Исходной базой здесь выступает первичная информация о том или ином событии политической жизни. Если в теоретико-фундаментальном анализе главным вектором аналитики предстает дедуктивный вывод, то во втором — индуктивное обобщение. О таком измерении анализа идет речь, например, в учебнике американских политологов Дж. Мангейма и Р. Рича «Эмпирический политический анализ: методы исследования в политической науке»105.

В практически-прикладном политическом анализе на первый план выдвигаются не построение стройной и обоснованной теории и не сбор массива данных, а способы оценки и решения общественной проблемы для конкретного заказчика — как правило, одного из политических акторов. В прикладном политическом анализе нередко органически соединяются дедукция и индукция, хотя обычно доминирует ретродуктивно-экспертный стиль мышления.

В отличие от «теоретика», конструирующего абстрактные модели политики, и »инструментальщика», занимающегося их операционализацией на уровне эмпирических данных, «прикладник» строит рабочую модель уникальной в своем роде проблемной ситуации, заимствуя для этого концептуальные знания у первого и фактическую информацию у второго.

Мангейм Дж.Б., Рич Р.К. Политология: Методы исследования. М., 1997.

Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV Поэтому превалирующей функцией для прикладника является прескриптивная функция (предписание), для теоретика — экспликативная (объяснение), для инструментальщика — дескриптивная (описание).

Дифференциация политической науки (и анализа) на общетеоретическое и прикладное направления в известной мере является условной, поскольку они взаимосвязаны и различаясь в частных методах, подходах, уровнях (макро- мезо-, микро-) и специфике, генетически взаимообусловлены.

Политическая теория без сбора, классификации и анализа эмпирического материала, подтверждающего или опровергающего ее положения, обречена на вырождение в совокупность абстрактных и оторванных от политической реальности умозрительных схем. Именно прикладные исследования выявляют множество конкретных сведений об отдельных фактах, событиях и процессах, что предполагает их дальнейшее теоретическое осмысление для формирования целостного образа действительности, в которой реализуется практическая политическая деятельность.

Для исследователя политики является важным понимание сущности теоретического (эмпирического) и нормативного анализа, умение их как идеально «разводить», так и синтезировать.

Теоретический (эмпирический) анализ — это разработка и использование максимально общего для всех ученых и практиков, объективного языка (количественного или качественного) для описания политической реальности.

Нормативный анализ — разработка и исследование субъективных целей, ценностей, этических норм, которыми люди руководствуются при обращении к политическому знанию.

Обе эти сферы анализа неотделимы друг от друга: нормативный анализ без теоретического (эмпирического) может привести хотя и к ценным, но оторванным от практики выводам. А теоретический (эмпирический) анализ без способности к нормативным заключениям ведет к описанию или к виртуальному созданию фактической структуры в социокультурном вакууме, коллекции наблюдений, значение которых мы не всегда в состоянии понять достаточно глубоко.

Весьма актуальны взаимосвязи как аксиологического, так и собственно управленческо-технологического подходов. Аксиологический подход предполагает выделение этапа анализа управленческих и социальных ценностей, целеполагания, приоретизации, актуализации проблем, постановки задач, характеристики субъектов, их интересов, конфликтов этих интересов, ресурсных потребностей при решении проблем и т. д.

В управленческо-менеджерской логике акцентируется этап синтеза, т. е. конструирования, нахождения решений, увязывания их в программы, согласования по ресурсам, исполнителям, времени и др. С управленческой точки зрения политическая система общества представляет собой взаимодействие властно-управляющего центра (институционально-нормативные подсистемы) и подсистемы политического участия. Такой центр осуществляет управление политической системой, организует субъектов политики, не являющихся носителями власти, на политические действия по поддержке системы, стремится учитывать деятельность политической оппозиции. Речь идет о Центре (центрах) принятия политических решений (ЦППР) и о лицах, принимающих решения (ЛПР), а также контролирующих их последующее

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

осуществление. Целесообразно выделять во властно-управляющем модуле ряд совместимых подотделов (блоков). Среди них: блок обработки данных, поступающих в политическую систему; центр принятия политических решений; блок памяти и ценностей, где происходит дополнительное преобразование поступающей информации; блок реализации принятых решений (эффектор). Определяющее значение в государственном управлении имеет принятие политического решения — выбора одного из нескольких возможных вариантов политических действий и дальнейшая его целенаправленная реализация, налаживание соответствующей работы государственных органов, использование на стадии реализации решений новых или дополнительных средств. Обязательным элементом современного государственного управления является использование системы обратной связи, возможности постоянной проверки процесса реализации управленческих стратегий. Составной частью политического менеджмента является подбор и расстановка квалифицированных кадров, их подготовка и переподготовка, формирование современной инновационной управленческой культуры.

