WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 31 |

«Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 3 апреля 2012 г.) Москва Научный эксперт УДК 001.89:009(063) ББК 72.4(2)в7 Г-9 ...»

-- [ Страница 17 ] --

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. — М.: Канон+, 2001; Искусственный интеллект: междисциплинарный подход. Под общей ред. Д.И. Дубровского и В.А. Лекторского. — М.: ИИнтеЛЛ, 2006; Когнитивный подход: философия, когнитивная наука, когнитивные дисциплины / Отв. редактор — В.А. Лекторский. — М.: Канон+, 2008; Дубровский Д.И. Сознание, мозг, искусственный интеллект. — М.: Стратегия-Центр, 2007; Финн В.К. Интеллектуальные системы и общество. — М.: Комкнига, 2006; От моделей поведения к искусственному интеллекту / Под ред Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III и когнитивной науки, эпистемологическим, методологическим и логическим проблемам моделирования интеллекта, исследованию проблемы «сознание-мозг», субъективной реальности, компьютерному представлению знания и др.

В настоящее время методологическая платформа когнитивной науки эволюционирует, как представляется, в направлении интегративного видения человека.

Моделирование интеллекта нацелено на учет деятельностной природы человека и социокультурных контекстов интеллектуальной деятельности, что способствует более широкому включению в когнитивную науку философских дисциплин.16 Когнитивная наука стала пространством междисциплинарного синтеза философского и специально-научного знания, в котором происходит реальная интеграция знаний из различных областей, вырабатывается консенсус между учеными, представляющими различные дисциплинарные сообщества.

Когнитивная наука, развиваясь как междисциплинарное знание, сталкивается с рядом проблем, характерных для междисциплинарных исследований. Прежде всего, это методологические проблемы, обусловленные необходимостью формирования предмета исследования, общего для представителей всех дисциплин. Действительно, решение философских проблем частно-научными методами приводит к редукционизму, т. е. упрощающей трактовке тех или иных процессов и явлений, в то время как решение специально-научных вопросов непосредственно на основе философских положений квалифицируется как натурфилософский подход. В этом отношении принципиально важна постоянная рефлексия участников междисциплинарного взаимодействия относительно границ применимости философского и специально-научного методологического «инструментария». Кроме того, традиционно в междисциплинарных сообществах возникают проблемы организации коммуникации между исследователями (различные научные языки, конфликты интерпретаций и т. п.) и передачи информации в практику, так как чаще всего междисциплинарные коллективы собираются именно для решения практических задач.

Так, коммуникация нередко сопровождается конфликтом интерпретаций и методологической эклектикой. Это естественный процесс, так как в условиях растущей дифференциации знания формируются различающиеся стили профессионального мышления, характерные для ученых, специализирующихся в различных научных областях — естествознании, социально-гуманитарном знании, техническом знании, логико-математических науках и т. д., основанные на соответствующих типах рациональности. В этой связи существенный интерес представляет исследование связи и зависимости представлений о субъекте познания с представлениями о научной рациональности, под которой понимается соответствие знания определенным признакам (критериям) или стандартам научности и стиле мышления. Наиболее отчетливо данная связь проявилась в условиях дисциплинарного оформления наВ.Г. Редько. М.: Комкнига, 2006; Алексеева И.Ю. Человеческое знание и его компьютерный образ.

М.: Наука, 1992 и др.

Никитина Е.А. Антропологический поворот в искусственном интеллекте // Искусственный интеллект: междисциплинарный подход / Под ред. Д.И. Дубровского и В.А. Лекторского. М.: ИИнтеЛЛ, 2006. С. 399–410; Никитина Е.А. Философско-методологические аспекты междисциплинарных исследований искусственного интеллекта // Материалы V Российского философского конгресса.

Новосибирск, 2009.

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

учного знания и формирования идеалов научного знания (естественнонаучного, гуманитарного, социального, логико-математического, технического и т. д.).

Понятие «стиль мышления» используется в философии науки при изучении метатеоретического уровня знания. «Стиль мышления представляет собой сложную, иерархически упорядоченную систему неявных доминант, образцов, принципов, форм и категорий теоретического освоения мира»17. В стиле мышления выражаются особенности и типичные черты теоретического мышления различных исторических эпох.

В частности, по мнению А.А. Ивина, в соответствии с основными этапами развития общества, каждому из которых соответствовало и определенное теоретическое мышление, можно выделить четыре стиля мышления, исторически сменявших друг друга: античный, средневековый, «классический» (стиль мышления Нового времени) и современный.18 В соответствии с тем или иным стилем мышления формулируются проблемы, вопросы и гипотезы, безусловно, несущие на себе отпечаток конкретного исторического периода.

Целесообразным и перспективным представляется дальнейшее исследование и развитие понятия «стиль мышления» в сопоставлении с понятиями «стиль профессионального мышления» и «когнитивный стиль».

Когнитивный стиль, под которым понимается характерная для человека «совокупность взаимосвязанных приемов, способов, стратегий осуществления познавательной деятельности»19, формируется в процессе индивидуального когногенеза. Когнитивный стиль далеко не исчерпывается инструментальными особенностями познания, в нем фиксируются также содержательные моменты. Для исследования содержательных аспектов индивидуального когнитивного стиля в аспекте сочетания и соотношения различных типов рациональности в структуре познавательной деятельности представляет интерес концепция социального распределения знаний. Феноменологическая социология (А. Шютц)20 исходит из того, что в обществе знание распределено неравномерно, при этом индивидуальные запасы знания различаются в структурном (по составу, содержанию, форме) и генетическом отношении (по происхождению знания). В феноменологической социологии сложилось представление об идеальных типах, репрезентирующих базовые структуры социального распределения знаний — «эксперт», «обыватель»

и «хорошо информированный гражданин». Знание эксперта носит специализированный характер, отличается ясностью, логической непротиворечивостью, системностью и верифицируемостью. Знания наиболее востребованного обществом «хорошо информированного гражданина» — это знания рационально мыслящего человека, умеющего использовать в своей деятельности экспертное знание, владеющего методами превращения информации в знание. Знания обывателя носят преимущественно рецептурный характер, достаточный для достижения практических целей повседневной жизни.

Ивин А.А. Теория аргументации: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2000. С. 314.

–  –  –

Когнитивный стиль // Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М.: Канон+, 2009. С. 365 Шютц А. Равенство и смысловая структура социального мира. — Социологический журнал. — 2002. № 4. С. 5–45; Шютц А. Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии. М.: ФОМ, 2003. — 336 с.

