WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 |

«ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В СОБРАНИЯХ АРХИВОВ, БИБЛИОТЕК И МУЗЕЕВ Материалы Межрегиональной научно-практической конференции Волгоград, 23–24 апреля 2014 года Издательство ВолгГМУ Волгоград УДК ...»

-- [ Страница 8 ] --

1. Алаев А. Н. Зарубежные и отечественные анатомы / А. Н. Алаев, В. Сперанский; под ред. Н. Касаткина. – Саратов: Изд-во Саратовск.

ун-та, 1977. – 210 с.

2. Воробьёв В. П. Избранные труды. – Ленинград, отдел Медгиз, 1958. – 346 с.

3. Краюшкин А. И. История кафедры анатомии человека ВолГМУ /

А. И. Краюшкин, Л. И. Александрова, Н. И. Гончаров / Волгоград:

ВолГМУ, 2010. – 91 с.

4. Мандриков В. Б. Организационно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в медицинском вузе / В. Б. Мандриков, А. И. Краюшкин, С. В. Дмитриенко, В. А. Петров; под ред. акад. РАМН, проф. В. И. Петрова. – Волгоград, 2006. – 88 с.



5. Мандриков В. Б. Основные направления оптимизации образовательной деятельности в Волгоградском государственном медицинском университете // Актуальные проблемы и перспективы развития Российского и международного медицинского образования. Вузовская педагогика. Материалы конференции / В. Б. Мандриков, А. И. Краюшкин, А. И. Перепёлкин, Е. Ю. Ефимова, С. В. Фёдоров. – Красноярск, 2012. – С. 84–86.

–  –  –

С развитием кинематографа появляются новые жанры. Одним из таких самостоятельных жанров являются учебные и научно-просветительские фильмы. Учебные фильмы в нашей стране имеют богатую историю. Первые просветительские кинофильмы появились в дореволюционной России. Появление их было явлением, безусловно, положительным, создавшим основы той огромной работы по распространению научных знаний, которая в дальнейшем получила широкое и многообразное развитие. Первоначально работа по использованию кинематографа как средства распространения знаний проводилась в Санкт-Петербурге, а позже – и в Москве. Так, группа научных работников при активном участии профессора-биолога В. Н. Лебедева, впоследствии лауреата Государственной премии СССР, много лет работавшего в советской научно-популярной кинематографии, еще в самом начале века организовала перемонтаж уже готовых фильмов и, пользуясь ими, проводила общедоступные лекции.

Энтузиасты-ученые выступали и как лекторы, и как организаторы, и как первые режиссеры научной кинематографии. Ими была создана серия короткометражных научно-популярных фильмов: «Возможности и надежды современной медицины», «Жизнь в пресной воде», «Форма и окраска животных как средство самозащиты» и др. [2].

Фильмы по медицине и гигиене были представлены отдельными названиями. Особенным успехом пользовались два медицинских фильма: французский «Операция профессора Дуаэна» и аналогичный, снятый также французским оператором, вероятно, Ф. Месгишем в России – «Операция профессора Модлинского».

Начиная с 30-х годов прошлого века, учебное кино получает широкое распространение и активно способствует развитию медицины как науки, помогая совершенствованию врачей. Так, в 1935 г.

путем удачного присоединения микроскопа к киноаппарату впервые в истории медицины удалось воспроизвести на экране работу элементов сердца. Фильм произвел сильный эффект. Внимание уделялось и учебным фильмам о физиологии нервной системы. Следует сказать, что в эти годы интерес к советскому учебному кино был действительно сильный. Об этом свидетельствует заключение соглашения с итальянским национальным институтом воспитательной кинематографии «Люче» о взаимном обмене хроникальными и научными фильмами. Ежемесячно планировалось поставлять по 5–6 новых сюжетов. За выходом новых учебных фильмов следили чешские газеты [3].

В советские годы существовала целая индустрия по созданию учебных и научно-популярных фильмов. В данном направлении работали специализированные киностудии: Центральная студия научно-популярных и учебных фильмов «ЦентрНаучФильм», «КиевНаучФильм», кинолаборатории «Школфильм» и «Вузфильм», центральная кинолаборатория «Союзвузфильм», Ленинградская киностудия научно-популярных фильмов «Леннаучфильм», Свердловская киностудия, Днепропетровская лаборатория по производству технических средств обучения, киностудия учебных фильмов Киевского университета им. Т. Г. Шевченко и др.

Неоценимую услугу оказала военно-учебная кинематография советской медицине. Во время Великой Отечественной войны было создано большое количество военно-медицинских фильмов, в которых обобщался опыт самоотверженной работы огромной армии медицинских работников на фронте и в тылу. С 1941–1944 гг. под началом «Воентехфильм» были выпущены фильмы по военно-полевой медицине и гражданской обороне. По этим фильмам тысячи советских медицинских работников знакомились с достижениями советской военной медицины и ее наиболее важного раздела – военно-полевой медицины.





Эти фильмы создавались опытными режиссерами при непосредственном участии крупнейших медицинских специалистов и отличались высоким профессиональным уровнем. Военно-медицинские фильмы пользовались большой популярностью в среде медицинских работников и студентов медицинских вузов. Они по праву заслужили самую высокую оценку со стороны виднейших деятелей советской медицины. Академик Н. Н. Бурденко, главный хирург Красной Армии, в своей статье «Кино на службе военной медицины», опубликованной 31 мая 1943 г.

в «Правде», писал: «В числе прочих средств на службу военной медицине поставлена научно-медицинская кинематография. Выпущены первоклассные фильмы. Особенное внимание уделено экранизации военно-полевой хирургии. Обобщению опыта военно-санитарного дела посвящена серия «Военная медицина в Великой Отечественной войне».

Наряду с учебно-инструктивными фильмами были созданы историко-документальные картины о санитарной службе Красной Армии. Значительным событием явился фильм «Военная медицина на Западном фронте Великой Отечественной войны». Перед зрителем проходит широкое полотно, отражающее работу санитарной службы Западного фронта в наиболее тяжелые и напряженные для него дни – зимой 1941/42 года. Над кинофильмами трудились известные советские режиссеры: В. Карин, П. Вейнштейн, М. Хабарин, Д. Яшин, П. Мосягин, которые нашли в военной медицине свое настоящее призвание – им, в первую очередь, санитарная служба Красной Армии обязана получением первоклассных военно-медицинских фильмов» [1].

В настоящее время кинематография также активно используется в медицине, в трех различных областях: в исследовательской работе, в преподавании и в санитарно-просветительной деятельности.

С каждым годом ее роль и значение все более и более усиливаются.

Целый ряд врачей создали выдающиеся фильмы по хирургии. По гинекологии и акушерству Фриденталь выпустил научно-исследовательский фильм «Акт родов», в фильмах по неврологии и психиатрии зафиксированы патологические движения больных, нервные тики и т. д. Большинство фильмов являются ценным материалом по изучению механизма нервно-психических расстройств и незаменимым учебным пособием для учащихся. Постепенно кино проникает в самые скрытые участки человеческого организма. Так, значительных успехов в применении кино в цистоскопии достиг берлинский ученый И. Штуцин. Он ввел в обиход новый термин: «кинемаскопия» – для обозначения применения кино в цистоскопии [4].

