WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Материалы II Международной научно-практической конференции (21 мая 2015 г.) ОРЕЛ 20 ББК 66.75я ГРекомендовано к изданию ...»

-- [ Страница 1 ] --

Правительство Орловской области

ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и

государственной службы при Президенте Российской Федерации»

(Орловский филиал)

ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА:

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Материалы II Международной научно-практической конференции

(21 мая 2015 г.)

ОРЕЛ 20

ББК 66.75я

ГРекомендовано к изданию Ученым Советом Орловского филиала РАНХиГС



Составитель: Щеголев А.В.

Государственная молодежная политика: история и современность.

Г-72 Материалы II Международной научно-практической конференции ( мая 2015 г.) / под редакцией П.А. Меркулова. – Орёл: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2015. – 320 с.

ISBN 978-5-93179-424Сборник подготовлен по материалам выступлений участников II Международной научно-практической конференции «Государственная молодежная политика: история и современность» (21 мая 2015 г.), организованной Орловским филиалом РАНХиГС совместно с Правительством Орловской области.

В сборник вошли материалы исследований по вопросам военнопатриотического воспитания молодежи, участия молодежи в политической жизни общества, реализации конституционных прав молодежи, политической и общественной активности подрастающего поколения, молодежных движений и другие вопросы государственной молодежной политики.

В сборнике представлены исследования представителей органов государственной власти, профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов и студентов посвященные актуальным проблемам государственной службы.

Материалы публикуются в авторской редакции.

ББК 66.75я ISBN 978-5-93179-424-2 © Орловский филиал РАНХиГС, 20

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО

первого заместителя Губернатора и Председателя Правительства Орловской области Бударина Александра Юрьевича Здравствуйте уважаемые коллеги, хочу поприветствовать вас на II Международной научно-практической конференции «Государственная молодежная политика: история и современность» от лица Губернатора и Правительства Орловской области. Мы очень рады этой встрече. Государственная молодежная политика в Орловской области это один из краеугольных камней в региональной политике в целом. Мы стараемся делать все возможное для преодоления противоречий в отношениях отцов и детей, которые накладываются на сложные общественные проблемы. В это время особенно сложной является жизнь молодежи, поэтому взгляд на управление этим процессом со стороны государства, особенно если это делается с научно обоснованных позиций и является важнейшей частью нашей жизни. В Орловской области делается много для того чтобы молодежь по возможности чувствовала себя максимально комфортно. Еще с 90-х годов прошлого века работает программа «Молодежь Орловщины», которая включает в себя как программы поддержки различных молодежных инициатив, так и материальной поддержки молодежи, такие как «Жилье для молодой семьи», различные виды грантового стимулирования активности молодежи. У нас в области успешно и эффективно работает Молодежное правительство. Это консультативносовещательный орган при Губернаторе Орловской области.

Мы особенно рады видеть вас на Орловской земле в год празднования 70-летия Победы. И эта дата для нас очень важна, поскольку война вошла в каждую семью, 455 тысяч красноармейцев и командиров погибли на Орловской земле, защищая свободу и независимость нашего государства. Тысячи семей были угнаны в плен или оказались в оккупации. Вы знаете, что Орел один из пятнадцати наиболее пострадавших городов СССР.

Жители Орла могут помнить, как 8 мая десятки тысяч молодых людей с портретами своих предков прошли по улицам города в рамках акции «Бессмертный полк». Это конечно чрезвычайно трогательно и мы к этому относимся с осознанием большой важности этой акции, поскольку помним формулу, что следующая война возможна только тогда, когда родится поколение ничего не знающее о предыдущей войне. Чем больше возможностей мы сегодня создадим для того чтобы нынешняя молодежь объективно представляла события минувшей войны, тем больше вероятность того, что у нас не случится бед, которые случались, у наших соседей в Украине.

Мы знаем, что на сегодняшний день в Орле 30 тысяч беженцев с востока Украины и среди них 2000 студентов и школьников, которые также находятся в нашей молодежной среде. Мы имеем самую большую пионерскую организацию в Российской Федерации и сохраняем ее традиции. Сегодня эта организация не является исключительно организацией коммунистической партии. Это молодежное движение, которое мы всецело поддерживаем, и оно очень эффективно и позитивно влияет на воспитание младших школьников. При этом у нас не возникает никаких проблем, когда в одном классе учатся и те, кто входит в Пионерскую организацию, и те, кто в нее не входит.





Изучив программу вашего форума мы понимаем насколько серьезно идет подготовка к научному осмыслению проблем молодежи, и мы уверены, что обмен мнениями профессионалов по вопросам молодежной политики, те теоритические выводы которые будут сделаны по итогам конференции, для людей, осуществляющих политику на практике будут очень важны и интересны.

Разрешите пожелать успехов вашей конференции, а всем участникам плодотворной работы.

–  –  –

Добрый день, уважаемые участники конференции, позвольте мне от лица всех депутатов Орловского областного Совета Народных Депутатов, от нашего председателя Леонида Семеновича Музалевского поприветствовать вас на столь замечательном форуме.

Я надеюсь, что ваш визит оставит у Вас приятный след, и вы получите приятные впечатления не только от работы на этой конференции, но и непосредственно от нашего города.

Конечно, те вопросы, которые поднимает сегодняшняя конференция очень важны и нужны. В рамках Орловского областного Совета Народных Депутатов работает молодежный парламент, общественный молодежный консультационный совет, которые и призваны подсказывать и помогать депутатам решать, какие проблемы наиболее важны и их нельзя откладывать на завтра, на потом.

Проработав долгое време в депутатском корпусе вместе с Павлом Александровичем Меркуловым, могу вам сказать, что его всегда интересовали вопросы молодежной политики, которые он поднимал на самом высоком уровне. Законы, которые мы принимали, которые инициировал он, имели действительно очень важное значение.

Сегодня от позиции молодежи, в общественно-политической жизни, будет зависеть продвижение России по пути демократических преобразований, потому что именно молодые люди должны быть готовы противостоять политическим манипуляциям и экстремистским призывам.

Мы сегодня постоянно занимаемся этой работой, одним из главных вопросов которой является обсуждение проблем гражданско-патриотического воспитания молодежи. И совместно со всеми фракциями, при нашем областном совете, разработан и будет принят закон об основах патриотического воспитания в Орловской области. Такой закон есть только в шестнадцати субъектах Российской Федерации. Мы думаем, что выбрали правильную дорогу. В проекте закона отражены все принципы, цели, задачи и основные направления патриотического воспитания, так же предусматривается создание областного межведомственного координационного совета по организации патриотического воспитания молодежи проживающей на территории региона. Думаю, что этот закон поможет объединить в единое русло все наши усилия и добиться того чего хочет наш Президент и народ.

