WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 


Pages:   || 2 |

«РЕГИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ СЦЕНАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМИ УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ ...»

-- [ Страница 1 ] --

На правах рукописи

ДИБРОВА ЖАННА НИКОЛАЕВНА

РЕГИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ

СЦЕНАРНОГО УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМИ

УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ

Специальность 08.00.05 – Экономика и управление

народным хозяйством (региональная экономика)

Автореферат

диссертации на соискание ученой

степени кандидата экономических наук

Москва – 2015

Диссертация выполнена на кафедре «Маркетинга и форсайта»

ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)»

Научный Доктор экономических наук, профессор, и.о. заведующего руководитель: кафедрой «Маркетинга и форсайта» ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (ПКУ)», Третьяк Владимир Петрович Официальные Доктор экономических наук, профессор кафедры «Экономика оппоненты: труда и управление персоналом» Российской экономической академии имени Г.В. Плеханова, Литвинюк Александр Александрович Доктор экономических наук, профессор кафедры «Управления инновациями в реальном секторе экономики»

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет управления»

Волков Андрей Тимофеевич Ведущая ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный организация: университет»

Защита состоится 8 октября 2015 г. В 15:00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.122.01 при Московском государственном университете технологий и управления имени К.Г. Разумовского (ПКУ): 109004, г. Москва, Земляной вал, 73, МГУТУ, зал заседаний совета.

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале библиотеки МГУТУ имени К.Г. Разумовского (ПКУ). Автореферат размещен в сети интернет на официальных сайтах ВАК Министерства образования и науки РФ http://vak.ed.gov.ru/ и МГУТУ имени К.Г. Разумовского (ПКУ) http://mgutm.ru./ Автореферат разослан «___» _____________ 2015 г.

Ученый секретарь диссертационного совета С.Н. Сапожникова

I.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Основой устойчивого развития экономики региона и системным интегратором всех результатов и возможностей повышения человеческого капитала являются высшие учебные заведения, развивающие необходимые компетенции и стимулирующие население к осознанному выбору образовательных маршрутов в соответствии с увеличивающимися потребностями промышленного производства и сферы услуг. При этом высшие учебные заведения сами должны активно развиваться, используя все возможности для определения потребностей региона в кадрах различной специализации, квалификации икомпетентности.

Для этого высшим учебным заведениям региона необходимо использовать сценарный подход к управлению. Им требуется решать множество организационно-экономических и социально-гуманитарных задач, формируя в условиях меняющейся рыночной среды стратегические сценарии устойчивого развития. При формировании сценариев вузы должны опираться на методы государственного, общественного и рыночного регулирования.

В экономической литературе нет единой точки зрения по вопросам регулирования деятельности высших учебных заведений, что определяет актуальной выбранной работы и целесообразность формирования региональных механизмов сценарного управления вузами.

Несмотря на внимания научной общественности к проблемам развития экономики региона необходимо определение методов стратегического управления высшими учебными заведениями в регионе, слабо разработаны и отсутствуют региональные механизмы сценарного управления. Таким образом, актуальность темы исследования определяется не только значимостью разработки методов и механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе, адекватных требований современных рыночных отношений, для теории и практики, но и потребностью в развитии локальных рынков труда, удовлетворении запросов государства, общества и рынка в кадрах различной специализации, квалификации и компетенции.

Степень разработанности проблемы. Актуальность проблем разработки региональных механизмов сценарного управления для высших учебных заведений как важнейшего инструмента формирования и рационального использования человеческого капитала в регионе обусловили большое внимание к ним со стороны ученых и практиков. Российской наукой в трудах В.Н. Ивановой, В.Д. Гончарова, В.В. Гусева, И.Н. Молчпнова, Т.Ф. Рябовой, А.С. Чижика, С.С. Артоболевского, П.И. Бурака, А.Г. Гранберга, В.В.

Кистанова, Ю.В. Кузнецова, В.В. Кулешова, В.Н. Лаженцева, В.Н. Лексина, М.Б. Мазановой, П.А. Минакира, Н.Н. Некрасова, А.С. Новоселова, Д.С. Петросяна, И.М. Рукиной, О.С. Пчелинцева, В.П. Третьяк, А.Н. Швецова, Р.И. Шнипера, Б.М. Штульберга и др. накоплен многолетний опыт исследований и решения проблем социально-экономического развития регионов.

Теоретические и методологические подходы к исследованию проблем исследования проблем рационального использования человеческого капитала в регионе рассмотрены в работах таких ученых как Л.В. Бабич, Н.Н. Дабаин, О.В. Заборовская, А.Л. Кекконен, Т.А. Никерова, Л.В. Овсиенко, И.Н. Петрыкина, С.А. Шеркунов и др. Вопросы прогнозирования социальноэкономических процессов на уровне региона рассматривали В.И.Аверченков, М.М. Албегов, Г.Р. Груша, Е.В. Зарова, В.В. Котилко, Н.Д. Матрусов, И.И.

Санин, С.В. Смирнова, Г.А. Унтура, Н.В. Федоров и другие. Вопросы сценарного управления исследовали такие специалисты как Е.Н. Грибова, А.А.

Иванова, А.Ф. Кононенко, И.С. Меркушева, Д.Ш. Нагоева, С.А. Никульников, С.А. Юдицкий и др.Вместе с тем многие проблемы региональных механизмов сценарного управления высших учебных заведений остаются мало исследованными, что обусловило выбор темы, определение цели, задач и структуры диссертационного исследования.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования заключается в разработке методических подходов и практических рекомендаций по совершенствованию региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями.