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III В принципе, каждый человек объединяет в себе (относительно разных областей знания и видов деятельности) и обывателя, и хорошо информированного гражданина и эксперта. Другими словами, структура когнитивного стиля включает в себя конкретное индивидуальное сочетание различных типов рациональности: здравого смысла, стиля профессионального мышления, стиля мышления и т. п. Становление когнитивной сферы человека определяется, как это было показано выше, своеобразием внешних условий, а также индивидуальными особенностями человека, т. е. представляет собой биографически обусловленный и структурированный запас знаний.

Практически не исследованной в эпистемологии является проблема комплексной рациональности, соответствующей современному типу сложных объектов технонауки, задачам социотехнического проектирования, исследования микромира и т. д. О необходимости и актуальности данных исследований свидетельствует тенденция конвергенции нанотехнологий, биотехнологий, информационных технологий и когнитивных технологий.

Обратим также внимание на то, что изучение формирования когнитивного стиля и его структуры сталкивается с проблемой, требующей специального исследования: это проблема соотношения осознаваемых и неосознаваемых компонентов индивидуального познания, проблема формирования и функционирования неявного знания индивида, так как особенности когнитивного стиля во многом определяются именно неявным знанием, не осознаваемыми индивидом когнитивными установками и стереотипами, автоматизмами, которые сформировались в процессе онтогенеза.

Отличительной чертой неявного знания является то, что оно приобретается самостоятельно, в процессе собственного повседневного опыта, а не в рамках специального обучения. Неявные знания находятся на подсознательном уровне, не представлены в вербальной форме, они являются в основном процедурными, носят индивидуализированный характер, недоступны осознанному самоанализу, возникают в режиме «инкубации», «инсайта»21.

Вместе с тем, неявные знания оказывают заметное влияние на процесс междисциплинарного синтеза знаний. Так, существенное влияние на способ мышления о предмете, на организацию процесса познания оказывают метафоры. Смена парадигм в той или иной области знания нередко сопровождается сменой ведущей, базовой метафоры, при этом влияние метафоры на познание может не осознаваться исследователем, а может и осознанно культивироваться. В частности, в одном из сообществ нейрофизиологов, в котором разрабатывается концепция «активного мозга», существует неформальный запрет на размышления в терминах «реакция организма на воздействие среды».

Дж. Лакофф и М.

Джонсон, обсуждая вопрос о когнитивной функции метафор, подчеркивали, что метафора как когнитивный феномен влияет на принятие решений, которое «включает в себя следующие основные этапы:

1) осознание проблемной ситуации;

2) выявление альтернатив разрешения проблемной ситуации;

3) оценка альтернатив;

4) выбор альтернативы (собственно принятие решения).

Холодная М.А. Структура и функции естественного интеллекта в контексте проблемы искусственного интеллекта. // http://www. scm.aintell.ru/S/s6.htm.

–  –  –

Метафора оказывает влияние на каждый из этих этапов, но, более всего, на формирование альтернатив разрешения проблемной ситуации». Метафорическое осмысление действительности, в соответствии с когнитивной теорией метафоры, создает определенное множество альтернатив, и человек в результате осознает, видит только те альтернативы, которые задаются данной метафорой22.

Опыт участия автора в междисциплинарных научных исследованиях и организации междисциплинарных научных конференций23 показал, что необходимы специальные усилия и систематические мероприятия со стороны научного и педагогического сообщества по подготовке к участию в междисциплинарных исследованиях и формированию навыков взаимодействия и коммуникации в мультидисциплинарных сообществах.

В качестве пропедевтики междисциплинарного взаимодействия может быть полезен метод ситуационного картирования междисциплинарного взаимодействия. Применение данного метода позволит охарактеризовать в качественном отношении сообщество, участвующее в постановке, обсуждении и решении тех или иных проблем, связанных с научным обоснованием применения информационных технологий в образовании, выявить сложившиеся междисциплинарные практики обсуждения различных проблем, а также артикулируемые и неартикулируемые позиции в дискурсе, зависящие от самых различных факторов (например, образование, принадлежность к той или иной научной школе, особенности стиля профессионального мышления), влияние которых не всегда осознается исследователем.

Идентификация стратегии социальноэкономического развития c помощью многокритериальной оптимизационной задачи Разумовский В.А. (Москва) Идентифицировать стратегию социально-экономического развития — это значит описать динамику развития страны с помощью некоторого результирующего показателя, объединяющего в себе свойства многих социальных и экономических показателей, используемых в международной практике для сравнительной характеристики различных стран. Помимо теоретического интереса для современной России необходимость в подобной идентификации возникает по многим практически важным причинам. Начиная с того, чтобы объективно подтвердить или опровергнуть одно из двух распространенных мнений: «Россия превращается Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем: Пер. с англ. / Под ред. и с предисл.

А.Н. Баранова. М.: Едиториал УРСС, 2004.

Искусственный интеллект: философия, методология, инновации // Материалы пятой Всероссийской конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Г. Москва, МГТУ МИРЭА, 9–11 ноября 2011 г. / Под ред. Д.И. Дубровского и Е.А. Никитиной. М., Радио и связь, 2011.

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III в страну третьего мира»24 или «Объективная оценка 2008–2011 годов однозначна — это успешное президентство успешного президента»25. И, заканчивая — количественной оценкой качества государственного управления, в том числе принятых управленческих решений или тех, которые будут приниматься в будущем. В частности, речь идет о целесообразности трудовой миграции в Россию, вступлении России в ВТО.

В предлагаемой методике в качестве исходных данных (по крайней мере, на начальном этапе) могут быть использованы показатели Статистического справочника Всемирного банка «Страны и регионы (Мир в цифрах)». В последнем выпуске справочника26 собрано и проанализировано более 50 показателей по 208 странам мира, распределенных по разделам: население, окружающая среда, экономика, государство и рынки. В совокупности его выпуски позволяют построить значения этих показателей для РФ, начиная с 1990 г.

Разъяснение будем проводить на примере 10-и показателей, 10-и стран и временных интервалов, заимствованных из справочников27. Для этого обозначим совокупность рассматриваемых стран буквой K. А отдельную страну — индексом k так, что Индии соответствует k =1, Японии — k =2, Бразилии — k =3, России — k = 4, Великобритании — k = 5, Германии — k = 6, Франции — k = 7, Италии — k = 8, Китаю — k = 9, США — k = 10.

Совокупность рассматриваемых показателей обозначим через I, отдельный показатель — через i так, что i =1 соответствует показатель «Ежегодные темпы прироста ВВП (%)», i =2 — «Ожидаемая продолжительность жизни (лет)», i =3 — «Добавленная стоимость в промышленности (% ВВП)», i =4 — «Добавленная стоимость в сельском хозяйстве (% ВВП)», i =5 — «Валовой коэффициент охвата населения высшим образованием (% численности возрастной группы)», i =6 — «Экспорт высокотехнологичной продукции» (% экспорта обрабатывающей промышленности), i =7 — «Доступ к источникам очищенной воды (% населения)», i =8 — «Период времени, необходимый для создания бизнеса (дней)», i =9 — «Выбросы диоксида углерода (метрические тонны на душу населения)», i =10 — «Энергопотребление на душу населения (килограмм нефтяного эквивалента)».