В рамках конференции правильно и своевременно поставлен вопрос о профилактике экстремизма и наркомании в молодежной среде. Хочу отметить, что в областном совете уже подготовлен к рассмотрению региональный законопроект об организации профилактики незаконного употребления наркотических средств. Думаю, что это обсуждение в дальнейшем поможет нам в принятии не только этих, но и других законов, которые будут способствовать улучшению ситуации в молодежной среде. Власть и в дальнейшем ставит перед собой цель создания благоприятных условий для развития созидательной творческой деятельности молодежи и реализации ее инициатив. Уверена, что обсуждение всех вопросов поднятых на сегодняшней конференции даст положительные результаты.

Желаю плодотворной работы всем участникам II Международной научнопрактической конференции «Государственная молодежная политика: история и современность».

–  –  –

Не секрет, что проблема формирования молодежной политики всегда оставалась актуальной для любого государства. Ведь от того, как государство проявляет заботу о молодежи, во многом зависит его будущее. Пожалуй, нет ни одного государства в мире, в котором бы молодежи не уделялось повышенное внимание. В Республике Беларусь – молодежная политика является составной частью государственной политики в области социально-экономического, культурного и национального развития.

В этом смысле у государства есть свой прагматичный расчет. Поддержка молодых людей, их привлечение к активному участию в жизни общества – это лучшие инвестиции в завтрашний день страны.

Для Беларуси, не имеющей излишков природных ресурсов, человеческий фактор превращается в основное условие успешного и стабильного движения вперед, а образованная и социально активная молодежь – это золотой фонд нашей страны, мощный стратегический ресурс любого государства.

Сегодня в Беларуси существует четкое понимание со стороны всех ветвей власти в необходимости обеспечения полноценного правового и социального статуса молодых граждан, защиты их прав и свобод, создания правовых, экономических, организационных условий и гарантий для самореализации молодого человека, развития молодежных объединений, движений и инициатив.

В настоящее время, в Беларуси отношения, связанные с защитой прав и интересов молодежи, регулируют 10 кодексов, около 20 законов, порядка 40 указов Главы государства и более 100 постановлений правительства.

Фундаментом законодательной базы в области государственной молодежной политики в Республике Беларусь является ее Конституция, где 32 статья гарантирует молодежи право на духовное, нравственное и физическое развитие, и что именно государство берет на себя обязательства создать все необходимые условия для свободного и эффективного участия молодежи в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии страны.

Важнейшим документом, определяющим основы государственной молодежной политики, ее основные направления является Закон Республики Беларусь «Об основах государственной молодежной политики». В нем отражены основные принципы, цели и субъекты государственной молодежной политики, закреплены полномочия Президента Республики Беларусь, Правительства, республиканских органов государственного управления, местных исполнительных и распорядительных органов.

Тем не менее, наш мир меняется на глазах и стремление к взаимодействию заставляет государство и государства искать оптимальные формы работы с молодежью, стимулировать ее активное включение во все процессы общественно-политического развития страны. Ведь именно молодежь является потенциалом позитивных перемен. Поэтому так важна задача формирования у молодых граждан активной социальной позиции, выработка осознанной потребности участвовать в общественно-политической жизни.

Надо отметить, что общественное молодежное движение в Беларуси развивается достаточно быстрыми темпами. Сегодня в стране действуют около 250 молодежных и детских общественных объединений. Численность только Белорусского республиканского союза молодежи достигает порядка 600 тысяч человек.

Разумеется, деятельность молодежных объединений не может остаться без внимания государства. Важным шагом в развитии взаимоотношений государства и молодежных общественных объединений стало принятие Закона «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Республике Беларусь», который определил гарантии, общие принципы, содержание и меры государственной поддержки молодежных общественных объединений на республиканском и местных уровнях, дал право молодежным объединениям на получение определенных льгот. В частности, молодежные объединения, могут получать в пользование на льготных условиях либо безвозмездно имущество, находящееся в государственной собственности, для осуществления своих уставных целей.

При поддержке государства (финансовой, организационной, информационной, методической и др.) молодежными и детскими общественными объединениями успешно реализуется ряд проектов.

Большое внимание уделяется повышению квалификации лидеров молодежных и детских общественных объединений (с 2006 по 2014 гг. на базе Академии управления при Президенте Республики Беларусь курсы повышения квалификации прошли около 6000 штатных работника и активиста общественных объединений).

Важным направлением государственной молодежной политики является государственная поддержка молодежи в получении образования. Это и предоставление возможности выбора учреждений образования, форм получения образования, и создание специальных условий для получения образования молодыми гражданами с особенностями психофизического развития, и установление мер социальной поддержки учащейся и студенческой молодежи, включающих стипендиальное обеспечение, адресную помощь студентам, льготное питание, предоставление места в общежитии и т.д.

Особое внимание мы уделяем талантливой и одаренной молодежи. Сформирована целостная система выявления, поддержки и развития творческого потенциала таких молодых граждан в Республике Беларусь на всех уровнях ее обучения.

В целях централизованного учета, накопления и систематизации информации об одаренной и талантливой молодежи созданы и ежегодно пополняются компьютерные банки данных одаренной и талантливой молодежи.

Кроме того, в рамках этой работы созданы специальные фонды по поддержке талантливой, одаренной молодежи, положения о которых утверждены указами Президента Республики Беларусь. Так, в 2014 году совет специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов принял решение о поощрении более 2000 учащихся, студентов, педагогических работников и 6 научных, интеллектуальных и творческих объединений учащихся и студентов.

Важнейшим направлением государственной молодежной политики является содействие реализации права молодежи на труд.

Обеспечение трудоустройства и временной трудовой занятости – это один из главных вопросов, который волнует современную молодежь. Ведь на рынке труда молодые граждане являются одной из уязвимых категорий населения, поскольку отсутствие необходимого практического опыта иногда становится серьезным препятствием для молодых людей, начинающих трудовую жизнь.

В наши дни студент имеет различные возможности найти себе приработок как в свободное от учебы время, так и летом – в так называемый трудовой семестр. Но студенческие отряды у нас в Беларуси остаются самой социально защищенной и гарантированной формой организации занятости студентов.

Набирает обороты и волонтерское движение. В период с 1 мая по 30 сентября 20 года в работе волонтерских отрядов приняли участие более 80000 человек. Формы работы здесь самые разные: от помощи пожилым людям, больным детям до благоустройства родных городов, поселков, деревень.

Человеку можно дать качественное образование, предоставить рабочее место, но если у него будут проблемы со здоровьем – отдача от него обществу будет минимальной. Именно поэтому одним из приоритетов в молодежной политике на наш взгляд, является пропаганда здорового образа жизни, развитие массового спорта и туризма среди детей и молодежи.

Таким образом, сегодня в Республике Беларусь создана прочная законодательная база, а также активно функционирует система государственных структур по работе с молодежью.

Все это стимулирует возрастающую активность молодых людей, их желание решать государственные и общественные проблемы.

Сегодня в Республике Беларусь патриотизм отнесён к важнейшей духовнонравственной ценности, которая формирует у широких слоёв молодёжи готовность к исполнению гражданского долга во всех сферах общественной и государственной деятельности. Поэтому одним из приоритетных направлений в работе с подрастающим поколением является именно патриотическое воспитание. В этой области огромный воспитательный потенциал имеют героические примеры прошлого, яркой страницей среди которых является Великая Отечественная война.