Учебно-медицинские фильмы заняли прочное место в педагогическом процессе. Ведущие учебные заведения мира всегда активно использовали аудиовизуальные средства обучения, помогая студентам усваивать знания.

Во второй половине XX века в Первом Московском медицинском институте им. И. М. Сеченова для повышения качества образования студентов, совершенствования педагогического процесса была образована «Кинофотолаборатория». По заявкам кафедр в соответствии с учебной программой верстался план, и четыре режиссераоператора (ВГИКовца) совместными усилиями выпускали ежегодно до 25 учебных фильмов.

Был даже свой мультипликационный цех:

три художницы на целлулоидах красками, кисточками покадрово рисовали мультипликацию, помогая студенту в усвоении трудных для восприятия фрагментов фильмов. Кино тогда выпускали на 35-мм кинопленке, в институте была широкая сеть аудиторий, оборудованных кинобудками с проекционными установками. Несколько киномехаников обслуживали лекции кинопоказами.

Раз в квартал приезжала комиссия Минздрава, просматривала новые фильмы, вносила, если требовалось, коррективы и принимала решение о тиражировании картин для всех медицинских вузов СССР (более ста копий) – киноленты использовались в образовательном процессе на всей территории Союза, а часть из них – и в странах социалистического лагеря. Регулярно проводились Фестивали учебного кино, где представлялись лучшие картины, созданные студиями союзных республик. Были и международные фестивали. В рассматриваемое время не забывали и о проблемах выбора сюжетов для научно-популярных фильмов. Считали, что они должны создавать впечатление о генеральном пути развития науки [5].

В настоящее время существует большое разнообразие научно-популярных фильмов, большинство из которых освещают псевдонауку. В частности, предположения о конце света. Конечно, это соответствует тематике данного жанра. Но желательно более широко освещать достижения реальной науки – тем более что они действительно имеют место быть. Существуют, конечно, на общем фоне и достойные медицинские фильмы, посвященные новым методам исследования и методикам распознавания и лечения различных заболеваний. Чаще они представлены небольшими телевизионными сюжетами в познавательных и новостных передачах российских каналов «СТС», «Россия 24». Большой вклад в данном направлении принадлежит каналу «Культура».

Таким образом, учебные кинофильмы играли и играют большую роль в пропаганде медицинских знаний среди населения. Кино является дополнительным средством научного исследования и обучения медицинским знаниям, позволяет быстро и доходчиво доносить до населения новые методы исследования различных заболеваний.

Источники и литература

1. Военно-медицинские фильмы [Электронный ресурс] // URL: http: // retroplanet. ru/voenno-medicinskie-filmy (дата обращения: 24.03.2014).

2. Военно-учебная кинематография [Электронный ресурс] // URL: http: // www. actorskino. ru/kino-su-1941-1945/528-voenno-uchebnayakinematografiya. html (дата обращения: 24.03.2014).

3. Мальцев Д. В. Об учебном кино в 1930–80-е годы по материалам газеты «Правда» // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. I. – Челябинск:

Два комсомольца, 2011. – C. 46–49.

4. Медицинская энциклопедия. Справочная информация по медицине [Электронный ресурс] // URL: http: // medencped. ru/kinematografiya (дата обращения: 27.02.2014).

5. Первый Московский государственный медицинский университет им. Сеченова (Официальный сайт). [Электронный ресурс] // URL: http:// www. mma. ru/articles/75449/?sphrase_id=35123 (Дата обращения 27.02.2014).

–  –  –

Современный мир динамичен, нестабилен. Все мы так или иначе подвержены влиянию стресса. Неврозы, депрессии, суициды. Каков механизм их возникновения, какие рычаги способны воздействовать на нашу душу, в том числе и «болеутоляюще»? Сегодня, обратив внимание на эту проблему, нельзя не начать разговор с теории психоанализа З. Фрейда, его преемников и учеников.

За 100 лет до рождения Фрейда нервные болезни были частью общей медицины. Больные с инсультом лежали в одной палате с легочными или почечными больными, а больные с психическими заболеваниями в лучшем случае попадали в монастыри, а в худшем – их могли утопить, как ведьм или как одержимых дьяволом. Психологии же как науки не было вовсе.

Положение стало меняться к середине XIX века. Мориц Генрих Ромберг (1795–1873), профессор внутренних болезней Берлинского университета, знаменитый берлинский невропатолог, написал двухтомный учебник по нервным болезням, который быстро перевели на английский и русский языки. До этого нервным болезням отводился раздел в общих учебниках медицины. В 1869 году в Москве появилась первая в мире отдельная кафедра нервных болезней при Московском университете, с которой начинает свой официальный отсчет история отечественной неврологии. В 1880-х годах французы последовали русскому примеру, и в Париже кафедру нервных болезней возглавил Жан Мартин Шарко (1825–1893), французский врач, невропатолог, основатель клинической неврологии. Он обратил внимание простых смертных, не врачей, на нервные болезни, сделав их «модными». Шарко заинтересовали больные с истерией. Сначала эта болезнь считалась чисто женским недугом. Потом доказали, что мужчины тоже могут быть истериками, хотя и в гораздо меньшем количестве. Шарко отнесся к истерии как к заболеванию головного мозга, начал искать, как её можно вылечить. Тогда он придумал свой знаменитый контрастный душ, «душ Шарко», сажал паркинсоников на вибрирующее кресло, пробовал гипноз для лечения истерии. Он рапортовал об успехах, но реально вылечить больных не мог.

Психиатрия в то же время отстаивала право считаться медицинской наукой. Психически больных сначала держали в монастырях, затем придумали отдельные заведения, очень похожие на тюрьмы. Название одного из них – Лондонского приюта «Бедлам», стало именем нарицательным. Психиатры тогда разделились на 2 лагеря – психиков и соматиков. Психики считали, что «душевные расстройства» и есть душевные, не имеющие отношения к структуре головного мозга. Соматики полагали, что «душа» – понятие не медицинское, и что психические расстройства или даже просто изменения в поведении и психике человека возникают из-за физиологических, практически химических нарушений в головном мозге. Нервные болезни всегда считались частью медицины, а вот психозами медицина все еще брезговала. Стремление невропатологии к независимости и стремление психиатрии к признанию соединились и усилили друг друга. И возникает проблема: диагноз можем поставить точный, а лечить не можем [1].

Оставалось психическое воздействие. Франц Антон Месмер (1734–1815), австрийский врач, доктор медицины Венского университета, это уже пробовал, и небезуспешно (его наработки показали впервые, что в состоянии искусственного сна из человека можно извлечь больше, чем в состоянии бодрствования. Тот, чья воля парализована, кто пребывает в трансе, полагает, что находится в мировом пространстве наедине с самим собою. Так, шотландский врач Джеймс Брэйд (1795–1860), один из основоположников лечебного применения гипноза, ввел гипнотерапию в обычный врачебный обиход в 1840– 50-х годах. Брейд и придумал слово «гипноз». Это «метод», при котором врач под гипнозом «заставляет» пациента вспомнить психическую предысторию заболевания и определить, в какой момент оно возникло. Имелось в виду, что, проследив травматическое воспоминание до его источника, можно каким-то образом избавить пациента от вредных эмоций. Позже этот процесс стал называться катарсисом, очищением.