Достижение поставленной цели осуществлялось путем постановки и решения ряда логически взаимосвязанных задач:

1. Обосновать научную гипотезу сбалансированного развития человеческого капитала региона на основе сценарного управления его высшими учебными заведениями;

2. Сформировать региональную модель сценарного управления высшими учебными заведениями;

3. Предложить классификацию экономических и организационных методов, а также изучить государственные, общественные и рыночные механизмы сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе;

4. Раскрыть особенности функционирования региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы как мегаполиса и показать влияние экономических, социальных и гуманитарных результатов деятельности московских вузов и на развитие экономики региона;

5. Разработать показатели и оценить экономическую, социальную и гуманитарную эффективность применения региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы.

Объект исследования – высшие учебные заведения, расположенные на территории региона и обеспечивающие формирование и развитие его человеческого капитала.

Предмет исследования – подходы, методы и региональные механизмы сценарного управления высшими учебными заведениями как инструмент развития пространственных социально-экономических систем, направленного на рациональное использование человеческого капитала региона.

Гипотеза исследования предполагает, что рациональное использование человеческого капитала региона оказывает существенное влияние на его социально-экономическое развитие. Поэтому необходима разработка региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями, использующих совокупность расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий для развития в регионе человеческого капитала. Это позволит объективно оценить экономическую, социальную и гуманитарную эффективность применения региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями, а также определить их вклад развитие экономики региона и локальных рынков труда.

Информационно-эмпирическую базу исследования составили федеральные и региональные нормативно-правовые акты по вопросам региональных механизмов управления высшими учебными заведениями, и в частности гуманитарных вузов, официальные данные Федеральной службы государственной статистики РФ, Министерства экономического развития РФ, Министерства образования и науки РФ, факты, выводы и положения, опубликованные в научных изданиях России и других стран по выбранной области исследования, данные глобальной информационной сети Интернет, аналитические отчеты экспертов, а также результаты исследований и расчетов автора диссертации.

Методология и методика исследования. Теоретической и методологической основами исследования послужили труды ученых, специализирующихся на вопросах региональной экономики, стратегического управления, прогнозирования. В качестве инструментов исследования использовались общенаучные методы познания и изучения экономических и социальных явлений, методы региональной экономики, стратегического управления, прогнозирования, статистики.

Научные результаты, выносимые на защиту:

1. Обоснована необходимость выделения регионального аспекта в управлении высшими учебными заведениями, суть которого заключается в обеспечении сбалансированности выпуска специалистов и потребностей региональных рынков труда.

2. Разработана модель регионального управления вузами, суть которой состоит в определении перспектив развития высшего образования в зависимости от сценариев трансформации региональных рынков труда.

3. Предложена система показателей оценки функционирования вузов, ориентированных на рынок труда, по трем сферам деятельности: экономической, гуманитарной и социальной с учетом структуры промышленного производства региона, в которых отражается образовательная, научнопроизводственная и инновационная деятельность.

4. Разработаны методологические основы механизма управления высшими учебными заведениями на примере Москвы, суть которых состоит в построении сценариев развития вузов, с использованием расчетноаналитических методик и форсайт-технологий, в зависимости от прогнозируемой динамики реального сектора экономики пространственнотерриториальных образований.

5. Разработана концепция регионального развития вузов, приоритетами которой является повышение качества подготовки высококвалифицированных кадров, способных работать в условиях высоко конкурентной среды с учетом элементов корпоративного управления.

Научная новизна заключается в теоретическом обосновании и разработке региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями, включающих совокупность расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий, предназначенных для прогнозирования и повышения эффективности использования человеческого капитала в регионе.

В числе наиболее важных положений научной новизны, полученных лично автором, можно выделить следующее:

1. Обоснована необходимость выделения регионального аспекта в управлении высшими учебными заведениями, отличительной особенностью которого является применение сценарного подхода при обеспечении сбалансированности выпуска специалистов и потребностей региональных рынков труда с целью максимизации эффекта от использования человеческого капитала региона с учетом влияния экономических, социальных и гуманитарных результатов деятельности вузов на студентов и выпускников.

2. Разработана модель регионального управления вузами, объединяющая методологические предпосылки, организационно-методическое обеспечение и механизмы развития человеческого капитала региона. Отличительной особенностью модели является ее ориентация на повышение эффективности использования человеческого капитала студентов и выпускников вузов и учет преимущества и недостатков отечественного и зарубежного опыта сценарного управления высшими учебными заведениями на уровне регионов.

3. Предложена система показателей оценки функционирования вузов, ориентированных на рынок труда, по трем сферам деятельности: экономической, гуманитарной и социальной с учетом структуры промышленного производства региона, в которых отражается образовательная, научно - производственная и инновационная деятельность. Отличительной особенностью предложенной системы является взаимосвязь показателей оценки с экономическими и организационными методами оценки, объединяющими расчетноаналитический и экспертный инструментарий и применяющимися в качестве составляющих государственных, общественных и рыночных региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями.

4. Разработаны методологические основы механизма управления высшими учебными заведениями на примере Москвы, отличительной особенностью которых является построение сценариев развития вузов с использованием расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий, в зависимости от прогнозируемой динамики реального сектора экономики пространственно-территориальных образований. Раскрыты особенности функционирования региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы как мегаполиса и показано влияние экономических, социальных и гуманитарных результатов деятельности московских вузов и на развитие экономики региона.

5. Разработана концепция регионального развития вузов, приоритетами которой является повышение качества подготовки высококвалифицированных кадров, способных работать в условиях высоко конкурентной среды с учетом элементов корпоративного управления. Проведена оценка экономической, социальной и гуманитарной эффективности применения региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы и даны рекомендации по развитию человеческого капитала мегаполиса, отличительной особенностью которых является создание инновационного научно-образовательного кластера посредством интеграции в городе учебных и научно-производственных структур.