В ряде работ, посвященных различным уровням анализа, обращается внимание как на важность формулирования его теоретической программы, так и на исследовательские процедуры, их своеобразный континуум. Дж. Мангейм и Р. Рич предлагают следующий идеальный алгоритм исследования.

Таблица 3 Пятиступенчатый алгоритм исследования политики Этапы Исследовательские процедуры 1-й Формулирование теории исследовании (общей и частной) 2-й Операционализация теории (преобразование абстрактных теоретических понятий в конкретные (практические) термины 3-й Выбор адекватных методов исследования 4-й Наблюдение за поведением 5-й Анализ данных; интерпретация результатов Любое научное исследование должно обладать свойствами эксплицитности, системности и контролируемости. Под эксплицитностью понимается формулировка правил для описания и изучения реальности в явном виде, ничто не утаивается, ничто не принимается на веру. Системность означает выявление причинных связей каждого зафиксированного факта или его наблюдение вместе с другими фактами.

Контролируемость предполагает строгое рассмотрение анализируемых явлений, допустимых в данной ситуации; обобщения делаются только после самой доскональной и тщательной оценки под девизом осторожности, что в более широком смысле означает постоянное внимание к деталям.

Ф. Бенетон сформулировал четыре «золотых правила анализа»: внешняя научная позиция наблюдателя, его нейтральность, техничность, общий подход».

В работах лучших исследователей мира политического — а именно по ним и следует судить об успехах политической науки — обычно обеспечено нужное, оптимальное соотношение между политической теорией и фактами реальности.

Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV Интересна гипотеза о необходимости четырех типов политического знания (в частности для лиц, принимающих решения), выдвинутая профессором Т.А.

Алексеевой:

1) общая концептуальная модель, позволяющая идентифицировать критически важные переменные, необходимые для разработки наиболее оптимальной стратегии. Она также отражает общую логику успешного использования инструмента политики. Строго говоря, это и есть начальный пункт выработки стратегии решения проблемы.

2) конструирование специфической стратегии, ее доминантных составляющих и т. д.

3) политики нуждаются в точном образе противника или объекта, чье поведение или стратегия должны будут подвергнуться определенному влиянию.

В этом вопросе политологи-теоретики и наиболее дальновидные политики соглашаются друг с другом: для того, чтобы политика была успешной, необходимо попытаться рассмотреть проблему глазами оппонента или объекта воздействия.

4) исследователям и политикам требуется генетическое знание условий, которые могли бы обеспечить эффективность применения стратегии в разных обстоятельствах. Именно эмпирическое знание условий позволяет построить «мост»

между академическими исследованиями и потребностями политиков.

Данный подход полезен, но он не может заменить собой оценку политической ситуации, выработку ситуативной стратегии и тактики. Для этого необходим «концептуально-прикладной политический анализ».

Известный российский политолог, профессор, декан политологического факультета МГУ А.Ю.

Шутов предлагает следующий алгоритм анализа политической ситуации:

1) определение степени информационного обеспечения, верификация принятых к изучению данных, определение их достоверности, степени полноты информации, ее качества;

2) первичный отбор информации, исключение «бесполезной информации» о политических событиях, не имеющих принципиального значения для анализа данной политической ситуации;

3) описание политической инфраструктуры с акцентом на те ее составляющие, которые непосредственно задействованы в политическом изменении;

4) описание содержания действий доминирующего политического субъекта, состояния и политического поведения других субъектов;

5) описание воздействия внешних факторов, влияющих на политическое изменение;

6) интерпретация мотивов действий доминирующего политического субъекта, его целей, средств их реализации;

7) анализ мотивации поведения других политических субъектов, степени принятия (непринятия) ими политического изменения, возможностей, характера, форм и методов противодействия;

8) анализ возможностей внешних факторов корректировать результат действий доминирующего политического субъекта;

–  –  –

9) анализ «идеологии политического изменения», ее адекватности поставленным, достигнутым (достигаемым) целям и задачам.

2. Понятие программы политического исследования Программа политического исследования представляет собой взаимоувязанную (комплексную) теоретико-методологическую и методическую основу анализа соответствующей проблемы или задачи. От обоснованности и продуманности программы во многом зависит результат исследования. Организационные аспекты программы отражаются в ее рабочем плане.

Можно выделить собственно аналитическую (теоретико-методологическую) и методическую основы или уровни программы.

А. Методологическое оснащение современного политического анализа:

1. Общие принципы формирования исследовательской стратегии, ее актуальности. Правила определения проблемы, объекта и предмета исследования.

Постановки целей и задач исследования.

2. Определение парадигмального подхода и выбор теории (группы теорий, концепций). Учет аналитических стратегий, формируемых различными парадигматическими подходами к пониманию политики и политической науки.

3. Определение переменных. Переменная как измеряемый признак (случай — переменная — значение). Операционализация понятий. Валидизация (оценка), валидность измерения. Выдвижение и проверка гипотез.