Вот как эти показатели определяются в глоссарии указанных справочников:

Ежегодные темпы прироста ВВП — ежегодные темпы роста реального валового внутреннего продукта (Всемирный банк, Организация экономического сотрудничества и развития, Организация Объединенных наций);

Ожидаемая продолжительность жизни — количество лет, которые проживет новорожденный младенец, если существующие на момент его рождения показатели Беляков Е. Россия превращается в страну третьего мира. Из выпуска от 15–06–2011 рассылки «Комсомольская правда-Экономика».

Данилин П.В. 4 года Медведева в цифрах и фактах. Из выпуска от 24–10–2011 рассылки «Комсомольская правда-Экономика».

Страны и регионы 2011–2012. Статистический справочник Всемирного банка // bukvabiz.

ru/…/3903-strany-i-regiony.–2011–2012.-statisticheskij-spravochnik-vsemirnogo-banka. html.

Страны и регионы. 2006. Статистический справочник Всемирного банка / Пер. с англ. — М.:

Издательство «Весь Мир», 2007. — 238с. — (Мир в цифрах); Страны и регионы: 2007. Статистический справочник Всемирного банка / Пер. с англ. — М.: Изд-во «Весь мир», 2008. — 240с. — (Мир в цифрах).

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

смертности останутся без изменений на протяжении всей его жизни (Всемирный банк);

Добавленная стоимость в промышленности — чистая стоимость продукции промышленности (разделы 10–45 Международной стандартной промышленной классификации, которые включают добывающую, обрабатывающую промышленность, строительство, электро-, водо- и газоснабжение), получаемая путем суммирования всего объема продукции и вычитания объема промежуточных затрат (Всемирный банк, Организация экономического сотрудничества и развития, Организация Объединенных наций);

Добавленная стоимость в сельском хозяйстве — чистая продукция сельского хозяйства (разделы 1–5 Международной стандартной промышленной классификации, включая лесное хозяйство и рыболовство), получаемая путем суммирования всего объема продукции и вычитания объема промежуточных затрат (Всемирный банк, Организация экономического сотрудничества и развития, Организация Объединенных наций);

Валовой коэффициент охвата населения высшим образованием — отношение общего охвата (независимо от возраста) к численности населения возрастной группы, типичной для данного уровня образования. Минимальным требованием при поступлении в высшее учебное заведение является наличие среднего образования (Институт статистики Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры);

Экспорт высокотехнологичной продукции — включает товары, характеризующиеся высокой наукоемкостью. Сюда входит продукция таких высокотехнологичных отраслей, как авиакосмическая, компьютерная, фармацевтическая, научное приборостроение, электротехническое машиностроение (База данных о торговле товарами (СOMTRADE) Статистического отдела Организации Объединенных Наций);

Доступ к источникам очищенной воды — процент населения, имеющего удовлетворительный доступ к воде в необходимом объеме из источника с очищенной водой, такого как водопровод, подключенный к дому, общественная водозаборная колонка, артезианская скважина, защищенный колодец или родник, или источникнакопитель дождевой воды. Удовлетворительный доступ к воде означает возможность получения не менее 20 л воды на человека в день из источника, находящегося на расстоянии до 1 км от места жительства (Совместная программа Всемирной организации здравоохранения и Детского фонда Организации Объединенных Наций по мониторингу сектора водоснабжения и санитарии);

Период времени, необходимый для создания бизнеса — число календарных дней, требующихся для выполнения юридических процедур по созданию фирмы.

В случае, когда процесс может быть ускорен ценой дополнительных затрат, приводится кратчайшая продолжительность вне зависимости от расходов (Всемирный банк);

Выбросы диоксида углерода — выбросы, происходящие в результате горения ископаемых видов топлива и при производстве цемента. Включают диоксид углерода, выделяемый при потреблении твердого, жидкого и газообразного топлива, а также при сжигании газа (Аналитический центр по диоксиду углерода);

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III Энергопотребление на душу населения — очевидное потребление коммерческой энергии, которое равняется объему внутреннего производства плюс импорт и изменение запасов, минус экспорт и топливо, поставляемое морским и воздушным судам, которые осуществляют международные перевозки (Международное энергетическое агентство).

Вся исходная информация по числу используемых показателей оказывается сосредоточенной в 10-и таблицах. В качестве примера приведем таблицу для 8-го показателя (табл. 1).

Для начала установим целевую направленность показателей: желательно максимизировать значения показателей с индексами 1–7, 10 и минимизировать — с индексами 8, 9.

В связи с разной направленностью показателей сделаем их первое преобразование.

Например, заменим значения 8-о и 9-o показателей (зik) их обратными значениями:

zik= 1/зik.

Таблица 1 Период времени, необходимый для создания бизнеса (дней) годы № Cтраны

–  –  –

t зik — значение i-го показателя на t-м временном отрезке для k-й страны после двух преобразований;

i– приоритет, «вес» значимости i-го показателя, удовлетворяющий условиям нормировки

–  –  –

Преобразованные данные в таблицах и условия (2) обеспечивают максимально возможное значение результирующего показателя, равное 100. Чем оно больше для конкретной страны, тем выше уровень социально-экономического развития страны, и наоборот.

Формула (1) представляет собой обычную рейтинговую оценку. А если быть точнее — один из вариантов сведения оптимизационной задачи со многими критериями качества к однокритериальной задаче. В данном случае особенностью является способ расчета приоритетов i28, который осуществляется без участия экспертов и увязывается с характеристиками области изменения значений i-го показателя в преобразованной таблице. Одной из таких характеристик может быть, например, среднее значение показателя mi, которое указывает на достигнутый уровень показателя по совокупности рассматриваемых стран. Чем этот уровень выше в сравнении с другими показателями, тем меньше приоритет i. То есть с помощью i большее значение («вес») в результирующем показателе придается цели, достижение которой (по совокупности стран) отстает по сравнению с другими более «продвинутыми» целями. Другой характеристикой является стандартное Разумовский В.А. Алгоритм сравнительной оценки конкурентоспособности // РИСК. 2006. № 2.

С. 45–48.

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III отклонение t (разброс) значений в таблице. Чем оно больше по конкретному показателю, тем важнее при сравнении представляется данный показатель. Тем больший приоритет в результирующем показателе имеет данный показатель.