Зигмунд Фрейд (1856–1939), австрийский психолог, психиатр, невролог и основатель психоанализа, в 1896 г. первым начал использовать метод «катарсиса» на пациентах, начиная очень осторожно, иногда с помощью гипноза, иногда – без. Достаточно скоро стало понятно, что не у всех больных можно добиться катарсиса, поэтому он начал двигаться дальше, искать лучший способ. И его дальнейшая концепция – это не плод «озарения», а результат медленного развития. Шаг за шагом Фрейд подходит к своему главному открытию.

Фрейд был далеко не первый из врачей, который вместо пилюль и ванн вводил чисто психологические приемы в лечении больных [1].

Примерно в те же годы молодой Александр Скрябин «переиграл руку», растянул сухожилия на правой ладони. В Москве профессор прописывает ему в качестве терапии пить кумыс, отправляя его на лечение в калмыцкие степи. Скрябин переезжает с одной станции на другую, ищет, где кумыс лучше. Причем тут кумыс, если «болят»

сухожилия? Но потом становится понятно: где Скрябин в калмыцких степях фортепиано найдет? Вот рука и восстановится [5].

Еще один доктор – Мориц Бенедикт из Австрии (1835–1920), профессор электротерапии и нервных болезней, ввел в набор лечебных средств электротерапию. Лучший невропатолог России Владимир Михайлович Бехтерев (1857–1927), автор семитомника «Основы учения о функциях мозга», изобрел микстуру, названную его именем [2].

C 1900 г. у Фрейда стал проявляться интерес к вопросу психосексуальных стадий развития человека. На эту тему писали доктора Рихард фон Крафт-Эббинг, Амбруаз Тардье, Клод Бернар. Столетиями люди считали РАЗУМ единственной движущей силой в человеке.

В начале XX века открывается новая истина: в основе человеческой деятельности лежат ВЛЕЧЕНИЯ [6]. Но в то время как психоанализ отводит первое место влечениям сексуальным, Альфред Адлер (1870– 1937), австрийский психолог, психиатр, создатель системы индивидуальной психологии, вышедший из недр психоаналитической школы, приписывает исключительную роль стремлениям человека к превосходству. В патологических случаях, когда переживание неполноценности, «комплекс неполноценности», бывает выражено чрезмерно сильно, появляется стремление к компенсации, которое может принять формы того или иного психоневроза. Как у Карла Густава Юнга (1875–1961), Вильгельма Штекеля (1868–1940), других психоаналитиков, так и у Адлера психоневроз является типическим «бегством в болезнь», компромиссным образованием, свидетельствующим о недостаточном приспособлении индивида к среде [3].

Новая истина о глубинах бессознательного общается с нами через сны. Фрейд устанавливает впервые, что сновидения необходимы для утверждения душевного нашего равновесия. Если бы ночные видения не давали исхода всем этим подавленным желаниям, могла ли бы душа не разлететься под таким атмосферным давлением или не найти себе выхода через преступление? Выпуская наши желания, непрестанно утесняемые в пределах дня, на свободу, в безобидные области сновидений, мы снимаем тяжкое бремя с нашего чувства, нашу душу от угнетенности, подобно тому, как тело освобождается во сне от усталости.

Ассистент цюрихской психиатрической клиники Карл Густав Юнг приступил к проверке теории Фрейда на материале душевнобольных, страдавших приобретенным слабоумием. Сновидения, галлюцинации, фантастические бредовые идеи, вычурные жесты и стереотипные позы подверглись систематическому анализу по методу «свободных ассоциаций». В целом ряде случаев удалось отыскать смысл там, где при поверхностном взгляде все казалось абсолютной бессмыслицей.

Далее Юнг разработал свой «ассоциационный эксперимент» и опубликовал небольшое, но принципиально важное исследование «О содержании психоза», в котором доказывал, что все проявления болезни строго обусловлены допсихотическими переживаниями больных. Если Фрейд усматривал суть развития личности в постепенном усилении «я», то Юнг видел магистральную линию в «самособирании», интеграции всех творческих и воспринимающих функций души.

Эрих Фромм (1900–1980), выдающийся мыслитель XX века, психоаналитик, от психиатрии и психопатологии сдвигает психоанализ в область социологии. Вначале он расширяет лечебную процедуру психоанализа, превращая её в доверительное, чуть ли не дружеское общение с пациентом. Он указывает на необходимость для общества гуманистической религии, на политическую сторону задач воспитания, образования, предлагает смелые проекты социальных институтов и групп общения, в которых бы свободно удовлетворялись интеллектуальные, творческие, дружеские потребности. Фромм убедительно показал, что люди не просто подчиняются силе и авторитету, но и мыслят так, как того требует общество или его непререкаемый лидер – «коллективное бессознательное» [4].

Психоанализ занял прочные позиции, был общепризнан не только сам метод, но и совершенно феноменальное влияние, которое теории Фрейда оказали на психологию, «танцующую» от главного открытия Фрейда, как от печки. Затем метод дал целую серию дальнейших методик. Психотерапевтический метод «лечения словом» весь вышел из практики Фрейда, и ему обязана психология своим умением помогать людям.

Источники и литература

1. Берн Э. Введение в психоанализ и психиатрию для непосвященных. – СПб., 1991. – C. 29, 36.

2. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. – «Рефл–бук», «Ваклер», 1997. – С. 61.

3. Бассин Ф. П. Фрейдизм в свете современных научных дискуссий // Вопросы психологии. – 1958. – № 5. – C. 44–45.

4. Добреньков В. И. Неофрейдизм в поисках «истины» (иллюзии и заблуждения Эриха Фромма). – М., 1974. – С 37.

Загрузка...

5. М. Штереншис Зигмунд Фрейд. – Ростов-на-Дону: ООО «Феникс», 2011. – С. 24.

6. Юнг К. Г. Либидо. Его метафоры и символы. – СПб.: ВЕИН, 1994. – С. 19–20.

–  –  –

Гениальный труд Ибн Сины «Канон врачебной науки» – величайший по значению и содержанию памятник культуры – написан в 1012–1024 годах. «Канон врачебной науки» издавался чаще Библии.

Только за последние годы XV века «Канон» Авиценны выдержал 16 изданий. До настоящего времени книга издавалась полностью около 40 раз. В течение 500 лет энциклопедия восточного мыслителя служила настольной книгой для врачей многих стран Азии и Европы.

С каждым новым чтением «Канона врачебной науки» – главного труда великого нашего соотечественника Абу Али ибн Сины – вновь зарождается вдохновение, призывающее к переосмыслению ключевых аспектов проявлений многих распространенных заболеваний внутренних органов. Не оказалось исключением очередное знакомство с «Каноном», по ходу которого появились мысли, которыми мы сочли возможным поделиться в рамках данной работы. Как известно, 4 параграфа V тома «Канона врачебной науки» целиком и полностью посвящены заболеваниям пищевода. Изучая настоящие параграфы, невольно осознаешь, как и теперь важны взгляды великого Авиценны в трактовке генеза нынче распространенной функциональной патологии пищевода – гастроэзофагеальной рефлюксной болезни (ГЭРБ).