Б. Методические аспекты программы исследования:

1. Определение методов сбора данных и характеристик информационного обеспечения.

Понятия полной и неполной, объективной и субъективной информации. Качества информации: надежность, объективность, полнота. Выборочное и репрезентативное исследования. Виды источников информации: документы, люди, события.

Документальные источники: статистика, правовые документы, политические, пропагандистские. СМИ. Особенности опроса (интервью, анкетирование, пошаговая выборка) как источника информации. Наблюдение (включенное, открытое), фокус-группы и психологическое тестирование как источники информации.

Получение усредненных информационных данных. Учет коэффициента связи между переменными. Классификация информации. Кластеризация. Редукция (сжатие) данных (Data Mining). Круговые и столбчатые диаграммы. Кривая Гаусса и таблицы сопряжения.

2. Определение количественных и качественных методов анализа данных, тестирования и последовательности их применения.

Важное значение для методологической части программы имеет учет доминирующей парадигмы в общественных науках или их сравнительно-исторический синтез.

Желательно учитывать следующую периодизацию и доминацию развития методологии политической науки как применения набора приоритетных средств политического познания или вариантов их комбинации:

классический период (до XIX в.), связанный в основном с дедуктивным, логико-философским, правовым и морально-аксиологическими методами;

Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV институциональный период (XIX — начало XX в.) — на передний план выходят историко-сравнительный и нормативно-институциональный методы;

бихевиоралистский период (20–70-е годы XX в.) — широкое распространение количественных методов, системного анализа;

постбихевиоралистский этап (последняя четверть XX — начало XXI вв.), характеризуется сочетанием традиционных и новых методов; доминированием неоинституционализма, политической коммуникативистики и информациологии, постструктурализма, постмодернизма, глобальных подходов и методов исследования политики в различных социокультурных и цивилизационных средах при учете современных достижений НТР.

Проведение прикладных исследований в области политических, в том числе и международных, отношений строится как систематический аналитический процесс, который начинается с предварительного знакомства с информацией, касающейся проблематики исследования, и завершается представлением общих аналитических выводов.

Особое значение с точки зрения успешного осуществления прикладного проекта имеют следующие моменты этого процесса:

Формулирование темы. Для точного в содержательном и стилистическом отношении определения границ исследования требуется мобилизация таких качеств исполнителя, как квалификация, интуиция и умение поддерживать рабочие контакты с заказчиком (клиентом).

Представление данных и аргументов. Формат подготовленных выводов, в котором органично сочетаются содержание и форма аналитических заключений, играет очень важную роль при оценке заказчиком итогов исследования, а, следовательно, и потенциал его практической отдачи.

Соблюдение профессиональной этики. Любое исследование политики имеет тенденцию к субъективизму. Следование правилам этики повышает степень верифицированности и объективности политического исследования.

3. Этика и профессионализм политического анализа Особенность политического знания, отличающая его от точных наук, состоит в том, что здесь знание неразрывно срослось с интересами, рациональный элемент — с иррациональной средой. К. Мангейм полагал, что пришло время формирования и реализации этики политической ответственности. «В ней содержится, прежде всего, требование, того, чтобы мы действовали не только в соответствии со своими убеждениями, но и принимали во внимание возможные последствия этих действий в той мере, в какой они поддаются определению; затем, чтобы сами наши убеждения были подвергнуты критическому переосмыслению и очищены от слепо и насильственно действующих детерминант».

Существует ряд важных требований, которыми должен руководствоваться специалист, претендующий на профессиональный анализ политических явлений и процессов.

1. Признание того, что не существует скрытой истины, нет скрытых источников истины. «Все должно быть доказано». Ваши усилия, направленные на по

<

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

знание мира политики должны основываться на проверке тех утверждений, которые представляются вам как истины.

2. Любой, кто занимается изучением политики, должен поддерживать и отстаивать свою теорию, подкрепляя ее фактами, которые могли бы убедить другого.

Для доказательства своего права анализировать политические проблемы вы должны представить мандат, который гарантировал бы качество анализа.

3. Вы должны добывать знания с помощью приемов, доступных контролю.

Логическая последовательность и адекватность доказательства — наиболее широко принятые критерии, с помощью которых мы доказываем истинность своих знаний.

4. Занимаясь политологией, вы должны исходить из того, что политический мир упорядочен, что процессы, изучаемые вами, характеризуются регулярностью, которая и обеспечивает возможность накопления и передачи знаний о мире.

Не может быть анализа без правил так же, как не может быть анализа без его оценки.

5. Данные и сведения, используемые как доказательства в поддержку (опровержение) тех или иных теорий, воззрений — вероятностных по своей природе, — делает политический анализ предположительным, что, однако, не отрицает совпадения (в той или иной степени) политической реальности и нашего описания ее.