Теоретическая и практическая значимость обусловлена необходимостью конструктивного использования методов и механизмов региональной экономики, стратегического управления, прогнозирования в совершенствовании региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями. Применение полученных автором теоретических выводов и практических рекомендаций, ориентированных на совершенствование региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями и их эффективному использованию в деятельности региональных органов управления будет способствовать развитию человеческого капитала регионов России.

Практическая значимость результатов диссертации заключается в том, что их использование позволит:

- повысить эффективность использования человеческого капитала студентов и выпускников вузов региона за счет подготовки вузами кадров различной специализации, квалификации и компетенции в соответствии с региональными потребностями работодателей и локальных рынков труда;

- использовать государственные, общественные и рыночные механизмы сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе для повышения валового регионального продукта и роста региональной экономики;

- внедрить в практическую деятельность органов регионального управления методики экономического прогнозирования, форсайттехнологий и организационного проектирования деятельности вуза;

- построить сценарии управления высшими учебными заведениями на основе расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий развития человеческого капитала региона;

- оценить экономическую, социальную и гуманитарную эффективность применения региональных механизмов сценарного управления региональными высшими учебными заведениями и дать рекомендации по развитию человеческого капитала в регионе.

Область диссертационного исследования соответствует п. 3.15. Инструменты разработки перспектив развития пространственных социальноэкономических систем. Прогнозирование, форсайт, индикативное планирование, программы, бюджетное планирование, ориентированное на результат, целевые программы, стратегические планы и п. 3.19. Разработка методологии анализа и методики оценки функционирования корпоративных структур, малого и среднего бизнеса, предприятий общественного сектора и некоммерческих организаций в регионах и муниципалитетах. Проблемы рационального использования региональных материальных и нематериальных активов – природных ресурсов, материально-технической базы, человеческого капитала и др. Паспорта специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» (Региональная экономика).

Реализация и апробация результатов исследования. Положения диссертации были использованы в текущей деятельности предприятия ФГБОУ ВО Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ). Результаты исследования использованы как методический и учебный материал при преподавании в ФГБОУ ВПО Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г.

Разумовского (ПКУ) программ учебных дисциплин: «Управление персоналом» и «Управление трудовыми ресурсами». Предложения по разработке и совершенствованию региональных механизмов сценарного управления региональными высшими учебными заведениями обсуждены на II Московском международном инженерном форуме (Москва, 24-25 ноября 2014 г.); Пермском инженерно-промышленном форума Форуме, 6-9 ноября 2014 года в г.

Перми на площадке выставочного центра «Пермская ярмарка»; на кафедре политической экономии в МГУ им.Ломоносова М.В. 19 ноября 2014 г. в связи с 210-летием на Международной научной конференции «Экономическая система современной России: пути и цели развития»; Всероссийской научной конференции «Успешность развития социальных систем и государственная политика и управление» (Институт системных исследований общества, Москва 28 ноября 2014 г.); 4-ой Междунар. науч.-практ. конф., «Актуальные вопросы развития современного общества» Курск: Юго-Западный гос.

ун-т, 2014; Международной научно-практической конференции «Кластерные инициативы формирования прогрессивной структуры национальной экономики» Курск:

Юго-Западный гос. ун-т, 2015;2-ой Всероссийской научно-практической конференции: «Молодежь и наука: реальность и перспективы развития», Махачкала, Дагестанский педагогический гос. ун-т, 2015; Всероссийской научной конференции «Желаемый облик будущей России», Центр научной политической мысли и идеологии, Москва, 2015; Международной научно-практической конференции «Устойчивое развитие и технологические инновации» Азербайджанский технолог. гос. ун-т., Гянджа, 2015.

Публикации. Основные результаты диссертации отражены в 14 научных работах, общим объемом 17.03 п.л. (в том числе лично автора – 16.40 п.л.), из которых 7 работ опубликованы в изданиях из перечня ведущих рецензируемых научных журналов и изданий.

Структура диссертации отражает цель и задачи исследования. Общий объем исследования составляет 162 страниц, включая 10 таблиц, 11 схем, список использованной литературы содержит 145 наименований.

Введение Глава 1. Теоретико-методологические основы регионального управления высшими учебными заведениями

1.1. Роль высших учебных заведений в развитии человеческого капитала региона

1.2. Региональная модель сценарного управления высшими учебными заведениями

1.3. Отечественный и зарубежный опыт сценарного управления высшими учебными заведениями на уровне регионов Глава 2. Анализ методов и механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе

2.1. Обзор экономических методов и механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе

2.2. Организационные методы и механизмы сценарного управления высшими учебными заведениями в регионе

2.3. Научно-методическое обеспечение региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Глава 3. Рекомендации по совершенствованию региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы

3.1. Особенности функционирования региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы

3.2. Построение сценариев управления высшими учебными заведениями Москвы на основе расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий

3.3. Оценка эффективности применения региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы Заключение Список литературы

II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ

1. Обоснована необходимость выделения регионального аспекта в управлении высших учебных заведений, суть которого заключается в обеспечении сбалансированности выпуска специалистов и потребностей региональных рынков труда. Введение такой категории, как «человеческий капитал региона» в анализ экономических и социальных процессов отражает значимость человеческого фактора для современной региональной экономики. Под человеческим капиталом региона в работе понимается совокупность знаний, умений, навыков, а также других особенностей, присущих индивидам, проживающим в регионе, которые имеются в их полном распоряжении, и позволяют им претендовать в отношении определенных позиций на региональном рынке труда с точки зрения способствования созданию экономического, социального и личного благосостояния отдельного индивида и региональной экономической системы в целом.