Еще в тот период гениальный ученый с поразительной точностью подчеркнул значение натуры и заболевания пищевода: «…различных расстройств натуры, ослабляющие способности пищевода совершать свое действие, то есть глотание». Признаками нарушения натуры служат: отрыжка и икота, свидетельствующие о несостоятельности устья желудка.

Великий ученый с большой точностью описывает механизм возникновения отрыжки: «…Когда в желудке образуются ветры, и они не спускаются вниз, но задерживаются в устье желудка и причиняют страдания, то их подобает вывести отрыжкой, … иначе они расстраивают пищеварение и заставляют пищу всплывать…».

Далее он перечисляет виды расстройства натуры и их влияние на запирательную функцию устья желудка:

1. Виды и причины: «…расстройство натуры бывает также с черножелчной материей, кислой или терпкой, оно может развиваться вследствие воздействия внешних причин (от жары и от холода), а иногда возникает от причин внутренних».

2. Тонус устья желудка: тонус устья желудка ослабевает.

Авиценна считал: «…попадания в пищевод острых пищеварительных соков, забрасываемые (при рвотах) в пищевод из желудка и двенадцатиперстной кишки по отдельности или одновременно».

Ныне считают: характер (кислый, щелочной или смешанный) рефлюксата, забрасываемого в пищевод.

«…Не исключена возможность происхождения язв от катаров», при этом он косвенно указывает на различие влияния «пищеварительных острых соков на слизистую пищевода».

Наряду с этим гениальный ученый подробно останавливается на проявлениях ведущих признаков заболеваний пищевода, подчеркивая их связь с «острыми соками», поступающими из желудка и двенадцатиперстной кишки.

Более подробно он останавливается на нарушении акта глотания – дисфагии: «…Если причина в ослабляющем расстройстве натуры, на это указывает медленность и вялость глотания при малой быстроте прохождения пищи по всему пути и отсутствие боли, если только, конечно, расстройство натуры не произошло в какой-нибудь части пищевода, способствующей глотанию» [1, т. V, с. 215].

Далее он останавливается на причинах нарушения акта глотания: «…У пищевода иногда возникают различные расстройства натуры, ослабляющие его совершать глотание – это может происходить либо от причины, заложенной в самом пищеводе, либо от причины, заложенной в соседнем органе. Что касается причины в самом пищеводе, то это чаще всего либо воспалительная опухоль, либо чрезмерная сухость органа. Причины в соседнем органе – … это ангины, …отклонение позвонка изнутри… и др.». Также подробно описывается механизм возникновения боли при глотании (одинофагии), при заболеваниях пищевода.

Особо подчеркивается роль воспалительной опухоли в происхождении болезненного акта глотания:

«…На воспалительную опухоль указывает боль при глотании и не при глотании, распространяющаяся до задней части головы…, при такой опухоли бывает сильная жажда и жар…».

В заключение хотелось бы отметить, что сведения о заболеваниях пищевода, содержащиеся в труде Авиценны, по настоящее время не утратили своего значения. Более того, отдельные из них способны помочь раскрыть ключевые моменты патогенеза современных заболеваний пищевода, коим является гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. В «Каноне…» утверждается ведущая роль расстройства натуры в развитии заболеваний пищевода (ныне нарушение нервной регуляции); подчеркивается значение «острых пищеварительных соков» в проявлении признаков заболеваний пищевода (ныне – роль характера рефлюксата); отдельные выводы ученого служат ключом к разгадке сложных звеньев патогенеза гастроэзофагеальной рефлюксной болезни.

Источники и литература

1. Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки. Т. 1–5. Пер.

с араб. М. А. Салье и др. – 2-е изд. – Ташкент: Фан, 1979–1982.

–  –  –

«Канон врачебной науки» («Китаб ал-Канун фи-т-тибб») снискал Авиценне мировую известность. Эта медицинская энциклопедия, в которой Абу Али ибн Сино (Авиценна) излагается все, что относится к профилактике и лечению болезней – теория и практика. Дата завершения работы над «Каноном» – предположительно 1014–1024 гг.

Авиценна, глубоко изучив и проанализировав труды по медицине ученых и мыслителей Древнего Востока, обогатив их своими знаниями и опытом, написал свою знаменитую книгу: «Канон врачебной науки». Эта книга в течение 650 лет стала настольной книгой врачей и составила равную половину учебной программы медицинских вузов.

«Лекарственные средства» («Ал-Адвият ал калбия») – написан во время первого посещения Хамадана. В произведении подробно описаны: роль сердца, особенности диагностики и лечения заболеваний сердца.

«Удаление вреда от разных манипуляций посредством исправлений и предупреждений ошибок» («Дафъ ал-мазорр ал куллия ан алабдон ал инсония би-тадорик анвоъ хато ан-тадбир»).

«Поэма о медицине» («Урджуса фит-тиб»). Урджуза (Ал урджуза фи-т-тибб) – это произведение стоит на втором месте после «Канона врачебной науки» по содержанию и охвату материала.

Поэзия Абу Али ибн Сина всегда была для читателей и своеобразным учебником жизни, и книгой для увлекательного чтения. Во многом это объясняет таинственную магию, вечную молодость и удивительную современность поэтического наследия поэта.

Об общих симптомах:

Симптомы общие определить есть средство Одно – исследовать мозг, печень, сердце.

Из благородных органов они Важнейшие – и важность их цени.

(Авиценна. Из книги «Поэма о медицине») «Трактат о пульсе» («Рисолайи набзийа»). Ибн Сина разработал целое учение о диагностике по пульсу: «Пульс может быть волнообразный и веретенообразный, двухударный, долгий, дрожащий, короткий, малый, медленный, муравьиный, мягкий, напряженный нервный, низкий, пилообразный, полный, пустой». На этот счет легенда гласит, что когда у бухарского купца тяжело заболела дочь, все врачи и табибы оказались бессильны, никто не мог понять причины болезни. Тогда купец пригласил Авиценну, который взял девушку за запястье и стал перечислять улицы Бухары. Затем попросил принести список имен тех, кто жил на определенной улице. При упоминании одного из них лицо девушки порозовело. Так, по пульсу ученый узнал имя возлюбленного, о котором она боялась рассказать отцу, так как он никогда не согласился бы на их брак. Именно эти переживания и привели её на грань смерти. Купцу ничего не оставалось, как благословить влюбленных, а люди вновь восхитились талантом Авиценны. Авиценна, кроме вышеперечисленных характеристик пульса, описал еще 10 его разновидностей, также подробно описал 15 видов различного характера болей, 20 видов мочи, отдифференцировал три вида желтух, применял в практике различные виды операций: камнесечение, кесарево сечение, грыжесечение, вправлял вывихи и переломы под наркозом.

Такие произведения, как «Мероприятия для путешественников»

(«Фи тадбир ал-мусофирин»), «Трактат о уксусомёде» («Рисола фиссиканджубин»), «Кровеносные сосуды для кровопускания» («Рисола фил-урук ал-мафсуда») сегодня также имеют немаловажное значение при различных заболеваниях.