Ведь с древнейших времён, на протяжении столетий у восточных славян зарождались, сберегались и воспевались святые патриотические чувства защиты своего очага, родной земли, Отечества. Поэтому войны, которые получали название «Отечественных» имели под собой глубочайший смысл – единения всего народа, всех сфер общества, независимо от их классовой принадлежности и гражданской позиции в едином порыве как одно целое защитить свою Родину от внешних врагов.

На белорусской земле около 9 тысяч памятных мест, братских могил, обелисков и памятников. Из них более 6 тысяч относятся к периоду Великой Отечественной войны.

Сегодня, в наше время, когда мир также политически нестабилен, как и 70 лет назад влиятельные круги на Западе стремятся фальсифицировать историю нашей Победы над фашизмом, чтобы скрыть прежде всего от молодого поколения ответственность международного сообщества за развязывание Второй мировой войны. Молодёжь западных государств получает искажённое представление о военной истории, в том числе о Второй мировой войне. Популярной на Западе является концепция 11 решающих битв Второй мировой войны. Это сражение в Польше в 1939 году, битва за Британию, десант на острове Крит, Коррехиодор, Сталинград, Тараву, десанты в Сицилии и Нормандии, морское сражение в заливе Лейте, Арденны и Окинаву. Такие величайшие битвы как битва под Москвой, Курская битва, Белорусская наступательная операция Багратион, Берлинская операция и другие даже не упоминаются или же не являются значительными.

А ведь именно он – советский народ, вынес на своих плечах основную тяжесть испытаний и понёс в этой страшной войне наибольшие жертвы. Это вынужден был признать и премьер-министр Великобритании У.Черчилль. 27 сентября 1944 года в своём послании к И.Сталину он писал: «Я воспользуюсь случаем, чтобы повторить в Палате общин то, что я сказал раньше, что именно русская армия (Красная Армия) выпустила кишки из германской военной машины и в настоящий момент сдерживает на своём фронте несравненно большую часть сил противника». Эти слова английского премьера подтверждает и известный английский журналист А.Верт, в годы войны находившийся в СССР в качестве военного корреспондента. В 1964 году он написал книгу «Россия в войне 1941–1945 гг.», в которой делает вывод, что «…именно русским (советским) народом, его мужеством и понесёнными им жертвами была спасена жизнь миллионов американцев и англичан».

Наша молодёжь должна знать, что спасение мировой цивилизации происходило именно на линии советско-германского фронта. Здесь вермахт потерял свыше 70% личного состава, до 70% танков, орудий, самолётов, другой боевой техники и военных материалов.

Общенациональная идея – спасения Родины – объединила всех. На её оборону поднялись не только миллионы рабочих, которые считали советскую власть своей, но и те, кто был ею когда-то обижен, у кого она всё отобрала – белоэмигранты, бывшие помещики, кулаки, священнослужители и др. Большая их часть считала своим долгом во время смертельной опасности быть не на стороне гитлеровской Германии, а вместе со своим народом.

Героизм и самопожертвование советских солдат и офицеров на фронтах, беспримерное мужество партизан и подпольщиков, сражавшихся на территории захваченной врагом, тех, кто ковал Победу в тылу, предопределил судьбу агрессора. Более 450 раз (в том числе 16 уроженцев Беларуси) в годы Великой Отечественной войны был повторён подвиг девятнадцатилетнего русского парня Александра Матвеевича Матросова, который в бою за д. Чернушки Псковской области закрыл своим телом амбразуру вражеского пулеметного дзота. Свыше 470 раз был повторён подвиг лётчика Николая Францевича Гастелло, направившего свой подбитый самолёт в скопление машин и танков противника.

Непомерную цену заплатили народы Советского Союза за нашу общую Победу над агрессором. До сегодняшнего дня цифры погибших граждан СССР в годы Великой Отечественной войны меняются. В 50-х годах ХХ века приводилась цифра 7 млн. человек, в 60-х годах была названа цифра 20 млн., в конце 80-х сказано – более 27 млн. Но никто и, никогда не считал, сколько не родилось в те страшные годы великих писателей и поэтов, гениальных конструкторов и инженеров, талантливых врачей и учителей, а также просто любящих и любимых отцов и матерей, братьев и сестёр, сыновей и дочерей.

Огромные жертвы понесла Беларусь, убитыми и покалеченными свыше 4 млн.

человек, уничтожено 209 городов, 9200 деревень – из них 628 сёл сожжены вместе со своими жителями, разрушено более 8 тыс. школ, 10 тыс. промышленных предприятий и т.д.

Захватчики нанесли материальный урон Беларуси на невероятную сумму в 75 млрд. рублей, что равнялось 35 государственным бюджетам БССР на 1941 год.

Все знают, что День Независимости – главный праздник любой страны. Для белорусского народа 9 мая и 3 июля не просто праздники – это символы нации. Ведь в годы войны решалась судьба не просто Беларуси, решалась судьба существования белорусского народа, белорусской нации.

Сегодня на Западе всячески стремятся упразднить, ликвидировать, вытравить из сознания, в первую очередь европейцев, понятие Великая Отечественная война, подставляя на его место другую терминологию: «советско-германская», «германо-советская», «нацистско-большевистская» война.

Главным направлением действий современных фальсификаторов стала разработка и внедрение в общественное сознание лженаучной теории о равной ответственности гитлеровского и сталинского режимов за развязывание Второй мировой войны и, соответственно, Великой Отечественной как ее составной части. На Западе уже давно возникло желание пересмотреть итоги Второй мировой войны, в первую очередь за счет Российской Федерации как правопреемницы СССР. Начало этому положил президент США Дж.Буш, который в 2008 году заявил, что «германский национал-социализм и русский коммунизм – два зла XX века», приравняв тем самым агрессора – фашистскую Германию с ее победителем – СССР. 1 сентября 2009 года президент Польши Лех Качиньский заявил, что «Вторую мировую войну развязали Германия и Советский Союз».

Наиболее характерной фальсификацией, широко используемой в последнее время, стали утверждения о том, что якобы «сговор» Гитлера и Сталина 23 августа 1939 года («Германо-советский договор о ненападении») привел к большой войне. При этом как-то забывается, что зловещую роль в развязывании Второй мировой войны сыграли именно Мюнхенский договор и расчленение Чехословакии в сентябре 1938 года при попустительстве и непосредственном участии «стран западной демократии».