6. Вы имеете право предлагать свое видение политики. Используя правила логики и доказательства, а не свои непроверяемые предчувствия и личный опыт, вы можете принять или отвергнуть объяснения, предложенные другими, и дать другим основания для принятия вашего объяснения.

Итальянский политолог Д.

Дзоло полагал, что исследователь при изучении политических явлений должен ставить перед собой следующие цели:

1. Объяснение и предвидение на основе общих законов. Политолог не должен ограничиваться простым сбором данных и их обобщением в четко очерченных временных и пространственных пределах. Ему следует организовывать и отбирать эмпирические данные в свете широкомасштабных теорий подобно тому, как это происходит в естественных науках.

2. Эмпирическая проверяемость и объективность. Действенность политологических обобщений может быть подтверждена путем эмпирической проверки, ориентиром для которой служат конкретные политические события и действия.

3. Возможность количественной оценки, которая получается в результате точного описания данных с использованием современных методов учета и математического анализа.

4. Систематизирование и накопление данных. Политологи должны вести исследования «систематически»: необходимо постоянное и последовательное взаимодействие между логически структурированными теориями и эмпирическими исследованиями. Постепенное накопление эмпирических данных позволяет развивать теорию и создавать определенное ядро знаний, разделяемых сообществом политологов. Именно таким образом, возможно создать подлинно профессиональную организацию политологов, Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV где преодолевается субъективизм сторонников традиционной политической философии.

5. Роль этических и идеологических оценок. Эмпирическое объяснение и предвидение политических явлений может быть четко отделено от оценок и предписаний этического или идеологического характера. Именно таково важнейшее и непременное условие научного и межсубъектного характера положений политической науки. Однако политолог должен в любом случае четко высказываться в отношении тех ценностей, которые он поддерживает каждый раз, когда он считает полезным высказать оценки морального или идеологического характера в адрес объектов своего исследования и даже попытаться извлечь из них предписательные указания.

Наука, которая во имя абстрактного идеала методологической чистоты отказывается от анализа «ценностей» политики и занимается исключительно «фактами», в конце концов, оказывается не в состоянии поставить, и тем более решить, проблемы политики, поскольку эти проблемы влекут за собой принятие решений относительно целей, пределов и смысла политики.

«Нейтральный» политолог, особенно в кризисные моменты или периоды быстрого изменения политических систем, бурного столкновения различных сил и идеологий, в конце концов оказывается обреченным на интеллектуальное бессилие и молчание. Амбициозная попытка имитировать модель естественных наук приводит к навязыванию политологии высочайших процедурных стандартов, которые оказываются причиной методологической одержимости и одновременно низкой результативности.

Ограничить искажения в политологических исследованиях и повысить уровень последних позволят и такие меры как признание любым исследователем влияющего воздействия собственных взглядов и убеждений; выражение направленности исследований в идее ясной гипотезы и поиски слабых мест в собственной концепции;

погружение своей работы в конкретный политический контекст и ее верификация;

оценка со стороны профессионального сообщества.

Для повышения профессиональной и моральной ответственности, при проведении политических исследований, Американской социологической ассоциацией был предложен Кодекс этики.

В соответствии с ним, к важным этическим правилам работы исследователя относятся:

его персональная ответственность за методы, ход и содержание исследования;

воздержание от использования своего служебного положения для получения данных и исследовательских материалов для ненаучных целей;

персональная ответственность за публикацию;

открытость в области материальной поддержки и др.

Кодекс включает следующие положения:

объективность в исследовании и его целостность;

уважение личности исследуемого;

защита обследуемых от личных посягательств;

гарантия конфиденциальности исследовательских данных;

честное изложение результатов исследования;

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

правильное (научное) понимание роли исследователя;

информирование о любой дополнительной помощи в ходе исследования;

отчет обо всех источниках финансовой поддержки в публикациях;

публичные заявления обо всех случаях давления спонсора или других финансирующих лиц;

исследователь не должен принимать пожертвования или идти на контакты и условия, которые, по его мнению, не соответствуют вышеизложенным принципам.

В этическом Кодексе кафедры политологии РАНХиГС, в разделе обязанности преподавателя, говорится о необходимости:

1. Реализовывать принцип: «Лучше других учит тот, кто постоянно учится сам».

2. Сопоставлять тематику своего предмета с широкими культурно-историческими, социально-экономическими и профессиональными контекстами.

3. Не смешивать демонстрацию накопленного опыта с навязыванием частного мнения.

4. Избегать авторитарной модели взаимодействия преподавателя со слушателями.

5. Устранять менторский тон в общении со слушателями, предполагая вариативность интерпретаций и подходов.

6. Создавать гибкую систему оценок и стимулирования слушателей, оптимизируя процесс их профессионального становления.

7. Обеспечивать свободную циркуляцию мнений и атмосферу открытости во взаимодействии со слушателями.