На основе данного определения в работе обоснована научная гипотеза сбалансированного развития человеческого капитала региона, суть которой состоит в том, что рациональное использование человеческого капитала оказывает существенное влияние на социально-экономическое развитие региона, а разработка региональных механизмов управления объектами производственной, социальной и инновационной инфраструктуры, использующих совокупность расчетно-аналитических и экспертных методик для развития в регионе человеческого капитала позволит объективно оценить экономическую, социальную и гуманитарную эффективность применения региональных механизмов, а также определить их вклад в развитие экономики и социальной сферы региона. Поскольку сценарное управление вузами является одной из наиболее актуальных задачу исследования процессов разработки и совершенствования региональных механизмов сбалансированного развития человеческого капитала, в работе сделан акцент на изучение данного вопроса. Для этого определены и обоснованы базовые цели, задачи, критерии и методы развития экономической, социальной и гуманитарной составляющих человеческого капитала региона (табл. 1).В 2013 году число дипломированных специалистов, которые выпущены региональными государственными вузами России, возросло почти в 2,3 раза (231,4% к 2000 году). В муниципальных и государственных вузах России в период с 2000 года по 2013 год число штатных сотрудников профессорско-преподавательского состава (ППС) возросло с 265,1 до 344,4 тысяч человек. Подобный подход позволил обосновать необходимость выделения регионального аспекта в управлении высших учебных заведений, суть которого заключается в обеспечении сбалансированности выпуска специалистов и потребностей региональных рынков труда.

В Москве сосредоточено более 250 учебных заведений высшего образования, включая их филиалы, в которых обучаются 941,1 тыс. чел. Динамика численности образовательных учреждений высшего профессионального образования г. Москвы согласно данным Росстата приведена на рис. 1.Проведенный в работе анализ показал тенденцию ухудшения условий по предоставлению качественных образовательных услуг в государственном и негосударственном секторам сферы высшего образования.

Высшее образование в России зависит от состояния локальных рынков труда и образования, что некоторым образом сокращает возможности развития человеческого капитала в регионах. Это объясняет ухудшение в негосударственном секторе, связанное с уменьшением спроса на образовательные услуги региональных вузов и сокращением возможности привлечения совместителей и квалифицированных кадровых работников. Кроме того, региональные вузы (государственные и негосударственные) не всегда учитывают меняющиеся требования локальных рынков труда и образовательных услуг. Государство недостаточно активно реагирует на изменения спроса на образовательные услуги, сохраняя число предоставляемых вузам бюджетных мест в отношении направлений и специальностей, которые не пользуются высоким уровнем популярности у работодателей и населения, что негативно влияет на региональный рынок человеческого капитала. Сегодня не все цели и задачи развития экономической, социальной и гуманитарной составляющих человеческого капитала реализуются в необходимой мере региональными вузами. При этом значительно сокращаются возможности развития локальных региональных рынков труда и образовательных услуг.

Таблица 1.

Цели, задачи, критерии и методы развития человеческого капитала региона Составляющие человеческого капитала региона Экономическая Социальная Гуманитарная

-улучшение производительных -развитие творческого потен- -просвещение и воспитание населения сил региона; циала человеческого капитала региона;

-обеспечение высокого качества региона; -создание и использование информациЦели <

–  –  –

-метод установления оценочных ориентированный на рост соци- -метод прогнозирования и планировафакторов деятельности людей, с альной активности населения; ния культурно-нравственного развития учетом стратегических и иннова- -метод повышения уровня соци- с ориентацией на создание Центров реционных приоритетов развития альной защищенности экономи- гионального роста человеческого капирегиона. чески активного населения. тала Рисунок 1. - Динамика количества вузов г. Москвы, ед.

Важными и актуальными экономическими, социальными и гуманитарными результатами в деятельности вузов с точки зрения позитивного влияния данных результатов на условия и возможности развития человеческого капитала региона выступают следующие результаты:

- вузы обладают возможностями в значительных масштабах осуществлять подготовку и повышение квалификации и компетенции специалистов в регионе, что позволяет понизить структурную безработицу и улучшить ситуацию на локальном региональном рынке труда (экономический результат);

- вузы могут обеспечить приемлемые стартовые возможности реализации процессов внедрения современных интерактивных образовательных технологий, системы кадрового и научного обеспечения инвестиционных и инновационных проектов в региональной экономике (экономический результат);

- темпы социальных и экономических реформ в регионе могут существенным образом коррелировать с принятыми показателями развития применительно к ним вузов с точки зрения выпуска востребованных специалистов для различных отраслей экономики региона (социальный результат);

- города региона, которые имеют развитые вузы, более конкурентоспособны, так как притягивают одаренную молодежь, новые инвестиции, предприимчивых людей, что определяет условия формирования стратегии развития человеческого капитала региона (социальный результат);

- вуз не только дает образование, но и воспитание, при этом человеческий капитал членов семей студентов и выпускников вузов выше, чем у людей без высшего образования. Это дополнительный фактор повышения влияния деятельности вузов на гуманитарную сферу региона (гуманитарный результат).

В регионах России не создана эффективная, гибкая, оперативно реагирующая на изменения текущих и перспективных потребностей жителей региона в образовательных услугах, обладающая системообразующими чертами сфера высшего профессионального образования.

Без этого нельзя эффективно решать задачи социально-экономического, инновационного, нравственно-воспитательного характера для реализации интересов личности, общества, государства по критерию достигнутого уровня развития человеческого капитала региона, что показывает актуальность разработки и реализации региональной модели сценарного управления вузами.

2. Разработана модель регионального управления вузами, суть которой состоит в определении перспектив развития высшего образования в зависимости от сценариев трансформации региональных рынков труда.