Через сто с небольшим лет после его смерти по приказу религиозных фанатиков в Багдаде на главной площади сожгут философские книги Ибн-Сины, а еще через несколько сотен лет в Европе – после изобретения печатного станка – сразу после Библии напечатают огромные пять томов «Канона врачебной науки».

Источники и литература

1. Канон врачебной медицины. – Ташкент, 1956–60. Т. 1–5.

2. Послание о любви. – Тбилиси, 1976.

3. Абу Али ибн Сина. Избранные философские произведения. – М.:

Наука, 1980. – 554 с.

–  –  –

Наш великий соотечественник Абу Али ибн Сино признан в мире как выдающийся мыслитель и ученый-энциклопедист, видный представитель медицинской науки. Его труды изданы на десятках языков мира миллионными тиражами. Величайшим творением Авиценны, принесшим ему мировую известность, является «Канон врачебной науки» («Аль-канун фит-тибб»). Пять книг этого фундаментального труда стали общепризнанной научной энциклопедией всех медицинских знаний последующих столетий. Европейские ученые и мыслители эпохи Возрождения, включая Леонардо да Винчи, с глубоким вниманием изучали и цитировали произведения Авиценны из Бухары.

В одной из легенд рассказывается, что, состарившись, Ибн Сино приготовил сорок лекарств, которые могли воскресить умершее тело.

Он взял со своего ученика слово, что тот после смерти Ибн Сины оживит его, применяя эти сорок лекарств в определенной последовательности. Вскоре Ибн Сино умер, и ученик приступил к врачеванию. Лекарства оказывали необычайное действие. Тело старца не только не разлагалось, но становилось все более юным и свежим.

Когда же осталось применить содержимое последнего сосуда с лекарством, тело Ибн Сины напоминало прекрасного, сияющего юношу – казалось, готового проснуться и заговорить. Это глубоко потрясло ученика. И только он стал подносить к телу последнее, сороковое лекарство, как из-за сильного волнения не смог удержать в руках сосуд с чудесным составом. Сосуд выскользнул из его рук и разбился...

В этой поэтической легенде выражена вера в могущество знаний Ибн Сины, обрисованы черты, свойственные ему как ученому; о них свидетельствуют и его автобиография, и многочисленные труды.

«Когда завершается высыхание [прирожденной влаги], то угасает [прирожденная] теплота и наступает естественная смерть. Существование тела, пока оно живо, происходит не оттого, что первоначальная естественная влага противостоит в течение долгого времени уничтожающему ее [действию] теплоты внешнего мира, прирожденной теплоте самого тела и теплоте, образуемой движением [тела], ибо эта [влага] бессильна для такого противостояния, но противостоит она благодаря [постоянной] замене питательным веществом исчезнувшей части [влаги]. Искусство сохранения здоровья не является искусством, предотвращающим смерть или избавляющим тело от внешних бедствий, или предоставляющим каждому телу очень долгую жизнь, что свойственно желать человеку. Оно обеспечивает только предотвращение загнивания [прирожденной влаги] и предохранение влаги от быстрого исчезновения.

В последние годы жизни здоровье Ибн Сины ослабло. Когда-то он написал книгу о желудочных коликах, а теперь сам страдал этой болезнью. Ибн Сина лечил себя успешно – до тех пор, пока эмир Ала уд-Даула, находящийся в походе, не вызвал его к себе. Врач, который готовил лекарство по рецепту Ибн Сины, бросил в лекарственную смесь в пять раз больше семян сельдерея, чем полагалось. От такой лекарственной смеси язвы в желудке и кишечнике, которые уже затягивались, снова открылись. «Управитель, управляющий мною, бессилен управлять, и ныне бесполезно лечение» – сказал Ибн Сино самому себе.

Великий ученый оставил в наследство не только труды по медицине, но и множество сочинений в области астрономии, философии, музыки, минералогии, языковедения. Среди них: «Ал-хосил вал-махсул», «Китоб аш-шифо», «Ал-афъол вал-инфиолот», «Уржуза», «Хай ва Якзон», «Юсуф хакида кисса», «Саломон ва Ибсол». Из 450 трудов ученого до нас дошло 242 сочинения.

Сегодня в Бухаре, где родился великий ученый (село Афшона, близ Бухары), в память о нем воздвигнуты центры культуры, музеи имени Авиценны, кроме того, в честь него названы медицинский колледж и студенческий городок. С именем Ибн Сино неразрывно связана и деятельность нашего alma mater.

Умер Ибн Сино в Хамадане 18 июня 1037 года в возрасте 58 лет после долгой болезни.

Источники и литература

1. Абу Али Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки, т. 1–5.

Пер. с араб. М. А. Салье и др. 2-е изд. – Ташкент: Фан, 1979–1982.

2. Завадовский Ю. Н. Абу Али Ибн Сина: Жизнь и творчество. – Душанбе, 1980.

3. Сагадеев А. В. Ибн Сина (Авиценна). – М.: Мысль, 1980. – 240 с.

4. Шидфар Б. Я. Ибн Сина. – М., 1981.

–  –  –

Эта мысль относится, прежде всего, к личности великого Абу Али ибн Сино. В истории человеческой цивилизации немного таких величайших явлений, как Ибн Сино. Ибн Сино (известный в Европе под именем Авиценна) – великий ученый, философ, гуманист Средней Азии, основатель мировой медицины, поэт, литературовед, родился в селении Афшона близ Бухары (Бухарской области).

Ибн Сино оставил после себя огромное творческое наследие:

согласно древним источникам, он написал около 456 трудов, однако до нас дошло 242 его книги, которые посвящены разным областям знаний, начиная от поэзии и философии и заканчивая геологией и астрономией. Наибольшую известность Ибн Сино приобрел как врач, фармацевт и ученый. О его жизни и таланте до сих пор ходят легенды, хотя прожил он всего 57 лет (ок. 980–1037 гг.).

Эпоха Ибн Сино – это, прежде всего, эпоха правления династии Саманидов, период расцвета науки, культуры, а Бухара – по мнению многих историков «стала местом величия, святилищем царства, местом восхода звезд в литературе и центром ученых того времени».

С самого юного возраста Ибн Сино поражал окружающих своими исключительными интеллектуальными способностями, изучая медицину, философию, интересуясь трудами Аристотеля. Примечательно, что в 16 лет он становится знаменитым придворным врачом, который исцелил эмира Хорасана.

Авиценна вырос в Бухаре, в столице династии Саманидов, чье правление распространялось на территории Мавераннахра и Хуросана в 892–999 гг., а Мавераннахр совпадает с территорией современного Узбекистана.

Благодаря огромной силе воли и изумительной памяти, даже лишенный возможности пользоваться необходимой литературой, Ибн

Сино не прекращал научной, литературной и врачебной деятельности. В одном из своих рубай (четверостиший) Ибн Сино написал:

От праха черного и до небесных тел Я тайны разгадал мудрейших слов и дел.

Коварства я избег, распутал все узлы, Лишь узел смерти я распутать не сумел.