8. Уходить от пристрастности и необъективности как во взаимодействии со слушателями, так и в презентации собственных подходов.

9. Стремиться к максимально эффективной организации своей деятельности на началах нравственного долга и служения «общему делу».

10. Сохранять прозрачность своей деятельности для общественного контроля, соблюдать принципы демократизма, коллегиальности, гласности, быть приверженным методологии взвешенного подхода.

Является ли политический анализ наукой? Или же это искусство?

На наш взгляд, он является и тем, и другим. Политический анализ является искусством постольку, поскольку многими его особенностями можно овладеть на практике, тренируясь под руководством человека, уже достигшего мастерства в политическом анализе. Когда же исследователи политики скрупулезно проверяют свои общие выводы и теории, обращаясь к фактам посредством тщательной проверки, наблюдения, классификации и измерения, тогда политический анализ научен по своему подходу к проблеме.

Роль и место междисциплинарной отрасли системных знаний при интеграции технических, естественных и гуманитарных наук Калинин В.Н., Соколов Б.В., Юсупов Р.М. (Санкт-Петербург) Введение. Комплексный характер проблем, связанных с созданием, применением и модернизации сложных организационно-технических систем потребовал развития соответствующих фундаментальных и прикладных теорий, которые в последнее десятилетие образовали ядро междисциплинарной отрасли системных знаний (рис. 1). Возникновение данной отрасли научных знаний является велением времени, т. к. на современном этапе развития науки (этапе интеграции научных знаний) на передний план в совершенствовании научных знаний выступает методология, требующая сочетания (единства) процессов анализа и синтеза при изучении свойств сложных объектов и процессов в различных сферах (общественных, естественных, технических и т. п.) как целостных образований, состоящих из взаимосвязанных частей и обладающих качественно новыми свойствами по сравнению со свойствами этих частей. При этом в настоящее время речь должна идти не о взаимном поглощении, а о взаимном дополнении, концептуальном и идейном взаимообогащении, гармоничном и согласованном развитии перечисленных междисциплинарных наук.

В предлагаемой статье анализируются современные тенденции, происходящие в системной отрасли научных знаний, вызванные, прежде всего, новым этапом развития кибернетики, которую в связи с этим предлагается называть неокибернетикой [21, 23]. Указанная наука в условиях происходящего в мире перехода человечества от индустриального к информационному обществу начинает играть важную роль в процессах интеграции технических, естественных и гуманитарных наук.

Развитие науки и системные знания. Система научных знаний, начиная с глубокой древности и до нового времени, развивалась в основном как единая философская наука, носящая энциклопедический характер [5–7]. Однако, по мере накопления знаний и расширения сферы научных исследований, обусловленного требованиями общественной практики, начиная с XVIII века, в развитии науки все более отчетливо стали проявляться тенденции дифференциации знаний, выражающиеся, в первую очередь, в увеличении количества отдельных наук и в ослаблении связей между ними. В настоящее время этот процесс продолжается — он объективно отражает внутреннюю динамику развития системы научных знаний в условиях современного «информационного взрыва», когда объем научной информации удваивается каждые 10–15 лет [5,7,14].

Очевидны негативные последствия процесса дифференциации — «барьеры»

специализации, затруднения в обмене опытом научных исследований, проблемы подготовки специалистов. Поэтому одновременно с процессом дифференциации в развитии научных знаний начиная с конца XIX века стали проявляться тенденции интеграции знаний, в основе которых лежали следующие три идеи [7,14]: формирование бинарных междисциплинарных, иначе гибридных наук (например, физической

–  –  –

химии, физико-химической биологии, астроботаники и др.);-возникновение частных интегральных наук (таких, как теория автоматического управления, теория игр, теория принятия решений (на Западе — исследование операций), теория оптимального управления и др.). — формирование во второй половине XX века нового интеграционного научного направления, получившего название системных (точнее системно-информо-кибернетических) исследований.

Для того чтобы определить место в современной науке междисциплинарной отрасли системных знаний (наук), целесообразно, прежде всего, обратиться к истории классификаций наук от Аристотеля до наших дней [5,7,9,12,14]. Анализ показал, что из достаточно многочисленных классификаций, для наших целей (выявления роли в науке системной отрасли знаний) наиболее удобным является использование схемы классификации крупнейшего ученого М.А. Ампера (хорошо известного в нашей стране своими исследованиями в области электродинамики) с ее существенной трансформацией к современности. В диадной классификации Ампера все науки разделены на два царства (космологическое и ноологическое), каждое из которых также делится на два подцарства (термин «царство» заимствован из биологии и до настоящего времени широко используется в ней). Затем аналогичным образом вводится деление на отрасли (ответвления), подотрасли, науки первого, второго и третьего порядка. Каждому из полученных таким путем 254-х элементов было дано научно-аргументированное греческое наименование. Эта гигантская работа осуществлялась до последнего дня жизни Ампера (1836 г.). Проведенный анализ прошлого, современности и перспектив развития науки позволяет определить целесообразность следующей трансформации идей указанной классификации.