Наиболее простая формализация указанных тезисов записывается так:

i/j = i/j, i = i/mi, j = j/mj, i, j = 1,10

–  –  –

Рассмотренный пример показывает, что по значению результирующей оценки в последний, 2005 г. рассматриваемого периода времени (табл. 4) Россия ( R 2005 = 37,2) занимает четвертое место после США ( R10 = 53,3), Индии ( R1 = 46,5) и Китая ( R 9 = 46,4). С учетом среднегодовых темпов развития указанных стран, равных соответственно 0,05; 0,05; 0,46; 1,16%, и рассматриваемой совокупности показателей становится ясно, что стратегия, которой придерживалась Россия на Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III периоде 1990–2005 гг., бесперспективна в смысле догоняющего или опережающего социально-экономического развития. С Китаем начальный разрыв по результирующей оценке (9,2%) увеличивается с ежегодным темпом в 1,11%, с Индией (9,3%) — с ежегодным темпом в 0,41%, а с США (16,1%) — сохраняется постоянным.

Покажем теперь как, применяя тот же расчетный механизм, можно построить количественную оценку качества государственного управления на периоде Т = [1990–2005 гг.]. Такую оценку T (k) предлагается строить на основе двух показателей: i = 11 — значения результирующего показателя на конец рассматриваемого

–  –  –

В этой формуле:

11, 12, — «весовые» коэффициенты, удовлетворяющие условиям нормировки (2) и рассчитываемые по формулам (3) с учетом замены 10-и показателей на два;

з11,k, з12,k — значения R k и Ak, приведенные к соизмеримым и неотрицательным величинам (в%).

Переход от R k к з11,k осуществляется посредством деления Rk на максимальное значение этого показателя в последнем столбце табл. 4 и умножения результата на 100 (подобное действие уже проводилось выше).

Переход от показателя Ak к з12,k представляется более сложным. Вначале (первым преобразованием) линейная характеристика Ak, которая может принимать как положительные (A7), так и отрицательные (A2) значения, заменяется на угловую, неотрицательную характеристику k в радианах (рис.

1):

k = /2 + arctg Ak где = 3,14 — число «пи»;

–  –  –

Рис. 1. Первое преобразование показателя «среднегодовой темп развития»

Затем (вторым преобразованием) осуществляется переход от k к з12,k (также, как 2005 и от Rk к з11,k): делением на максимальное значение k и умножением на 100.

Табл. 6 содержит исходные (исх.) и преобразованные (преоб.) значения показателей «среднегодовой темп» (ср. темп) и «результирующий показатель» (рез.

показ.).

–  –  –

Рис. 2. Оценка качества государственного управления Приведенные расчеты наглядно показывают, что применение математических методов при исследовании социально-экономических явлений в ряде случаев может быть весьма конструктивным, а поэтому и необходимым. При этом, конечно, разработчикам этих методов, во-первых, следует проявлять определенную «изобретательность», блестящим примером которой является моделирование развития России на 50 лет29. И, во-вторых, исполнительная власть должна показывать заинтересованность в подобных инструментах и стимулировать их появление.

В начале статьи упоминалось о вступлении России в ВТО и о трудовой миграции.

Эти примеры как раз демонстрируют отсутствие такой изобретательности. Если в первом случае методики оценки социально-экономической целесообразности просто нет, то во втором — (прежде всего из-за громадного числа используемых показателей) утверждена неработоспособная методика30.

Суперкомпьютер МГУ смоделировал развитие России на 50 лет // pneverov. livejournal. com/165572.

html.

Методика оценки эффективности использования иностранной рабочей силы (утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 17 сентября 2007 г. № 604).

–  –  –

Ситуация Социальные движения, «старые» (рабочее и профсоюзное движения) и «новые», ориентированные на развитие человека, защиту природы и гуманитарных ценностей, — неотъемлемый элемент социальной эволюции. Политические итоги волны социальных движений в России 2011–2012 гг. только начинают подводиться учеными и политическими аналитиками31. Проанализированы с применением методов системного анализа только первые итоги и драматических событий «Арабской Весны»32. Однако долгосрочные последствия этих волн протестных движений еще предстоит выяснить, тем более что эта протестная волна стимулировала «пробуждение» гражданского общества России, которое продолжило борьбу за свои права по иным поводам и другими средствами. Достаточно назвать жесткую борьбу за пост мэра г. Ярославля и Астрахани, активизм вновь избранных молодых депутатов в муниципальные собрания, которые уже выступили с конкретными программами улучшения условий жизни горожан. А главное — их объединения в самодеятельные инициативы в самых разных сферах общественной деятельности и многое другое.

К тому же, массовое протестное и забастовочное движение во многих, недавно еще вполне благополучных странах Европы, не утихает, а, напротив, нарастает. Политологи и социологи, занятые анализом перспектив политической трансформации России, пока еще заняты апробацией своих прогнозов и сценариев в научном сообществе33. Тем, более что возникли старые-новые формы массовых движений, такие, как Общероссийский народный фронт, что весьма напоминает события 20-летней давности. Поэтому самое время поговорить о некоторых нерешенных, отодвинутых на второй план или просто упускаемых из виду эпистемологических и теоретических проблемах анализа социальных движений.

Проблема дисциплинарного изоляционизма Дело в том, что теоретический арсенал, используемый ведущими западными социологами социальных движений, носит в основном монодисциплинарный характер. Вот его ключевые понятия (теоретические инструменты): тип движения, его цели и ценности, фрейминг проблемы, породившей протестное движение; ресурсы (материальные, людские, информационные), стратегия и тактика движения, Пастухов В. Поколение сопротивления // Новая Газета. 21.03.2012; Шевцова Л. Программа 2012 // Радио «Эхо Москвы». 30.03.2012; Яницкий О.Н. Митинги повсюду // Общественные науки и современность. 2012. № 3.

Коротаев А.В., Зинькина А.С., Ходунов А.С., ред. Системный мониторинг глобальных и региональных рисков: Арабская весна 2011 года. М.: Издательство ЛКИ. 2012.

Белановский С., Дмитриев М., Мисихина С., Омельчук Т. 2011. Движущие силы и перспективы политической трансформации России. М.: Фонд «Центр стратегических разработок». 2012 (доклад).

330 Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III его союзники и сочувствующие, репертуар действий34. Среда, в которой возникает и разворачивается коллективное действие, обычно описывается всего несколькими терминами: союзники, противники, контр-движения. И, главное, — в терминах структуры политических возможностей данного движения35. Собственно говоря, понятие структуры политических возможностей является в этом теоретическом арсенале определяющим. Например, сам концепт среды социального движения, введенный мною еще в 1990-х гг.36, который по своей сути носит системный характер, лишь изредка упоминается, но не раскрывается, ни в западных, ни в российских исследованиях на данную тему37.