Тем не менее, Запад не желает вспоминать не выгодные для него исторические перипетии. Отсюда вывод: на уровне западной элиты возникла объективная заинтересованность в новой концепции Второй мировой войны, базирующейся на признании равной ответственности СССР и Германии, которая позволила бы перевести Советский Союз (читай Российскую Федерацию) из разряда стран-победителей в разряд потерпевшего поражение агрессора в 1991 году в ходе распада СССР. По новой концепции, Запад – это спаситель человечества от форм тоталитаризма ХХ века в форме «нацизма» и «большевизма», а Российская Федерация, как и послевоенная Германия, – правопреемник агрессивной тоталитарной системы или империи со всеми вытекающими отсюда последствиями. Но если Германия якобы уже прошла свой длинный путь очищения и искупления с 1945 года, то Россия, как и мы, белорусы, только в начале этого пути. И так называемое исправление и искупление нам предстоит еще пройти.

Как правильно отмечают многие российские исследователи, Запад всеми силами пытается превратить Россию из субъекта мировой политики в объект реализации своих глобальных интересов. Причем цель фальсификации истории России и Беларуси периода Великой Отечественной войны заключается не только в желании разобщить наши народы, но разрушить и уничтожить, наш менталитет, наши ценности, превратить нас в обезличенное и ведомое стадо, послушно потребляющее низкосортные товары чужого производства.

Определяя свое место в современном мире, обретая новую национальногосударственную идентичность, Беларусь, как и Россия, просто обязаны уделять особое внимание вопросам исторического знания. Фальсификации могут преследовать цели не только разрушения исторической памяти, подрыва национальной идентичности, но и внушения таких представлений о прошлом, которые позволят тем или иным силам достигнуть определенных политических целей в настоящем и будущем. Нам жизненно необходимо, и мы заинтересованы в том, чтобы фундамент нашей исторической памяти был твердым и объективным. Ведь цель фальсификаторов – не искажение исторических фактов, а решение куда более крупных геополитических вопросов, таких как постепенное и планомерное разрушение духовных, историко-культурных основ наших государств и народов. Как этому противостоять? Ответ приходит сам собой. Необходимо укреплять и развивать эти самые духовные и историко-культурные основы.

Необходимо четко представлять, что память о своем прошлом помогает не только понять и осознать настоящее, но и яснее представить себе возможное будущее. Нам белорусам, русским и украинцам надо осознать, что не у каждого народа есть такая Великая Победа.

К сожалению, информационно-идеологическая борьба за пересмотр итогов Великой Отечественной и в целом Второй мировой войны продолжается, и ведется она самым циничным образом. Внесение телеканалом CNN монумента «Мужество» в Брестской крепости в рейтинг самых уродливых памятников мира, скандальный опрос на сайте телеканала «Дождь» о том, нужно ли было сдать немцам Ленинград, чтобы сберечь сотни тысяч жизней, предложение немецкой газеты Bild убрать танки Т-34 с мемориала советским воинам у Бранденбургских ворот, марши эсэсовцев в Риге, события в Украине – все это звенья одной цепи.

Налицо попытка пересмотреть не только итоги Второй мировой, но и послевоенное устройство мира, сложившееся по условиям ялтинско-потсдамских договоренностей. А первый шаг, между прочем, к их нарушению был сделан еще в 1999 году, когда «демократический мир» разбомбил Югославию.

Президент Беларуси Александр Григорьевич Лукашенко в своем ежегодном Послании народу и Парламенту 2014 г. подчеркнул, что «на наших глазах рушатся старые границы.

Постсоветский период закончился, начинается новая эпоха, и, какой она станет, не знает никто». И действительно, снова поднимают голову неонацистские силы в Бельгии, Германии, Норвегии, Франции. Современный мир выстроен на жажде наживы и экспансии.

А его стратеги залезают всюду, где чувствуют слабину власти и вакуум политической воли.

И неонацизм лишь один из инструментов для достижения цели. Неокрепшие умы легко идут на поводу у провокаторов, и мы должны, мы просто обязаны не отдать им нашу молодёжь.

Поэтому, поддержка молодежи, ее привлечение к активному участию в жизни общества и государства – это наши лучшие вложения в завтрашний день и с этим не поспоришь. Ведь процветающую экономику и в целом страну под силу построить только умным, энергичным, трудолюбивым, творчески мыслящим и духовно богатым людям, которые не боятся идти вперед, рисковать и брать ответственность на себя.

–  –  –

Название II Международной научно-практической конференции «Государственная молодежная политика: история и современность» представляет возможность проблемно, если хотите, эскизно, высказать ряд соображений как по молодежным проблемам вообще и государственной молодежной политике в частности.

Несколько слов о теоретико-методологических подходах. Скажем так, что теория всегда была своего рода путеводной звездой в страну познания. Теоретические фильтры позволяют выявить исторический опыт изучаемых явлений, освободиться от информационных «шумов», от бесконечного многообразия фактов, случайностей, через которые неумолимо пробиваются закономерности ценой жизни одного или нескольких поколений, «оголяются» причинно-следственные связи.

Высшей формой теории познания является рефлексия, которую можно рассматривать в двух ипостасях: 1) как личностную, когда человек, занимаясь самопознанием, соотносит свои действия с их осознанием. Это и «ум, мыслящий самого себя» (Аристотель), и «ум, наблюдающий за собственной деятельностью» (Локк) и 2) как научную, когда в результате этой процедуры (рефлексии) коллективными усилиями вырабатывается мыслепродукты: категории и понятия, их комбинации, в том числе причудливые, казалось бы несовместимые с точки зрения формальной (отнюдь не диалектической) логики. Рефлексивное мышление позволяет «…длительно сосредоточиваться, удерживая фокус внимания на неких затруднениях, вопросах, абстрактных предметах, не отвлекаясь на окружающее и вникая во все обстоятельства, перебирая варианты и комбинации с целью найти удовлетворительный ответ».

Факт остается фактом, что формирование современной молодежи происходит в условиях неопределенности, усиления конфронтационности между Россией и Западом. Нет единства в российском обществе: идет латентная борьба между либералами и традиционалистами. Причем в духовно-нравственной сфере начинают набирать силы, придерживающиеся государственнической идеологии, для которых национальные интересы (это ярко показали события, связанные с Крымом) превыше всего. В экономической сфере по-прежнему господствуют либеральные идеи. Хотя и олигархи равноудалены, по словам В.В. Путина, от политической власти, они (хотели или мы не хотели) оказывают существенное влияние на весь расклад политических сил. Они не хотят замечать, что страна в результате санкций Запада втянута в жесткий политико-экономический кризис.

Бжезинский, известный русофоб и большой ученый-геополитик, выступая на Валдайском политическом форуме с усмешкой заявил, обращаясь к предпринимательскому классу России: вы, наша элита, имея в виду, что определенная часть этого класса интегрирована в глобальную экономику Запада и имеет 500 млрд долларов в зарубежных банках. Как известно, в Государственную думу внесен документ об объявлении амнистии для вывезенных капиталов из России через офшорные банки (их 30 офшорных зон, которые до революции назывались порто-франко).

Прежде чем давать конкретные рекомендации по работе с молодежью, борьбе с мифологемами, которые в условиях информационно-психологической войны имплантируются, как инородные тела, нашими недругами в историческое сознание молодого поколения России, крайне важно иметь четкое представление об избранной стратегии Красиков В.И. Методология, онтология и рефлексия: три в одном? // Вестник Российского философского общества. 2013. № 2. С. 85.