Стремление «распутать узел смерти», разгадать тайны, чтобы победить недуги, сделать все возможное для облегчения жизни людей двигало Ибн Синой, когда он создавал свой главный труд по медицине – «Китабуль-Канун фит-тыбб» («Канон врачебной науки»).

Он мог диагностировать и излечивать 2000 различных болезней.

Ибн Сино еще в средние века серьезно задумывался над восстановлением природного баланса. Он утверждал, что внешне проявившаяся болезнь обязательно имеет внутренние причины, а симптомы свидетельствуют о действии собственных сил организма, проявляющих эти признаки, и искал способы их стимулирования к борьбе с недугом.

Большое внимание Ибн Сино уделял физическим упражнениям, называя их самым главным условием здоровья. На следующее место он ставил режим питания и сна. Он писал, что «основное в искусстве сохранения гармонии – это уравновешивание необходимых факторов: уравновешенность натуры; выбор пищи; очистка от излишков;

сохранение телосложения; улучшение того, что вдыхается через нос;

приспособление одежды; уравновешенность физического и душевного движения».

Авиценне принадлежат многие наблюдения, сделанные впервые во врачебной практике, например, дифференциальный диагноз между такими опасными эпидемическими заболеваниями, как оспа, проказа, чума. Он доказал возможность заразиться этими болезнями через воздух, почву, воду, контакты людей. Авиценна описал такие распространенные заболевания, как туберкулез, язва желудка, плеврит, диабет. Он испытывал метод лечения сифилиса ртутью.

Авиценна первым описал чуму, холеру, желтуху, проанализировал причины, симптомы и способы лечения таких тяжелых болезней, как менингит, язва желудка и многие другие. Он подробно объяснил строение мышц глаза. Есть в «Каноне» и зачатки педиатрии: так, Авиценна пишет о необходимости всестороннего воспитания ребенка – с тем, чтобы из него вырос добрый, умный, умелый и физически здоровый человек.

Необычным, но крайне важным в «Каноне врачебной науки»

было точное описание клинической картины болезней, тонкостей диагностики. Описание ряда клинических явлений и их объяснение свидетельствуют о необычайной наблюдательности Авиценны, его таланте и опыте. В диагностике он пользовался определением влажности или сухости кожи, осмотром мочи и испражнений, ощупыванием и наблюдением за пульсом.

Излагая свое кредо врача, он утверждал: «Лечение совершается тремя вещами. Одна из них – режим и питание, вторая – применение лекарств и третья – применение действия рукой». Таким образом, «действие рукой», то есть хирургию, хирургическое лечение, он признавал одной из трех равнозначных частей медицины.

Большое значение он придавал кровопусканиям, проводил камнесечения, трахеотомии; известен его способ вправления вывиха плеча. Он рекомендовал в качестве материала для швов использовать щетину, тонкий женский волос, изготовил и применял катетер из кожи животных. Для обработки швов и ран советовал применять вино.

Он составил своеобразную классификацию ран и отдельно описывал в «Каноне» простые (поверхностные), глубокие, отравленные, проникающие и другие ранения. Интересно, что он различал вялотекущие раны и раны с избыточным развитием грануляций: при первых – для стимуляции восстановительных процессов предлагалось давать больным «достохвальную пищу, дающую хороший химус».

Авиценна советовал врачам применять наиболее рациональные способы лечения ран. Так, при проникающих ранениях живота с повреждением внутренних органов он рекомендовал «зарастить... не позволить крови застыть внутри и воспрепятствовать кровотечению».

Подробно сообщив, как в таких случаях советовал поступать Гален (которого он, как и Гиппократа, оценивал высоко), Авиценна, однако, предлагал врачу собственные рекомендации.

В своей практике Авиценна имел дело с самыми разнообразными ранениями, много занимался хирургическим лечением гнойников: ему, очевидно, принадлежал метод вскрытия гнойника, когда после обследования гнойной полости пальцем производили разрушение всех «карманов» и создавали адекватный дренаж отделяемого. Он часто и с успехом применял метод дренирования, разработал особые разрезы при ранах с гнойными затеками; вскрытие гнойников он производил и при гнойных маститах.

Как свидетельствует «Канон», Авиценна искусно лечил различные травмы, прежде всего, вывихи и переломы. Ему принадлежит оригинальный способ вправления вывиха бедра, отличающийся от классических способов Гиппократа. При переломах он применял вытяжение органа; при открытых переломах рекомендовал отпиливать их хирургической пилой. Основным в лечении переломов было своевременное и правильное сопоставление отломков и надежная фиксация до образования мозоли. Для ускорения срастания костей он использовал повязки с вяжущими лекарствами.

Хирургия Авиценны включала и борьбу с кровотечениями: он различал артериальные и венозные, а также паренхиматозные кровотечения, рекомендовал методы временной и окончательной остановки кровотечений, в том числе перевязку сосудов, прижигание. Таким образом, все манипуляции, использованные великим ученым, и сегодня не утратили свою ценность.

Французский историк медицины Д. Ле Клерк образно, но очень точно назвал Авиценну «интеллектуальным чудом».

Источники и литература

1. Авиценна и его труды / Н. А. Ашурова, М. Р. Некова, Ж. Б. Саидмурадова, Ш. Р. Кодирова // Материалы ежегодной конкурс-конференции студентов и молодых ученых «Авиценна-2011». – Новосибирск: Сибмедиздат НГМУ, 2011. – С. 369–370.

2. Gardet L. La pense religieuse dAvicenne (Ibn Sina). – Paris, 1951.

–  –  –

Сначала Гиппократ, а затем Авиценна описали прямую связь между варикозным расширением вен и возникновением язв на ногах.

Они считали, что через трофические язвы из тела человека выходят «дьявольские соки». Гиппократ обратил внимание на то, что «…отдых для больной ноги лучше, чем повязка или лубок…», а для ускорения процесса выхода соков, по его мнению, язвы необходимо ежедневно промывать кипяченой речной водой.

В I в. н. э. Авл Корнелий Цельс сформулировал принципы лечения венозных трофических язв, не потерявшие своего значения до настоящего времени. Им впервые было предложено перевязывать или выжигать вены, подходящие к язве, а саму язву закрывать известковым пластырем и льняным бандажом. Основы малоинвазивных вмешательств были заложены во II веке н. э. Клавдием Галеном, который разработал способ разрушения варикозных вен специальными крючками с последующим лигированием их шелком.

В средние века при дворе Карла Великого, страдавшего трофической язвой голени, большой популярностью пользовался бальзам из собаки и земляных червей, сваренных в скипидаре. Подобное «варварское зелье» следовало прикладывать к трофической язве 3 раза в день. История, правда, умалчивает, помог ли этот рецепт самому императору.

Вплоть до ХVII века учение о язвах нижних конечностей базировалось на локалистических позициях. Но в 1628 г. Уильям Гарвей открыл систему кровообращения и описал клапаны в венозных сосудах нижних конечностей, а в 1676 г. R. Wiseman – сержант-хирург британского короля Чарльза II, обнаружил, что расширение вен может быть следствием недостаточности клапанов. Благодаря R. Wiseman, получил распространение дошедший до нашего времени термин «варикозные язвы», а для лечения больных впервые были использованы компрессионные чулки.