Социальные движения не только не подвергаются всестороннему (междисциплинарному) изучению — этот предмет вообще практически полностью исключен из академического дискурса. В отличие от стран Запада и международных организаций, таких, например, как Международная и Европейская социологические ассоциации, равно как и Международная ассоциация политических наук, в России нет теоретических подразделений ни в НИИ, ни в вузах РФ, нет стабильных курсов по социальным движениям, как нет и секций или исследовательских комитетов в общественных организациях РФ. Это существенно снижает познавательный и образовательный потенциал российской социологии и гуманитарных наук в целом и их возможности влиять на политические и управленческие решения.

Наличие оппозиции — норма политической жизни страны. Однако в результате фактического ее отсутствия в течение более 10 лет, с одной стороны, и теоретической неподготовленности нашей несистемной оппозиции, с другой, она вывела массу людей на митинги протеста без разработанной стратегии, без единой повестки дня, без лидеров, без организации, без зонтичных движений, без своей публичной площадки для обсуждения стратегии и тактики, без легитимации своих действий обществом. Сегодня уже можно утверждать, что, конечном счете, общество оказалось в целом «умнее и дальновиднее» нашей оппозиции. Это, тем более удивительно, что 20 лет назад исследования социальных движений велись учеными в России достаточно интенсивно, как самостоятельно, так и в рамках международных проектов38.

Ash K. A Game-theoretic model for protest in the context of post-communism // Communist and PostCommunist Studies. 2011. 44 (1), pp. 1–15; Crossley N. Making sense of social movements. Maidenhead:

Open University press. 2002; Crossley N. From reproduction to transformation: Social movement fields and the radical habits // Theory, Culture and Society, 20 (6): 43–68. 2003; Diani M. and D. McAdam, (eds). Social Movements and Networks. Relational Approach to Collective Action. Oxford: Oxford University Press. 2003;

Della Porta, D. and M. Diani. Social Movements. 2nd.ed. Malden, Mass: Blackwell. 2006.

Tarrow S. 1988. Democracy and Disorder. Protest and Politics in Italy, 1965–1975. Oxford and New York: Clarendon Press. 1988; Tarrow S. 1995. Power in Movement. Social Movements, Collective Action and Politics. Cambridge: Cambridge University Press. 1995.

Яницкий О.Н. Социальные движения. Сто интервью с лидерами. М.: Московский рабочий. 1991;

Яницкий О.Н. Экологическое движение в России. Критический анализ. М.: Институт социологии РАН. 1996.

Халий И.А. Современные общественные движения: инновационный потенциал российских преобразований в традиционалистской среде. М.: Институт социологии РАН. 2007.

Румянцев О.Г. О самодеятельном движении общественных инициатив. М.: Институт мировой социалистической системы АН СССР. 1988; Костюшев В.В. (отв. ред.). Социология общественных движений: концептуальные модели исследования 1989–1999 гг. М.: Институт социологии (СПб филиал) РАН. 1992; Патрушев С.В. (отв. ред.). Новые движения трудящихся: опыт России и других

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

Однако уже тогда, при всем внимании исследователей не только к общественнополитическому значению демократического движения, но, прежде всего, как к ориентированному на радикальное изменение моральных устоев общества, за исключением исследований экологического и движения, движения горожан за право участия в охране своей жизненной среды, внимание исследователей концентрировалось только на коллективном акторе, будь это шахтерское, профсоюзное или политическое движение. Внимания среде, в которой эти движения разворачивались, уделялось совершенно недостаточно. Совершенно игнорировался и опыт, в том числе социально-культурный, подобных движений, как в стране, так и за рубежом. Это тем более удивительно, что в тот же период разворачивались масштабные исследования общественного мнения39, которое представляет собой один из важнейших компонентов этой среды.

Как подчеркивал известный французский социолог А. Турэн, в статье посвященной методу социологической интервенции для исследования новых движений в России, только «исторический анализ носит синтетический характер», что означает как минимум необходимость учета экономической конъюнктуры, состояния политической системы и форм передачи информации, а также такой социальнопсихологической процедуры как «самоанализ акторов»40. Сильной стороной этого метода было диалогическое взаимодействие социологов-исследователей и лидеров и участников различных движений. То есть это исследование исходило из парадигмы «знание—взаимопонимание—действие». Однако эти принципы (частичного междисциплинарного подхода) позже практически не были реализованы. Только в международном исследовательском проекте «Города Европы: участие населения в охране городской среды41 междисциплинарный подход был реализован в достаточной мере. Это произошло, прежде всего, потому, что при общем внешнем сходстве социальных практик, контекст их реализации был экономически, социально и культурно различен.

Вторая стороны проблемы Но у проблемы междисциплинарного подхода есть другая сторона: это феномен внутридисциплинарного изоляционизма. Те немногие социологи, которые в течение последних лет изучали социальные движения, избегали контактов как с политическими, так и естественными науками, не использовали наработанный там теоретический аппарат, не наладили стабильных междисциплинарных контактов, совместных проектов и т. д. В этой сфере мы сильно отстаем от наших западных коллег, имеющих все перечисленное выше инситутциональные и орстран СНГ. Часть 1. М.: Институт сравнительной политологии и проблем рабочего движения РАН.

1992; Гордон Л.А., Клопов Э.В. (отв. ред.). Новые социальные движения в России (по материалам российско-французского исследования). Вып. 1 и 2 М.: Группа «Прогресс-комплекс». 1993–94;

Грушин Б.А. Массовое сознание. М.: Политиздат. 1987.

Турэн А. Введение к методу социологической интервенции // Гордон Л.А., Клопов Э.В., (ред.).

Новые социальные движения в России (по материалам российско-французского исследования) …., 1992, с. 9, 11.

Deelstra T. and O. Yanitsky (eds). Cities of Europe: The Public’s Role in Shaping the Urban Environment.

M.: Mezhdunarudnye Otnosheniya. 1991.

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III ганизационные условия для изучения этого важнейшего механизма социальной эволюции.

В конечном счете, все социальные и социально-политические движения, но в особенности экологическое, женское, охраны памятников природы и культуры, имеют междисциплинарный и межсекторальный характер. Межсекторальность — это знание о межорганизационном взаимодействии институтов, организаций и научных сообществ, занимающихся одной и той же проблемой. Например, здоровьем людей, охраной среды обитания и др. Результатом этого двойного изоляционизма является отсутствие научных исследований в области перевода знаний одних наук на язык других, а также — отсутствие работ по популяризации междисциплинарного и межсекторального знания. Немногие работы отечественных авторов по социологии социальных движений избегают даже упоминания геополитики, геоэкономики, демографии и других областей междисциплинарного синтеза, тем самым превращая данную научную дисциплину в «дистиллированное» и потому никому не нужное знание.