развития страны на ближайшее время и перспективу. Строго говоря, обществу надо знать, какой тип личности должен быть сформирован, который отвечал бы вызовам времени и национальным интересам. К сожалению, социально значимый портрет современной молодежи не создан, на его эскизных набросках, которые преподносят ученые правящему классу, лежат отпечатки идеологической неопределенности. Между тем, идеологию как данность нельзя отменить, хотя и можно записать в Конституцию РФ, что Россия не придерживается никакой идеологии.

Как справедливо замечает известный режиссер Никита Михалков: «Ведь идеология – это общенародный сговор о жизни. Что мы строим? Куда движемся? Вот у Америки есть идеология: Америка лучше всех, Америка превыше всего, и единственные люди, которые могут спасти мир от чего угодно, от тараканов до инопланетян, - это американцы… Они создали империю, которая искренне уверовала – все, что она делает, это правильно»

В наше время возросла роль субъективного фактора в истории. Что имеется ввиду?

Мы живем в переходное время и в стране, и в мире, когда обозначились фантомы, уникальные феномены, олицетворяющие особенные, аномальные, экстравагантные формы общественной и личной жизни.

Среди этих фантомов свое место занимает парадоксальный человек, в котором, по определению известного российского социолога Ж.Т. Тощенко, проявляются взаимоисключающие черты характера.2 Он также обратил внимание на следующее обстоятельство. В процессе обстоятельного анализа парадоксальности сознания и поведения, - заключает исследователь, - была выявлена такая характеристика общественного сознания и поведения, как кентавризм, когда происходящие процессы, действия людей могут быть описаны с позиций гносеологии, познания такого феномена, как «сочетание несочитаемого», «совмещение несовместимого».

Если предложенную методику приложить к ныне правящей украинской верхушке, то получится весьма причудливое явление. Так, Порошенко, Яценюк, Коломойский и др., имеющие еврейские корни, являют собой чудеса толерантности, уживчивости даже с самыми оголтелыми антисемистскими силами в лице «Правого сектора», известного своими экстремистскими эскападами, выпадами против еврейской части населения. По данным еженедельника «Наша версия», 90% евреев Донбасса бежали в центр или на запад Украины.

Такие данные озвучил главный раввин Москвы Пинхас Гольдшмидт в интервью Газете. Ру.

Остальные 10% уехали в Россию. При этом Израиль уже объявил программу репатриации для украинских евреев.4 Это произошло почти спустя год после начала кровавых событий на Донбассе.

Тем не менее, ряд политологов (в первую очередь из либерального лагеря) пытается через СМИ навязать обществу свою версию политического лица современной молодежи.

Так, по мнению проф. А.В. Рубцова – руководителя Центра исследования идеологических процессов, «главной целью организованного социума становятся производство нормализованного россиянина – терпеливого, доверчивого, по сигналу ликующего, но зато страшного врагам и безопасного для власти»5.

Ему вторит обозреватель «Эха Москвы» Матвей Ганапольский: «… наш сметливый молодой человек, лишенный наива родителей (живших в советскую пору – А.К.), быстро соображает, что лучшая социальная лестница – это встроиться во власть и получить от нее свои дивиденды. Ты можешь плеваться от отвращения, но если идешь тем же шагом, и в том Михалков Н. Холодный разум не понимает, что такое русский характер // Аргументы недели. 2015. 11 июня.

С. 3.

См.: Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. М., 2015; Он же. Парадоксальный человек. М., 2009.

Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. С. 656. Более подробно см.: Тощенко Ж.Т. Кентавр – проблема (опыт философского и социологического анализа). М., 2011.

Наша версия. 2015. № 9. С. 5.

Рубцов А.В. Философия тени // Н Г – Сценарии. 2015. 28 апреля.

же направлении, что и власть, то ты имеешь все»1 Как видим, эскиз портрета молодого человека, сделанный ученым и журналистом, совпадает в одном – его доминирующая черта конформизм, приспособленчество.

Справедливости ради следует сказать, что правительство озабочено тем, на каких духовных ценностях необходимо осуществлять воспитательный процесс в России. Оно утвердило Стратегию развития воспитания в РФ на период до 2025 года. Стратегия опирается на систему традиционных нравственно-духовных ценностей, таких как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное пространство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед собой, своей семьей и своим Отечеством»2.

Правительство надеется, что данная стратегия обеспечит укрепление общественного согласия, солидарности в вопросах воспитания детей, снизит уровень антиобщественных проявлений со стороны детей.

На глазах рождается «новая» мифология, имеющая как положительный, так и отрицательный смысл. Грандиозное празднование 70-летия Победы в Великой Отечественной войне породило, спустя почти 20-летнего забвения и принижения этого праздника в нашей стране, новое явление, связанное с ростом уязвленного национального самосознания по милости определенных правящих кругов. Этот феномен торжества народного духа всколыхнул потаенные глубины солидарности, единения, справедливости, национального оптимизма («все будет хорошо, все устроится»).

Выявилось непоколебимая связь уходящего поколения, ценой жизни отстоявшего свободу и независимость нашей Родины, и идущим на его смену последующим поколениям. Это дало основание Карэну Шахназарову, известному кинорежиссеру, заявить в передаче по российскому телевизионному каналу 10 мая 2015 г. о том, что беспрецедентное шествие «Бессмертный полк», в котором приняло участие по стране 12 миллионов человек, породило новую мифологию. Добавим от себя: укорененную в коллективном бессознательном, архетипическом подсознании. Это действие ассоциировалось с крестным ходом, когда вместо хоругвей люди несли семейные портреты современников Великой Отечественной.

Мифология была. Есть и будет. Мифотворчество настолько важное явление не только в мировой культуре, но и в обыденной жизни, что этим не преминули воспользоваться разные фальсификаторы истории, будь-то: невежды, «агенты влияния», любители сенсаций в СМИ, русофобы в стране и за рубежом.

За примерами далеко ходить не приходиться. На дискредитацию «Бессмертного полка», фабрикацию фальшивых фотографий ветеранов, якобы сваленных в мусорные баки, было выделено 8 миллионов рублей. Большинство денег дал на эту провокацию Михаил Ходорковский3. Новоявленные «диссиденты» не преминули оболгать народный праздник. Так Вероника Долина, в прошлом известный бард, назвала его не волеизъявлениям народных масс, а «постановочном трюком». «МК» резюмировал: «Увы, в среде нашей бедненькой оппозиции много истлевших в смысле творчества личностей: отпевших, отыгравших, отсочинявших»4. Есть мифы и мифы, и еще раз мифы. Мифы ведут нас по жизни, оставляя нас в рамках социокультурной традиции, которые составляют «образ бытия личности, личностную форму, лик личности.» (Лосев). Социальные, в том числе Ганапольский Матвей. Вверх по лестнице, ведущей вниз. Куда марширует молодежь в ногу с властью // Московский комсомолец. 2015. 14 мая.