К середине ХIХ в. были сделаны основные открытия, позволившие доказать причинно-следственную связь трофических язв с варикозной болезнью. В 1868 году I. Gay и А. Spender независимо друг от друга установили, что трофические язвы могут быть следствием тромбоза глубоких вен.

Несмотря на многовековую историю, проблема диагностики и лечения заболеваний вен не только не утратила своего значения, но напротив, актуальность ее в современной медицине неуклонно возрастает. Беременность является причиной варикозного расширения вен нижних конечностей у многих женщин. Распространенность этой патологии составляет 18–20 %.

Примерно 70–90 % пациенток связывают появление первых признаков заболевания с беременностью. Наблюдающееся при беременности изменение гормонального баланса с преобладанием прогестерона сопровождается снижением тонуса мускулатуры стенки сосудов. Развитию варикозной болезни при беременности способствует увеличение объема циркулирующей крови, повышение венозного давления, замедление кровотока в нижних конечностях. Ряд авторов придают значение снижению физической активности женщин, особенно в последнем триместре беременности.

Интересно отметить, что при расположении плаценты в правых отделах матки варикозное расширение вен наблюдается, как правило, на правой ноге. В то же время при расположении плаценты слева варикоз проявляется на обеих конечностях.

Следует учитывать наследственную предрасположенность к развитию и прогрессированию варикозной болезни. Причиной наследования варикозного расширения вен принято считать врожденный дефект, который проявляется относительным уменьшением коллагеновой субстанции и увеличением содержания мукополисахаридов в средней оболочке вены.

Беременных при варикозной болезни, помимо эстетических проблем, беспокоит тяжесть в ногах, повышенная утомляемость, отеки и судороги икроножных мышц. Увеличивается риск тромбоза вен и возникновения трофических язв.

Профилактика варикозной болезни предусматривает, кроме общих рекомендаций по образу жизни, использование эластичных бинтов, которые на современном этапе с успехом заменяются более удобными и практичными изделиями. Наиболее эффективным средством профилактики варикозного расширения вен считается ношение компрессионных трикотажных изделий. Возможно применение компрессионных изделий различных видов: гольфы, чулки, колготы для беременных со специальной эластичной вставкой в области живота.

При варикозном расширении вен у беременных развивается классическая картина варикозной болезни с болевыми ощущениями в голенях и стопах, пастозностью и отеками. При отсутствии профилактических и лечебных мероприятий снижается двигательная активность и страдает качество жизни пациенток.

Источники и литература

1. Гавриленко А. В., Скрылев С. И., Радкевич Ф. А. Хирургические методы коррекции клапанной недостаточности глубоких вен нижних конечностей // Ангиология и сосудистая хирургия – 1997. – № 2. – С. 127–134.

2. Центр флебологии (официальный сайт) // URL: // http://varikoz. ru/ about-varikoz-illnesses/preventive/Dieta/

–  –  –

В нашей стране уделяется большое внимание глубокому изучению и широкому распространению наследия великих ученых, которые внесли бесценный вклад в развитие мировой науки и культуры.

В соответствии с Указом Президента Ислама Каримова от 6 января 1999 года был создан Международный фонд Ибн Сино, который проводит работу по изучению жизни и творчества великого ученого, по формированию в республике здорового образа жизни. Центры, организованные при фонде, вносят достойный вклад в широкомасштабную работу по формированию здорового образа жизни среди населения, укреплению здоровья матерей и детей, воспитанию здорового поколения, борьбе с наркоманией и СПИДом. На ежегодные международные Авиценновские чтения, организованные по инициативе фонда, приезжают представители из различных стран мира. Издаваемый фондом журнал «Ибн Сино – Авиценна» распространяется во многих странах. Представительства фонда функционируют и за рубежом. В частности, в 2003 году в Париже была организована ассоциация «Avicenna-France». Ее целью являются глубокое изучение и распространение наследия нашего великого предка во Франции, организация путешествий по местам, связанным с Авиценной, укрепление связей между нашими странами. По инициативе фонда в нашей республике формируется научный туризм.

Французские специалисты приезжают в Узбекистан каждые два – три месяца для того, чтобы поближе ознакомиться с родиной Авиценны.

Международная кафедра «Восточной медицины» ЮНЕСКО была основана 1 сентября 1999 года на основании соглашения о взаимном сотрудничестве между Бухарским государственным медицинским институтом имени Абу Али ибн Сино и ЮНЕСКО. При открытии присутствовал Генеральный директор ЮНЕСКО Коичиро Мацуура. Кафедра ЮНЕСКО создана с целью распространения и взаимообмена информацией по международному научному сотрудничеству в области великого наследия, оказания поддержки научной школе кафедры по исследованию теории и практики традиционной медицины, более глубокого изучения наследия великого ученого на его Родине.

Основными задачами

, поставленными перед кафедрой ЮНЕСКО, были создание и улучшение сотрудничества между организациями, занимающимися изучением и пропагандой наследия великого ученого-энциклопедиста, внедрение наследия ученого в программы додипломной подготовки, совместная деятельность между партнерами по изданию трудов Ибн Сино, проведение ежегодных конференций на родине Ибн Сины в г. Бухаре.

Задачами также являются:

организация научно-исследовательских работ кафедры восточной медицины ЮНЕСКО при Бухарском Медицинском Институте и создание механизмов практического воплощения наследия Ибн Сины, расширение обмена научными группами и организация научных экспедиций в различные страны по изучению рукописей, научного наследия Ибн Сины, обмену информацией и первоисточниками наследия ученого, проведение встреч для постоянного обмена мнениями и результатами проведенной работы.



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 |
Похожие работы:

«Международная научно-практическая интернет-конференция АКТУАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 13-14 июня 2015 г. ВЫПУСК ЧАСТЬ Переяслав-Хмельницкий «Актуальные научные исследования в современном мире» ISCIENCE.IN.UA УДК 001.891(100) «20» ББК 72. А4 Главный редактор: Коцур В.П., доктор исторических наук, профессор, академик Национальной академии педагогических наук Украины Редколлегия: Базалук О.О., д.ф.н., професор (Украина) Боголиб Т.М., д.э.н., профессор (Украина) Лю Бинцян, д....»

«АГЕНТСТВО ПЕРСПЕКТИВНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (АПНИ) СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ Сборник научных трудов по материалам III Международной научно-практической конференции г. Белгород, 30 июня 2015 г. В шести частях Часть VI Белгород УДК 00 ББК 72 C 56 Современные тенденции развития науки и технологий : сборник научных трудов по материалам III Международной научноC 56 практической конференции 30 июня 2015 г.: в 6 ч. / Под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород : ИП Ткачева Е.П.,...»

«ИСТОРИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АРХЕОГРАФИИ, ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ, ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ Сборник материалов Пятой международной конференции молодых ученых и специалистов ФЕДЕРАЛЬНОЕ АРХИВНОЕ АГЕНТСТВО РОССИЙСКОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ИСТОРИКОВ-АРХИВИСТОВ ЦЕНТР ФРАНКО-РОССИЙСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МОСКВЕ ГЕРМАНСКИЙ...»