Основой сценарного управления региональными вузами является разработка различных вариантов рационального развития, которые связаны с формированием эффективной и адаптивной среды экономической деятельности, повышают понимание населением региона перспектив получения образования и представления себя на локальном рынке труда, а также способствуют приросту человеческого капитала в регионе.

Таким образом, сценарное управление в экономике региона необходимо понимать, как совокупность механизмов и методов, которые ориентированы на эффективную реализацию ряда взаимосвязанных процессов:

- рациональное использование всех возможных инструментов и средств стратегического управления региональными вузами для соответствия их образовательных и научно-исследовательских процессов приоритетам инновационного развития региональной экономики;

- комплексная проверка принятых стратегических и инновационных решений по отношению к организации образовательной и научноисследовательской деятельности вузов с точки зрения соответствия номенклатуры выпускаемых специальностей потребностям экономики региона;

- развитие стратегического мышления всех экономических субъектов региона с точки зрения развития потенциала применения в их перспективной деятельности расчетно-аналитических и экспертных методик;

- рациональное задание рамок и обоснование выбора инструментария для стратегического планирования процессов развития региональных вузов;

- формирование самообучающихся экономических субъектов (в том числе вузов), рационально взаимодействующих с партнерами.

Реализация сценарного управления в экономике региона позволит экономическим субъектам и вузам получить доступное описание параметров возможных социально-экономических ситуаций, связанных с производством «будущих» товаров и услуг в регионе. Сценарий развития будет содержать вариативные представления о перспективах инновационной и инвестиционной деятельности в регионе, которую ведут экономические субъекты и вузы с точки зрения возникновения возможных конкурентных ситуаций в регионе, а также с позиции достигнутого баланса в применении рыночных, общественных и государственных регуляторов в будущих временных периодах.

Сценарий представляет возможные вариативные и комплексные картины построения будущих рациональных взаимодействий между экономическими субъектами региона, обществом и государством по вопросам формирования структуры рабочих мест в регионе.

При этом региональными особенностями сценарного управления вузами являются:

- наличие системы базовых особенностей, определяющей специфику подготовки специалистов по запросам региональной экономики и отдельных экономических субъектов;

- необходимость разработки и реализации специальных технологий «коллективного мышления» основных участников сценария, а также изучения процессов перспективного состояния экономических процессов в регионе, состояния локальных рынков труда и образовательных услуг региона;

- ориентация на расширение горизонта стратегического анализа и возможностей выбора программных мероприятий модернизации регионального хозяйства для взаимодействия вуза с экономическими субъектами региона по вопросам подготовки конкретных специалистов;

- оперативное реагирование государства и общества на изменения программ повышения квалификации специалистов к реальным потребностям регионального рынка труда;

- совместное моделирование государством, бизнесом и обществом параметров будущих технических и экономических специальностей в регионе.

Применение механизмов и методов сценарного управления вузами должно сочетать и разработку конкретных сценариев развития вузов и их обязательную интеграцию в процессы принятия стратегических решений по перспективному развитию регионального хозяйства. Схема построения региональной модели сценарного управления вузами приведена на рис. 2.

Согласно рис. 2, важными составляющими региональной модели сценарного управления вузами являются: теоретические основы, методологические предпосылки, организационно-методическое обеспечение и механизмы развития человеческого капитала региона (включая принципы, методы, объекты, субъекты, критерии, стратегии, сценарии, показатели и результаты). Следует отметить ориентацию модели сценарного управления вузами на повышение эффективности использования человеческого капитала студентов и выпускников вузов, расположенных в регионе, в том числе, ориентацию на решение проблемы по обеспечению сбалансированности структуры рабочих мест в регионе с выпуском вузами специалистов для региональной экономики. Пользователями модели должны быть региональные органы исполнительной власти, за которыми закреплены функции регулирования сферы образования (департамент образования), труда и занятости населения (департамент труда и занятости).

Построение данной модели актуализирует необходимость учета преимуществ и недостатков отечественного и зарубежного опыта сценарного управления вузами на уровне регионов. В работе приводится анализ направлений сценарного управления вузами в зарубежной практике (традиционное, аналоговое, инфраструктурное) и в России (общегосударственное, функциональное, контекстное, предпринимательское). При этом констатируется факт, что зарубежная практика больше ориентирована на рациональное применение рыночных регуляторов и построение эффективных государственночастных партнерств, когда развитие региональных хозяйств является приоритетом для бизнес- структур, а повышение уровня человеческого капитала регионов осуществляется вузами по заказу общества и государства с учетом понимания ими стратегических приоритетов инновационной деятельности.

В России выбор основных направлений сценарного управления вузами на уровне регионов обусловлен лишь текущими общегосударственными, либо региональными аспектами деятельности вузов. Это приводит либо к затратности действий вузов при обеспечении условий и возможностей перспективного развития региональных хозяйств, либо к полному отсутствию связей между образовательной и научно-исследовательской деятельностью вузов и состоянием, тенденциями развития локальных региональных рынков труда и образования. В этом отношении, в ведущих странах мира наилучшим образом обеспечивается сбалансированность структуры рабочих мест в регионе с выпуском специалистов, с их квалификационным уровнем.

Сценарии Принципы Методы Объекты Показатели Субъекты Стратегии Критерии

–  –  –

Рис. 2. Схема построения региональной модели сценарного управления вузами Обеспечение сбалансированности структуры рабочих мест с выпуском специалистов, их квалификационным уровнем в России имеет скорее политизированный, чем экономический характер. Преодоление политизированности возможно за счет активной реализации контекстного и предпринимательского направлений сценарного управления вузами, разработка и реализации которых сегодня достаточно фрагментарна. В работе уделяется внимание анализу методов и механизмов сценарного управления региональными вузами с точки зрения их ориентации на контекстный и предпринимательский типы организации экономической деятельности. Это позволило предложить систему показателей оценки функционирования вузов, ориентированных на рынок труда.