О практиках междисциплинарного общения Результатом этого изоляционизма является невнимание исследователей к практикам междисциплинарного взаимодействия. Одно дело, когда существует готовый алгоритм такого взаимодействия, и каждый из участников процесса знает, когда и в какой форме он должен представить результат своего исследования «смежникам».

Другое дело, когда существует институт посредников, т. е. людей, которые владеют многими отраслями знания, а главное — знают, как переводить результаты одних исследований, полученных в одной дисциплинарной области, на язык другой. Но есть и третий вариант: когда язык междисциплинарного общения вырабатывается в процессе длительного и интенсивного общения представителей разных областей знания. Это происходит обычно тогда, когда в исследовании господствует проблемноориентированный подход. Такой подход при его генерализации означает серьезную перестройку всей системы наука-образование, что неизбежно повлечет за собой реформирование всего бюрократическо-управленческого аппарата в данной сфере.

Осознавая всю сложность подобной перестройки, тем не менее, отмечу, что в успешных решениях критических ситуаций именно проблемно-ориентированный подход всегда берет верх. И, наоборот, ведомственный (моно-дисциплинарный) подход ведет к материальным и людским потерям, рецидивам социальных и иных конфликтов.

Еще один симптом болезни изоляционизма в данной области — это упор на опросы общественного мнения при полном отсутствии инсайдерской информации. Речь не идет об информации, полученной незаконным путем (методом «засланного казачка»), или посредством изощренных социологических методик, когда социологическое исследование по существу превращается в полицейский допрос. Напротив, речь идет о понимании (и проявлении эмпатии) по отношению к гражданам, с которыми социолог вступает в диалог. Не «выудить» из них нужную информацию, а понять систему приоритетов и потребностей, присущих данному населению в данных обстоятельствах. Российская социология социальных движений избегает общепринятого в мировой науке методологического принципа

Гуманитарные и естественные науки: проблемы синтеза

«следуй за актором»42. Она также избегает и методов анализа, используемых другими науками (в частности, изучения архивов и человеческих документов, а также историй самих социальных движений в России/СССР/РФ и за рубежом и др.)43, позволяющих строить и прогнозировать динамику различных социальных движений в России и мире, перспективы их трансформации в политические партии и другие социальные субъекты.

Такой «дистанционный» подход и одномоментные срезы общественного мнения, ориентированные главным образом на медийный и политический рынок, исключают публичность социологии социальных движений, диалог между исследователями и активистами движения, равно как и их диалог с населением, не участвующим в них. Еще раз вернусь к выборам в Ярославле и Астрахани: там кандидаты в депутаты ходили по домам и квартирам, разговаривая и убеждая людей, не надеясь на СМИ или систему визуальной информации.

Значение средового подхода Отмечу только один, но принципиальный недостаток большинства отечественных и зарубежных работ: отсутствие понимания того, что среда активна. Средовой подход заключается в том, что любой социальный актор рассматривается как находящийся под воздействием среды обитания, которая оказывает на него стимулирующее, сдерживающее или иное влияние. То есть, политическая, социальная, культурная и иная среда в отношении некоторого актора трактуется как активный элемент, воздействующий на его цели, организацию и ресурсный потенциал. И, в конечном счете, детерминирует его успех или поражение.

Мощным инструментом междисциплинарного и межсекторального анализа связки «движение-среда» является сетевой подход, позволяющий выявить структурные связи между процессами научного познания, обучения, социальным движением и населением, его культурой, целями и формами самоорганизации. Вторым инструментом является риск-анализ, позволяющий соединить данные разных наук с тем, чтобы выявить характер и масштаб изменений, вносимых средой обитания в общественную жизнь. Наконец самым мощным, но менее всего разработанным методом является метод социально-экологического метаболизма, позволяющий выявить и комплексно оценить воздействие изменений в среде обитания на социальное движение и жизнь общества на длительную перспективу. Этот метод также необходим для изучения ближайших и отдаленных социальных последствий природных и техногенных катастроф.

Междисциплинарность как ресурс экологического движения Почему одно из наиболее долгоживущих социальных движений России/СССР/ России — экологическое — практически не испытывало трудностей в аспекте взаимодействия разных наук?

Irwin A. and Wynne B., (eds.). Misunderstanding Science? The Public Reconstruction of Science and Technology. Cambridge: Cambridge University Press. 1996.

Tilly Ch. Social Movements, 1768–2004. L.: Paradigm Publisher. 2004.

Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III Во-первых, потому что это движение было создано в начале ХХ века высокообразованными людьми, людьми высокой культуры, которые профессионально ориентировались не только в отраслевых естественных науках, но и в политике, вопросах хозяйствования и управления. Иначе, знаменитый заповедник Аскания-Нова, равно как и десятки других заповедников и других, особо охраняемых территорий, не могли бы быть созданы и сохранены в течение последующих десятилетий.

Во-вторых, с самого начала проблема сохранения природы (среды обитания) ставилась этими людьми не как узкопрофессиональная, а как гуманитарная, нравственная. Несмотря на сформировавшийся в 1930-е гг. взгляд на природу как на ресурс для социалистического строительства, основное ядро этих гуманитарноориентированных профессионалов-естественников сохранилось. Именно они и их последователи выступали социальными политическими интерпретаторами экологического знания. Сегодня нелишне напомнить, что в разработке самой идеи нового Генерального плана г. Москвы в конце 1920-х гг. двух — и даже трехкратное увеличение площади «зеленых легких» столицы было едва ли не императивом, по которому оценивались проекты, представленные на конкурс44. В ходе разработки этого генерального плана взаимопонимание представителей общественных, естественных и технических наук достигалось как теоретически, в ходе многочисленных межпрофессиональных дискуссий, так и практически — при разработке вариантов генерального плана. Диалог и дискуссия шли тогда на самых разных уровнях: начиная от партийно-государственного (Н.К. Крупская, А.В. Луначарский, Г.М. Кржижановский) и вплоть до самого низового, представленного многочисленными тогда общественными объединениями архитекторов и градостроителей, включая студентов архитектурно-строительных вузов.

В-третьих, когда в 1960-х гг.

в СССР возродилось природоохранное движение первоначально в форме студенческих дружин охраны природы, оно с самого начала столкнулось с необходимость знания не только основ природоохранного законодательства, но и практики природоохраны в ходе борьбы с нарушителями этого закона. Другая ветвь этого движения сразу сделала своей целью целостный, холистический подход к охране природы. Императивом этой деятельности было неистощительное природопользование и/или экологический подход к планированию и организации городской жизни. Так, задолго до перестройки, возникли программы «Кедроград» и «Экополис»45. Программа «Кедроград» скоро была подавлена административно-бюрократической системой, а вот «Экополис», хотя и не был практически реализован, дал мощный импульс развитию междисциплинарных и межсекторальных языков, поскольку в программу со временем включились педагоги, инженеры, социологи и политики и даже специалисты по маркетингу.