Медведев утвердил список духовных ценностей // Наша версия. 2015. № 22. С. 4.

Rus novosti.ru/posts/373305. [Электронный ресурс]. (Дата обращения 15.05. 2015г.).

Федоткина. Крестный ход Великой Отечественной // Московский комсомолец. 2015г. 15 мая.

молодежные, проблемы требуют осмысления не только историками, но и другими гуманитариями в категориях классической наук

и, которая основана на рационализме и аксиомах. Выявились факторы и динамические процессы, в том числе и в молодежной среде, которые нужно изучать в рамках постклассической науки, которая включает в себя не только рациональное, но и чувственное познание с элементами постмодернизма. Одно из положений гласит, что нет правильных или неправильных теорий, все они имеют право на жизнь. Среди них (факторов) ментальный фактор геополитики, как динамичная структура, и так называемые фантомы – феномены нематериального мира, соединяемого, казалось бы, несоединимые сущности. Известный социолог Франц Шереги пишет, что помимо науки, которая строится по формально-логической модели, есть взгляд представителей венской школы философов (П. Фейерабенда, К Поппера, И. Лакатоса), что «вне интеллектуальной формы отображения природы и социальных отношений эквивалентны: и мистическая, и мифологическая, и теологическая, и формальная, и диалектическая». Он делает вывод, что «с позиции познания и теории информации эквивалентность здесь заключается в том, что построенные на этих формах мировоззрения модели в истории цивилизаций оказались достаточными как для выживания, так и для прогресса человечества».

Этот методологический подход приемлем и к изучению молодежного сознания как сложной динамической структуры.

Тот, кто занимается молодежными проблемами, конечно, понимает, что необходимо, чтобы адекватно отразить реальности, должен совершенствовать свой инструментарий.

Понятие науки важно проявлять, развивать, развертывать, обогащать их содержание. Вместе с тем, важно помнить о законе «Бритва Оккамы», т.е. без нужды не умножать сущности. Я всегда выступал против увлечения своих аспирантов и докторантов изобретением неологизмов, новых понятий, которые при внимательном рассмотрении не несут содержательной нагрузки. Это, во-первых.

Во-вторых, следует помнить справедливое замечание одного английского методолога о том, что историк, как кукушка, ворует чужие яйца, так и служители Клио берут напрокат научную лексику из смежных дисциплин:

государство, общество, идеология и т.д.

Настало время не только брать исторические понятия, но и овладевать методами, имеющими универсальный характер и представляющими из себя тонкую настройку:

синергетический и иные методы.

Хотя о синергетике написано предостаточно, но как способ самореализации общества, изучения сложных процессов как в социуме, так и на индивидуальном уровне она еще не раскрыла своих потенций.

Внутренние процессы, которые происходят в современном человеке, в том числе и молодом, различные мутации, в частности, семиотические, связанные с возникновением и развитием различных знаковых систем, обусловили поиск (зачастую стихийно) «новых адаптивных механизмов социума».

Изменение космоса человека, «неудовлетворенность индивидуума набором значений и знаков, существующих в виде неупорядоченного личного словаря – тезауруса»3, обусловили применение тезаурусного подхода. Этот подход создает силовое поле, которое как бы втягивает и удерживает в упорядоченном виде разноречивые сущности, социальнопсихологические качества.

Уже около 10 лет разрабатывает в Московском гуманитарном университете тезаурусную теорию молодежи профессор Вал. А. Луков.4 Тезаурус (в информатике) – полный систематизированный набор данных о какой-либо области знаний, позволяющий Шереги Ф.Э. Аксиоматизация социологии // Социальные технологии, исследования (СОТИС). 2014. С. 45.

Люсий Александр. Десистематизация. Про мутации и аффекты // НГ – Ex Libris. 2014. 5 июня.

–  –  –

Луков В.А. Теории молодежи: Междисциплинарный анализ. М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2012.

человеку или вычислительной машине в ней ориентироваться.1 Как утверждает Вал. А.

Луков, ценности входят в сознание в определенной последовательности. Общероссийское исследование, проведенное Институтом фундаментальных и прикладных исследований Московского гуманитарного университета в 2010 г., позволило установить ценностную идентификацию молодежи. «Молодежь сегодня характеризуется как агрессивная и циничная, без особых склонностей к трудолюбию, духовности, благородству, честности группа, которая при этом может быть инициативной и способной к командной работе и верности к товарищам. Все то, чего недостает, по мнению опрошенных, современной молодежи, она сама видит в отличительных качествах старшего поколения: трудолюбие, патриотизм, духовность, благородство, честность. При этом основными собственными устремлениями в жизни респонденты считают благополучие, наличие семьи и личного счастья».

Важнейшей добротелью, ведущей конструкцией исторического сознания молодых людей является патриотизм.

Устанавливая соотношение понятий «историческое сознание» и «патриотизм», следует напомнить, как трактуется нами первое понятие. «Историческое сознание» - это сложное духовно-смысловое образование, обеспечивающее переработку и трансляцию социокультурной и событийно-национальной информации из прошлого в настоящее, опосредуясь будущим, так как человек живет одновременно в прошлом, настоящем и будущем. Историческое сознание – диалектически противоречивая сущность, в которой порой уживаются, сосуществуют, борются, возрождаются, как Феникс из пепла, вновь идеальное и материальное, эзотерические (мистическое) и рациональное, позитивистское, языческое и христианское и т.д. Историческое сознание и «просветляется» рациональнонаучными изысканиями и «затуманивается» мифологиями и метафорами, воспроизводящими порой духовно-умственные и социокультурные представления давно ушедших эпох и затерянных миров.

Красной нитью через всю историю страны проходит идея патриотизма как одна из коренных социокультурных ценностей, важная скрепа национальной идентичности. История XX века, отмеченная всплеском оголтелого расизма и национализма, двумя мировыми бойнями, показывает, что патриотизм – обоюдоострое оружие.

С одной стороны, если педалировать это понятие, взывать к реваншистким чувствам, к уязвленному национальному самолюбию, как это было, например, в веймарской Германии, то можно получить тоталитарный нацистский режим. С другой стороны, как это было в Советском Союзе, если ввести «ярость благородную» в контекст «боя святого и правого»

(А.Т. Твардовский), видеть в войне против захватчиков триумф народного духа, возрождение глубинных сакральных чувств и таких качеств, как русскость. Не случайно, что ряд аналитиков, осознавая востребованность патриотизма в современных условиях, рассматривают его как русскую идею XXIв. И приоритетное направление государственной политики в России.

Нельзя не отметить, что работа по формированию патриотизма принимает целеустремленный, долгосрочный характер. Появились Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации (2002 г.),4 а также Государственные программы патриотического воспитания на 2006-2010, 2011-2015 гг. Определены исполнители этих Современный словарь иностранных слов. М.: Русск. яз, 1992. С. 597 – 598.

Гневашева В.А. Добродетель и ценность как тезаурусные константы // Знание. Понимание. Умение. 2014. №2.