Синтез гуманитарных, естественных и точных наук… секция IV

1. Формирование в области более высокого уровня, чем уровень указанных царств («категорий»), новой глобальной «категории» наук, состоящей из трех «подкатегорий-отраслей» наук: математической, выделяемой из космологического царства; философской, выделяемой из ноологического царства; системной (системо-информо-управленческой), расположенной между указанными областями наук и обеспечивающей их взаимодействие между собой, а также взаимодействие с другими науками.

С помощью указанной «категории» предлагается учитывать ряд важных изменений, произошедших в науке со времен Ампера. Во-первых, математика и философия относятся не к каким-то частям науки, а к науке в целом.

Во-вторых, и это главное, внесенное современностью, эффективная организация взаимодействия всех составных частей науки невозможна без использования соответствующего научного аппарата, обеспечивающего системную ориентацию науки.

Введение понятий «категория», «подкатегория», как при рассмотрении указанных блоков и подблоков наук, так и при рассмотрении составных частей космологического и ноологического царства наук, преследует не чисто терминологические, а более глубокие научные цели. А именно, рассматривая связи внутри указанных блоков (подблоков) и связи между элементами различных блоков (подблоков), получаем некое подобие соответственно морфизмов и функторов математики.

2. Отражение в блоках и подблоках космологического и ноологического царства наук соответствующих междисциплинарных наук, играющих координирующую роль по отношению к наукам нижестоящих элементов. Тем самым классификация из диадной превращается в триадно-диадную.

3. Приведение названий и содержания рассматриваемых блоков и подблоков наук и их элементов в соответствие с принятыми в современной науке. Указанные в пунктах 1 и 2 особенности предлагаемой классификации позволяют рассматривать ее как системно-ориентированную, «категорную», триадно-диадную классификацию. Ее целесообразно использовать при проведении системного анализа взаимодействия технических, естественных и гуманитарных наук и, соответственно, поисках рациональных путей организации исследований, подготовки инженерных и научных кадров в современных условиях.

Возвращаясь к содержанию междисциплинарной отрасли системных знаний, представленной на рис. 1, следует отметить, что данная отрасль может быть представлена в виде двух взаимосвязанных блоков: блока фундаментальных знаний и блока фундаментально-прикладных знаний. Между элементами системной отрасли научных знаний, а также между этими элементами и другими науками существуют многочисленные связи, от степени выявления и глубины развития которых существенно зависит конечный результат внедрения науки в практику.

Среди многочисленных связей, пронизывающих всю современную науку, особое место принадлежит связям, устанавливаемым между составными частями глобальной «категории» наук. Анализ этих связей должен служить предметом специальных исследований. В связи с этим остановимся применительно к системной знаний на роли и развитии древнейшего в истории науки триадного метода познания [7,14].

Триадный метод познания во все времена истории развития человечества давал существенный, иногда решающий, по сравнению с диадным методом, выигрыш.

В философии развитие триадного метода связывают со школой Платона (IV-й век

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

до н. э. — III-й век н. э.), школами Канта и Гегеля, некоторыми современными исследованиями. Различают следующие виды триад: триада равновесных элементов, используемая в некоторых современных исследованиях; последовательная триада (положение — отрицание — отрицание отрицания), связываемая с исследованиями Гегеля; синтезирующая триада, связываемая с тройкой «тезис — антитезис — синтез» и с работами Канта. Последний вид триад отличается наибольшим конструктивизмом. Многолетний опыт рассмотрения данных вопросов в академии показал целесообразность привлечения для их изучения диаграмм, составленных из пересекающихся кругов Эйлера.

Осмысление истории развития математики с позиции синтезирующего триадного представления связано с сопоставлением исторического развития (на протяжении последнего столетия) двух глобальных направлений математики: логико-математического (логическая, формалистская, теоретико-множественная, структурно-математическая и модельная школы) и конструктивно-эмпирического (интуиционистская, конструктивная и эвристикоэмпирическая школы). Эти направления соответственно могут рассматриваться как тезисное и антитезисное направления в математике. Системная отрасль науки вносит существенно новые элементы в историю развития триадных исследований.

Прежде всего, это системная триада, в которой сопоставляются управленческий (кибернетический) и информационный подходы с синтезирующим их системным подходом.

В качестве других синтезирующих системных триад укажем следующие:

системный подход как сочетание редукционного и индуктивного подходов; системный подход как сочетание формального и неформального подходов. В целом развитие триадного метода на основе системной отрасли знаний дает новую жизнь этому древнейшему методу и позволяет получить новые теоретические и практические результаты. Проиллюстрируем конструктивность данного тезиса на примере становления и развития общей теории управления (кибернетики), роль и значение которой трудно переоценить.



Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 31 |

Похожие работы:

«К ЮБИЛЕЮ М. П. ЛАПТЕВА ЛИЧНОСТЬ И ИДЕИ Т. Н. ГРАНОВСКОГО В ВОСПРИЯТИИ ИСТОРИКОВ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ В статье рассматривается эволюция восприятия личности и взглядов выдающегося русского историка Т.Н. Грановского представителями разных поколений одной научной школы. Автор исследует проблему социокультурных влияний на историографические оценки. Ключевые слова: исторические взгляды, личность историка, поколения научной школы, эволюция восприятий. Каждое поколение приступает к истории со своими...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ Монографическое исследование Александра Дмитриевича Агеева (1947–2002) отражает новые веяния в отечественной исторической науке, вызванные стремлением ученых преодолеть ее многолетний кризис. На заседании Президиума РАН (ноябрь 1992 г.) было отмечено: причиной кризиса явилось то обстоятельство, что историческая наука, как, впрочем, и другие общественно-гуманитарные науки, не имела скольконибудь благоприятных условий для своего развития. Она находилась вод сильнейшим идеологическим...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ООО «Учебный центр Информатика» СОВРЕМЕННЫЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Материалы второй международной научно-практической конференции (26 сентября 2013 г.) В 3 томах Том 2. Дизайн; история и музейное дело; психология; филология, лингвистика,...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАФЕДРА ИСТОРИИ И КУЛЬТУРОЛОГИИ МУЗЕЙ ИСТОРИИ ВОЛГГМУ ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В СОБРАНИЯХ АРХИВОВ, БИБЛИОТЕК И МУЗЕЕВ Материалы Межрегиональной научно-практической конференции Волгоград, 23–24 апреля 2014 года Издательство ВолгГМУ Волгоград УДК 61(09) ББК 5+63 И 89 РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Главный редактор –...»

«ISSN 2412-971 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 09 октября 2015 г. Часть 2 СТЕРЛИТАМАК, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РИЦ АМИ УДК 00(082) ББК 65.26 Н 72 Редакционная коллегия: Юсупов Р.Г., доктор исторических наук; Шайбаков Р.Н., доктор экономических наук; Пилипчук И.Н., кандидат педагогических наук (отв. редактор). Н 72 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ: Международное...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРАСНОЯРСКИЙ КРАЕВОЙ НАУЧНО-УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР КАДРОВ КУЛЬТУРЫ» ВОСТОК И ЗАПАД: ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА Сборник научных материалов II Международной заочной научно-практической конференции 15 ноября 2013 года КРАСНОЯРСК II Международная заочная научно-практическая конференция УДК 7.0:930.85 (035) ББК71.0 В 7 Сборник научных трудов подготовлен по материалам,...»

«_ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ПРАВО: ВОПРОСЫ ИСТОРИИ, ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов, магистрантов и соискателей 16-17 декабря 2014 года Великий Новгород _ Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого Новгородский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Общероссийская общественная организация «Ассоциация юристов России» ГОСУДАРСТВЕННОЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРАВОВАЯ РОССИЯ – XXI ВЕК! К 1150-ЛЕТИЮ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ Сборник материалов Всероссийской молодежной научной конференции Издательство Томского университета УДК 94:340 (470)(082) ББК 63.3(2) П 69 Научный редактор: доцент П.П. Румянцев Рецензенты: доцент В.В. Шевцов доцент А.В. Литвинов Редакционная коллегия: Зиновьев В.П. – д.и.н., профессор, декан...»

«Научно-издательский центр «Социосфера» Семипалатинский государственный университет им. Шакарима Пензенская государственная технологическая академия СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Материалы II международной научно-практической конференции 15–16 марта 2012 года Пенза–Семей УДК 316.42+338.1 ББК 60.5 С 69 С 69 Социально-экономическое развитие и качество жизни: история и современность: материалы II международной научно-практической конференции 15–16 марта...»

«Социология науки и образования © 2002 г. З.Х.-М. САРАЛИЕВА, С.С. БАЛАБАНОВ ВОСПРОИЗВОДСТВО НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ САРАЛИЕВА Зарэтхан Хаджи-Муратовна доктор исторических наук, профессор, заведующая кафедрой общей социологии и социальной работы факультета социальных наук Нижегородского госуниверситета им Н.И. Лобачевского. БАЛАБАНОВ Сергей Семенович кандидат социологических наук, заведующий Нижегородским отделом Института социологии РАН. В связи с изменениями в структуре рабочей силы,...»

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Высшая школа государственного и муниципального управления КФУ Институт управления и территориального развития КФУ Институт истории КФУ Высшая школа информационных технологий и информационных систем КФУ Филиал КФУ в г. Набережные Челны Филиал КФУ в г. Елабуга СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ Международной научно-практической конференции ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ ТЕРРИТОРИИ ТОМ II Казань 4 июня 2013 г. KAZAN (VOLGA REGION) FEDERAL UNIVERSITY...»