В-четвертых, произошел сдвиг в общественном дискурсе. Если первоначально «экология» и экологические проблемы были на его периферии и представлялись «людям улицы» некоторой экзотикой, то затем термин «экология» приобрел некоторое всеобщее значение «знака качества» среды обитания, став фактически синонимом конституционного права на «здоровую и безопасную среду обитания».

Яницкий О.Н. Экологическая перспектива города. М.: Мысль. 1987.

Чивилихин В.А. Шуми, тайга, шуми! М.: Издательство Правда. 1960; Брудный А.А., Кавтарадзе Д.Н. «Экополис». Введение и проблемы. Препринт. Пущино. 1981.

–  –  –

Поскольку экономика становилась все более ресурсно-ориентированной, это право надо было завоевывать. И здесь мы переходим к роли социально-экологического конфликта как производителя междисциплинарных знаний и практик.

Данный конфликт имеет двойное значение. С одной стороны, он заставляет мобилизовать когнитивные и практические ресурсы на борьбу против анитэкологической политики государственных ведомств или частного капитала. Мобилизация всегда понуждает к целевой и тактической интеграции защитников окружающей среды. Поскольку время здесь является ключевым ресурсом, взаимодействие представителей разных наук и практиков охраны природы происходит без посредников. В результате формируется корпус специалистов, а затем и некоммерческих организаций, владеющих двумя и более специальностями. Поскольку ведомства и бизнес-структуры тоже развивают средства достижения своих интересов, эти члены гражданского общества также вынуждены совершенствовать свой профессионализм. Поэтому еще одним результатом является появление корпуса гражданских экспертов (expert-citizens), которые или работают рука об руку с профессионалами, или же при достижении необходимой квалификации замещают их.

Появление гражданских экспертов имеет особенное значение на огромных, редко заселенных пространствах нашей страны.

С другой стороны, рано или поздно, социально-экологический конфликт превращается в политический. Это означает, что лидеры и участники движения должны быть готовы к политической борьбе, в каких формах она бы ни осуществлялась. Не случайно, что и в СССР в ходе перестройки, и затем в странах Восточной Европы, экологический протест был первой формой политического протеста46. Фактически, в крупнейших зонтичных экологических организациях (российском отделении Всемирного фонда охраны дикой природы, Гринпис-Россия и др.) сегодня есть должность ответственного за экологическую политику организации. Люди, ее занимающие, это, как правило, представители старшего поколения экологического движения, обладающие огромным опытом политика международного масштаба.

Поэтому, несмотря на существование феномена двойной эксклюзии, в сфере практической политики междисциплинарное взаимодействие осуществляется постоянно. Значительно хуже обстоит дело в теоретической сфере, поскольку эти и подобные им политики не имеют ни интереса, ин времени для научной и методической рефлексии по поводу собственной деятельности.

Тем не менее, нарастание числа и увеличение масштаба экологических и техногенных катастроф заставляет некоторых из них (совместно с социологами и политологами) разрабатывать некоторые практически значимые для их деятельности концепты. В первую очередь, это концепт несущей способности среды (carrying capacity of an environment). Здесь есть, по крайней мере? два принципиальных момента. Один — это превращение некоторой среды по мере возрастания нагрузки на нее из поглотителя рисков в их производителя. Значит, по крайней мере, теоретически, этот момент должен быть отражен в теоретическом инструментарии социологии социальных движений. Второй, еще более сложный и менее разработанный момент, требующий учета, это упоминавшиеся выше процессы Vari A. and Tamas P. (eds.). Environment and Democratic Transition. Policy and Politics in Central and Eastern Europe. Dordrecht: Kluwer Academic Press. 1993.

336 Современные вызовы синтеза гуманитарных и естественных наук секция III социально — экологического метаболизма, когда одни субстанции и агенты (в том числе социальные) по мере их «продвижения» в среде могут трансформироваться в совершенно иные вещества и силы, с иным, иногда многократно усиленным воздействием на тех, кто в эту среду попадает47.



Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 31 |

Похожие работы:

«Управление культуры Минобороны России Российская академия ракетных и артиллерийских наук Военноисторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи Война и оружие Новые исследования и материалы Труды Шестой Международной научнопрактической конференции 13–15 мая 2015 года Часть IV СанктПетербург ВИМАИВиВС Печатается по решению Ученого совета ВИМАИВиВС Научный редактор – С.В. Ефимов Организационный комитет конференции «Война и оружие. Новые исследования и материалы»: В.М. Крылов,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. Евдокимова Кафедра истории медицины РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ИСТОРИКОВ МЕДИЦИНЫ Общероссийская общественная организация «ОБЩЕСТВО ВРАЧЕЙ РОССИИ» ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ МЕДИЦИНЫ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941–1945 гг. “ЧЕЛОВЕК И ВОЙНА ГЛАЗАМИ ВРАЧА” XI Всероссийская конференция (с международным участием) Материалы конференции МГМСУ Москва — 2015 УДК 616.31.000.93 (092) ББК 56.6 + 74.58 Материалы ХI Всероссийской конференции...»

«ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР»: АРХЕОЛОГИЯ ИДЕИ Предлагаемый вниманию читателя выпуск «Диалога со временем» основывается на материалах научной конференции «Национальный / социальный характер: археология идеи и современное наследство», организованной Российским обществом интеллектуальной истории совместно с Нижегородским государственным университетом им. Н. И. Лобачевского в сентябре 2010 года. Уже само название конференции было своеобразным тестом для ее потенциальных участников, и...»

«Научно-издательский центр «Социосфера» Семипалатинский государственный университет им. Шакарима Пензенская государственная технологическая академия СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Материалы II международной научно-практической конференции 15–16 марта 2012 года Пенза–Семей УДК 316.42+338.1 ББК 60.5 С 69 С 69 Социально-экономическое развитие и качество жизни: история и современность: материалы II международной научно-практической конференции 15–16 марта...»

«Федеральное государственное научное учреждение «Институт теории и истории педагогики» Российской академии образования при участии Федеральный институт развития образования Министерство образования Московской области Центр профессионального образования имени С.Я.Батышева Московский государственный технический университет имени Н.Э.Баумана Московский государственный областной университет СБОРНИК СТАТЕЙ Международной научной конференции «Образование в постиндустриальном обществе» посвященной...»

«Военноисторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи Сохранность культурного наследия: наука и практика Выпуск десятый КОНСЕРВАЦИЯ, РЕСТАВРАЦИЯ И ЭКСПОНИРОВАНИЕ ПАМЯТНИКОВ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ Материалы секции «Сохранение, реставрация и экспонирование памятников военной истории» Пятой международной научнопрактической конференции «Война и оружие. Новые исследования и материалы», 14–16 мая 2014 года, СанктПетербург Санкт-Петербург Серия основана в 1996 году Консервация, реставрация и...»

«Генеральная конференция 38 C 38-я сессия, Париж 2015 г. 38 C/42 30 июля 2015 г. Оригинал: английский Пункт 10.3 предварительной повестки дня Объединенный пенсионный фонд персонала Организации Объединенных Наций и назначение представителей государств-членов в состав Пенсионного комитета персонала ЮНЕСКО на 2016-2017 гг. АННОТАЦИЯ Источник: Статьи 14 (а) и 6 (с) Положений Объединенного пенсионного фонда персонала Организации Объединенных Наций. История вопроса: Объединенный пенсионный фонд...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» Государственное научное учреждение «Институт истории Национальной академии наук Беларуси»ПОБЕДА – ОДНА НА ВСЕХ Материалы международной научно-практической конференции Витебск, 24 апреля 2014 г. Витебск ВГУ имени П.М. Машерова УДК 94(100)1939/1945+94(470)1941/19 ББК 63.3(2)622я4 П41 Печатается по решению научно-методического совета учреждения образования «Витебский...»

«1. Радюкова Я.Ю., Смолина Е.Э. Эволюция монополий в России // Ученые записки ТРО ВЭОР Спецвыпуск / Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2002.2. Радюкова Я.Ю., Смолина Е.Э. Капиталистические монополии в России историческая справка 1915 года // Ученые записки ТРО ВЭОР Т.6, Вып. 2. – Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина. Тамбов, 2002.3. Радюкова Я.Ю. Совершенствование методов государственного регулирования монополистической деятельности в России // Сборник научных трудов кафедры...»

«Утверждено Приказом от 12.02.2015 № 102 Положение о Межрегиональном конкурсе творческих и исследовательских работ школьников «К 70-летнему юбилею Победы во Второй мировой войне. 1939 – 1945 гг.»1. Общие положения Настоящее Положение определяет общий порядок организации и 1.1. проведения межрегионального конкурса творческих и исследовательских работ школьников «К 70-летнему юбилею Победы во Второй мировой войне. 1939 – 1945 гг.» (далее – Конкурс). Конкурс проводится как добровольное,...»

«36 C Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/52 25 июля 2011 г. Оригинал: английский Пункт 5.11 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о мероприятиях ЮНЕСКО по реализации итогов Встречи на высшем уровне по вопросам информационного общества (ВВИО) и будущие меры по достижению целей ВВИО к 2015 г. АННОТАЦИЯ Источник: Решение 186 ЕХ/6 (IV). История вопроса: В соответствии с решением 186 ЕХ/6 (IV) на рассмотрение Генеральной конференции представляется настоящий...»

«Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта ОАО «Российские железные дороги» Омский государственный университет путей сообщения 50-летию Омской истории ОмГУПСа и 100-летию со дня рождения заслуженного деятеля науки и техники РСФСР, доктора технических наук, профессора Михаила Прокопьевича ПАХОМОВА ПОСВЯЩАЕТ СЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕМОНТА И ПОВЫШЕНИЕ ДИНАМИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ПОДВИЖНОГО СОСТАВА Материалы Всероссийской...»

«Всероссийская научная школа-конференция по фундаментальным проблемам дистанционного зондирования Земли из космоса: первые десять лет   С.А. Барталев, О.Ю. Лаврова, Е.А. Лупян Институт космических исследований РАН Москва 117997, Россия E-mail: bartalev@iki.rssi.ru   Статья посвящена обзору основных задач и истории проведения Всероссийской научной школыконференции по фундаментальным проблемам дистанционного зондирования Земли из космоса. Эта школа традиционно с 2005 года проводится в рамках...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КОММУНИКАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Сборник материалов I Международной научно-практической конференции молодых учёных (15 апреля 2010 г., Новокузнецк) Новокузнецк Печатается по решению ББК 74.58+74.03(2) редакционно-издательского совета К ГОУ ВПО «Кузбасская государственная...»

«ДЕВЯТЫЕ ЯМБУРГСКИЕ ЧТЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДОМИНАНТЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Санкт-Петербург АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» КИНГИСЕППСКИЙ ФИЛИАЛ ДЕВЯТЫЕ ЯМБУРГСКИЕ ЧТЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДОМИНАНТЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ г....»

«© 2001 г. В.П. КУЛТЫГИН ТЕНДЕНЦИИ В ЕВРОПЕЙСКОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ НАЧАЛА XXI ВЕКА (Навстречу 5-ой Европейской социологической конференции) КУЛТЫГИН Владимир Павлович доктор философских наук, профессор, руководитель Центра истории социологии Института социально-политических исследований РАН. Внимание российских социологов к процессам в международном сообществе социологов, к современным теориям и концепциям, к работам ведущих специалистов мировой социологической науки становится более...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»Развитие современного образования: теория, методика и практика Сборник статей Международной научно-практической конференции Чебоксары 2014 УДК 37.0 ББК 74.04 Р17 Рецензенты: Рябинина Элина Николаевна, канд. экон. наук, профессор, декан экономического факультета Абрамова Людмила Алексеевна,...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Государственный военно-исторический музей-заповедник «Прохоровское поле» Философский факультет, Университет г. Ниш, Сербия КУЛЬТУРА. ПОЛИТИКА. ПОНИМАНИЕ Война и мир: 20-21 вв. – уроки прошлого или вызовы будущего Материалы III Международной научной конференции 23-25 апреля 2015 г. Белгород УДК 338.12.017(470) ББК...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИЛНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО НОВЫЙ ВЕК: ИСТОРИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ Сборник научных трудов ОСНОВАН В 2003 ГОДУ ВЫПУСК 11 Под редакцией Л. Н. Черновой Издательство Саратовского университета УДК 9(100)(082) ББК 63.3(0)я43 Н72 Новый век: история глазами молодых: Межвуз. сб. науч. тр. молодых ученых, аспирантов и студентов. Вып. 11 / под ред. Л. Н. Черновой. –...»

«ISSN 2412-971 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 09 декабря 2015 г. Часть 2 СТЕРЛИТАМАК, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РИЦ АМИ УДК 00(082) ББК 65.26 Н 72 Редакционная коллегия: Юсупов Р.Г., доктор исторических наук; Шайбаков Р.Н., доктор экономических наук; Пилипчук И.Н., кандидат педагогических наук (отв. редактор). Н 72 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ: Международное...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.