«Национальный исследовательский Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского Экономический факультет Философский факультет Институт истории и международных отношений, Институт рисков Институт филологии и журналистики Институт искусств Юридический факультет Факультет психолого-педагогического и специального образования Социологический факультет Факультет психологии Факультет иностранных языков и лингводидактики Институт физической культуры и спорта Сборник материалов III...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ (ИПУ РАН) Д.А. Новиков КИБЕРНЕТИКА (навигатор) Серия: «Умное управление» ИСТОРИЯ КИБЕРНЕТИКИ СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Москва НОВИКОВ Д.А. Кибернетика: Навигатор. История кибернетики, современное состояние, перспективы развития. – М.: ЛЕНАНД, 2016. – 160 с. (Серия «Умное управление») ISBN 978-5-9710-2549Сайт проекта «Умное управление» – www.mtas.ru/about/smartman Книга является кратким «навигатором» по истории кибернетики, ее...»

«Памятка к ходатайству о приеме еврейских иммигрантов Уважаемый заявитель, Вы хотите переехать в Федеративную Республику Германии в качестве еврейского иммигранта. В настоящей памятке нами изложены все правила процедуры приема. Здесь Вы найдете информацию о принципах и ходе процедуры приема иммигрантов, а также о формулярах заявления, которые Вам надлежит заполнить. Если у Вас возникнут вопросы, то Вы можете в любое время обратиться за разъяснением к коллегам зарубежных представительств...»

«Представительство Фонда Ханнса Зайделя в Центральной Азии Академия управления при Президенте Кыргызской Республики СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ ПРЕЗЕНТАЦИИ – ДОКЛАДОВ КОНФЕРЕНЦИИ 16.03.20 НА ТЕМУ: «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА МЕСТНОМ УРОВНЕ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ» БИШКЕК – 2012 ПРЕДИСЛОВИЕ Всё взаимосвязано со всем гласит первый экологический закон. Значит, и шага нельзя ступить, не задев, а порой и не нарушив чего-либо из окружающей среды. Между человеком и окружающей его средой устанавливаются...»

«Журналистика России: история и современность СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Молодые исследователи Материалы 13-й международной конференции студентов, магистрантов и аспирантов 11 – 13 м а р т а 2 01 4 г. ПРЕДИСЛОВИЕРоссии: история и современность Журналистика Журналистика России: история и современность Санкт-Петербургский государственный университет Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Молодые...»

«Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования Глобальные тенденции развития мира Материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 14 июня 2012 г., ИНИОН РАН) Москва Научный эксперт УДК 316.32(100)(063) ББК60.032.2я431 Г-55 Редакционно-издательская группа: С.С. Сулакшин (руководитель), М.В. Вилисов, А.А. Акаев, О.Г. Леонова, Ю.А. Зачесова Г-55 Глобальные тенденции развития мира. Материалы Всеросс. науч. конф., 14 июня 2012 г. / Центр пробл. анализа и гос.-упр....»

«Издано в алтгу Неверовские чтения : материалы III Всероссийской (с международным участием) конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора В.И. Неверова : в 2 т. Т. I: Актуальные проблемы политических наук / под ред. П.К. Дашковского, Ю.Ф. Кирюшина. – Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2010. – 231 с. ISBN 978-5-7904-1007-9 Представлены материалы Всероссийской (с международным участием) конференции «Неверовские чтения», посвященной 80-летию со дня рождения профессора, заслуженного...»

«Направление История и международные отношения ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ КЕМЕРОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Конференция по направлению «ИСТОРИЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ» состоится 22 апреля 2015 года начало работы – 10.00 по адресу: г. Кемерово, пр. Советский, д. 73, второй корпус Кемеровского государственного университета Начало работы: Пленарное заседание 10.00-11.30 Работа секций – 12.00-17.00 Работают секции: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ «ИСТОРИЯ И Звездный...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE Общественные науки в современном мире Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (10 сентября 2015г.) г. Уфа 2015 г. УДК 3(06) ББК 60я43 Общественные науки в современном мире / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Уфа, 2015. 60 с. Редакционная коллегия: кандидат исторических наук Арефьева Ирина...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»Развитие современного образования: теория, методика и практика Сборник статей Международной научно-практической конференции Чебоксары 2014 УДК 37.0 ББК 74.04 Р17 Рецензенты: Рябинина Элина Николаевна, канд. экон. наук, профессор, декан экономического факультета Абрамова Людмила Алексеевна,...»

«ISSN 2412-971 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции 09 декабря 2015 г. Часть СТЕРЛИТАМАК, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РИЦ АМИ УДК 00(082) ББК 65.2 Н 72 Редакционная коллегия: Юсупов Р.Г., доктор исторических наук; Шайбаков Р.Н., доктор экономических наук; Пилипчук И.Н., кандидат педагогических наук (отв. редактор). Н 72 НОВАЯ НАУКА: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПУТИ РАЗВИТИЯ: Международное...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное научное учреждение «Институт теории и истории педагогики» ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНСТИТУТА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ РАО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА: ГЕНЕЗИС И ПРОГНОЗЫ РАЗВИТИЯ Сборник научных трудов Международной научно-теоретической конференции 28–29 мая 2014 г. в 2-х томах Том II Москва ФГНУ ИТИП РАО УДК 37.0 ББК 74е(о) ПРекомендовано к изданию Ученым советом Федерального государственного научного учреждения «Институт теории и...»

«Правительство Новосибирской области Управление государственной архивной службы Новосибирской области Государственный архив Новосибирской области Сибирское отделение Российской академии наук Институт истории Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Новосибирский государственный педагогический университет СИБИРСКИЕ АРХИВЫ В НАУЧНОМ И ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Новосибирск Сибирские архивы в научном и информационном С341 пространстве...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Историко-архивный институт Высшая школа источниковедения, вспомогательных и специальных исторических дисциплин XXVII международная научная конференция К 85-летию Историко-архивного института К 75-летию кафедры вспомогательных исторических дисциплин ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Москва,...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЮРИСПРУДЕНЦИИ Выпуск II Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (12 марта 2015г.) г. Екатеринбург 2015 г. УДК 34(06) ББК 67я Актуальные вопросы юриспруденции / Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. № 2. Екатеринбург, 2015. 60 с. Редакционная коллегия: гранд доктор философии, профессор,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского Студенческое научное сообщество Московский студенческий центр СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ Четвертой студенческой научно-практической конференции «Молодежь, наука, стратегия 2020» Всероссийского форума молодых ученых и студентов «Дни студенческой науки» г. Москва 2012 г. Сборник научных статей / Материалы четвертой студенческой научно-практической конференции «Молодежь,...»

«АКАДЕМИЯ НАУК РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ИНСТИТУТ ТАТАРСКОЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ ИСТОРИЯ РОССИИ И ТАТАРСТАНА: ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Сборник статей итоговой научно-практической конференции (г. Казань, 24–25 июня 2012 г.) Казань–20 УДК 94 (47) ББК 63.3 (2) И 90 Рекомендовано к изданию Ученым советом Института Татарской энциклопедии АН РТ Редакционная коллегия: докт. ист. наук, проф. Р.М. Валеев; докт. ист. наук, проф. Р.В. Шайдуллин; канд. ист. наук, доц. М.З. Хабибуллин История...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.