«Гаврильева Людмила Николаевна преподаватель якутского языка, литературы Капитонова Майя Валериевна преподаватель русского языка, литературы Сивцева Алла Капитоновна библиотекарь Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Республиканское среднее специальное училище Олимпийского резерва имени Романа Михайловича Дмитриева» г. Якутск, Республика Саха (Якутия) СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «ДУМАЙ, ИГРАЙ, ПОБЕЖДАЙ!», ПОСВЯЩЕННЫЙ XXII ЗИМНИМ ОЛИМПИЙСКИМ ИГРАМ В...»

«Институт языка, литературы и истории Карельского научного центра Российской академии наук Петрозаводский государственный университет МАТЕРИАЛЫ научной конференции «Бубриховские чтения: гуманитарные науки на Европейском Севере» Петрозаводск 1-2 октября 2015 г.Редколлегия: Н. Г. Зайцева, Е. В. Захарова, И. Ю. Винокурова, О. П. Илюха, С. И. Кочкуркина, И. И. Муллонен, Е. Г. Сойни Рецензенты: д.ф.н. А. В. Пигин, к.ф.н. Т. В. Пашкова Материалы научной конференции «Бубриховские чтения: гуманитарные...»

«Российская академия наук Институт восточных рукописей Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Труды участников научной конференции Санкт Петербург Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Печатается по постановлению Ученого совета ИВР РАН Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга Труды участников научной конференции Составители: Т. В. Ермакова, Е. П. Островская Научный редактор и автор предисловия: Пятые востоковедные чтения памяти О. О. Розенберга М. И. Воробьева...»

«Новый филологический вестник. 2015. №1(32). Материалы конференции «Мандельштам и его время» Proceedings of the Conference “Mandelstam and His Time” ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО К ПУБЛИКАЦИИ В начале 2014 г. при Институте филологии и истории РГГУ было создано новое структурное подразделение: учебно-научная лаборатория мандельштамоведения. Ее основной задачей стало объединение усилий ученых и преподавателей вузов, занимающихся изучением биографии и творчества Осипа Эмильевича Мандельштама, а также...»

«Библиография научных печатных работ А.Е. Коньшина 1990 год Коньшин А.Е. Некоторые проблемы комизации школы 1. государственных учреждений в 1920-30-е годы // Проблемы функционирования коми-пермяцкого языка в современных условиях.Материалы научно-практической конференции в г. Кудымкаре. Кудымкар: Коми-Перм. кн. изд., 1990. С. 22-37.2. Коньшин А.Е. Мероприятия окружной партийной организации по становлению системы народного образования в Пермяцком крае в первые годы Советской власти // Коми...»

«Исторические исследования www.historystudies.msu.ru _ СОБЫТИЯ, ВЫСТАВКИ, ЮБИЛЕИ Захарова А.В. Хроника Международной конференции молодых специалистов «Актуальные проблемы теории и истории искусства» 21-24 ноября 2013 г. на историческом факультете МГУ имени М.В. Ломоносова Аннотация. Международная конференция молодых специалистов «Актуальные проблемы теории и истории искусства» ежегодно проводится совместно искусствоведческими кафедрами исторических факультетов МГУ и СПбГУ по очереди в...»

«ВЕСТНИК РОИИ Информационное издание Межрегиональной общественной организации содействия научно-исследовательской и преподавательской деятельности «Общество интеллектуальной истории» № 30, 2015 Электронную версию всех номеров «Вестника РОИИ» можно найти на сайте РОИИ по адресу: http://roii.ru Умер Борис Георгиевич Могильницкий. Не стало Ученого, для которого несуетное служение Истории было главным делом жизни. Он посвятил свое научное творчество сложнейшим проблемам методологии и историографии...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE О ВОПРОСАХ И ПРОБЛЕМАХ СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (6 июля 2015г.) г. Челябинск 2015 г. УДК 3(06) ББК 60я43 О вопросах и проблемах современных общественных наук / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Челябинск, 2015. 43 с. Редакционная коллегия: кандидат...»

«УДК 08 ББК 79.1 Е-361 Редакционная коллегия В.А. Москвин, Н.Ф. Гриценко, М.А. Васильева, О.А. Коростелев, Т.В. Марченко, М.Ю. Сорокина Ответственный редактор Н.Ф. Гриценко Художник И.И. Антонова Ежегодник Дома русского зарубежья имени Александра Солженицына, Е-361 2011 / [отв. ред. Н.Ф. Гриценко]. — М. : Дом русского зарубежья имени Александра Солженицына, 2011. — 720 с. : ил. ISBN 978-5-98854-041-0 Очередной выпуск «Ежегодника Дома русского зарубежья имени Александра Солженицына» содержит...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.