3. Предложена система показателей оценки функционирования вузов ориентированных на рынок труда. Для определения показателей оценки функционирования вузов ориентированных на рынок труда необходима классификация экономических и организационных методов, а также определение контуров государственных, общественных и рыночных региональных механизмов сценарного управления.

Отличительной особенностью предложенной в работе классификации является то, что экономические и организационные методы объединяют расчетно-аналитический и экспертный инструментарий и применяются как составляющие государственных, общественных и рыночных региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями. Основные экономические и организационные методы сценарного управления вузами в регионе представлены в табл. 2.

Таблица 2 Применение экономических и организационных методов сценарного управления по механизмам регулирования деятельности региональных вузов Метод Государственный механизм Общественный механизм Рыночный механизм Экономические методы Прогно- ориентация на выявление воз- анализ научно-технических и соци- оценка и прогноз финансовозирова- можных альтернатив социально- ально-экономических процессов экономического состояния вузов ния экономического развития вузов в развития вузов применительно к региона, выбор и обоснование регионе условиям рынка труда и образования вариантов их развития Форсай- оценка вклада научных и образо- экспертные обсуждения по вопро- разработка мер по достижению та вательных проектов вузов, учиты- сам развития вузовской науки, опро- стратегических ориентиров ведевающих требования рынка труда в сы целевых групп потребителей ния научной и образовательной инновационное развитие региона образовательных услуг в регионе деятельности вузов в регионе Индика- координация действий вузов с обсуждение условий индикативного регламентирование научной и тивного секторами промышленности и управления региональными вузами образовательной деятельности управле- сферы услуг, органами управле- и возможностей сопоставимого раз- вузов, определение показателей ния ния, моделирование улучшения вития высшей школы и региональ- эффективности сценарного управинфраструктуры вузов ной экономики ления и управления ресурсами вузов Бюдж- внедрение системы межведомст- общественный аудит эффективности привязка целей к исполнителям и етного венного и ведомственного управ- бюджетных расходов, направляемых определение показателей достипланиро- ления и планирования деятельно- на развитие региональных вузов жения целей развития для вузов в вания сти вузов регионе Про- создание «точек инновационного общественное обсуждение целей обеспечение концентрации в вузе граммно- роста» и конкурентных преиму- развития научной и образовательной материальных и финансовых рецелевой ществ региона за счет создания и деятельности вузов и их роли в ре- сурсов и ориентации вузов на соразвития прогрессивных вузов шении задач развития региона действие занятости населения региона Пост- выявление на рынке образова- стимулирование кооперации и инте- построение вузами дерева целей и роения тельных услуг неосвоенных ниш, грации вузов с бизнесом, обществом определение направлений развистрате- использование ресурсов вузов для и государством; использование ин- тия научной и образовательной гических повышения конкурентоспособно- новаций для научной и образова- деятельности вузов, укрепление их планов сти экономики региона тельной деятельности конкурентных позиций Организационные методы Органи- регламентирование объемов ра- регламентирование потребностей регламентирование времени опезационно- бот для достижения целей функ- работников управленческого аппа- раций, реализуемых работниками го рег- циональных подразделений вуза и рата вузов в средствах труда для управленческого аппарата вуза для ламенти- повышения его роли на локаль- ведения научной и образовательной достижения целей научной и обрарования ных рынках труда и образования деятельности зовательной деятельности Органи- формирование организационной рост эффективности научной и обра- рост производительности и операзацион- структуры вуза в соответствии с зовательной деятельности вуза за тивности принятия эффективных ного про- направлениями научной и образо- счет улучшения организационной решений, обеспечение надежноектиро- вательной деятельности по стра- структуры и функций институтов сти, высокой адаптивности и гибвания тегии развития вуза в регионе рынка труда и образования кости управления вузами Органи- налаживание отношений между налаживание отношений между налаживание отношений между зационно- работниками органов управления представителями общественных работниками вузов, представитеметоди- высшей школы в регионе и в организаций региона и руководите- лями бизнеса и инфраструктуры и ческого стране в целом и руководителями лями вузов по вопросам функциони- руководителями вузов по вопроинст- вузов по вопросам развития ло- рования локальных рынков труда и сам наращивания преимуществ руктиро- кальных рынков труда и образо- развития образовательных услуг в вузов в научной и образовательной вания вательных услуг в регионе регионе деятельности Подго- прогноз путей эффективного ре- использование знаний и опыта ра- повышение готовности руководитовки, шения задач научной и образова- ботников аппарата управления для телей вузов к принятию эффекпринятия тельной деятельности в регионе; развития локальных рынков труда и тивных решений в условиях риска и выпол- информационное обеспечение образования в регионе; активное ведения научной и образовательнения принятия решений и моделирова- участие специалистов в выработке ной деятельности и оценка эффекрешений ния возможных действий вузов по решений в деятельности вузов в тивности этих решений на приних реализации регионе ципах «открытости»

Контро- контроль эффективности решений контроль и прогноз эффективности разработка стратегических планов ля над и стимулирование региональных решений вуза в части достигнутых развития вуза по повышению конреше- вузов к использованию всех дос- параметров развития институтов курентоспособности локальных ниями тупных видов ресурсов локальных рынков труда и образо- рынков труда и образования вания Экспер- создание определенного задела в наличие в программах развития ву- четкость изложения замыслов тизы решении проблем научной и об- зов проблем научной и образова- развития, целей и методов влиярезульта- разовательной деятельности вуза тельной деятельности; исследование ния вузов на состояние локальных тов воз- с последующей публикацией по- функционирования локальных рын- рынков труда и образования в действия лученных результатов ков труда и образования программах развития региона Экономические методы и механизм их использования обеспечивают интеграцию целей развития вузов при помощи конкретного расчетноаналитического и экспертного инструментария, что позволяет моделировать состав и структуру материальных и нематериальных активов вуза (в частности, человеческого капитала), обеспечивающих достижение экономических, социальных и гуманитарных результатов деятельности региональных вузов.