С. 121.

См: Ручкин Б.А. Российское общество: патриотизм XXI века // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 1. С. 52Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации [Электронный ресурс] // Pandiaweb.ru. Энциклопедия знаний. URL:http://pandia.org/text/77/359/58532.php [архивировано Web Cite] (дата обращения: 12.04.2015) программ. На первом месте стоит специализированный орган в лице Государственного военно-историко-культурного центра при Правительстве РФ (Росвоенцентр). В числе контрагентов Минобороны РФ, Минобрнауки РФ, Минкультуры. На очереди следующая программа на 2016-2020гг.

Учитывая мнения экспертов, оценивающих эффективность государственных программ по патриотическому воспитанию, следует сказать, что у них нет однозначного подхода. Примерно половина из них (опрашивалось 30 экспертов, представляющих научных центров Москвы, Казани, Орла, Петрозаводска, Саратова) указывала на подъем патриотизма, половина из них – на кризис патриотизма. Эту противоречивую ситуацию объяснил Вал. А. Луков, доктор философских наук, профессор (Москва): «Проявления патриотизма стали заметнее в сравнении с показателями эпохи социальной неопределенности. В наших исследованиях последнего времени среди московских студентов 65% опрошенных говорят, что гордятся своей страной. Но в этих же исследованиях 47% опрошенных выражают готовность уехать навсегда за рубеж, если им предоставят хорошую материальную базу, заключат с ними хороший контракт (конечно, это только суждение, а не действие). Иначе говоря, состояние патриотизма – сложная вещь, его трудно замерять исследованиями, его трудно увидеть в реальности, и его будет характеризовать противоречивость как следствие противоречия социальной реальности».

В политическом руководстве страны начинают понимать, что за словами о патриотизме, которые усилиями иных средств массовой информации, бездумными действиями оппозиции, правозащитников превратились в общие слова, не имеющие знакового смысла, должны последовать практические действия. Внедрение в сознание нашей молодежи пацифистских идей аукнулось тем, что престиж службы в армии резко упал.

Совсем недавно общество шокировали такие цифры: 200 тысяч призывников в России скрывались от призыва, 30 тысяч допризывников оказались за рубежом. Между тем, события последних лет (пятидневная война с Грузией, конституционный переворот на Украине, блокада украинскими силовиками ЛНР и ДНР и т.

д.) показали, что «порох должен быть сухим», рано уповать на всемирное братство и разоружаться по всем статьям, в том числе и на идеологическим фронте. Истина остается истиной: если не взять, как высоту, сердце, мысли человека, то их возьмут другие. Может вполне оказаться, что и недруги. Ведь информационно-психологическая война против нашего народа и страны продолжается, только это происходит в иных условиях (глобализации, западнизации, интеграции, ужесточившейся конкурентной борьбы за ресурсы).

Поэтому вполне оправданно, что в последние несколько лет наметилось в государственных органах понимание того, что обучение и воспитание детей и молодежи должно выполнять не только культурно-образовательные и культурно-просветительские, но и прикладные задачи. Речь идет о довузовском военном образовании. Этим в первую очередь должны заниматься созданные в период Великой Отечественной войны суворовские и нахимовские училища, а также воссозданные кадетские корпуса и «Пансион воспитаниц Министерства обороны РФ». Только в 2015 г. в 22 довузовские образовательные учреждения МО принято 1960 человек. Это в основном дети военных, дети-сироты, а также «трудные»

дети, взятые из неполных семей. «Одна из целей такого довузовского образования – формирование личностей, призванных самозабвенно служить государству, в том числе умеющих его защищать».



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 21 |
 
Похожие работы:

«XVII Международная студенческая конференция ЕВРОПА-2015. ЭФФЕКТ ПЕРЕСТРОЙКИ: РЕЖИМЫ И РИСКИ МНОГОГОЛОСОГО ЗНАНИЯ 15–16 мая 2015 г. Литва, Вильнюс, ул. Валакупю, 5 Учебный корпус ЕГУ Web: www.ehu.lt e-mail: studentconference@ehu.lt В 2015 году исполняется 30 лет с начала преобразований, получивших название перестройки, четверть века независимости Литвы и 10 лет существования ЕГУ в Вильнюсе. Организаторы ежегодной студенческой конференции Европейского гуманитарного университета используют этот...»

«ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА материалы ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Курск, 28–30 мая 2015 года КУРСК 20 УДК 37;78 ББК 74+85. И И72 Инструментальное музицирование в школе: история, теория и...»

«Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа»СБОРНИК ТЕЗИСОВ II РЕГИОНАЛЬНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ИМЕНИ В. И. ШПИЛЬМАНА «ПРОБЛЕМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОИСКА В ЗАПАДНОЙ СИБИРИ» 14–15 апреля 2014 года Ханты-Мансийск ББК 20.18 С 23 Редакционная коллегия: Т. В. Кондратьева, А. В. Нехорошева, Н. Л. Сенюкова, В. С. Савина С 23 Сборник тезисов II региональной молодежной конференции им. В. И. Шпильмана «Проблемы...»

«Наука в современном информационном обществе Science in the modern information society VII Vol. spc Academic CreateSpace 4900 LaCross Road, North Charleston, SC, USA 2940 Материалы VII международной научно-практической конференции Наука в современном информационном обществе 9-10 ноября 2015 г. North Charleston, USA Том УДК 4+37+51+53+54+55+57+91+61+159.9+316+62+101+330 ББК ISBN: 978-1519466693 В сборнике опубликованы материалы докладов VII международной научно-практической конференции Наука в...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЮНЫЕ ТЕХНИКИ И ИЗОБРЕТАТЕЛИ» Название работы: «ФОНТАНЫ ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. СОЗДАНИЕ ФОНТАНА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ» Автор работы: Самитов Даниил Дамирович, ученик 3 «А» класса МБОУ кадетская школа имени генерала Ермолова А.П., г. Ставрополь Руководитель: Серова Ирина Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ кадетской школы имени генерала Ермолова А.П., г. Ставрополь Адрес ОУ: 355040, г. Ставрополь, ул. Васякина, д.127 а, МБОУ кадетская школа...»

«T.G. Shevchenko Pridnestrovian State University Scientic and Research Laboratory «Nasledie» Pridnestrovian Branch of the Russian Academy of Natural Sciences THE GREAT PATRIOTIC WAR OF 1941–1945 IN THE HISTORICAL MEMORY OF PRIDNESTROVIE Tiraspol, Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко Научно-исследовательская лаборатория «Наследие» Приднестровское отделение Российской академии естественных наук ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1941–1945 гг. В ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ ПРИДНЕСТРОВЬЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» (СГУГиТ) XI Международные научный конгресс и выставка ИНТЕРЭКСПО ГЕО-СИБИРЬ-2015 Международная научная конференция ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В РЕГИОНАЛЬНОМ ИЗМЕРЕНИИ: ОПЫТ ИСТОРИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ Т. 2 Сборник материалов Новосибирск СГУГиТ УДК 3 С26 Ответственные за выпуск: Доктор исторических наук,...»