Использование организационного механизма сценарного управления позволяет повысить уровень эффективности взаимодействия подразделений вуза, согласованность принимаемых решений путем учреждения в структуре вуза центра стратегического развития, главной обязанностью которого является осуществление взаимодействий с государственными и общественными институтами региона, всеми заинтересованными в инновационных разработках и образовательных услуг вуза хозяйствующими субъектами региона.

Для реализации организационных и экономических механизмов сценарного управления региональными вузами необходим комплекс расчетноаналитических и экспертных методик. Основные методики детально раскрыты в работе и обеспечивают не только рост качества образования и развитие локальных рынков труда, но и способствуют повышению эффективности использования ресурсов в системе высшего профессионального образования и регионе в целом. Целевая направленность методик и основные показатели построения сценариев управления региональными вузами, определенные автором, представлены в табл. 3.

–  –  –

В работе обоснованы базовые расчетно-аналитические и экспертные методики построения сценариев управления высшими учебными заведениями на уровне региона, включающие показатели сценарного управления и методы их расчета. В качестве основных методик используются: экономическое прогнозирование деятельности вуза и форсайт-технологии, а также организационное проектирование и определение эффективных управленческих воздействий на деятельность вуза. Подобный подход позволил определить систему показателей оценки функционирования вузов ориентированных на рынок труда по трем сферам деятельности: экономической, гуманитарной и социальной с учетом структуры промышленного производства региона в которых отражается образовательная, научнопроизводственная и инновационная деятельность.

Комплексное использование разработанного инструментария, методов и механизмов сценарного управления региональными вузами позволяет сформулировать рекомендации по совершенствованию региональных механизмов сценарного управления вузами города Москвы, суть которых состоит в построении сценариев развития вузов.

4. Разработаны методологические основы механизма сценарного управления высшими учебными заведениями с использованием расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий. В основе механизма сценарного управления вузами лежат особенности функционирования региональных механизмов сценарного управления высшими учебными заведениями Москвы как мегаполиса и специфика влияния экономических, социальных и гуманитарных результатов деятельности московских вузов и на развитие экономики региона. Отличительной особенностью является то, что построение сценариев управления высшими учебными заведениями Москвы на основе авторских расчетно-аналитических методик и форсайттехнологий развития человеческого капитала мегаполиса.

Сегодня в Москве около 1,35 млн. студентов (больше 11% населения, а также почти 20% от всех работающих в городе) получают образование в 119 образовательных государственных организациях системы высшего образования, включая и 10 вузов, которые учреждены Правительством Москвы, а также в 179 частных организациях системы высшего образования. При этом более половины жителей Москвы имеют высшее и послевузовское образование, в то время как среднее значение этого показателя по России не превышает 30%. Поэтому на фоне усиления тенденций использования малоквалифицированного труда применительно к «поддерживающим» сервисам традиционной экономики Москвы для улучшения человеческого капитала необходимо использование региональных механизмов сценарного управления вузами столицы.

Отсутствие расчетно-аналитических процедур и форсайт-технологий при моделировании перспективной научной и образовательной деятельности вузов Москвы ограничивает возможности развития высшей школы. В результате процесс организации и управления научной и образовательной деятельностью вузов в мегаполисе становится несогласованным и не поддается однозначной оценке с точки зрения решения текущих и перспективных проблем развития экономики региона.

Несогласованность процессов организации и управления научной и образовательной деятельностью вузов приводит к доминированию стратегий:

- развития реализуемых направлений подготовки, когда происходит увеличение числа направлений специализации обучающихся в вузе, или происходит концентрация мероприятий научной и образовательной деятельности вузов мегаполиса на определенном направлении подготовки;

- обеспечения роста числа обучающихся, когда увеличивается количество и масштаб действующих вузов мегаполиса;

- улучшения материальной и технической базы научной и образовательной деятельности, когда обеспечивается эффективное функционирование вузов применительно ко всем сферам регионального хозяйства.

Все представленные выше стратегии развития вузов Москвы следует считать в достаточной степени обобщенными и нерациональными с точки зрения их направленности на решение проблем развития городского хозяйства. Реализуемый в Москве региональный экономический механизм сценарного управления должен быть дополнен блоком расчетно-аналитических методик и форсайт-технологий для расширения состава стратегий и сценариев развития столичных вузов.

В работе для решения этой задачи используется сценарный подход и рассматриваются следующие виды сценариев регионального управления вузами Москвы:

- сценарии организационного проектирования –позволяют сформировать комплекс критериев оценки уровня рациональности и адаптивности принимаемых организационных решений в вузах для достижения желаемых результатов развития локальных рынка труда и образовательных услуг;

- сценарии эффективных управленческих воздействий ориентированы на обеспечение рационального функционирования и взаимодействия элементов системы управления высшим профессиональным образованием Москвы, в соответствии с синергетическим эффектом, производимым системой управления вузами Москвы;



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«Нахабин Александр Викторович МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Орел – 2015 Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Брянский государственный технический...»

«Хотов Арсен Владимирович ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЛЕМЕННОГО КОНЕВОДСТВА В РОССИИ Специальность: 08.00.05 экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами АПК и сельское хозяйство) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва 2010 Диссертационная работа выполнена на кафедре экономической кибернетики ФГОУ ВПО Российского...»

«Коробецкая Анастасия Александровна Моделирование и прогнозирование динамики потребления товаров на макрорынках 08.00.13 – Математические и инструментальные методы экономики Автореферат диссертации на соискание учной степени кандидата экономических наук Оренбург – 2015 Работа выполнена в муниципальном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Самарская академия государственного и муниципального управления». Научный руководитель – Семнычев Валерий...»

«Лукашенко Ольга Александровна Переход от антимонопольной политики к политике защиты конкуренции в современных экономических условиях Специальность 08.00.01 – Экономическая теория Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Томск-2011 Диссертационная работа выполнена на кафедре экономической теории ГОУ ВПО «Новосибирский государственный технический университет» Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор Князева Ирина...»

«Иванова Виктория Олеговна ФОРМИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННО ОРИЕНТИРОВАННОГО МЕХАНИЗМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК ПРОДУКЦИИ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – промышленность) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Екатеринбург – 2015 Диссертационная работа выполнена на кафедре экономики предприятий ФГБОУ ВПО...»

«Гончаренко Елена Станиславовна РОССИЙСКИЕ УЧАСТКИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ КАК ОБЪЕКТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Специальность 08.00.05.-«Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами-транспорт)» Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва 2015 Работа выполнена на кафедре «Экономика водного транспорта» ФГБОУ ВПО «Московская государственная академия...»

«ИВАШКЕВИЧ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЧЕРНОЙ МЕТАЛЛУРГИИ В РОССИИ Специальность 08.00.0 Экономика и управление народным хозяйством экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами промышленности Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва, 20 Работа выполнена на кафедре экономики предприятия и предпринимательства экономического факультета Российского университета дружбы народов....»

«Ротенберг Борис Борисович ОПЕРЕЖАЮЩАЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами: промышленность) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Санкт-Петербург – 2015 Работа выполнена в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Санкт-Петербургский...»

«БУРОВ ВИТАЛИЙ ЮРЬЕВИЧ ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕНЕВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: экономика предпринимательства) Автореферат на соискание ученой степени доктора экономических наук Санкт-Петербург – 201 Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении...»

«ЛЕОНОВА ОЛЬГА ГЕННАДЬЕВНА УПРАВЛЕНИЕ ТАРИФАМИ НА ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫМ ТРАНСПОРТОМ НА УРОВНЕ ПРИГОРОДНОЙ ПАССАЖИРСКОЙ КОМПАНИИ Специальность 08.00.0 «Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (транспорт)» АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Санкт-Петербург-2015 Работа выполнена в Федеральном бюджетном образовательном учреждении высшего...»

«ГУСАРОВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫ Х ИННОВАЦИОННЫ Х СИСТЕМ СТРАН БРИКС Специальность: 08.00.14 Мировая экономика Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Москва 2015 г. Диссертация выполнена на кафедре мировой экономики экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Осьмова Маркиана Николаевна Научный консультант: доктор экономических наук,...»

«МИНГАЧЕВА ЛЯЙСАН РУСТЯМОВНА РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ НА ОСНОВЕ ПОВЫШЕНИЯ ЕГО РЫНОЧНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ Специальность 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами сфера услуг АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Ульяновск 2015 Работа выполнена на кафедре экономики и организации производства ФГБОУ ВПО Ульяновский...»

«КОПЫЛОВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ ЖИЛИЩНОГО ФОНДА НА ОСНОВЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КООПЕРАЦИИ И СБАЛАНСИРОВАННОЙ ТАРИФНОЙ ПОЛИТИКИ Специальность 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (строительство) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Санкт-Петербург-2015 Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном...»

«Абряндина Виктория Викторовна РАЗВИТИЕ МАЛЫХ ФОРМ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ТУРИЗМА СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ Специальность 08.00.05-экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – АПК и сельское хозяйство) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва – 2015 Диссертация выполнена в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении Всероссийский...»

«Пыжев Антон Игоревич СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ЛЕСНОЙ РЕНТЫ И ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ЭКОНОМИКЕ РОССИИ Специальность: 08.00.05 — Экономика и управление народным хозяйством (экономика природопользования) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Новосибирск — 2015 Работа выполнена в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Сибирский федеральный...»

«ЛЕБЕДИНСКАЯ ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА Региональные туристские кластеры: управление формированием и развитием Специальность: 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами: сфера услуг) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва 2015 Работа выполнена на кафедре экономики и управления на предприятиях малого и среднего бизнеса Федерального...»

«СМИРНОВ ЕВГЕНИЙ НИКОЛАЕВИЧ ИННОВАЦИОННЫЙ МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Специальность: 08.00.14 – Мировая экономика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Москва – 201 -2Работа выполнена на кафедре мировой экономики ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» Научный консультант: доктор экономических наук, профессор кафедры мировой экономики ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления» Кириллов Виктор...»

«АЗАРЯН ВИКТОР КАРЕНОВИЧ Становление и развитие системы исламских финансов Специальность 08.00.14.– Мировая экономика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Москва – 201 Диссертация выполнена на базовой кафедре «Международные экономические отношения» экономического факультета Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов» (РУДН) Научный...»

«Ивахнюк Ирина Валентиновна ФОРМИРОВАНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЕВРАЗИЙСКОЙ МИГРАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика народонаселения и демография) Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Москва – 2008 Работа выполнена на кафедре народонаселения экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Научный консультант: доктор экономических наук,...»

«Чупина Дарья Анатольевна ВЫРАВНИВАНИЕ УРОВНЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН В РЕГИОНАЛЬНЫХ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ Специальность 08.00.14 – Мировая экономика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Екатеринбург – 2015 Диссертационная работа выполнена на кафедре мировой экономики ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет» доктор экономических наук, профессор Научный руководитель: Мальцев Андрей Александрович,...»







 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.