«Министерство здравоохранения Республики Беларусь 12-я МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ Сборник материалов Гродно ГрГМУ ~1~ УДК 61 (091) + 615.1 + 614.253.5] : 005.745 (06) ББК 5 г я 431 +52.8 я 431 + 51.1 (2 Бел) п я 431 Д 23 Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом УО «ГрГМУ» (протокол №11 от 18.06.2012). Редакционная коллегия: Э.А.Вальчук (отв. ред.), В.И.Иванова, Т.Г.Светлович, В.Ф.Сосонкина, Е.М.Тищенко (отв. ред.), В.А. Филонюк....»

«Сибирский филиал Российского института культурологии Институт истории Сибирского отделения Российской академии наук Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Омский филиал Института археологии и этнографии Сибирского отделения Российской академии наук КУЛЬТУРА ГОРОДСКОГО ПРОСТРАНСТВА: ВЛАСТЬ, БИЗНЕС И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В СОХРАНЕНИИ И ПРИУМНОЖЕНИИ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ РОССИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Омск, 12–13 ноября 2013 года) Омск УДК...»

«АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ МДЕНИЕТ ЖНЕ СПОРТ МИНИСТРЛІГІ МЕМЛЕКЕТТІК ОРТАЛЫ МУЗЕЙІ АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖНЕ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Л-ФАРАБИ атындаы АЗА ЛТТЫ УНИВЕРСИТЕТІ АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖНЕ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ, ЫЛЫМ КОМИТЕТІ Ш.Ш. УЛИХАНОВ АТЫНДАЫ ТАРИХ ЖНЕ ЭТНОЛОГИЯ ИНСТИТУТЫ Крнекті алым-этнограф, тарих ылымдарыны докторы, профессор Халел Арынбаевты 90-жылдыына арналан «ІІ АРЫНБАЕВ ОУЛАРЫ» атты халыаралы ылыми-тжірибелік конференция МАТЕРИАЛДАРЫ 25 желтосан 2014 ж. МАТЕРИАЛЫ международной...»

«Утверждено Приказом от 12.02.2015 № 102 Положение о Межрегиональном конкурсе творческих и исследовательских работ школьников «К 70-летнему юбилею Победы во Второй мировой войне. 1939 – 1945 гг.»1. Общие положения Настоящее Положение определяет общий порядок организации и 1.1. проведения межрегионального конкурса творческих и исследовательских работ школьников «К 70-летнему юбилею Победы во Второй мировой войне. 1939 – 1945 гг.» (далее – Конкурс). Конкурс проводится как добровольное,...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Историко-архивный институт Высшая школа источниковедения, вспомогательных и специальных исторических дисциплин XXVII международная научная конференция К 85-летию Историко-архивного института К 75-летию кафедры вспомогательных исторических дисциплин ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ Москва,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КОММУНИКАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ Сборник материалов I Международной научно-практической конференции молодых учёных (15 апреля 2010 г., Новокузнецк) Новокузнецк Печатается по решению ББК 74.58+74.03(2) редакционно-издательского совета К ГОУ ВПО «Кузбасская государственная...»

«УДК 378.14 Р-232 Развитие творческой деятельности обучающихся в условиях непрерывного многоуровневого и многопрофильного образования / Материалы Региональной студенческой научно-практической конференции / ГБОУ СПО ЮТК. – Юрга: Изд-во ГБОУ СПО ЮТК, 2014. – 219 с. Ответственный редактор: И.В.Филонова, методист ГБОУ СПО Юргинский технологический колледж Редколлегия: канд. филос. наук, доц. С.В.Кучерявенко, председатель СНО гуманитарных и социально-экономических дисциплин ова, председатель СНО...»

«Сибирский филиал Российского института культурологии Институт истории Сибирского отделения Российской академии наук Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Омский филиал Института археологии и этнографии Сибирского отделения Российской академии наук КУЛЬТУРА ГОРОДСКОГО ПРОСТРАНСТВА: ВЛАСТЬ, БИЗНЕС И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В СОХРАНЕНИИ И ПРИУМНОЖЕНИИ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ РОССИИ Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Омск, 12–13 ноября 2013 года) Омск УДК...»

«ИСТОРИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АРХЕОГРАФИИ, ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЯ, ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ НОВОГО И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ Сборник материалов Пятой международной конференции молодых ученых и специалистов ФЕДЕРАЛЬНОЕ АРХИВНОЕ АГЕНТСТВО РОССИЙСКОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ИСТОРИКОВ-АРХИВИСТОВ ЦЕНТР ФРАНКО-РОССИЙСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МОСКВЕ ГЕРМАНСКИЙ...»

«Институт языка, литературы и истории Карельского научного центра Российской академии наук Петрозаводский государственный университет МАТЕРИАЛЫ научной конференции «Бубриховские чтения: гуманитарные науки на Европейском Севере» Петрозаводск 1-2 октября 2015 г.Редколлегия: Н. Г. Зайцева, Е. В. Захарова, И. Ю. Винокурова, О. П. Илюха, С. И. Кочкуркина, И. И. Муллонен, Е. Г. Сойни Рецензенты: д.ф.н. А. В. Пигин, к.ф.н. Т. В. Пашкова Материалы научной конференции «Бубриховские чтения: гуманитарные...»

«УДК 378.14 Р-232 Развитие творческой деятельности обучающихся в условиях непрерывного многоуровневого и многопрофильного образования / Материалы Региональной студенческой научно-практической конференции / ГБОУ СПО ЮТК. – Юрга: Изд-во ГБОУ СПО ЮТК, 2014. – 219 с. Ответственный редактор: И.В.Филонова, методист ГБОУ СПО Юргинский технологический колледж Редколлегия: канд. филос. наук, доц. С.В.Кучерявенко, председатель СНО гуманитарных и социально-экономических дисциплин ова, председатель СНО...»

«Европейский гуманитарный университет приглашает на XVII Международную научную конференцию студентов бакалавриата и магистратуры ЕВРОПА-2015. ЭФФЕКТ ПЕРЕСТРОЙКИ: РЕЖИМЫ И РИСКИ МНОГОГОЛОСОГО ЗНАНИЯ В 2015 году исполняется 30 лет с начала преобразований, получивших название перестройки, четверть века независимости Литвы и 10 лет существования ЕГУ в Вильнюсе. Организаторы ежегодной студенческой конференции Европейского гуманитарного университета используют этот тройной юбилей для того, чтобы...»

«ЦЕРКОВЬ БОГОСЛОВИЕ ИСТОРИЯ Материалы III Международной научно-богословской конференции (Екатеринбург, 6–7 февраля 2015 г.) Екатеринбургская митрополия Православная религиозная организация — учреждение высшего профессионального религиозного образования Русской Православной Церкви «Екатеринбургская духовная семинария» Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина Институт гуманитарных наук и искусств Лаборатория археографических исследований ЦЕРКОВЬ БОГОСЛОВИЕ...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.